1. Trang chủ
  2. » Địa lý

Đáp án tốt nghiệp THPT Quốc Gia môn Ngữ văn hệ hệ bổ túc 2007-2008 lần 2 - Học Toàn Tập

3 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 168,15 KB

Nội dung

- Đ ôi m ắ t là cách nhìn đời, nhìn người khác nhau của hai nhân vật Hoàng và Độ. - Đ ôi m ắ t còn là cách nhìn, quan điểm, lập trường của nhà văn trước nhân dân và cuộc kháng chiến c[r]

(1)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2008 LẦN 2 Mơn thi: VĂN – Bổ túc Trung học phổ thông

HƯỚNG DẪN CHẤM THI

Bn Hướng dn có 03 trang

I Hướng dn chung

1. Giám kho cn nm bt được ni dung trình bày làm để đánh giá mt cách tng quát năng lc ca thí sinh Ch động, vn dng linh hot Hướng dẫn chấm thi, cân nhc tng trường hp c thđể cho đim

2. Nếu thí sinh làm theo cách riêng nhưng đáp ng được yêu cu cơ bn, giám kho vn cho đủđim như hướng dn quy định, khuyến khích nhng viết có cm xúc sáng to

3. Vic chi tiết hóa đim s (nếu có) so vi biu đim phi đảm bo không sai lch vi hướng dn chm được thng nht Hi đồng chm thi Sau cng đim toàn bài, làm tròn đến 0,5 (l 0,25 làm tròn đến 0,5; l 0,75 làm tròn thành 1,0 đim).

II Đáp án thang đim

Đề I Câu 1 (2,0 đim)

a) Yêu cầu kiến thức:

Thí sinh cần nêu ý bản:

- Những nét đời nhà văn Măcxim Gorki:

+ Đã trải qua thời thơ ấu thiếu tuổi thơ; tự kiếm sống từ năm lên mười, phải lao

động vất vả, làm nhiều nghề nếm trải đủ cảnh đời cay đắng

+ Ham học, ham hiểu biết (tự học, tự rèn luyện, trưởng thành trường đời) + Sớm tham gia hoạt động cách mạng Trở thành nhà văn lớn nước Nga có cơng đầu việc xây dựng văn học

- Kể tên ba tác phẩm tiêu biểu:

Thí sinh kể tên ba số tác phẩm tiêu biểu Măcxim Gorki: Người m, Thi thơu, Kiếm sng, Các trường đại hc ca tôi, Cuc đời Klim Xamghin

b) Cách cho điểm:

- Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt

- Điểm 1: Trình bày nửa số ý yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc

Câu 2 (2,0 đim)

a) Yêu cầu kiến thức:

Thí sinh diễn đạt nhiều cách khác nhau, song cần nêu ý cơ sau:

- Lúc đời tác phẩm có tên Tiên sư thng Tào Tháo, sau đổi làĐôi mt Nhan đề thể chủ đề tư tưởng tác phẩm.

- Đơi mt cách nhìn đời, nhìn người khác hai nhân vật Hoàng Độ - Đơi mt cịn cách nhìn, quan điểm, lập trường nhà văn trước nhân dân cuộc kháng chiến dân tộc

(2)

2

b) Cách cho điểm:

- Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt

- Điểm 1: Trình bày nửa số ý yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc

Câu 3 (6,0 đim)

a) Yêu cầu kĩ năng:

Biết làm văn nghị luận văn học (phân tích tác phẩm trữ tình); kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp

b) Yêu cầu kiến thức:

Trên sở hiểu biết Hồ Chí Minh Gii đi sm, thí sinh biết phân tích yếu tố nghệ thuật để làm rõ giá trị nội dung thơ Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần nêu ý sau đây:

- Bài thơ I: Cảnh chuyển lao đêm tối:

+ Thiên nhiên vừa thi vị (chòm nâng nguyt vượt lên ngàn) vừa khắc nghiệt (đêm tối, đường xa, gió rét…)

+ Nhân vật trữ tình vừa ung dung ngắm cảnh thi nhân, vừa hiên ngang, bất khuất chiến sĩ

- Bài thơ II: Cảnh chuyển lao lúc bình minh:

+ Thiên nhiên có vận động phát triển: từ bóng tối đến ánh sáng, từ màu trắng sang màu hồng, từ lạnh lẽo đến ấm áp

+ Nhân vật trữ tình trở thành thi nhân nồng nàn cảm hứng

- Đánh giá: Bút pháp chấm phá, vừa cổ điển vừa đại Bài thơ thể vẻ đẹp tâm hồn cốt cách Hồ Chí Minh: tinh tế, nhạy cảm; lạc quan, ung dung tự ý chí kiên cường, bất khuất.

c) Cách cho điểm:

- Điểm 6: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ

diễn đạt

- Điểm 4: Trình bày nửa số ý yêu cầu trên, mắc số lỗi

diễn đạt

- Điểm 2: Phân tích sơ sài, diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề

Đề II Câu 1 (2,0 đim)

a) Yêu cầu kiến thức:

Thí sinh cần nêu ý sau:

- Tháng 10 tháng 11 năm 1965, Tố Hữu có chuyến vào tỉnh miền Trung

Khi ấy chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ đã lan rộng, vùng khu IV (cũ) từ

Thanh Hóa đến Quảng Bình trở thành tuyến lửa ác liệt

- Trong chuyến này, nhà thơ qua quê hương Nguyễn Du vào dịp kỉ niệm 200 năm năm sinh thi hào sáng tác Kính gi c Nguyn Du Bài thơ đưa vào tập Ra trn

b) Cách cho điểm:

- Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt

(3)

3

Câu 2 (2,0 đim)

a) Yêu cầu kiến thức:

Thí sinh diễn đạt theo nhiều cách khác nhau, song cần nêu cảm xúc tự hào tác giả quê hương đất nước:

- Từ tái hình ảnh thực, tác giả đã khái quát chiến tranh cách mạng nhân dân ta

- Bằng hình ảnh giàu tính biểu tượng, tác giả miêu tả tư hào hùng dân tộc: vùng dậy, tỏa sáng, hiên ngang từ đau thương máu lửa

b) Cách cho điểm:

- Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt

- Điểm 1: Trình bày nửa số ý yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc

Câu 3 (6,0 đim)

a) Yêu cầu kĩ năng:

Biết cách làm văn nghị luận (phân tích nhân vật tác phẩm tự sự); kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp

b) Yêu cầu kiến thức:

Trên cơ sở hiểu biết Nguyễn Khải tác phẩm Mùa lc, thí sinh biết phân tích những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu nhân vật Đào Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần nêu ý sau:

* Phân tích nhân vật Đào:

- Trước lên nông trường Điện Biên:

+ Đào có sống bất hạnh: nhà nghèo, nhan sắc; gia đình gặp cảnh

mát, khổ đau, sống vất vả, long đong; tương lai mờ mịt

+ Tâm lý - tính cách: tự ti, chán nản, mỏi mệt, đáo để, chua ngoa… - Từ sống nông trường Điện Biên:

+ Đào có sống mới: có bạn bè, có ước mơ tương lai, khát vọng hạnh phúc gia đình; cuối tìm thấy tình yêu ý nghĩa sống

+ Tâm lý - tính cách: vui vẻ, cởi mở chan hịa, yêu thương tin cậy người * Đánh giá nhân vật:

- Đào nhân vật độc đáo (lai lịch, hình dáng, ngơn ngữ, tâm lý - tính cách) - Từ thay đổi số phận, tâm lý - tính cách Đào, tác phẩm thể cảm hứng hồi sinh tinh thần nhân đạo; đồng thời ca ngợi sống với mối quan hệ tốt đẹp người người

c) Cách cho điểm:

- Điểm 6: Đáp ứng yêu cầu trên, cịn mắc vài lỗi nhỏ

diễn đạt

- Điểm 4: Trình bày nửa số ý yêu cầu trên, mắc số lỗi diễn đạt - Điểm 2: Phân tích sơ sài, diễn đạt

- Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề

Ngày đăng: 24/02/2021, 05:29

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w