Giao an HDNGLL 9 2020-2021

THIẾT KẾ BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2020-2021 Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy Trường THCS Lê Quý Đôn  - THIẾT KẾ BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2020-2021 Tiết chương trình: CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG : BẦU CÁN BỘ LỚP VÀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Ngày soạn: 10/9/2020 Ngày thực hiện: 12/9/2020 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp HS hiểu truyền thống lớp , trường Trách nhiệm thân năm học cuối cấp Năng lực - Phát triển tư ngôn ngữ , kĩ giao tiếp , hợp tác Lựa chọn đội ngũi cán lớp động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống trường lớp Phẩm chất: - Tự hào, trân trọng , giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp trường lớp Tự giác, tích cực hợp átc chặt chẽ hoạt động lớp II CÁC KĨ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP: Các kĩ sống có liên quan: -Kĩ trình bày suy nghĩ việc thực người học sinh cuối cấp -Kĩ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực nhiệm vụ người học sinh cuối cấp III CÁC PP / KTDH TÍCH CỰC: - Trị chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Trình bày phút IV PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu ghi chủ đề văn nghệ - Bản tổng kết hoạt động lớp năm học lớp phương hướng hoạt động năm học cuối cấp THCS ,phiếu bầu - Các tiết mục văn nghệ câu hỏi truyền thống nhà trường V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: * Trị chơi: Một ngón tay nhúc nhích nhúc nhích - Luật chơi: lớp hát theo nhịp : giơ ngón tay lặp lại hai lần nhúc nhích, giơ hai ngón tay lặp lại lần nhúc nhích , giơ ngón tay lặp lại lần nhúc nhích … hết ngón tay Ai dừng lại chừng coi bị thua bị loại khỏi vòng chơi - Trò chơi tiếp diễn hết khơng cịn người hát - Kết thúc trò chơi, người điều khiển cho người tham gia bình luận nhiệm vụ bạn Sau người điều khiển kết luận để chuyển tiếp sang giai đoạn hoạt động Kết nối: Hoạt đống1: BẦU CÁN BỘ LỚP - Đọc báo cáo thảo luận hoạt động lớp , cán lớp năm học vừa qua phương hướng hoạt động năm học cuối cấp THCS - Bầu cán lớp mới: - Người điều khiển chương trình nhắc lại tiêu chuẩn đội ngũ cán lớp Sau đề nghị người ứng cử đề cử danh sách - Bầu ban kiểm phiếu - Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu - Tiến hành bầu - Công bố kết - Cán lớp nhận nhiệm vụ - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG - Thảo luận chung lớp truyền thống nhà trường Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy Trường THCS Lê Quý Đôn  - THIẾT KẾ BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2020-2021 - Người điều khiển nêu câu hỏi yêu cầu lớp thảo luận - Lớp phát biểu ý kiến - Thư kí ghi biên thảo luận tổng hợp ý kiến - Người điều khiển mời lớp trưởng lên báo cáo toàn diện phương án xây dựng truyền thống nhà trường - Các thành viên lớp bổ xung ý kiến lớp biểu - Lớp trưởng phân cơng cơng việc cụ thể cho nhóm, tổ cá nhân HS - Các tổ thảo luận đề kế hoạch tổ - Các tổ trình bày kế hoạch tổ để xây dựng kế hoạch lớp - Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu lớp - Lớp thảo luận, bổ sung, hoàn thiện kế hoạch lớp - Đan xen tiết mục văn nghệ tổ Thực hành – luyện tập: Hoạt động 3: TRÌNH BÀY PHÚT - Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn nêu nội dung nhiệm vụ người học sinh cuối cấp, theo bạn nhiệm vụ quan trọng lớp ta” -Yêu cầu trình bày ngắn gọn phút -Cho vài bạn trình bày Hoạt động : Đố VUI - Câu : Trồng 10 thành hàng , hàng có ? - Câu : Tìm tiếng Anh , từ có nghĩa Đáp án: - Trồng theo cánh - Bank (bờ sông ; ngân hàng ) Vận dụng: - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà, vào nhiệm vụ tổ lớp, xây dựng nhiệm vụ cá nhân để đạt mục tiêu thi đua tổ, lớp - HS hoàn thành kế hoạch tuần nộp cho lớp trưởng quản lí theo dõi VI TƯ LIỆU: * Gợi ý nội dung thi đua dùng hoạt động 1: - Xem kỹ nhiệm vụ ban cán lớp - Đặt kế hoạch thực nhiệm vụ cho thân cách: + Chuẩn bị thật tốt + Chú ý nghe giảng thầy, lớp + Hồn thành chương trình lớp ( đậu tốt nghiệp, lên lớp 10) VII RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy Trường THCS Lê Quý Đôn  - THIẾT KẾ BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2020-2021 Tiết chương trình: CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG : THI VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ VÀ THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH CUỐI CẤP THCS Ngày soạn: 23/9/2020 Ngày thực hiện: 26/9/2020 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giúp HS hiểu nhiệm vụ quyền cúa HS cuối cấp THCS Năng lực: - Biết sử dụng biện pháp hợp lí , có hiệu để hoàn thành nhiệm vụ nămhọc cuối Phẩm chất: - Tự xác định trách nhiệm thân phải hồn thành tốt trách nhiệm II CÁC KĨ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP: - Kĩ trình bày suy nghĩ truyền thống trường THCS Bổ Túc - Kĩ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực truyền thống nhà trường III CÁC PP / KTDH TÍCH CỰC: - Trị chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo - Trình bày phút IV PHƯƠNG TIỆN: Bản nội qui nhiệm vụ năm học 2.Câu hỏi thảo luận nhiệm vụ năm học: Câu1: Trong năm học cuối cấp này, bận phải thực nhiệm vụ nào? Câu 2: Thực tốt nhiệm vụ người HS lớp cuối cấp có ý nghĩa tầm quan trọng nào? Câu 3: Theo bạn, để thực tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp này, tập thể lớp HS cần phải có biện pháp gì? Câu hỏi thảo luận trồng lưu niệm: Câu 1: Theo ban, việc để lại kỉ vật lưu niệm nhà trường lớp cuối cấp có cần thiết khơng?Vì sao? Câu 2: Trong tình hình thực tế lớp nhà trường, theo bạn lớp ta cần trồng loại gì? Bạn kể tên loại cho cần thiết Câu 3: Để xây dựng kỉ vật lưu niệm nhà trường mà lớp ta chọn, cần phải tiến hành cơng việc gì? Câu 4: Theo bạn, lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bị 4.Chuẩn bị cho tổ tờ giấy khổ to , bút để ghi kết thảo luận tổ 5.Một số tiết mục văn nghệ V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: Trò chơi đố vui - Người điều khiển chương trình ( Hồi ) giới thiệu tổ lên đọc câu hỏi, câu đố tổ cho lớp nghe Câu 1: Ăn cá , ăn thịt mà khơng ăn cơm/ Có sống , có mũi mà khơng có mồm ( dao) Câu 2: Bất ngơn nhi tín, bất nộ uy/ Tâm niên thực, tự nhiên phì ( Tượng Phật chùa) Câu 3: Bốn nhà/ Được mẹ chia người( Ấm tách uống nước) - Mọi thành viên lớp có quyền trả lời ( Trừ người tổ câu hỏi ) trả lời tặng quà ( tràng vỗ tay ) - Nếu không trả lời đại diện tổ có câu hỏi đưa đáp án Kết nối: Hoạt động 1: THI VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ - Từng tổ thảo luận, chọn đề văn nghệ - Đại diện tổ trình bày ý kiến tổ chủ đề văn nghệ lựa chọn Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy Trường THCS Lê Quý Đôn  - THIẾT KẾ BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2020-2021 - Ban giám khảo vào đáp án lời bình tổ điểm tổ Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH - Người điều khiển yêu cầu tổ thảo luận câu hỏi câu hỏi Thời gian cho tổ 15 phút - Tổ trưởng điều khiển thảo luận - Thảo luận chung lớp - Mỗi tổ cử đại diện lên trình bày kết thảo luận tổ mình, tổ khác bổ xung - Người điều khiển chốt lại kết thảo luận tổ - Người điều khiển nêu câu hỏi cho lớp thảo luận - Kết thảo luận ghi tóm tắt lên bảng sau đưa vào nhiệm vụ cụ thể lớp cần phải thực năm học cuối cấp - Đan xen tiết mục văn nghệ tổ tổ Thực hành – luyện tập: Hoạt động : TRÌNH BÀY PHÚT - Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn nêu nội dung hoạt động này? - Yêu cầu trình bày ngắn gọn phút - Cho vài bạn trình bày Vận dụng: - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà tự sáng tác thơ ca ngợi truyền thống nhà trường - HS hồn thành sáng tác tuần nộp cho lớp trưởng theo dõi VI.TƯ LIỆU: Một số thơ ca ngợi truyền thống nhà trường VII RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy Trường THCS Lê Quý Đôn  - THIẾT KẾ BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2020-2021 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết 3: Lễ đăng kí thi đua học tốt Thi tìm hiểu thư Bác Hồ Ngày soạn: 8/10/2020 Ngày thực hiện: 10/10/2020 I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Hiểu lời dạy Bác, hiểu nội dung ý nghĩa giáo ước thi đua Năng lực: Đoàn kết giúp đỡ lẫn học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực phẩm chất: Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động học tập tốt II.CÁC KỸ, NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP: Kỹ sống có liên quan: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin lời dạy Bác thư -Kĩ trình bày suy nghĩ việc thực lời dạy Bác, gắng học chăm -Kĩ đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực mục tiêu thi đua -Kĩ nêu vấn đề thực tiêu thi đua Nội dung tích hợp: Bác Hồ gương tinh thần hiếu học nghị lực kiên cường vượt qua khó hăn, thử thách để vươn lên III CÁC PP/ KTDH TÍCH CỰC: -Trò chơi giáo dục -Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo -Trình bày phút IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Hai thư Bác Hồ gửi cho HS nhân ngày khai trường năm 1945 thư gửi cho ngành giáo dục năm 1986 - Bản đăng kí thi đua tổ trình bày tóm tắc giấy A4 -Bản giao ước thi đua chung lớp: Các tiêu phấn đấu, biện pháp - Bản giao ước thi đua lớp thể giấy A4 - Các câu hỏi thảo luận - Chuẩn bị số tiết mục xen kẽ hoạt động V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: * Trị chơi “ Tơi xin giao ước thi đua…” - Luật chơi: Lớp đứng thành vịng trịn, người có bóng nói to giao ước thi đua Người có bóng nói: Ví dụ: Tôi xin giao ước thi đua học giỏi môn ngữ văn; xin giáo ước thi đua học giỏi mơn Tốn học giỏi tồn diện mơn; giao ước thi đua không học muộn…nghĩa tuỳ thuộc vào người giao ước khắc phục yếu điểm phát huy điểm mạnh thân để vươn lên Lưu ý không tung bóng cho người hai lần - Trị chơi tiếp diễn hết khơng cịn người để tung bóng - Kết thúc trị chơi, người điều khiển cho người tham gia bình luận giao ước thi đua bạn Sau người điều khiển kết luận để chuyển tiếp sang giai đoạn hoạt động Kết nối: Hoạt động 1: GIAO ƯỚC THI ĐUA - Người điều khiển mời đại diện tổ lên trtình bày giao ước thi đua - Bản gia ước tổ trình bày giấy A4 treo để trình bày - Sau HS tổ trình bày, người điều khiển hỏi ý kiến tổ viên tổ cho ý kiến có bổ sung thêm khơng Các Hs khác lớp bổ sung ý kiến giao ước thi đua tổ bạn ( Ví dụ: tiêu phấn đấu cịn thấp, nộii dung thi đua chưa đầy đủ…) - Sau tổ trình bày, người điều khiển kết luận mời lớp trưỏng lên trình bày giáo ước thi đua lớp Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy Trường THCS Lê Quý Đôn  - THIẾT KẾ BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2020-2021 - Lớp trưởng thay mặt lớp lên trình bày giao ước thi đua Bản giao ước thi đua lớp thể ý chí phấn đấu tổ, mõi HS lớp Bản giao ước lớp với ý tưởng, nội dung, biện pháp thi đua phấn đấu lớp thể giấy A0 ( A4) Hoạt động 2: THẢO LUẬN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG - Người điều khiển nêu câu hỏi thảo luận - Theo câu hỏi, HS lớp phát biểu ý kiến mình, bổ sung tranh luận với Người điều khiển tổng hợp ý kiến theo nội dung có thư ký ghi biên thảo luận - Kết qủa thảo luận thể chương trình hành động lớp - Cuối lớp thơng qua chương trình hành động lớp thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác Hồ dạy Thực hành – luyện tập: Hoạt động 3: TRÌNH BÀY PHÚT -Người điều khiển nêu câu hỏi “ Bạn nêu nội dung giao ước thi đua tổ bạn lớp, theo bạn tiêu thi đua quan trọng lớp ta” - Yêu cầu trình bày ngắn gọn phút - Cho vài bạn trình bày Vận dụng: - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà, vào giao ước thi đua tổ lớp, xây dựng chương trình hành động, kế hoạch rèn luyện , phấn đấu cá nhân để đạt mục tiêu thi đua tổ, lớp -HS hoàn thành kế hoạch tuần nộp cho lớp trưởng quản lí theo dõi VI.TƯ LIỆU: * Gợi ý nội dung thi đua dùng hoạt động : - Các tiêu phấn đấu: + Chuẩn bị tốt học, làm tập nhà đầy đủ + Thực tốt kỉ luật học + Tích cực tham gia vào học lớp + Trungthực học tập + Đạt kết học tập tốt + Xác định biện pháp thực - Các tiêu giao ước phấn đấu cần có số liệu ngắn gọn, cụ thể, Ví dụ: 100% thành viên tổ học giờ; 100% làm tập nhà đầy đủ,… VII RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy Trường THCS Lê Q Đơn  - Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 Chủ điểm tháng 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết 2: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC + SINH HOẠT VĂN NGHỆ Ngày soạn: 22/10/2020 Ngày thực hiện: 24/10/2020 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn tập, củng cố, mở rộng kiến thức môn học Năng lực: Rèn luyện tư nhanh nhạy kĩ phát hiện, trả lời câu hỏi phẩm chất: Xây dựng thái độ phấn vươn lên học giỏi, say mê môn học II CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP: Kỹ sống có liên quan: - Kĩ tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động - Kĩ nêu vấn đề giải vấn đề kiến thức khoa học lựa chọn cho hoạt động - Kĩ xác định / tìm kiếm lựa chọn tri thức khoa học phù hợp - Kĩ đảm nhận trách nhiệm vào vai trị khoa học trẻ Nội dung tích hợp: khơng có III CÁC PP/ KTDH TÍCH CỰC: Hỏi chun gia, Đóng vai, Hỏi trả lời, IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Hệ thống câu hỏi, câu đố, tập, tình huống, vấn đề…phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn xây dựng - Các phuơng tiện phục vụ cho hoạt động như: Cây hoa để gài hoa câu hỏi, giấy A4 bút màu… V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - GV đặt vấn đề với HS: Em khoa học dịp để em thể khả nắm hiểu kiến thức mơn học mình, đồng thời giúp em có điều kiện để giao lưu thơng qua hình thức hoạt động cụ thể Đây thời điểm ôn tập, hôm lớp tổ chức Hội vui học tập để em trình bày hiểu biết giải băn khoăn, thắc mắc nảy sinh q trình ơn tập - GV đề nghị HS kiến thức kinh nghiệm chuẩn bị tham gia trả lời câu hỏi giải thắc mắc Kết nối: Hoạt động 1: TRÒ CHƠI “ HÁI HOA” - Người điều khiển chương trình phổ biến cách thức chơi sau: Trên hoa bơng hoa câu hỏi có liên quan đến nội dung ôn tập vài mơn học ( Ngữ văn, Tốn, Sinh học, Tiếng Anh, Vật lí… ) có xen kẽ số câu vui chơi văn nghệ Đại diện tổ lên hái hoa, đọc to câu hỏi cho lớp biết phép suy nghĩ phút, sau trả lời - Nếu khơng trả lời người khác lên trình bày suy nghĩ thật ngắn gọn phút Nếu hái hoa hoa câu hỏi đòi hỏi phải thảo luận tổ nhóm nhóm tổ tiến hành trao đổi khoảng thời gian nhanh - Sau cử đại diện trình bày kết thảo luận Hoạt động 2: HỎI – ĐÁP + XEN KẺ VĂN NGHỆ Người điều khiển mời hai người tham gia Hỏi - đáp Một người hái hoa, người trả lời câu hỏi người hái hoa Người hái hoa đọc to câu hỏi cho lớp biết Người trả lời trình bày suy nghĩ Các thành khác chia sẻ ý kiến chưa thấy thoả mãn Thực hành – luyện tập: Hoạt động 3: THI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG - Đó tình nảy sinh q trình ơn tập phòng thi Người điều kiển đề nghị lớp đưa vài tình cụ thể Ví dụ như: Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 + Trong ôn tập môn sinh học, bạn A không chụi học mà lại nói rằng: “Tớ làm phao trả lời câu hỏi Bạn thích đến tớ cung cấp cho” Trong tình này, bạn giải ? + Giả sử thi môn Ngữ văn, bạn C cho bạn nhìn bày để chép câu hỏi khó q Liệu bạn có chép khơng ? - Với vài tình đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải Mọi thành viên lớp đưa cách giải khác Sau GVCN phát biểu ý kiến GV gợi ý định hướng cách giải cho tình cụ thể - HS đưa tình học tập ngày để bạn tiếp tục tham gia giải tình Càng nhiều HS trình bày cách giải hoạt động sinh động Vận dụng: - GV yêu cầu HS tiếp tục suy nghĩ tự xây dựng câu hỏi, tập - Người điều khiển đánh giá chung thái độ tham gia HS lớp tổ - Người điều khiển tổng hợp kết hoạt động mời GV gợi ý hoạt động sau Hội vui học tập VI TƯ LIỆU: Một số câu hỏi tham khảo: - Muốn học giỏi cần có yếu tố ? - Nếu điều ước, bạn chọn điều ước ? Hãy xếp thứ tự Bạn làm để đạt ước mơ ? - Bạn quan niệm để người bạn tốt? Đức tình quan trọng tình bạn ? - Nếu bầu làm cán lớp, bạn lãnh đạo lớp khắc phục điểm yếu để phát huy mặt mạnh lớp ? Bằng cách ? - Bạn nêu vài phương pháp học tốt để người tham khảo Một số câu đố vui: Quốc kì giống nước ta Chỉ khác tí chút ngơi Ai người học rộng tài cao Đố ai, biết nước nào, đáp nhanh ( Quốc kì Ma Rốc) VII RÚT KINH NGHIỆM: Kịch tiết hđngll tháng 10: Kính thưa giáo CN! Thưa tồn thể bạn! Hơm lớp 9/2, tổ chức hoạt động ngồi lên lớp chủ điểm tháng 10 “Chăm ngoan học giỏi” Rất vinh dự cho hôm người dẫn chương trình hội thi Lời cho phép tơi gửi tới giáo tồn thể bạn lời chúc tốt đẹp lời chào trân trọng nhất! Chúc Hội thi thành công tốt đẹp! Để đánh giá kết Hội thi, không nhắc tới đóng góp quý báu Ban Giám khảo Hội thi Tôi xin trân trọng giới thiệu thành phần Ban Giám khảo hôm nay: + Giám khảo thứ nhất: + Giám khảo thứ hai: + Thư kí Hội thi hôm nay: Thưa toàn thể hội thi! Nội dung hội thể lệ hội thi hôm gồm: Phần 1: Làm quen với đội chơi Thời gian tối đa giới thiệu đội khơng q phút điểm tối đa 50đ Phần 2: Thi hiểu biết Có 16 câu hỏi thuộc ba lĩnh vực Lĩnh vực Tiếng Việt – câu hỏi Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Quý Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 Lĩnh vực Đội Bác Hồ - câu hỏi Lĩnh vực luật An tồn giao thơng – câu hỏi Mỗi câu hỏi trắc nghiệm chứa ý: A, B, C ý : A, B, C, D; có ý Sau đội nghe câu hỏi Với câu đội thảo luận lựa chọn phương án vòng 15 giây Các đội giành quyền trả lời cách giơ tay, đội giơ tay trước quyền trả lời Đội trả lời câu cộng 10 điểm; trả lời sai không điểm, quyền trả lời thuộc đội giơ tay nhanh thứ nhì, ba Sau phần thi, đội thư kí tổng hợp điểm phần Phần 3: Nốt nhạc vui giao lưu khán giả Khán giả đội chơi giao lưu với tiết mục văn nghệ Phần 4: Vui mà học Có câu hỏi, câu hỏi có gợi ý ( gợi ý cách 30 giây ) -Trả lời chưa có gợi ý 40 điểm, sai quyền trả lời -Trả lời gợi ý 30 điểm -Trả lời gợi ý 20 điểm -Trả lời gợi ý 10 điểm Sau người dẫn chương trình đọc xong đội giơ tay hiệu trả lời Chúng ta dành tràng pháo tay thật nồng nhiệt chúc mừng đội thi, chúc đội bình tĩnh, tự tin đạt kết cao Hội thi Phần 1: Làm quen với đội chơi Sau xin mời đội 1: Tự giới thiệu đội Tiếp theo xin mời đội Cuối đội Phần 2: Thi hiểu biết Kính thưa Hội thi! Trong qua phần thi hiểu biết ta thấy đội thể xuất sắc phần thi mình………………… Sau mời BGK công bố số điểm đội qua phần thi hiểu biết Tiếp theo chương trình Nốt nhạc vui giao lưu khán giả: Sau dành tràng pháo tay thật nồng nhiệt chào đón: Bạn khán giả đội 1với hát: ………… Tiếp theo tiết mục văn nghệ đội xin mời bạn……………………… Kết thúc chương trình nốt nhạc vui giao lưu bạn……………… với hát…… Phần 4: Vui mà học CÂU HỎI THUỘC LĨNH VỰC TIẾNG VIỆT 1.Bạn cho biết tác giả thơ “Mẹ ốm” ai? A Lâm Thị Mỹ Dạ B Trần Đăng Khoa C Nguyễn Duy D Đình Khải 2.Chọn đáp án để hồn thành câu nói sau: “Khơng thầy đố mày……” A Làm ra; B làm nên; C làm 3.Người thiếu muối i ốt mắc bệnh gì? A Tim mạch B Huyết áp cao Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 C Bướu cổ D Lao phổi Bạn làm cách hiệu để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản? A Giữ vệ sinh môi trường B Đốt lửa chỗ C Để côn trùng diệt muỗi D Dùng lưới bắt muỗi 5.Câu ca dao: “ Muốn sang bắt cầu Kiều Muốn hay chữ phải yêu lấy thầy.” Nói truyền thống người Việt Nam? A Tơn sư trọng đạo B Yêu nước C Nhân D Đoàn kết “…Mai sau lớn lên người, quên, thầy dậy dỗ em tuổi cịn thơ.”: Tên hát gì? A Em yêu bụi phấn B Khi thầy viết bảng C Nhớ thầy D Bụi phấn Chọn từ ngữ thiếu vào chỗ chấm hát sau: “Lúc nhà mẹ cô giáo Khi đến trường cô giáo mẹ hiền Cô mẹ hai cô giáo Mẹ cô ấy…… ” A mẹ hiền B hai mẹ hiền C mẹ hiền CÂU HỎI THUỘC LĨNH VỰC ĐỘI - BÁC HỒ Đội TNTP Hồ Chí Minh sáng lập? A Đồn TNCS Hồ Chí Minh B Chủ tịch Hồ Chí Minh C Đảng cộng sản Việt Nam D Cả B C Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thành lập vào ngày tháng năm nào? A 15/5/1945 B 15/5/1930 C 15/5/1941 D 15/5/1931 Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày tháng năm nào? A Ngày 19 tháng năm 1780 B Ngày 19 tháng năm 1890 C Ngày 19 tháng năm 1980 D Ngày 19 tháng năm 1890 Anh Kim Đồng tên thật gì? A Nơng Văn Dền B Vừ A Dính C Nơng A Dền D Vừ Văn Dính Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Quý Đôn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 CÂU HỎI THUỘC LĨNH VƯC AN TỒN GIAO THƠNG Theo quy định nay, người điều khiển, người ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm tuyến đường nào? A Khi tuyến đường thành phố, thị xã, thị trấn B Khi tuyến đường quốc lộ C.Khi tất tuyến đường Loại xe đạp an toàn phù hợp với trẻ em? A Xe chắn, có phanh tốt, có đèn phát sáng đèn phản quang B Khi ngồi yên xe, chân phải chống xuống đất C Cả hai ý Trên đường học, nhìn thấy bạn học sinh xe đạp, vừa vừa bỏ tay ra, em làm gì? A Khuyên bạn chấp hành tốt luật an tồn giao thơng B Cũng bạn C Khơng nói Em xe đạp qua nơi đường giao tín hiệu đèn giao thơng, em phải để đảm bảo an toàn? A Sang đường bình thường B Đi chậm lại quan sát xe từ hướng C Không cần quan sát Khi ngồi xe mô tô, em cần ý điều gì? A Lên xuống xe phía bên trái, quan sát phía sau trước lên xe B Khơng bỏ hai tay, không đứng lên yên xe C Cả hai ý Phần Vui mà học Đây gì? Đây khí cụ điện Gợi ý Là phận thiếu đợc thiết bị điện có cơng suất lớn TV, tủ lạnh, động cơ… Gợi ý Bộ phận có tác dụng bảo vệ cho thiết bị dùng điện Gợi ý Chi tiết phận dây kim loại dễ nóng chảy Đáp án : Cầu chì Ơng ai? Ơng chứng minh tổng ba góc tam giác 1800 Gợi ý Ông nhà khoa học, toán học vĩ đại người Hi Lạp (570-500TCN) Gợi ý Một số câu nói tiếng ơng: “Đừng thấy bóng to vách tường mà tưởng vĩ đại”; “Hoa đát nở một, hai lần năm, hoa tình bạn nở bốn mùa” Gợi ý Một định lí tam giác vng mang tên ơng Đáp án: Pitago Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tiết 5: Hoạt động LỄ ĐĂNG KÍ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT” Ngày soạn: 12/11/2020 Ngày thực hiện: 14/11/2020 I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS: - Nhận thức ý nghĩa tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua - Đoàn kết, giúp đỡ thức tốt kế hoạch thi đua II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Các tiêu học tập rèn luyện cá nhân, tổ, lớp - Kế hoạch thi đua - Biện pháp thực Hình thức: Trao đổi, thảo luận III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện: Chương trình hành động cá nhân, tổ, lớp Tổ chức: * Giáo viên chủ nhiệm: - Định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa đặc điểm, khả năng, điều kiện lớp - Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị thực * Học sinh: - Họp cán lớp để xây dựng kế hoạch thi đua lớp - Các tổ thảo luận kế hoạch tổ dựa kế hoạch lớp - Từng cá nhân dựa kế hoạch tổ khả thân để xây dựng kế hoạch cá nhân - Chuẩn bị chương trình hoạt động, phân cơng người điều khiển, thư kí, văn nghệ, trang trí IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Người thực Nội dung Khởi động - Dẫn chương trình a Ổn định tổ chức lớp: Đã đến làm việc, xin kính mời thày giáo toàn thể bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL lớp ta bắt đầu - Tập thể lớp b Hát tập thể hát: Bông hồng tặng - Dẫn chương trình c Tun bố lí do, giới thiệu đại biểu - Dẫn chương trình Thảo luận tuần học tốt, tháng học tốt, đăng kí giao ước thi đua: Hướng dẫn lớp thảo luận câu hỏi: Câu hỏi 1: Thế tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt? -> Một tiết học coi tốt ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến, hiểu vận dụng tốt kiến thức mình, giữ trật tự, kỉ luật theo điều khiển thầy cô giáo Tuần học tốt gồm tiết học tốt tạo nên Tháng học tốt nhờ nhiều tuần học tốt Câu hỏi 2: Tác dụng tiết học tốt, tuần học tốt, tháng học tốt gì? -> Nó giúp cho chủ động học tập, nắm sâu hơn, tạo khơng khí học tập sơi nổi, nhờ kết học tập ngày nâng cao Câu hỏi 3: Để có tiết học tốt , tuần học tốt, tháng học tốt người HS cần phải làm gì? -> Chúng ta cần phải ôn bài, làm tập trước đến lớp, chăm Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Quý Đôn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 - Dẫn chương trình - Đại diện tổ - Đại diện HS - Cá nhân HS - Cá nhân HS - Cá nhân HS - Cả lớp - Lớp phó văn thể nghe thầy giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực nhiệm vụ mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết làm - Tổng kết ngắn gọn nội dung kết thảo luận - Từng tổ lên đọc đăng kí thi đua tổ Treo tờ đăng kí lên bảng - Đại diện HS đọc đăng kí thi đua cá nhân - Cá nhân nộp đăng kí thi đua cho tổ trưởng - Đọc giao ước thi đua lớp - Kí vào giao ước thi đua lớp Văn nghệ: giới thiệu tiết mục văn nghệ các nhân tập thể V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Mời GVCN đánh giá hoạt động - Phân công nhiệm vụ hoạt động tháng 11: Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 _ Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 Tiết chương trình: Chủ điểm tháng 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động 2: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” + BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ Ngày soạn: 26/11/2020 Ngày thực hiện: 28/11/2020 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu biết truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt Nam Năng lực: Rèn luyện lịng tự hào truyền thống “ Tơn sư trọng đạo” phẩm chất: GDHS kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo Phát huy truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” dân tộc II.CÁC KỸ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP: Kỹ sống có liên quan: - Kĩ tự nhận thức truyền thống quý báu dân tộc - Kĩ nêu vấn đề giải vấn đề “ Tôn sư trọng đạo” - Kĩ đảm nhận trách nhiệm phát huy truyền thống “ Tơn sư trọng đạo” trị hệ trẻ Nội dung tích hợp: khơng có III CÁC PP/ KTDH TÍCH CỰC: - Đóng vai - Hỏi trả lời - Hoàn tất nhiệm vụ IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Hệ thống câu hỏi, câu đố, tập, tình huống, vấn đề “ Tôn sư trọng đạo” - Các phuơng tiện phục vụ cho hoạt động như: Cây hoa để gài hoa câu hỏi, giấy A4 bút màu… V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: Đặt vấn đề với HS: Tôn sư trọng đạo vốn truyền thống quý báu tự ngàn xưa dân tộc ta Ôn cha cha nói: “ Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy” Hoặc : “ Một chữ thầy Nữa chữ thầy” Tháng 11 lại về, lại gợi cho đã, trải qua năm tháng học đường, bao tình cảm nghĩ suy Nhất thời buổi hôm trước nhiều đổi dời, bể dâu đời, giá trị vật chất lối sống thực dụng ngày chiếm thượng phong đời sống Thì có người thầy, người giữ phẩm chất tốt đẹp , thường xuyên trau dồi đạo đức , tình yêu nghề nghiệp , dìu dắt hệ học sinh trưởng thành , cống hiến cho nghiệp trồng người Để hiểu rõ giá trị truyền thống Hôm , vào tìm hiểu hoạt động tháng 11 Kết nối: Hoạt động 1: THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO - Người điều khiển chương trình tun bố lí nội dung thảo luận chính: + Nội dung ý nghĩa truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt Nam + Những việc, hình ảnh đẹp truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt Nam xưa + Phê phán biểu trái với truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” dân tộc - Đại diện tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch tổ - Sau cử đại diện trình bày kết thảo luận => Tổng kết nội dung buổi thảo luận Hoạt động 2: HỎI – ĐÁP + XEN KẺ VĂN NGHỆ Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 - Người điều khiển mời hai người tham gia Hỏi – đáp truyền thống “ Tôn sư trọng đạo” Một người hái hoa, người trả lời câu hỏi người hái hoa Người hái hoa đọc to câu hỏi cho lớp biết Người trả lời trình bày suy nghĩ Các thành khác chia sẻ ý kiến chưa thấy thoả mãn - Mỗi tổ thực tiết mục văn nghệ chuẩn bị nhà Thực hành – luyện tập: Hoạt động 3: THI XỬ LÍ TÌNH HUỐNG Đó tình nảy sinh học tiết kiểm tra, thi Người điều kiển đề nghị lớp đưa vài tình cụ thể Ví dụ như: +Trong trả kiểm tra mơn sinh học, bạn A nhận kiểm tra có điểm Vậy bạn xé kiểm tra lớp Bạn suy nghĩ nào? + Giả sử thi môn Ngữ văn, bạn C cho bạn nhìn bày để chép câu hỏi khó q Liệu bạn có chép khơng ? Với vài tình đưa ra, người điều khiển yêu cầu lớp trình bày cách giải Mọi thành viên lớp đưa cách giải khác Sau GVCN phát biểu ý kiến GV gợi ý định hướng cách giải cho tình cụ thể HS đưa tình học tập ngày để bạn tiếp tục tham gia giải tình Càng nhiều HS trình bày cách giải hoạt động sinh động Vận dụng: - GV yêu cầu HS tiếp tục suy nghĩ tự xây dựng câu hỏi, tập - Người điều khiển đánh giá chung thái độ tham gia bạn lớp tổ - Người điều khiển tổng hợp kết hoạt động VI.TƯ LIỆU: Một số câu hỏi tham khảo: - Để bày tỏ lịng tri ân với thầy giáo, bạn làm tháng 11? - Bạn quan niệm “ Tôn sư trọng đạo? - Bạn trình bày ca khúc nói cơng ơn thầy cô giáo Một số câu đố vui: Mồng tết cha Mồng hai tết mẹ Mồng ba tết ai? ( tết thầy) VI RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 Tiết chương trình: Chủ điểm tháng 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Hoạt động: Thảo luận chủ đề: “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc thi văn nghệ” Ngày soạn: 10/12/2020 Ngày thực hiện: 12/12/2020 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang dân tộc Năng lực: Rèn luyện than để xứng đáng với truyền thống dân tộc Phẩm chất: Tự hào tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống II CÁC KĨ NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP: Kỹ sống có liên quan: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống cách mạng dân tộc - Kĩ trình bày suy nghĩ truyền thống cách mạng dân tộc Nội dung tích hợp: Bác Hồ trịn đời hy sinh cho nghiệp cách mạng dân tộc, làm rạng danh truyền thống cách mạng dân tộc III CÁC PP/ KTDH TÍCH CỰC: Động não, kể chuyện, thảo luận, hỏi chuyên gia, trình bày phút IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Giới thiệu truyền thống đấu tranh cách mạng - Kể chuyện gương chiến đấu anh hùng liệt sĩ - Thảo luận nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Hát hát tập thể - Tuyên bố lí do: Để có độc lập, tự do, hịa bình ngày hôm nay, dân tộc ta trải qua nhiều kháng chiến chông ngoại xâm Trong kháng chiến đó, dân tộc ta giàng chiến cơng vang dội, có anh hùng, liệt sĩ ngã xuống, hy sinh tuổi xn mình, có bà mẹ tiễn trận người khơng trở về, có người thương binh để lại phần máu thịt nơi chiến trường Những chiến công thầm lặng người khắp miền Tổ quốc Hôm buổi hoạt động này, ôn lại truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta qua thời kì, kể lại hát cho nghe người thầm lặng 2.Kết nối: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống cách mạng Mời đại diện tổ lên trình bày Các tổ nhóm trình bày kết tìm hiểu truyền thống cách mạng tổ Hoạt động 2: Đố vui Nêu câu hỏi - Trả lời 1- Người lưu truyền người đánh giặc cứu nước ? TL: Thánh Gióng 2- Người anh hùng gắn liền với tích Hồ Gươm ? TL: Lê Lợi 3- Ai người có cơng lớn lãnh đạo nhân dân ta lần chống quân Mông- Nguyên ? TL: Trần Hưng Đạo 4- Dòng chữ ghi cờ Trần Quốc Toản ? TL: Phá cường địch, báo hồng ân 5- Ngơ Quyền đánh tan qn Nam Hán dịng sơng ? Vào thời gian nào? TL:Sông Bạch Đằng, năm 938 6- Ai phong anh hùng áo vải, cờ đào ? TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ 7- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian ? Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Quý Đôn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 TL:Năm 1858 8- Ai ôm bom ba càn xông vào xe giặc Pháp phong anh hùng ? Quê đâu ? TL: Anh hùng Ngơ Mây, q Phù Cát- Bình Định 9- Kể tên vài anh hùng nhỏ tuổi tham gia kháng chiến bảo vệ đất nước TL: Vừ A Dính, Lê Văn Tám, Kim Đồng, Kơ- pa- kơ- lơn, Võ Thị Sáu 10- Trong kháng chiến chống Mỹ, Nguyễn Viết Xn nói câu mà trở thành câu hành động niên Việt Nam thời kì ? TL: Nhằm thẳng quân thù mà bắn Hoạt động 3:Văn nghệ Trình bày hát: - Kim Đồng - Lời anh vọng ngàn năm - Ca ngợi chị Võ Thị Sáu - Màu áo đội Thực hành- luyện tập: - Em kể tóm tắt mẩu chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh ? - Người điều khiển gọi hai tổ lên bảng trình bày rút ý nghĩa đạo đức mà cần học tập Bác Vận dụng: Trình bày phút - Nêu cảm nhận em sau hiểu truyền thống quê hương ? - Giáo viên gọi học sinh lên bảng trình bày VI.TƯ LIỆU: * Gợi ý nội dung thi đua dùng hoạt động 1: - Sưu tầm tài liệu truyền thống đấu tranh cách mạng quân dân ta - Các hát thơ ca ngợi người, quê hương, đất nước - Một số câu hỏi câu đố vế truyền thống cách mạng quân dân ta VII RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 Tiết chương trình: Chủ điểm tháng 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Hoạt động: - Hội vui học tập - Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng Ngày soạn: 24/12/2020 Ngày thực hiện: 26/12/2020 I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nắm kiến thức chương trình - Biết vận dụng kiến thức học vào sống biết giải thích tượng khoa học tự nhiên xã hội - Biết số gia đình có cơng với cách mạng địa phương - Hứng thú, vượt khó, tâm học tập để đạt kết cao - Q trọng gia đình có cơng với cách mạng - Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình em họ II.CÁC KỸ, NĂNG SỐNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP: - Kĩ tự nhận thức khả thân để tham gia hội vui học tập gia đình có công với cách mạng - Kĩ tự tin tham gia hội vui học tập - Kĩ giao tiếp ứng xử với ngưyơì khác hội vui học tập - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin nội dung liên quan đến hội vui học tập, xây dựng kế hoạch - Kĩ hợp tác với người khác tham gia hội vui học tập - Kĩ đảm nhận trách nhiệm phân cơng nhiệm vụ cụ thể kế hoạch nhóm III CÁC PP/ KTDH TÍCH CỰC: Động não, Trị chơi giáo dục, Bài tập tình huống, Biểu đạt sáng tạo IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Hệ thống câu hỏi chương trình - Cây hoa để treo câu hỏi V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Khám phá: - Hát hát tập thể - Tuyên bố lí do: Để có độc lập, tự do, hịa bình ngày hơm nay, dân tộc ta trải qua nhiều kháng chiến chông ngoại xâm Trong kháng chiến đó, dân tộc ta giàng chiến cơng vang dội, có anh hùng, liệt sĩ ngã xuống, hy sinh tuổi xn mình, có bà mẹ tiễn trận người khơng trở về, có người thương binh để lại phần máu thịt nơi chiến trường Những chiến cơng thầm lặng người khắp miền Tổ quốc Hôm buổi hoạt động này, ôn lại truyền thống chống giặc ngoại xâm dân tộc ta qua thời kì, kể lại hát cho nghe gia đình có cơng với cách mạng Đồng thời xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình Kết nối: Hoạt động 1: Cuộc thi tài trí tổ - Nêu thể lệ thi: Mỗi tổ ba người dự thi Chỉ có quyền trả lời người điều khiển nêu xong câu hỏi, đội phất cờ trước đọc xong câu hỏi bị tước quyền thi đấu câu trả lời Mỗi câu quyền suy nghĩ 15 giây Biểu điểm 10 tùy theo câu trả lời mà cho điểm Nếu khơng có đội trả lời dành cho khán giả - Các đội cử người lên tham gia 1- Đố bạn kim quay vòng kim phút kim giây quay vòng? TL: Kim phút quay 12 vòng Kim giây quay 720 vịng 2- Ai nhà Tốn học lỗi lạc thời cổ Hi Lạp, sống vào kỉ III trước Cơng ngun, có câu nói: “Trong hình học khơng có đường dành cho vua chúa”? TL: Nhà Toán học Ơ-clit 3- Kể tên phong trào yêu nước chông Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 TL: Phong trào Đông du-Phan Bội Châu đứng đầu Phong trào Đông Kinh nghĩa thục-Lương Văn Can Cuộc vận động Duy Tân chống thuế Trung kì-Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng Vụ mưu khởi nghĩa Huế- vua Duy Tân, Trần Cao Vân, Thái Phiên Khởi nghĩa binh lính tù trị Thái Nguyên- Trịnh Văn Cấn (Chỉ yêu cầu nêu phong trào) 4- Nguyễn Văn Trỗi đặt mìn giết tên Mac-na-ma-ra cầu có tên gì? TL: Cầu Cơng Lý 5- Phương châm giáo dục từ xưa đến gì? TL:Tiên học lễ, hậu học văn 6- Ngô Gia Văn Phái ai? TL: Ngô Gia Văn Phái nhóm tác giả dịng họ Ngơ Thì làng Tả Thanh Oai (Hà Tây)- dòng họ lớn tiếng với truyền thống nghiên cứu, sáng tác văn chương nước ta Họ đồng tác giả tiểu thuyết lịch sử- viết chữ Hán Hoàng Lê thống chí 7-Cho tiếng “quân”tổ ghép nhiều từ tổ chiến thắng Cho thời gian phút 8- Hiện tượng hóa học khác với tượng vật lý điểm nào? TL: Hiện tượng vật lí tượng xảy chất biến đổi mà giữ nguyên chất ban đầu Hiện tượng hóa học tượng xảy có biến đổi từ chất thành chất khác 9- Hãy hát hát tiếng Anh 10- Tại lại có màu xanh lục? TL: Vì có chất diệp lục, ánh sáng mặt trời chiếu vào chất diệp lục hút tia sáng có màu khác khơng thu nhận màu xanh lục lại phản chiếu màu này, thấy có màu xanh lục Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng bà mẹ Việt Nam anh hùng địa phương - Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có cơng với cách mạng bà mẹ Việt Nam anh hùng địa phương - Phân loại gia đình theo hồn cảnh yêu cầu giúp đỡ - Tổ chức học sinh theo nhóm theo tổ tự nguyện giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng bà mẹ Việt Nam anh hùng - Từng tổ lập đề án giúp đỡ : +) Tên gia đình có cơng với cách mạng bà mẹ Việt Nam anh hùng +) Hồn cảnh gia đình +) Mục tiêu cần đạt + ) Những người thực + ) Nội dung giúp đỡ +) Thời gian kế hoạch thực MẪU LẬP KẾ HOẠCH( sử dụng cho hoạt động 2) STT Hoạt động Thời gian thực hoàn Người thực Người hỗ trợ thành Hoạt động 3: Tích hợp phịng chống bom mìn N gun nhân gây tai nạn Những nguyên nhân thường gặp tác động trực tiếp học như: cưa, đục, đá, ném, vận chuyển bom mìn, tác động trực tiếp nhiệt (bị đốt nóng) số nguyên nhân khác Dưới số hình ảnh minh họa nguyên nhân gây tai nạn bom mìn vật liệu chưa nổ Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Q Đơn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Quý Đôn Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP - Năm học: 2018 - 2019 Cách phòng tránh Để tránh xảy tai nạn, tuyệt đối không tác động trực tiếp vào bom mìn vật liệu chưa nổ cưa đục bom mìn, mở tháo bom mìn, ném vật khác vào bom mìn, vận chuyển bom mìn, khơng đốt lửa vùng đất cịn nhiều bom mìn, khơng vào khu vực có cảnh báo nguy hiểm Nếu nhỡ vào phải thận trọng theo lối vào, đứng yên la to cho người khác biết để giúp đỡ Đặc biệt, không chơi đùa nơi cịn sót lại bom mìn hố bom, bụi rậm, quân cũ Khi thấy vật lạ nghi bom mìn phải tránh xa báo cho người lớn biết Không đứng xem người khác cưa đục, tháo dỡ bom min, phải tránh xa, khơng tham gia rà tìm bn bán phế liệu chiến tranh Hậu tai nạn bom mìn Đối với nhân người bị nạn chết bị thương để lại di chứng nặng nềvề thể chất tinh thần cho nạn nhân Trong đó, gia đình nạn nhân có ảnh hưởng đến tinh thần, đến kinh tế gia đình Đối với xã hội nhân lực lao động Đối xử với người khuyết tật Cần cảm thông, giúp đỡ, tôn trọng người khuyết tật, cần giúp họ sớm lấy lại cân tinh thần, hoà nhập cộng đồng, vươn lên sống Thực hành- luyện tập: - Em kể tóm tắt mẩu chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh nói lên cơng tình cảm Bác gia đình có cơng với cách mạng - Người điều khiển gọi hai tổ lên bảng trình bày rút ý nghĩa đạo đức mà cần học tập Bác VI KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG Mời thầy giáo CN đánh giá hoạt động VII RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………… Giáo viên: Huỳnh Thị Hồng Vy - Trường THCS Lê Quý Đôn ... 15/5/ 194 5 B 15/5/ 193 0 C 15/5/ 194 1 D 15/5/ 193 1 Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ngày tháng năm nào? A Ngày 19 tháng năm 1780 B Ngày 19 tháng năm 1 890 C Ngày 19 tháng năm 198 0 D Ngày 19 tháng năm 1 890 Anh... tốt luật an tồn giao thơng B Cũng bạn C Khơng nói Em xe đạp qua nơi đường giao khơng có tín hiệu đèn giao thơng, em phải để đảm bảo an toàn? A Sang đường bình thường B Đi chậm lại quan sát xe... đánh tan qn Nam Hán dịng sơng ? Vào thời gian nào? TL:Sông Bạch Đằng, năm 93 8 6- Ai phong anh hùng áo vải, cờ đào ? TL: Quang Trung – Nguyễn Huệ 7- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian ?