1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

HỆ THỐNG mục TIÊU của đề án TRIỂN KHAI (GIÁO dục sức KHỎE)

26 25 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 26
Dung lượng 1,92 MB

Nội dung

HỆ THỐNG MỤC TIÊU CỦA ĐỀ ÁN TRIỂN KHAI MỤC TIÊU Viết hệ thống mục tiêu triển khai xuất phát từ chương trình can thiệp tổng thể Viết số lượng giá hệ thống mục tiêu triển khai Trình bày bảng kế hoạch lượng giá Kế hoạch triển khai NHẮC LẠI KIẾN THỨC HỆ THỐNG MT CỦA CHƯƠNG TRÌNH CAN THIỆP TỔNG THỂ NHẮC LẠI KIẾN THỨC •Nói định nghĩa mục tiêu chương trình can thiệp tổng thể, câu sau ĐÚNG? 1.Là tập hợp hành động làm khoảng thời gian xác định nhằm đáp ứng lại nhu cầu xác định quần thể dân số mục tiêu xác định 2.Là biện pháp cần phải thực để nhằm giải vấn đề sức khỏe quần thể dân số mục tiêu xác định 3.Là danh sách đầu tư phương tiện sử dụng nhằm đáp ứng lại nhu cầu xác định quần thể dân số mục tiêu xác định 4.Là trình bày kết chờ đợi vào cuối chương trình can thiệp nhằm đáp ứng lại nhu cầu xác định quần thể dân số mục tiêu xác định NHẮC LẠI KIẾN THỨC •Nói hệ thống mục tiêu chương trình can thiệp tổng thể câu sau đúng, NGOẠI TRỪ: Hệ thống mục tiêu xây dựng gắn liền với hệ thống mạng lưới nguyên nhân Trong hệ thống mục tiêu, thành phần mục tiêu ln có đầy đủ thành phần Mục tiêu chuyên biệt mục tiêu tổng quát đề án nhỏ Hệ thống mục tiêu ln ln có cấp: mục tiêu tổng quát, mục tiêu trung gian, mục tiêu chuyên biệt NHẮC LẠI KIẾN THỨC Mục tiêu phải có đầy đủ thành phần sau đây: (1) Hành động, tiêu chuẩn (2) Tiêu chuẩn, nội dung (3) Đối tượng, thời gian (4) Không gian, thời gian (5) Nội dung, đối tượng Chọn câu nhất: (1) + (3) (3) + (4) + (5) (1) + (3) + (5) (2) + (4) (1) + (2) + (3) HỆ THỐNG MT CỦA CHƯƠNG TRÌNH CAN THIỆP TỔNG THỂ VĐSK ƯU TIÊN NN NN 1.1 NN NN 1.2 NN 1.3 NN 2.1 NN NN 2.2 NN 2.3 NN 3.1 NN 3.2 NN 3.3 HỆ THỐNG MT CỦA CHƯƠNG TRÌNH CAN THIỆP TỔNG THỂ MTTQ VĐSK ƯU TIÊN NN NN 1.1 NN NN 1.2 NN 2.1 MTTG NN NN 2.2 NN 3.1 NN 3.2 MT NN 1.3 NN 2.3 NN 3.3 CB PHÂN BIỆT CTCT - ĐATK  Khuyến cáo cần phải làm để giải vấn CHƯƠNG TRÌNH CAN THIỆP TỔNG THỂ đề sức khỏe  THIẾT KẾ  Mục tiêu: kết mong muốn tình trạng sức khỏe dân số mục tiêu ĐỀ ÁN Làm nào? → bao gồm loạt hành TRIỂN KHAI động phải thực can thiệp tổng thể  THI CÔNG  Mục tiêu: kết mà ê – kíp thực muốn đạt đến (DS mục tiêu thừa hưởng) Triển khai thực chuyển từ kế hoạch sang hành động, bước CTCT LIÊN HỆ GIỮA MT CTCT – MT ĐATK MT CTCT MT ĐATK MTTQ MTTQ MTTG MTCB MTTG MTCB Thực mục tiêu đề án triển khai nhằm đạt mục tiêu chương trình can thiệp VÍ DỤ: VIẾT HỆ THỒNG MT ĐATK  Từ Mục tiêu chuyên biệt chương trình can thiệp: “Nâng cao kiến thức phát THA từ 10% lên 80% người ≥ 50 tuổi Phường Y Quận Z từ ngày … đến …” Mục tiêu tổng quát đề án triển khai VÍ DỤ: HỆ THỐNG MT ĐATK  Mục tiêu tổng quát “GDSK cho 80% người ≥ 50 tuổi khu phố X Phường Y Quận Z có kiến thúc phát THA từ ngày … đến …” GDSK cho 80% người ≥ 50 tuổi khu phố TÊN đề án triển khai X Phường Y Quận Z có kiến thúc phát THA từ ngày … đến …” VÍ DỤ: HỆ THỐNG MT ĐATK  Mục tiêu chuyên biệt: Huấn luyện 90% CTV Phường Y Quận Z có kỹ GDSK phát THA từ … đến… Vận động 90% người ≥ 50 tuổi khu phố X Phường Y Quận Z đến dự GDSK phát THA từ … đến… GDSK cho 80% người ≥ 50 tuổi khu phố X Phường Y Quận Z đến dự GDSK phát THA từ … đến… Vãng gia GDSK vét 100% người ≥ 50 tuổi thiếu so với MTTQ, có kiến thức phát THA khu phố X Phường Y Quận Z từ … đến… VÍ DỤ: CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT  Mục tiêu chuyên biệt “Huấn luyện 90% CTV Phường Y Quận Z có kỹ GDSK phát THA từ … đến…” Tỷ lệ CTV Phường Y Quận Z có kỹ CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT NÀY GDSK phát THA sau huấn luyện VÍ DỤ: CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT  Mục tiêu chuyên biệt “Vận động 90% người ≥ 50 tuổi khu phố X Phường Y Quận Z đến dự GDSK phát THA từ … đến…” Tỷ lệ người ≥ 50 tuổi khu phố X CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT NÀY Phường Y Quận Z đến dự GDSK phát THA VÍ DỤ: CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT  Mục tiêu chuyên biệt “GDSK cho 80% người ≥ 50 tuổi khu phố X Phường Y Quận Z đến dự GDSK phát THA từ … đến…” Tỷ lệ người ≥ 50 tuổi khu phố X CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT NÀY Phường Y Quận Z đến dự GDSK có kiến thức phát THA VÍ DỤ: CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT  Mục tiêu chuyên biệt “Vãng gia GDSK vét 100% người ≥ 50 tuổi cịn thiếu so với MTTQ, có kiến thức phát THA khu phố X Phường Y Quận Z từ … đến…” Tỷ lệ người ≥ 50 tuổi đạt kiến thức phát THA sau vãng gia vét số người CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT NÀY thiếu so với tiêu MTTQ khu phố X Phường Y Quận Z (y/c phải 100%) VÍ DỤ: CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT  Mục tiêu tổng quát “GDSK cho 80% người ≥ 50 tuổi khu phố X Phường Y Quận Z có kiến thúc phát THA từ ngày … đến …” Tỷ lệ người ≥ 50 tuổi đạt kiến thức CHỈ SỐ LƯỢNG GIÁ MT NÀY phát THA sau đề án GDSK khu phố X Phường Y Quận Z DÀN BÀI KẾ HOẠCH LƯỢNG GIÁ (1)  Mục tiêu lượng giá Lượng giá mục tiêu Lượng giá tiến độ Lượng giá kinh phí  Người sử dụng kết quả: cộng đồng, trạm y tế, người thực đề án  Người thực lượng giá: sinh viên, đại diện TYT, đại diện cộng đồng DÀN BÀI KẾ HOẠCH LƯỢNG GIÁ (2)  Kế hoạch thu thập số liệu xử lý kết PP thu thập Mục tiêu MTCB MTCB MTCB MTTQ Cách Người Kết số liệu MTCB Thời Chỉ số LG gian tính thực DÀN BÀI KẾ HOẠCH LƯỢNG GIÁ (3)  Kết Tiến trình triển khai: hoạt động có thực theo kế hoạch số lượng chất lượng?  Kết so với mục tiêu Bàn luận: Các vấn đề phát sinh trình triển khai: lý do, cách giải Các thành viên LG có tham gia tích cực Kết thực đề án có đáp ứng mục tiêu đề ra?Nguyên nhân thành công, thất bại BÀI TẬP  Viết Hệ thống mục tiêu triển khai cho Ấp xuất phát từ MTCB CTCT tổng thể sau: Nâng cao tỷ lệ khám phát Đái tháo đường type người ≥ 40 tuổi từ 20% lên 50% xã X, huyện Y từ 01/10/2012 đến 31/12/2012 Nâng cao tỷ lệ người ≥ 40 tuổi khám phát Tăng huyết áp từ 10% lên 50% xã X, huyện Y từ 01/10/2012 đến 31/12/2012 Nâng cao tỷ lệ phụ nữ có tuổi xã X huyện Y có kiến thức dinh dưỡng trẻ em từ 50% lên 80%, từ 01/09/2012 đến 01/11/2012 Nâng cao tỷ lệ phụ nữ có tuổi có kỹ thực hành bữa ăn dinh dưỡng cho trẻ em từ 40% lên 80% xã X huyện Y BÀI TẬP  Viết Hệ thống mục tiêu triển khai cho Ấp xuất phát từ MTCB CTCT tổng thể sau: Nâng cao tỷ lệ phụ nữ có tuổi có kỹ thực hành bữa ăn dinh dưỡng cho trẻ em từ 40% lên 80% xã X huyện Y từ 01/11/2012 đến 01/12/2012 Nâng cao tỷ lệ phụ nữ ≥ 15 tuổi có kiến thức phòng bệnh phụ khoa từ 40% lên 80% xã X huyện Y từ 20/03/2012 đến 20/04/2012 Nâng cao tỷ lệ người ≥ 50 tuổi có kiến thức phát bệnh tăng huyết áp từ 50% lên 80% xã X huyện Y, từ 20/03/2012 đến 20/04/2012 Nâng cao tỷ lệ khám điều trị bệnh phụ khoa phụ nữ ≥ 15 tuổi xã X huyện Y từ 30% lên 50% từ 01/03/2012 đến 01/04/2012 Liên hệ Văn phòng LBMYHCĐ: lầu 2, khu A1, cầu thang kế bên phòng Photo Email: drtai.yhcd@pnt.edu.vn ĐT: 0976.224.237 XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN ... Hệ thống mục tiêu xây dựng gắn liền với hệ thống mạng lưới nguyên nhân Trong hệ thống mục tiêu, thành phần mục tiêu ln có đầy đủ thành phần Mục tiêu chuyên biệt mục tiêu tổng quát đề án nhỏ Hệ. ..MỤC TIÊU Viết hệ thống mục tiêu triển khai xuất phát từ chương trình can thiệp tổng thể Viết số lượng giá hệ thống mục tiêu triển khai Trình bày bảng kế hoạch lượng giá Kế hoạch triển khai. .. Hệ thống mục tiêu ln ln có cấp: mục tiêu tổng quát, mục tiêu trung gian, mục tiêu chuyên biệt NHẮC LẠI KIẾN THỨC Mục tiêu phải có đầy đủ thành phần sau đây: (1) Hành động, tiêu chuẩn (2) Tiêu

Ngày đăng: 22/02/2021, 17:03

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w