- Lên án và kịp thời phát hiện, báo với các tổ chức, cơ quan có trách nhiệm những kẻ bóc lột sức lao động và xâm hại trẻ em. - Tuyên truyền, kêu gọi các cá nhân, tổ chức, quyên góp t[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HUYỆN VĨNH THUẬN Đáp án đề thi học sinh giỏi cấp huyện Năm học: 2014-2015 Môn: Ngữ văn
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
Câu
Câu a
- Đoạn văn miêu tả cảnh vật mang vẻ đẹp bình yên, êm ả Dường thay đổi sống không chạm đến nơi Cảnh thiên nhiên mang vẽ đẹp bình dị mà thơ mộng
- Biện pháp nhân hóa: len tới đốt cháy rừng cây, ngón tay, dưới nhìn bao che, xua, nhơ đầu, cuộn trịn,lăn, ,luồn
=>Cảnh vật nhân cách hóa sống động Mỗi câu, chữ có đường nét, màu sắc, hình khối… đậm chất hội họa, mang nhịp điệu êm thơ Tất muốn đem đến cho nhân vật cảm giác lạ, thơ mộng địa danh, khát khao, háo hức lần bước chân đến vùng đất
Câu b
- Hình thức: Viết đoạn văn theo yêu cầu - Nội dung:
+ Cảm nhận em người đất nước hy sinh tuổi trẻ hạnh phúc riêng thân để sống làm việc nơi SaPa lặng lẽ
+ Lí tưởng sống niên
(8 điểm)
(4 điểm) điểm
1,5 điểm
1,5 điểm
(4 điểm)
2 điểm điểm
Câu
I Mở bài:
- Dẫn dắt vào vấn đề
- Chăm sóc bảo vệ trẻ em lang thang cỡ nhỡ trách nhiệm toàn xã hội
II.Thân
1.Thực trạng trẻ em lang thang nhỡ
- Trẻ em lang thang nhỡ khắp miền đất nước với số lượng đông, TP lớn (TP.HCM,
12 điểm
(2)Cần Thơ, Hà Nội…)
- Các cá nhân, tổ chức đưa mái ấm tình thương để ni dạy Tuy nhiên cịn nhiều trẻ em không nơi nương tựa Con số không ngừng gia tăng Nguyên nhân hậu
- Do đói nghèo (xuất thân từ gia đình nghèo bố mẹ khơng có việc làm, khó khăn kinh tế …)
- Do tổn thương tình cảm (bị gia đình ruồng bỏ, cha mẹ li hơn,…)
- Do mồ côi (cha mẹ, người thân không cịn người thân khơng nhận ni dưỡng)
- “Mái ấm tình thương” xuất ngày nhiều để nuôi dạy, giúp em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp
- Trẻ em phải đối diện với nguy thất học cao rơi vào tệ nạn xã hội; nguy phạm tội ngày tăng; nạn xin ăn tràn lan ảnh hưởng tới văn minh đô thị - Trẻ em bị bóc lột sức lao động nguy bị xâm hại tình dục cao
3 Những giải pháp đề xuất
- Mọi người có nhìn đắn tượng trẻ em lang thang, nhỡ từ nâng cao tình cảm trách nhiệm vấn đề
- Lên án kịp thời phát hiện, báo với tổ chức, quan có trách nhiệm kẻ bóc lột sức lao động xâm hại trẻ em
- Tuyên truyền, kêu gọi cá nhân, tổ chức, quyên góp tiền, sở vật chất cho hoạt động từ thiện…
- Chăm sóc bảo vệ trẻ em lang thang, nhỡ trách nhiệm cá nhân, toàn xã hội
4 Liên hệ thân, nhà trường, địa phương em sống học tập:
- Các trường hợp cần giúp đỡ
- Các phong trào ủng hộ, quyên góp mà em tham gia (dẫn chứng)
- Thái độ thân cảm nhận em tham gia hoạt động xã hội
III Kết bài:
- Khẳng định lại vấn đề bàn luận - Cảm nghĩ em vấn đề
0,75 điểm
(3 điểm) 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm (2,5 điểm)
0,5 điểm 0,5 điểm 0,75 điểm 0,75 điểm