Tuy họ khác nhau ở công việc cụ thể, ở quá trình và kết quả lao ñộng cụ thể, nhưng nếu người phu quét ñường làm tốt nhất công việc của mình (như các nghệ sĩ thiên tài ñã lao ñộng nghệ [r]
(1)SỞ GD & ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI LẬP ðỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013
ðỀ THI CHÍNH THỨC
Mơn: Ngữ văn
(Hướng dẫn chấm có 03 trang ) Câu (8 ñiểm):
1 Yêu cầu kĩ năng:
- Viết ñúng kiểu nghị luận xã hội Biết vận dụng phối hợp phương thức biểu ñạt thao tác lập luận, huy ñộng ñược dẫn chứng phong phú từ thực tế ñời sống trải nghiệm thân ñể làm sáng tỏ vấn ñề
- Bố cục sáng rõ, lập luận chặt chẽ, sắc sảo, thuyết phục Hành văn lưu loát, sáng, chuẩn xác, có cảm xúc
2 Yêu cầu kiến thức: Bài viết cần ñạt nội dung sau: 2.1 Giải thích ý kiến:
- Qua cách nói so sánh giả tưởng, người nói ñặt người phu quét ñường – vốn ñược nhìn nhận người bình thường, làm cơng việc tầm thường xã hội – bên cạnh hoạ sĩ, nhạc sĩ, nhà thơ thiên tài (Mi-ken-lăng-giơ, Bet-thô-ven, Sêch-xpia) – người vĩ đại, có đóng góp lớn cho nghệ thuật nhân loại Tuy họ khác công việc cụ thể, q trình kết lao động cụ thể, người phu quét ñường làm tốt cơng việc (như nghệ sĩ thiên tài ñã lao ñộng nghệ thuật) tất tài năng, tâm huyết, nỗ lực ñạt ñược kết tốt đẹp, có đóng góp q giá cho sống, người phu quét ñường xứng ñáng ñược biểu dương người vĩ ñại
- Từ hiểu ý nghĩa lời nhắn nhủ: Mỗi người dù ai, dù làm cơng việc phải hồn thành tốt cơng việc khả năng, nhiệt huyết, trách nhiệm, ñể cống hiến cho sống Khi ấy, họ ñều xứng ñáng người vĩ ñại, xứng đáng tơn trọng, ngợi ca
2.2 Bình luận ý kiến:
* ðây ý kiến bất ngờ, thú vị: So sánh người phu quét ñường nhỏ bé, bình thường với người vĩ đại; cơng việc lao động giản dị đơn sơ thầm lặng, chí tầm thường với cơng việc lao ñộng nghệ thuật, sáng tạo lớn lao, cao quý
* ðây ý kiến ñúng ñắn, sâu sắc, bởi:
- Câu nói đem đến nhận thức ñắn, sâu sắc ý nghĩa lao ñộng việc làm nên giá trị người sống Con người khẳng ñịnh ñược giá trị thân lao ñộng, tạo sản phẩm, giá trị vật chất tinh thần, đóng góp cho sống
- Câu nói đem đến quan niệm thái độ đắn việc nhìn nhận, đánh giá người cơng việc sống:
+ Khơng nên có thái độ phân biệt cao thấp cơng việc khác nhau, khơng nên có thái độ khinh trọng người làm cơng việc Khơng có cơng việc thấp hèn, khơng có người tầm thường, điều quan trọng người phải miệt mài lao động, nhiệt tình, trách nhiệm, nỗ lực hồn thành tốt cơng việc
+ Bất kì ai, cơng việc sống ñều ñáng ñược trân trọng, ngợi ca, tơn vinh người lao động đóng góp sức cho sống, làm ñẹp ñời
(Thí sinh minh hoạ dẫn chứng thực tế) 2.3 Bàn bạc, mở rộng vấn đề:
- Câu nói đem đến lời khuyên sâu sắc với người thái ñộ lao động, gắn với cơng việc, hồn cảnh, điều kiện riêng thân
(2)- Tác ñộng ñến nhận thức, quan ñiểm nhiều người xã hội lựa chọn ñịnh hướng nghề nghiệp
- Cần biết phê phán thái ñộ ñánh giá người công việc cách hời hợt, có phân biệt
2.4 Bài học rút ra:
Từ bàn luận ý kiến, học sinh rút ñược học:
- Xác ñịnh thái độ cơng việc, gắn với bổn phận, trách nhiệm thân
- ðịnh hướng lựa chọn nghề nghiệp để phát huy tối ña lực, tâm huyết thân, có khả tạo kết lao động tốt đẹp đóng góp cho sống
3 Cách cho ñiểm:
- ðiểm 8: Bài viết ñáp ứng yêu cầu trên, hiểu sâu sắc vấn ñề Lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục, văn phong sáng, có cảm xúc Khơng mắc lỗi diễn ñạt, lỗi tả
- ðiểm 6: Bài viết ñáp ứng ñược phần lớn yêu cầu ñủ ý có ý cịn sơ lược Hành văn trơi chảy, mắc lỗi diễn đạt tả
- ðiểm 4: Bài viết sơ sài, hiểu chưa thật thấu ñáo vấn ñề, hành văn chưa thật chuẩn xác, cịn mắc lỗi diễn đạt tả
- ðiểm 2: Bài viết tỏ chưa hiểu vấn ñề, lúng túng giải vấn ñề, hành văn yếu, mắc nhiều lỗi diễn đạt tả
- ðiểm 0: Bài viết lạc ñề Câu (12 ñiểm):
1 Yêu cầu kĩ năng:
- Làm ñúng kiểu nghị luận văn học, sử dụng kết hợp nhuần nhuyễn thao tác lập luận phương thức diễn ñạt Thí sinh cần phát huy đồng thời hai lực: giải thích, bình luận vấn đề lí luận văn học; chọn lựa phân tích dẫn chứng tiêu biểu, tồn diện, xác đáng để làm sáng tỏ vấn ñề
- Bố cục viết sáng rõ, mạch lạc, lập luận chặt chẽ Hành văn lưu loát, sáng, có cảm xúc
2 Yêu cầu nội dung kiến thức:
Bài làm cần ñạt ñược nội dung sau: 2.1 Giải thích:
- Ý kiến khẳng định nhà văn có tài phải đem đến đóng góp cho ñời sống văn học hai phương diện:
+ Phương tiện, phương thức, hình thức nghệ thuật ñộc ñáo (cách viết, cách sử dụng ngôn ngữ, cách khai thác sử dụng chi tiết đúc giàu giá trị)
+ Cái nhìn, cách cảm thụ giàu tính khám phá nghệ thuật đời (tiếng nói riêng vấn đề biết ñược nhiều người quan tâm)
- Thực chất người nói khẳng định địi hỏi: nhà văn tài phải người có phong cách nghệ thuật độc đáo, mẻ, có đóng góp riêng vào ñời sống văn học, hai phương diện, phương diện sau cốt yếu (chú ý trình tự, cách nói ý kiến) 2.2 Bình luận:
* Cần khẳng ñịnh ñược ñây ý kiến ñúng ñắn bởi:
- Bản chất ñòi hỏi nghệ thuật sáng tạo mẻ ñộc ñáo
- Những nhà văn tài phải cá tính sáng tạo ñộc ñáo, thống thể qua tác phẩm văn chương (có phong cách nghệ thuật độc đáo)
* Biết bàn luận, ñánh giá ý nghĩa sâu sắc ý kiến nhiều đối tượng (với người nói - nhà văn Nguyễn Minh Châu; với nhà văn nói riêng nghệ sĩ nói chung; với giá trị tác phẩm văn học; với tiến bộ, phong phú, ña dạng ñời sống văn học; ñối với người tiếp nhận…)
(3)Thí sinh trình bày theo nhiều cách, song cần biết lựa chọn sáng tác tiêu biểu, ñặc sắc nhà văn có phong cách bật, có đóng góp mẻ hai phương diện ñể làm sáng tỏ vấn ñề
đánh giá cao biết chọn phân tắch dẫn chứng sắc sảo, có diện ựiểm 3 Cách cho ựiểm:
- ðiểm 12: Bài viết ñáp ứng tốt yêu cầu Hiểu sâu sắc vấn ñề, lập luận chặt chẽ, giàu sức thuyết phục, văn phong sáng, có cảm xúc Khơng mắc lỗi diễn đạt tả
- ðiểm 10: Hiểu đề, đáp ứng hầu hết yêu cầu bản, chưa sâu sắc vài ý Hành văn trôi chảy, mắc lỗi diễn đạt tả
- ðiểm 8: Hiểu đề, chọn lựa phân tích dẫn chứng hướng cịn sơ lược Cịn mắc số lỗi diễn đạt tả
- ðiểm 6: Hiểu vấn ñề chưa ñầy ñủ, phần lựa chọn, phân tích dẫn chứng chưa thật hợp lí Cịn mắc lỗi diễn đạt tả
- ðiểm 4: Chưa hiểu rõ ñề, lựa chọn dẫn chứng, phân tích chưa hợp lí Cịn mắc nhiều lỗi diễn đạt, bố cục, trình bày
- ðiểm 2: Chưa hiểu vấn ñề, chưa ñáp ứng ñược yêu cầu kỹ năng, kiến thức Hành văn yếu, mắc nhiều lỗi diễn đạt tả
- ðiểm 0: Bài viết lạc ñề
* Lưu ý chung:
- Trên ñây gợi ý có tính chất định hướng; dựa vào thang ñiểm trên giám khảo ñịnh mức điểm cịn lại
- Cần trân trọng viết sáng tạo mà ñáp ứng yêu cầu ñáp án
- ðiểm viết tổng ñiểm hai câu, cho lẻ ñến 0,5