Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 từ tuần 21 tới tuần 31...

Thực hành tổng hợp, kết hợp các thao tác trình bày văn bản, căn lề, tạo bảng, chèn hình để có một văn bản cân đối và đẹp mắt; có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động như viết, trang trí[r]

(1)

Ngày soạn: 16/01/2016; người soạn dạy: Trịnh Đình Tùng; Dạy lớp: 4A, 4B

Tuần 21 Thứ tư, ngày 20 tháng 01 năm 2016 TIN HỌC

Tiết 41; 42: Thực hành

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3ph

65ph

2ph

1 Bài cũ: - Ổn định lớp

- Hỏi HS cách khởi động phần mềm Chơi Golf

2 Hoạt động 1: Nhắc lại: Hỏi:

- Cách khởi động trò chơi ? - Cách chơi

3 Hoạt động 2: Thực hành:

- GV vừa thực mẫu, vừa giải thích luật chơi cho HS

- Cho HS thực hành + quan sát thao tác HS

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học; - Tuyên dương HS

- Trả lời

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng trị chơi hình

- Trả lời

- Quan sát giáo viên làm mẫu - Thực hành hướng dẫn gv

Tuần 21 Thứ sáu, ngày 22 tháng 01 năm 2016 TIN HỌC

VẼ ĐƯỜNG CONG I MỤC TIÊU:

Học sinh biết sử dụng công cụ để vẽ cung đường cong phía; rèn kỹ dùng chuột;

Giáo dục tinh thần hợp tác, tính tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Máy vi tính

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Giảng (5’)

- Chọn công cụ hộp công cụ - Chọn màu vẽ, nét vẽ

(2)

- Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đường cong; có đoạn thẳng;

- Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng; giữ kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới vừa ý thả chuột nháy chuột b Hoạt động 2: GV hướng dẫn (10’) * Thực hành: (52’)

- Vẽ cá theo bước :

- Chọn công cụ vẽ đường cong:

- Vẽ đường cong thứ có hướng cong ngược với đường cong thứ

- Dùng công cụ để vẽ đi, vây mắt cá sau tô màu

Làm thực hành Paint:

3 Củng cố: (3’)

- Nhận xét học, tuyên dương HS

Tuần 22 Thứ ba, ngày 26 tháng 01 năm 2016 TIN HỌC

Tiết 43; 44: Thực hành tổng hợp I MỤC TIÊU:

Thực hành tổng hợp, kết hợp thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có văn cân đối đẹp mắt; có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động viết, trang trí báo tường, báo điện tử;

Giáo dục tinh thần hợp tác, ý thức tự học II ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:

- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Hs 10’ Nêu bước chèn ảnh từ tệp?

- GV nhận xét,

(3)

50’ - GV chia HS ngồi theo nhóm đơi để thực hành

- Yêu cầu mở Word để thực hành - Yêu cầu thực hành T1

Em hoa hồng nhỏ Em mùa xuân mẹ Em mau nắng cha

Em đến trường học bao điều lạ Môi cười nụ hoa Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ Em gối đầu lên vần thơ Em thấy hoa hồng nhỏ Bay trời làm tháng ngày qua Trời mênh mông đất hiền hoà

Bàn chân em nhè nhẹ Đưa em vào tình người bao la Cây có rừng bầy chim làm tổ Sơng có nguồn từ suối chảy Tim người quê nhà nhỏ Tình nồng thắm Mặt Trời xa

- Ngồi theo nhóm đơi

- Bật máy tính, mở phần mềm Word

- Các nhóm thực hành máy tính theo yêu cầu

10’ - Nêu bước chọn phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, lề?

- Chốt bài, nhận xét tiết thực hành

- Yêu cầu học bài, luyện tập thêm (Nếu có máy tính)

- Giờ sau mang sách, lên phòng máy thực hành tiếp

3 HS trả lời HS nhận xét

Rút kinh nghiệm tiết học sau Thực nhà

Lắng nghe

Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều

Người dạy quản lý: Trịnh Đình Tùng; chuyên môn đào tạo: CĐSP tiểu học HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Toán

HĐGD liên quan đến kiến thức môn học: - Mơn học: Tốn; từ tiết 92 đến tiết 96

Dạy địa điểm lớp 4A lớp 4B cho học sinh khối lớp I MỤC TIÊU:

HS hoàn thành BT VBT tuần 201 tiết 96 tuần 22; Rèn kỹ tự hoàn thành tập;

Giáo dục ý thức tự quản II TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1 HS tự quản làm tập: tiết 1; HS hoạt động thư viện : tiết 2;

(4)

Dạy lớp: 4A, 4B

Tiết 43, 44: Em tập soạn thảo I MỤC TIÊU:

HS nhớ lại cách khởi động Word; cách gõ chữ Việt;

Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo q trình học tập II CHUẨN BỊ:

SGK, phịng máy tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Bài cũ:

- HS nhắc lại cách thực trò chơi Golf 2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Khởi động phần mềm:

- HS nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo Word

b) Hoạt động 2: Nhắc lại công dụng Phím Shift; Phím Enter; Phím Ctrl - Nhắc lại cách bỏ dấu Tiếng Việt

c) Hoạt động 3: Thực hành: thực hành theo nhóm: Làng quê Em u hồ bình Trường chúng em Nước hồ xanh Mây trắng bay Trăng rằm toả sáng Lúa vàng trĩu hạt Sông Hồng 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhắc nhở hs số ý soạn thảo; nhận xét học Ngày soạn: 28/01/2016; người soạn dạy: Trịnh Đình Tùng; Dạy lớp: 5A, 5B

Tuần 23 Thứ ba, ngày tháng 02 năm 2016 TIN HỌC

Tiết 43, 44: Thực hành tổng hợp I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Thực hành tổng hợp, kết hợp thao tác trình bày văn bản, lề, tạo bảng, chèn hình để có sản phẩm văn cân đối đẹp mắt

Có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong viết, trang trí báo tường, báo điện tử

II ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:

Phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành III NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

5’ Nêu bước chọn phông chữ, cỡ chữ, lề?

(5)

- GV nhận xét, ghi điểm

60’ - GV chia HS ngồi theo nhóm đơi để thực hành

- u cầu mở Word để thực hành - Thực hành T2 SGK trang 93 - Thực hành T3 SGK trang 94

- Ngồi theo nhóm đơi

-Bật máy tính, mở phần mềm Word - Các nhóm thực hành máy tính theo yêu cầu

5’ - Nêu bước tạo bảng văn ?

- Chốt bài, nhận xét tiết thực hành - Giờ sau mang sách, lên phòng máy thực hành

1 HS trả lời HS nhận xét

Rút kinh nghiệm tiết học sau Thực nhà

Lắng nghe Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều

Người dạy quản lý: Trịnh Đình Tùng; chun mơn đào tạo: CĐSP tiểu học HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

HĐGD liên quan đến kiến thức mơn học: - Mơn học: Tốn; từ tiết 97 đến tiết 101

3 Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết Ngày soạn: 29/01/2016; người soạn dạy: Trịnh Đình Tùng; Dạy lớp: 4A, 4B

BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

HS sử dụng nút lệnh , , , công cụ để canh chỉnh lề văn bản; đặt ngón tay phím quy định bàn phím

Giáo dục ý thức tự học, II CHUẨN BỊ:

Phòng máy tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Bài cũ: (3’)

- HS nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thảo Word 2 Bài mới:

(6)

- ChoHS quan sát đoạn văn mẫu lề

- Giới thiệu dạng canh lề theo mẫu đưa (căn thẳng lề trái, lề phải, giữa, căng thẳng lề (căn đều) vị trí biểu tượng chúng công cụ Formatting

b) Hoạt động 2: Cách lề: (5’) - Các bước thực hiện:

+ Nháy chuột (tô đen) vào đoạn văn cần lề

+ Nháy chuột lên nút lệnh , , , Formating c) Hoạt động 3: (53’)

- Hãy trình bày ca dao theo dạng: + Căn lề trái

+ Căn lề phải + Căn

Theo em cách phù hợp nhất? - Hướng dẫn hs thực hành

- Quan sát, sửa lỗi cho hs thực hành - Nhận xét trình thực hành hs

3 Củng cố - dặn dò: (5’)

- Nhắc lại cách lề đoạn văn gồm dạng Đối với đoạn văn mà có cách lề khác

- Về nhà xem để hôm sau thực hành tiếp

Tiết 45; 46: Thực hành I MỤC TIÊU:

HS khởi động Paint, tô màu theo mẫu; bước đầu biết chép, di chuyển, tẩy xoá; rèn kỹ thao tác Paint;

Giáo dục ý thức tự học, tinh thần hợp tác, ham học hỏi II THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phòng máy đảm bảo hoạt động tốt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Thực hành: HS thực hành theo nhóm

- Thực hành vẽ đoạn thẳng, đường cong, tẩy xóa hình; - GV dẫn nhóm

(7)

- Sao chép màu từ màu có sẵn:

Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét học, tuyên dương HS; - Chúc Tết HS

Tiết 47; 48: Thế giới logo em: câu lệnh lặp I MỤC ĐÍCH - U CẦU:

Ơn tập lệnh lặp Repeat; lệnh Repeat lồng nhau, nhận dạng, cách viết tác dụng câu lệnh lặp; vận dụng lệnh Repeat để vẽ hình hình học theo mẫu;

Giáo dục tính tự giác học tập II ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:

Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành III NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

(8)

- GV yêu cầu HS làm tập B1, B2, B3 sgk (30’) - GV gọi HS đọc

- GV hướng dẫn HS cách làm tập - GV giới thiệu câu lệnh lặp lồng - GV đưa số ví dụ (30’)

- REPEAT REPEAT FD 30 RT 60 RT 45  - REPEAT REPEAT FD 30 RT 60 RT 72  - Rùa thực hai lần REPEAT

- REPEAT …: Rùa vẽ hình lục giác nhờ lặp lần lệnh FD 30 RT 60 - REPEAT …: Rùa vẽ xong khăn thêu nhờ lặp lần, lần Rùa vẽ hình lục giác sau quay phải góc 72 độ

- GV chốt lại kiến thức học (5’) - Nhận xét tiết học

- Khen ngợi HS tích cực xây dựng Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều

Tiết 47; 48: Cỡ chữ phông chữ I MỤC TIÊU:

HS biết thay đổi phông chữ cỡ chữ văn phần mềm Word; đặt ngón tay phím quy định bàn phím;

Có ý thức, thái độ nghiêm túc việc học gõ chữ

Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II CHUẨN BỊ:

(9)

5’

(60’)

(5’)

1 Bài cũ:

- Có cách lề văn bản? Hãy kể tên cách Các hoạt động:

a) Hoạt động 1: Các bước thực chọn cỡ chữ:

* Cách 1: Nếu trang giấy trắng ta cần nhắp chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ, danh sách cỡ chữ Ta việc nhắp chuột lên cỡ chữ cần chọn

* Cách 2: Nếu gõ văn ta tiến hành sau:

- Đưa trỏ chuột đến trước chữ đoạn văn - Kéo thả chuột từ đầu hết nội dung văn

- Nhắp chuột mũi tên bên phải ô cỡ chữ, danh sách cỡ chữ Ta việc nhắp chuột lên cỡ chữ cần chọn

b) Hoạt động 2: Các bước thực chọn phông chữ: + Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ + Nháy chuột vào phông chữ em muốn chọn

- Kết luận: Tuỳ vào loại văn mà ta chọn phơng chữ phù hợp HS thực hành theo nhóm:

- GV dẫn, giúp đỡ HS Củng cố - dặn dị:

- Nhận xét q trình thực hành hs - Nhắc lại cách chọn cỡ chữ

- Yêu cầu hs nhà xem lại để buổi sau thực hành tốt - Nhận xét học

Tiết 47; 48: Bước đầu tập soạn thảo I MỤC TIÊU

Học sinh bước đầu làm quen với phần mềm soạn thảo văn Word; giúp em u thích mơn học

Rèn tính cẩn thận, phát triển tư duy, tính tự học II ĐỒ DÙNG

Phòng máy

(10)

GV: (15’)

Trong chương em học soạn thảo phần mềm soạn thảo Word Word phần mềm soạn thảo dùng phổ biến Việt Nam

Vậy làm để ta soạn thảo ? Ta phải mở word hay gọi khởi động word Vậy mở word ?

HS thực hành: (50’)

Soạn thảo máy tính nghĩa sao? Ta làm nào?

Soạn thảo máy tính có khác so với soạn thảo văn thơng thường ta làm viết thư, viết không?

Trong đoạn văn bản, word tự động xuống dịng trỏ soạn thảo sát lề phải, khơng chỗ cho chữ gõ vào

3 Củng cố: Tóm tắt lại (5’)

Chú ý: Thao tác khởi động word: Nháy chuột hai lần liên tiếp phải nháy nhanh tay

Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào

Tiết 49; 50: Thủ tục logo I MỤC TIÊU:

Sơ nắm ý nghĩa thủ tục: tập hợp lệnh tên để tiện sử dụng; nắm thành phần thủ tục LOGO:

Nhận biết dấu hiệu khởi đầu (từ khoá TO), dấu hiệu kết thúc (từ khoá END) thủ tục

(11)

Phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy học III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:

GV đưa số ví dụ:

- Người huy hơ "Nghiêm, chào cờ Chào!"

- Mọi người đứng nghiêm trang, ngẩng cao đầu, mắt nhìn cờ Tổ quốc

-Thủ tục dãy thao tác thực theo thứ tự để hồn thành cơng việc

GV đưa dịng lệnh tạo nên thủ tục Vẽ góc vng

To vegocvuong, Forward 100; Right 90; Forward 100; End - Dùng chữ Việt không dấu để đặt tên cho thủ tục

- Trong tên thủ tục khơng có dấu cách, phải có chữ GV đưa cách viết thủ tục logo

- HS thực hành

- Nhận xét học, tuyên dương HS Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều

Tiết 49; 50: Sao chép văn bản I MỤC TIÊU:

HS biết sử dụng nút lệnh Sao chép Dán để chép phần văn chọn; biết lưu văn bản;

Có kỹ chép dán với đoạn văn giống nhau; Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II CHUẨN BỊ:

(12)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 5’

5’

55’

5’

1 Bài cũ:

- Kiểm tra thao tác chọn cỡ chữ phông chữ Các hoạt động:

a) Hoạt động 1:

- Hỏi: Từ trăng câu Trăng từ đâu đến ? lặp lại lần ? b) Hoạt động 2: Cách chép văn

- Chọn phần văn cần chép

- Nháy chuột nút chép (Copy) công cụ để đưa nội dung vào nhớ máy tính

- Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép

- Nháy chuột nút dán (Paste) để dán nội dung vào vị trí trỏ đứng

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút chép. - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán. c) Thực hành:

- Y/c HS gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian

-Y/c HS gõ thêm hai khổ thơ lại thơ có sử dụng thao tác chép để tiết kiệm thời gian

- Yêu cầu hs thực hành

- Quan sát hướng dẫn học sinh sửa lỗi sai d) Củng cố - dặn dị:

- Nhận xét q trình thực hành hs - Nêu tóm tắt cách chép văn

- Về nhà xem lại để tiết tới thực hành cho thật tốt - Nhận xét tiết học

Tiết 49; 50: Gõ chữ ă, â, ô, ơ, ư, ê, đ I MỤC TIÊU

HS biết cách gõ chữ đặc trưng tiếng Việt nhờ phần mềm Vietkey; rèn tư lơgic, khả phán đốn, phát triển lực lao động sáng tạo;

Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho mơn học II ĐỒ DÙNG - PHƯƠNG TIỆN:

Phòng máy, tài liệu liên quan III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(13)

Muốn gõ chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ em gõ liên tiếp hai chữ theo quy tắc bảng sau:

Để có chữ Em gõ ă aw â aa ê ee ô oo uw đ dd

Ví dụ: Để gõ hai chữ: Đêm trăng, em gõ sau: Ddeem trawng

a Gõ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ

Muốn gõ chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ em gõ liên tiếp hai chữ hoa theo quy tắc tương tự

2 Thực hành: (52’)

- Trước thực hành GV hỏi yêu cầu HS liệt kê chữ đặc trưng của tiếng Việt bàn phím ghi vào cột (khơng cần thứ tự sách giáo khoa) Sau ghi cách gõ phím cột bên cạnh (bên trái bên phải) giữ nguyên bảng để học sinh tham khảo thực hành

Ngoài cụm từ chuẩn bị sẵn GV tìm cụm từ hay phát sinh thực hành, phù hợp với lứa tuổi HS

Để tăng hứng thú cho HS GV dạy cho HS lưu vào đĩa 3 Củng cố: (3’)

- Tóm tắt lại

- Nhận xét, tuyên dương HS

Tuần 26 Thứ ba, ngày 01 tháng năm 2016 TIN HỌC

Tiết 52; 53: Âm nhạc logo I MỤC TIÊU:

Tìm hiểu lệnh Sound; qua câu lệnh luyện tập kĩ làm việc với thủ tục LOGO;

Giáo dục tính hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy học III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:

(14)

Sound câu lệnh để chơi nốt nhạc Logo

Khi gõ câu lệnh sound [880 200] ngăn gõ lệnh nhấn phím Enter, máy tính phát nốt La ngân dài 200 tíc (một tíc khoảng 1/60 giây)

2 Viết thủ tục để chơi đoạn nhạc: GV lấy ví dụ viết thủ tục: to Doremi

sound [523 120] sound [587 120] sound [659 120] sound [698 120]

3 Nhìn nhạc viết thủ tục: HS thực hành:

Lấy thời gian ngân dài nốt trịn làm mốc để tính thì: - Nốt trắng có trường độ nửa nốt trịn: = + ;

- Nốt đen có trường độ nửa nốt trắng: = + ; V.v V v Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều

Tuần 26 Thứ tư, ngày 02 tháng năm 2016 TIN HỌC

Tiết 51; 52: Lưu, mở văn bản I MỤC TIÊU:

Học sinh biết sử dụng nút lệnh Lưu để lưu nội dung thực hành; biết phân biệt biểu tượng lưu mở cũ ;

Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo trình học tập II CHUẨN BỊ:

Phịng máy tính, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

sound [784 120] sound [880 120] sound [988 120]

(15)

1 Hoạt động 1: (5’) Nhắc lại thao tác lưu nội dung thực hành: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách lưu văn

- HS lên máy thực lại cho lớp xem Hoạt động 2: Thực thao tác lưu: (28’)

- GV vừa thực lại thao tác lưu vừa giải thích bước thực + B1: Nhắp chuột trái vào biểu tượng , hộp thoại xuất + B2: Gõ tên văn cần lưu khung File name.

+ B3: Nhắp chuột trái vào nút Save để lưu.

3 Hoạt động 3: Thực thao tác mở cũ có đĩa: (30’) - Nhắp chuột trái vào biểu tượng , hộp thoại xuất hiện; - HS thực hành theo nhóm

4 Củng cố - dặn dị: (7’)

- Nhận xét q trình thực hành học sinh - Nhận xét tiết học

- GV yêu cầu học sinh phải nắm cách để chép đoạn văn giống để tiết kiệm thời gian thao tác lưu thực hành

Tuần 26 Thứ sáu, ngày 04 tháng năm 2016 TIN HỌC

Tiết 51; 52: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã I MỤC TIÊU:

HS biết cách gõ từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã; luyện gõ mười ngón; biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản;

Giáo dục tính chăm chỉ, hứng thú học tập III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Phòng máy

(16)

Để gõ từ có dấu thanh, em thực theo quy tắc “Gõ chữ trước, gõ dấu sau”:

B1: Gõ hết chữ từ B2: Gõ dấu

Gõ chữ Được dấu F dấu huyền S dấu sắc J dấu nặng R dấu hỏi X dấu ngã Ví dụ Kết Em gõ

Hocj baif Học Lanf gios mats gió mát Vaangf trawng Vầng trăng Quar vair Quả vải Dungx camr Dũng cảm Thoor caamr Thổ cẩm HS thực hành: (45’)

- HS thực hành theo nhóm, GV dẫn thêm Củng cố dặn dò: (5’)

Tiết 53; 55: Thực hành I MỤC ĐÍCH - U CẦU:

Tìm hiểu lệnh SOUND

Thông qua câu lệnh SOUND, tiếp tục luyện tập kĩ làm việc với thủ tục LOGO

I CHUẨN BỊ:

Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy học III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:

(17)

1 Kiểm tra cũ GV nêu câu hỏi:

Viết thủ tục để chơi đoạn nhạc ?

2 Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập T1 SGK trang 112

T2 SGK trang 113 T3 SGK trang 113 T4 SGK trang 116 T5 SGK trang 116 T6 SGK trang 117 T7 SGK trang 117

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét ý thức thực hành học sinh - Chuẩn bị

Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều

Tiết 53; 54: Trình bày chữ đậm, nghiêng I MỤC TIÊU:

HS biết sử dụng nút lệnh B I để trình bày chữ đậm chữ nghiêng; có ý thức tích cực, chủ động sáng tạo; thái độ nghiêm túc việc học tập

II CHUẨN BỊ:

Phịng máy tính, thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

(18)

- Gọi HS lên thực chép đoạn văn mẫu thành đoạn giống 2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Cách tạo chữ đậm:

- GV mở trình bày sẵn chữ thường, chữ đậm chữ nghiêng; + Điểm giống ba dòng trên?

+ Sự khác ba dòng trên?

- Để thực thao tác in đậm ta thực theo bước sau: + B1: Chọn (bôi đen) phần văn cần tô đậm

+ Nhắp chuột trái vào chữ B công cụ.

- Muốn cho văn trở lại bình thường lúc đầu ta thực lại thao tác vừa làm (bỏ in đậm)

* Ngồi việc tạo chữ đậm, ta cịn tạo chữ nghiêng cho văn b) Hoạt động 2: Tạo chữ nghiêng cho văn bản:

- Để định dạng chữ nghiêng cho văn bản, ta thực theo bước sau: + B1: Chọn (bôi đen) văn cần in nghiêng

+ Nhắp chuột trái vào chữ I công cụ. (Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + I)

- Muốn cho văn trở lại bình thường lúc đầu ta thực lại thao tác vừa làm (bỏ in nghiêng)

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét trình thực hành học sinh - Nhận xét tiết học

- GV yêu cầu học sinh học lại cách để tạo chữ đậm nghiêng

Tiết 53; 54: Luyện tập I MỤC TIÊU

Học sinh thành thạo việc khởi động phần mềm Vietkey Word Gõ văn đơn giản biết cách sửa văn với phím xố

Giáo dục đức tính chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tịi II ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

? Nêu cách gõ chữ, gõ dấu Bài

(19)

GV gọi học sinh lên thực hành Tuỳ đối tượng học sinh mà giáo viên cho thực hành mẫu khác

GV thường xuyên quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời thắc mắc học sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hướng dẫn chi tiết

Yêu cầu: Gõ đoạn văn sau:

Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa Có nàng Tơ Thị, có chùa Tam Thanh

Gió đưa cành trúc la đà

Tiếng chng Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương Mịt mù khói toả ngàn sương

Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh, nước biếc tranh hoạ đồ

Mình với Bác đường xuôi

Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời

Áo nâu, túi vải đẹp tươi lạ thường Nhớ Người sáng tinh sương Ung dung yên ngựa đường suối reo…

Nhớ chân người bước lên đèo

Người đi, rừng núi trơng theo bóng người… Tố Hữu Củng cố

Nhận xét ưu, nhược điểm

Tiết 55; 56: Viết chữ làm tính logo I MỤC TIÊU:

HS biết lệnh Label, Print để viết chữ, làm phép tính đơn giản; có kỹ sử dụng lệnh Label, Print phối hợp với lệnh khác;

Thích thú, tị mị, ham mê học tập II CHUẨN BỊ:

Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy học III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

(20)

GV giới thiệu

Dùng lệnh: Label gõ chữ nhấn Enter

Chữ hình theo hướng từ lên Ví dụ: Label “Xin chào”

Lúc hình xuất từ xin Để viết nhiều từ em dùng lệnh - Label [Xin chào bạn]

Vào mục Set/ Label Font

Lệnh Print cho hình kết phép tính Ví dụ em muốn tính * ta làm sau

Print * Pr * sau nhấn phím Enter Lệnh Show cho kết tương tự lệnh Print - HS thực hành

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học cũ, luyện tập thêm có máy tính nhà Chuẩn bị Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều

3 Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết

(21)

Tiết 55; 56: Ôn tập soạn thảo I MỤC TIÊU:

Củng cố cho HS:

Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo; cách lề đoạn văn bản; trình bày cỡ chữ phơng chữ, thay đổi cỡ chữ phông chữ

Cách chép văn Trình bày chữ đậm, nghiêng II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Phòng máy

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Phần lý thuyết: HS thảo luận nhóm: (20’) Để trình bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phím ?

A Ctrl + B B Ctrl + E C Ctrl + I D Ctrl + U Để lưu văn ta phải làm nào?

A Vào File chọn Save B Ctrl + S C Cả A B D Ctrl + N Để tạo văn ta nhấn tổ hợp phím…

A Ctrl + A B Shift+Ctrl + N C Ctrl + O D Ctrl + N Nhấn nút tương đương với nhấn tổ hợp phím ?

A Ctrl + V B Ctrl + C C Ctrl+ X D Ctrl + E Có cách lề ?

A cách B cách C cách D cách Phần thực hành: HS thực hành theo nhóm: (45’)

Gõ ca dao Trâu

- Tên chữ đậm, cỡ chữ 14; thơ chữ thường cỡ 14; phông Time newroman - Hãy chọn cách lề phù hợp cho ca dao

3 Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét kết thực hành, tuyên dương HS

Tiết 55; 56: Thực hành I MỤC TIÊU

Học sinh biết cách di chuyển chép hình Biết cách kết hợp bước với hợp lý

Rèn tính làm việc độc lập, phát triển tính sáng tạo, tư logic II ĐỒ DÙNG

(22)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP Kiểm tra cũ: (5’)

- GV: Nhắc nhở, quán triệt hs thực theo nội quy. - Kiểm tra lại thiết bị điện.

2 Bố trí vị trí thực hành: (10’)

GV phân cơng vị trí thực hành cho nhóm hs Bài thực hành: (50’)

a) Các kiến thức cần nhớ. ? Khởi động paint

? Các bước chọn phần hình vẽ

? Các bước di chuyển chép hình b) Nội dung thực hành

- TH1: Ghép mảnh hình I, II, III, IV lại thành ngơi nhà theo mẫu. Các bước:

Tạo hình cắt quanh mảnh I

Di chuyển hình cắt tới vị trí I theo mẫu

Lặp lại hai bước cho hình cắt II, III, IV ( hình 3.4) Củng cố dặn dò: (5’)

Tiết 57; 58: Thực hành tổng hợp I MỤC ĐÍCH, U CẦU:

Ơn lại thao tác để mở cửa sổ soạn thảo thủ tục, lưu thủ tục Logo, gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh

Có kỹ sử dụng lệnh Label, Print phối hợp với lệnh khác thủ tục

Thích thú, tị mị, ham mê học tập II ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy học III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

- Nêu cách viết thay đổi cỡ chữ, phông chữ Logo ? GV chia HS ngồi theo nhóm đơi để thực hành

(23)

HS thực hành theo yêu cầu B1 trang 123

- Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ logo ? - GV chốt nhận xét tiết thực hành

- Khen ngợi nhóm làm tốt Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều

3 Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết

Tiết 57; 58: Ôn tập soạn thảo I MỤC TIÊU:

(24)

Ôn lại khái niệm ban đầu soạn thảo; cách lề đoạn văn bản; trình bày cỡ chữ phông chữ, thay đổi cỡ chữ phông chữ;

Cách chép văn bản; trình bày chữ đậm, nghiêng; Rèn kỹ thực hành Word;

Giáo giục tinh thần tự học hợp tác 1.Bài cũ:

- Ổn định lớp

- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn mẫu

- Gọi HS lên thực chép đoạn văn mẫu thành đoạn giống 2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Nhắc lại:

- Hỏi: Có cách lề? Kể tên cách lề trình bày cách để lề đoạn văn bản?

- Gọi hs trả lời

- Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ phông chữ? - Gọi hs trả lời

- Gv nêu câu hỏi để chép văn em phải làm sao? - Gọi hs trả lời

- Gv nêu câu hỏi để trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch em phải làm sao?

- Gọi hs trả lời

b) Hoạt động 2: Thực hành

- Yêu cầu học sinh gõ trình bày thơ "Dịng sơng mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q2 -Trang 89)

- Y/C HS vận dụng kiến thức học cách gõ mười ngón, cách lề, thay đổi cỡ chữ phơng chữ, cách trình bày chữ đậm nghiêng

- Hướng dẫn học sinh thực hành

- Theo dõi trình thực hành yêu cầu học sinh sữa lỗi gõ sai 3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét trình thực hành học sinh

- Yêu cầu hs phải nắm kiến thức chương - Về nhà ôn tập lại phần chưa hiểu rõ

Tiết 57; 58: Ôn tập I MỤC TIÊU:

(25)

Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả tổng hợp kiến thức II ĐỒ DÙNG:

Phịng máy

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra an tồn phịng máy

- Bố trí vị trí thực hành: GV phân cơng vị trí thực hành cho nhóm học sinh yêu cầu em ngồi vị trí thực hành

2 Kiến thức cần nhớ

- HS: Nhắc lại kiến thức học

? Các phận thường thấy máy tính để bàn ? Em nêu cách sử dụng chuột

? Nêu cách đặt tay bàn phím để học gõ mười ngón

? Nêu cách gõ phím hàng sở, hàng phím trên, hàng phím ? Muốn soạn thảo văn máy tính em khởi động phần mềm ? Cách gõ chữ Việt kiểu Telex

? Quy tắc gõ

? Cách khởi động paint

? Công cụ dùng để tô màu

? Có cách sử dụng cơng cụ tơ màu ? Nêu bước sử dụng công cụ đường thẳng ? Cách di chuyển chép hình

3 Nội dung thực hành

GV phát giấy cho HS có chứa nội dung thực hành GV hướng dẫn sau cho học sinh thực hành:

GV: cho học sinh lên thực hành Quan sát học sinh thực hành để uốn nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh

Khi học sinh thực hành, GV gọi học sinh khác ngồi nêu nhận xét

4 Củng cố:

- Nhận xét tiết ôn tập Rút ưu nhược điểm, nội dung cần nhớ

(26)

HS ôn lại ghi nhớ cách gõ từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã; luyện gõ mười ngón; biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản;

Giáo dục tính chăm chỉ, hứng thú học tập III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Phòng máy

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Quy tắc gõ chữ có dấu: (20’)

Để gõ từ có dấu thanh, em thực theo quy tắc “Gõ chữ trước, gõ dấu sau”:

B1: Gõ hết chữ từ B2: Gõ dấu

Gõ chữ Được dấu F dấu huyền S dấu sắc J dấu nặng R dấu hỏi X dấu ngã Ví dụ Kết Em gõ

Hocj baif Học Lanf gios mats gió mát Vaangf trawng Vầng trăng Quar vair Quả vải Dungx camr Dũng cảm Thoor caamr Thổ cẩm HS thực hành: (45’)

- HS thực hành theo nhóm, GV dẫn thêm Củng cố dặn dò: (5’)

(27)

Ôn lại cách khởi động khỏi Encore; hình làm việc Encore; khng nhạc, khố sol, số nhịp; cơng cụ hình Encore;

Rèn kỹ hợp tác, ghi nhớ kiến thức; Thích thú, tị mị, ham mê học tập II ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:

Kiểm tra phịng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2 Hoạt động 2: Nội dung học 3 Khng nhạc, khố sol.

4 Cao độ 5 Trường độ 6 Nhịp phách 7 Củng cố, dặn dò Dạy lớp: 4A, 4B Buổi chiều

HĐGD liên quan đến kiến thức môn học: - Môn học: Toán; từ tiết 132 đến tiết 136