Khi đã khôn lớn, trưởng thành, khi các cuộc đấu tranh đã tôi luyện con thành người dũng cảm, có thể có lúc con sẽ mong ước thiết tha được nghe lại tiếng nói của mẹ, được mẹ dan[r]
(1)Câu (4,0 điểm)
“ Khi khôn lớn, trưởng thành, đấu tranh luyện thành người dũng cảm, có lúc mong ước thiết tha nghe lại tiếng nói mẹ, mẹ dang tay đón vào lịng Dù có lớn khôn, khoẻ mạnh đi nữa, tự thấy đứa trẻ tội nghiệp, yếu đuối không chở che Con cay đắng nhớ lại lúc làm cho mẹ đau lịng Con khơng thể sống thản, làm cho mẹ buồn phiền Dù có hối hận, có cầu xin linh hồn mẹ tha thứ tất vô ích mà Lương tâm sẽ không phút yên tĩnh Hình ảnh dịu dàng hiền hậu mẹ làm tâm hồn bị khổ hình En-ri-cơ này! Con nhớ rằng, tình u thương, kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ nhục nhã cho kẻ chà đạp lên tình thương u ”
(Trích “Mẹ tơi”- Ét-mơn-đơ A-mi-xi, Ngữ văn 7, Tập một, NXB Giáo dục, 2009) Từ nội dung đoạn trích trên, em viết văn nghị luận (khoảng 400 từ) bàn tình cảm yêu thương, kính trọng cha mẹ?
Câu (6,0 điểm)
Nhận xét thơ đại, có ý kiến cho rằng:
“Thơ đại không đem lại nội dung tư tưởng, cảm xúc mà đổi phương thức biểu cảm, sáng tạo hình ảnh, cấu trúc thơ, ngôn ngữ thơ.”
Em làm sáng tỏ ý kiến qua thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy -HẾT -
(Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm.)
Họ tên thí sinh:……….……… …… ; số báo danh……… UBND HUYỆN BÌNH XUN
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: NGỮ VĂN