Đề thi năng khiếu môn Sinh học 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi (Lần 2)

Dưới đây là Đề thi năng khiếu môn Sinh học 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi (Lần 2) dành cho các em học sinh lớp 10 và ôn thi năng khiếu môn Sinh học, việc tham khảo đề thi này giúp các bạn củng cố kiến thức luyện thi một cách hiệu quả. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TRÃI ĐỀ THỨC ĐỀ CHÍNH KỲ THI NĂNG KHIẾU NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: SINH HỌC - KHỐI 10 – LẦN II Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi có 04 trang, gồm 10 câu) Ngày thi: 09 tháng 11 năm 2020 Câu (2,0 điểm) Hãy cho biết nhận định sau đúng? Nhận định sau sai? Nếu sai giải thích a Trong đường phân tạo ATP mà không tạo ADP b Phân tử NADH FADH2 dạng oxi hố, giải phóng từ chuỗi chuyền điện tử màng ty thể c Sản phẩm đường phân trực tiếp vào chu trình Krep d Trong điều kiện có ơxi hay khơng có ôxi trình đường phân xảy e Một số enzim chuỗi chuyền êlectron gen ti thể quy định, phân tử mARN phiên mã từ gen chuyển tế bào chất để dịch mã Em đề xuất điểm giống trình tổng hợp ATP theo chế hóa thẩm, diễn màng sinh chất vi khuẩn hiếu khí, màng ti thể màng tilacoit lục lạp? Từ điểm giống em rút kết luận gì? Theo em, q trình hơ hấp tế bào tạo sản phẩm trung gian quan trọng nào? Giải thích? Câu (2,0 điểm) Trong q trình đường phân loại bỏ đihiđrôxyaxetol -3-phôtphat tạo có ảnh hưởng tới giai đoạn q trình đường phân? Giải thích? Nghiên cứu rằng, oligomycin loại kháng sinh ức chế Enzim tổng hợp ATP cách ngăn chặn dòng proton qua tiểu phần Fo vào chất ti thể Sau tiêm oligomycin thời gian, người ta thấy nồng độ lactat tăng cao máu chuột thí nghiệm - Hãy mơ tả chế tổng hợp ATP theo thuyết hóa thầm - Giải thích nguyên nhân tượng nêu “Mặc dù q trình electron vịng đồ thừa tiến hóa để lại” đóng vai trị có lợi cho thực vật bậc cao Bằng kiến thức mình, em chứng minh điểm tiến hóa ưu điểm Câu (2,0 điểm) Hãy cho biết câu sau hay sai? Nếu sai giải thích? a Cacbon ngun tố chiếm hàm lượng lớn thể sống b Nước điều hòa nhiệt độ hấp thụ nhiệt để hình thành liên kết hidro giải phóng nhiệt phá vỡ liên kết hidro chúng c Liên kết disunfit loại liên kết yếu có cấu trúc bậc 3, bậc protein d Protein gắn với cacbohydrat tạo glicoprotein lưới nội chất hạt e Lipit gắn với cacbohydrat máy Gongi Khi ti thể dạng tinh hoà vào dung dịch đệm chứa ADP, Pi chất bị ơxi hố, ba q trình sau xảy dễ dàng đo biểu diễn đồ thị đây: Cơ chất bị ôxi hoá; O2 tiêu thụ ATP tổng hợp Cyanua (CN) chất ức chế vận chuyển điện tử đến O Oligomycin ức chế enzyme ATP synthaza cách tương tác với tiểu đơn vị F0 2,4-dinitrophenol (DNP) khuếch tán dễ dàng qua màng ti thể giải phóng proton vào chất nền, làm giảm chênh lệch nồng độ H+ (gradient proton) Hãy cho biết x, y, z chất số chất đây? Giải thích Câu (2,0 điểm) Vẽ tóm tắt sơ đồ chu trình Canvin Trong chu trình Canvin: a Khi tắt ánh sáng: chất tăng, chất giảm Đó chất nào? Giải thích? b Khi giảm nồng độ CO2: Một chất tăng, chất giảm Đó chất nào? Giải thích? Nêu cấu tạo chung enzim thể sống Bằng chế tế bào ngừng việc tổng hợp chất định cần? Câu (2,0 điểm) Một mẫu tế bào nuôi cấy mơi trường sục khí oxy, sau chuyển nhanh sang điều kiện thiếu oxy Nồng độ chất: Glucozo -6- photphat, axit lactic fructozo - 1,6 –diphotphat đo sau loại bỏ oxy khỏi môi trường nuôi cấy? Hãy ghép đường cong 1,2,3 đồ thị cho phù hợp với thay đổi nồng độ chất trên? Giải thích? Theo em, quan điểm sau trình quang hợp hay sai? Giải thích? a Trong photphoril hóa quang hóa khơng vịng, điện tử bị P680 bù lại điện tử P700 b Điện tử bật từ P680 qua chuỗi truyền điện tử tạo động lực bơm H + qua màng tilacoit, nhờ ATP hình thành theo chế hóa thẩm c Quang phân li nước PSII mặt màng phía xoang tilacoit: tạo 2H + từ phân tử nước, làm tăng nồng độ H+ xoang tilacoit d Ở thực vật CAM loại bỏ hoàn toàn tinh bột lục lạp trình cố định CO2 ban đêm tiếp tục xảy Câu (2,0 điểm) Nêu khác biệt chế chất truyền tin thứ hai chế hoạt hóa gen Trong tế bào, bơm prôtôn (bơm H+) thường có mặt cấu trúc nào? Nêu chức chúng cấu trúc đó? Đồ thị phản ánh thay đổi hàm lượng tương đối ADN ti thể tế bào trải qua phân chia nguyên phân? Giải thích sao? Câu (2,0 điểm) Chất adrênalin gây đáp ứng tế bào gan phản ứng phân giải glicôgen thành glucôzơ, tiêm adrênalin vào tế bào gan khơng gây đáp ứng a Tại có tượng trên? b Trong đường truyền tín hiệu từ adrênalin đến phản ứng phân giải glicơgen, chất AMP vịng (cAMP) có vai trị gì? Giải thích sao, người bị nhiễm khuẩn Vibrio cholerae nhanh chóng bị mắc tiêu chảy cấp khơng điều trị cách dẫn đến tử vong muối nước? Biết rằng, độc tố tiêu chảy thực chất enzim làm biến đổi hóa học G-prôtêin liên quan đến điều tiết lượng muối nước Câu (2,0 điểm) Khi uống rượu, ethanol hấp thu qua ống tiêu hoá chuyển đến dịch ngoại bào nội bào thể Ethanol thải phần lớn qua gan (chiếm 90%), lại qua phổi thận Ở người khoẻ mạnh bình thường nặng 60 kg, thải g ethanol Theo luật giao thông, giới hạn nồng độ cồn (ethanol) máu cho phép người điều khiển phương tiện giới 0,5 mg/mL máu Giả sử người khoẻ mạnh bình thường nặng 60 kg có lượng nước chiếm 65% khối lượng thể Người uống chai bia (350 mL/chai) có nồng độ ethanol 5% Sau giờ, người có phép điều khiển phương tiện giới theo luật giao thông không? Tại sao? Các rối loạn hơ hấp phân loại cách đơn giản thành dạng tắc nghẽn dạng hạn chế Rối loạn dạng tắc nghẽn đặc trưng giảm dịng khí ống hô hấp Rối loạn dạng hạn chế đặc trưng giảm thể tích khí phổi Hình cho thấy hình dạng đường cong Dịng chảy - Thể tích đo hít vào cố sức thở cố sức người khỏe mạnh với chức hơ hấp bình thường bốn bệnh nhân bị rối loạn hô hấp thường gặp a pH máu bệnh nhân bị rối loạn dạng có thay đổi so với người khỏe mạnh khơng? Giải thích b Bệnh nhân bị rối loạn dạng có nhịp thở thay đổi so với người khỏe mạnh khơng? Vì sao? c Bệnh nhân bị rối loạn dạng có thời gian hít vào cố sức dài Giải thích d Thể tích khí cặn bệnh nhân bị rối loạn dạng có thay đổi so với người khỏe mạnh khơng? Vì sao? Câu (2,0 điểm) Bảng thể thay đổi áp lực máu (mmHg) tâm nhĩ trái, tâm thất trái cung động mạch chủ chu kỳ tim bình thường loài linh trưởng T0 thời điểm bắt đầu chu kì tim Thời điểm T + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 + T0 (giây) 0,05 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40 0,45 0,50 0,55 0,60 0,65 0,70 0,75 Áp lực máu tâm nhĩ trái 10 15 12 10 12 13 10 Áp lực máu tâm thất trái 10 15 12 30 92 112 95 55 13 10 Áp lực máu 86 84 cung động mạch chủ 82 80 79 92 112 95 90 96 91 90 89 88 87 86 a Van nhĩ thất, van động mạch chủ đóng hay mở thời điểm: T0 + 0,20; T0 + 0,30; T0 + 0,40 T0 + 0,50? Giải thích b Một cá thể loài bị hẹp van động mạch chủ Thời gian trung bình chu kỳ tim cá thể dài hay ngắn so với bình thường? Giải thích Câu 10 (2,0 điểm) a Hãy ghép thành phần đơn vị thận (ống lượn gần, ống lượn xa, ống góp, cầu thận, nhánh lên quai Henle) động vật có vú với đặc tính kiện tương ứng bảng sau: Đặc tính kiện Thành phần đơn vị thận Ion Cl- bơm tích cực ngồi Máu lọc Hầu tất gluco tái hấp thu lại Nước tiểu trở lên axit Ion Na+ tái hấp thu nhờ tác động aldesteron b Khi huyết áp thấp trình lọc cầu thận quan tiết nước tiểu bị trở ngại, thận tự điều chỉnh huyết áp cách để trình lọc trở lại bình thường? Người ta kích thích sợi trục nơron ghi đồ thị điện hoạt động A Giả sử sau tiếp tục tiến hành thí nghiệm độc lập: - Thí nghiệm 1: Kích thích sợi trục nơron sau làm giảm nồng độ K+ nơron - Thí nghiệm 2: Kích thích sợi trục nơron sau làm tăng nồng độ K+ nơron - Thí nghiệm 3: Kích thích sợi trục nơron với cường độ kích thích nhỏ lúc đầu Hãy cho biết thí nghiệm thí nghiệm nêu gây nên thay đổi từ đồ thị điện hoạt động A(đường cong nét liền) sang đồ thị điện hoạt động B(đường cong nét đứt quãng)? Giải thích? mV +50 B A -50 -70 B Thời gian (‰ giây) Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu; - Giám thị khơng giải thích thêm Đáp án Câu 1 (Mỗi câu làm giải thích 0,2 điểm) a Sai Trong giai đoạn khởi động đường phân tế bào photphoril glucozơ phân tử ATP giải phóng phân tử ADP b Sai Chúng dạng khử, thoi vận chuyển điện tử đem đến chuỗi truyền điện tử để nhường e- trở thành dạng oxi hoá NAD+, FAD+ c Sai Sản phẩm đường phân axitpiruvic trước vào chu trình Krep loại CO2 (khử CO2) oxi hố (tách H+) thành axetil- CoA, chất có hoạt tính mạnh vào chu trình Krep d Đúng e Sai, ribosome ti thể dịch mã (0,5 điểm) Những điểm giống nhau: + Sử dụng chuỗi vận chuyển electron mang lượng cao, kết cặp với vận chuyển prôton (H+) vào xoang màng tạo nên građien nồng độ prôton( H+) + Sự vận động H+ xuôi chiều građien qua ATP – synthase thúc đẩy cho trình tổng hợp ATP từ ADP phơt phát vơ + Phức hệ ATP – synthase (F0F1) có phần F0 gắn màng, phần F1 thực phản ứng xúc tác tổng hợp ATP hướng vào chất (ti thể, lục lạp) tế bào chất vi khuẩn - Ý nghĩa: Những điểm giống chứng ủng hộ cho giả thuyết ‘nội cộng sinh’ nguồn gốc ti thể lục lạp tế bào nhân thực (0,5 điểm) Các sản phẩm quan trọng từ q trình hơ hấp tế bào : - Axit piruvic : nguyên liệu để tổng hợp Glyxeron, axit amin  tổng hợp Lipit protein, - Axetyl CoA : nguyên liệu tổng hợp axit béo, sterol  tổng hợp lipit đơn giản lipit phức tạp khác - Các axit hữu từ chu trình Crep  tổng hợp axit amin  protein - Các chất khử (NADH, FADH2) lượng ATP  tham gia vào nhiều phản ứng sinh tổng hợp khác Câu (0,5 điểm) - Nếu loại bỏ dihidroxyaxetol - phosphat tạo => không biến đổi tạo thành glixeraldehit - 3phosphat => có phân tử glixeraldehit - 3phosphat tham gia vào pha thu hồi lượng => pha thu hồi tạo 2ATP trực tiếp (0,5 điểm) - Cơ chế tổng hợp ATP theo thuyết hóa thẩm ti thể: + Vận chuyển electron, bơn H+ tạo điện màng + Hoạt động tổng hợp ATP ATP-synthetaza - Khi tiêm oligomycin: + Các ATP-synthetaza bị ức chế oligomycin ngừng hoạt động + Chu trình Creb bị ức chế: chuỗi truyền e ngừng hoạt động + Nhu cầu lượng thể phải đáp ứng, tế bào tăng cường đường phân lên men để thu lượng nên lactat sản sinh nhiều nồng độ tăng cao máu (1 điểm) - Dịng electron vịng ln q trình photphoryl hóa vịng Nó tạo ATP mà khơng tạo NADPH O2 - Ở thực vật bậc cao có tồn hai q trình photphoryl hóa vịng khơng vịng (q trình tạo NADPH, ATP O2 trình quang phân li nước) + Khi bị thiếu nước + Q trình electron vịng có chức bảo vệ tế bào khỏi bị tổn thương ánh sáng mạnh + Ở thực vật C4, cần sử dụng ATP tái tạo chất nhận Câu (1 điểm – câu trả lời giải thích 0,2 điểm) a Sai Oxi nguyên tố chiếm hàm lượng lớn sống (65%) b Sai Nước giải phóng nhiệt hình thành liên kết hidro hấp thụ nhiệt bẻ gãy liên kết hidro c Sai Liên kết disunfit liên kết cộng hóa trị giàu lượng d Đúng e Đúng (1 điểm) - x chất - y oligomycin CN - CN - z DNP Câu (0,5 điểm) (1 điểm) a Khi tắt ánh sáng: chất tăng, chất giảm: - Chất tăng APG (axit photphoglyxeric), chất giảm RiDP (ribolozo diphotphat) b Khi giảm nồng độ CO2: chất tăng, chất giảm: - Chất tăng RiDP (ribolozo diphotphat), chất giảm APG (axit photphoglyxeric) (0,5 điểm) Về enzim: - Cấu tạo chung enzim: + Enim có chất protein, có cấu trúc khơng gian phức tạp + Enzim cấu tạo hồn tồn từ protein protein kết hợp với chất khác protein (cofactor) *Tế bào điều khiển tổng hợp chất chế ức chế ngược âm tính Sản phẩm tổng hợp nhiều trở thành chất ức chế quay lại ức chế enzim xúc tác cho phản ứng chuỗi phản ứng tạo sản phẩm Câu 5: (1 điểm) Tế bào nuôi cấy môi trường sục khí oxy, sau chuyển nhanh sang điều kiện thiếu oxy tế bào chuyển từ hơ hấp hiếu khí sang lên men Q trình khơng có chu trình crep chuỗi chuyền electron nên lượng ATP bị giảm mạnh, ATP hình thành qua đường phân nhờ photphorin hóa mức chất - Đường cong số 1: thay đổi nồng độ axit lactic - Đường cong số 3: ứng với thay đổi nồng độ glucozo-6-photphat - Đường cong số 2: ứng với thay đổi nồng độ fructozo - 1,6 –diphotphat (1 điểm) a Sai Trong photphoril hóa quang hóa khơng vịng, điện tử bị P680 bù lại điện tử H2O nhờ trình quang phân li nước b Đúng c Đúng d Sai Chất cố định CO2 tạm thời vào ban đêm PEP hình thành từ tinh bột nên loại bỏ hồn tồn tinh bột q trình dừng lại Câu (0,5 điểm) Điểm Cơ chế chất truyền tin thứ hai Cơ chế hoạt hóa gen - Thụ thể màng sinh chất - Thụ thể tế bào chất 0,125 nhân - Chất truyền tin không khuếch tán trực - Chất truyền tin khuếch tán trực tiếp 0,125 tiếp qua màng (bản chất protein, qua màng (bản chất lipit) 0,125 peptit, ) - Đáp ứng chậm hơn, lâu - Đáp ứng nhanh chóng, ngắn - Có phiên mã, dịch mã 0,125 - Khơng có phiên mã, dịch mã (1 điểm) Bơm proton protein xuyên màng có khả tạo nên gradient proton qua màng sinh học Trong tế bào bơm proton thường có mặt trong: - Màng ti thể - Màng tylacoit - Màng Lizoxom - Màng sinh chất (0,5 điểm) Đồ thị hình A giải thích thay đổi hàm lượng tương đối ADN ti thể tế bào trải qua phân chia nguyên phân vì: Câu a Adrênalin (epinephrin) tác động lên tế bào gan cách liên kết đặc thù với thụ thể màng, phức hệ [adrênalin/thụ thể] hoạt hóa prơtêin G, prơtêin G hoạt hóa enzim adênylat – cyclaza, enzim phân giải ATP → AMP vịng (cAMP), cAMP hoạt hóa enzim kinaza, enzim chuyển nhóm phosphat hoạt hố enzim glicơgen phosphorylaza enzim xúc tác phân giải glicôgen thành glucôzơ Tiêm adrênalin trực tiếp vào tế bào không gây đáp ứng thiếu thụ thể màng b - cAMP có vai trị chất truyền tin thứ hai: + Nhận thông tin từ chất truyền tin thứ + Hoạt hóa enzim photphorilaza phân giải glycogen → glucơzơ, đồng thời có vai trị khuếch đại thông tin (1 phân tử adrênalin → 104 phân tử cAMP → 108 phân tử glucôzơ) - Khi bị nhiễm khuẩn tả, vi khuẩn khu trú lớp lót ruột non sản sinh độc tố Độc tố enzim làm biến đổi hóa học G-prơtêin liên quan đến điều tiết lượng muối nước Câu - Sau uống chai bia, theo luật giao thông, người không phép điều khiển phương tiện giới - Giải thích: + Lượng nước thể người là: 60 x 65% = 39 kg = 39000 mL + Lượng ethanol mà người uống là: x 350 x 5% = 35 g + Lượng ethanol lại thể người sau là: 35 - = 29g + Nồng độ ethanol máu người sau là: 29/39000 = 0,00074 g/mL = 0,74 mg/mL (Nồng độ cao mức cho phép) a Có Bệnh nhân có dòng thở giảm → H+ tăng → pH giảm b Có Bệnh nhân có nhịp thở tăng giảm dung tích sống, giảm thơng khí, CO nhiều; O2 máu giảm tăng nhịp thở c Bệnh nhân dịng khí hít vào giảm, thời gian hít vào dài d Bệnh nhân thở ít, hít vào khí cặn lưu lại phổi lớn Câu 9: a - Tại thời điểm T0 + 0,20 van nhĩ thất đóng, van động mạch chủ đóng - Tại thời điểm T0 + 0,30 van nhĩ thất đóng, van động mạch chủ mở - Tại thời điểm T0 + 0,40 van nhĩ thất đóng, van động mạch chủ đóng - Tại thời điểm T0 + 0,50 van nhĩ thất mở, van động mạch chủ đóng b Cá thể bị hẹp van động mạch chủ có thời gian trung bình chu kì tim ngắn so với bình thường Vì cá thể này, van động mạch chủ không mở hết mức tâm thất co làm cho máu không đẩy hết vào động mạch mà bị ứ lại tâm thất, gây thiếu máu đến nuôi dưỡng quan thể Giảm lượng máu đến nuôi dưỡng quan làm giảm lượng cung cấp O2 cho tế bào, thể điều hòa cách tăng nhịp tim, giảm thời gian chu kì tim Câu 10 (1 điểm) a Đặc tính kiện Thành phần đơn vị thận Ion Cl- bơm tích cực ngồi 1.Nhánh lên quai Henle Máu lọc Hầu tất gluco tái hấp thu lại Cầu thận Ống lượn gần Nước tiểu trở lên axit Ống góp Ion Na+ tái hấp thu nhờ tác động 5.Ống lượn xa aldesteron b - Cầu thận lọc dễ dàng có áp suất lọc Huyết áp thấp áp suất lọc thấp nên trở ngại cho trình lọc máu tạo nước tiểu đầu Thận đáp ứng lại cách tiết rennin điều chỉnh huyết áp thông qua hệ thống RAAS để tạo thành Angiotensin II Chất làm co mạch máu dẫn đến tăng huyết áp - Angiotensin II kích thích tuyến thượng thận tăng tiết Hoocmon Aldosterol Hoocmon tác động lên ống lượn xa làm tăng tái hấp thu Na+ nước -> tăng thể tích máu tăng huyết áp - Thí nghiệm gây nên thay đổi - Giải thích: + Giảm K+ giảm chênh lệch điện hai bên màng, giảm giá trị điện nghỉ điện hoạt động + Tăng K+ tăng chênh lệch điện hai bên màng, tăng giá trị điện nghỉ điện hoạt động - Giảm cường độ kích thích làm giảm tần số xung thần kinh ... ) - Đáp ứng chậm hơn, lâu - Đáp ứng nhanh chóng, ngắn - Có phiên mã, dịch mã 0,125 - Khơng có phiên mã, dịch mã (1 điểm) Bơm proton protein xuyên màng có khả tạo nên gradient proton qua màng sinh. .. truyền tin thứ hai Cơ chế hoạt hóa gen - Thụ thể màng sinh chất - Thụ thể tế bào chất 0,125 nhân - Chất truyền tin không khuếch tán trực - Chất truyền tin khuếch tán trực tiếp 0,125 tiếp qua màng (bản... hóa trị giàu lượng d Đúng e Đúng (1 điểm) - x chất - y oligomycin CN - CN - z DNP Câu (0,5 điểm) (1 điểm) a Khi tắt ánh sáng: chất tăng, chất giảm: - Chất tăng APG (axit photphoglyxeric), chất