Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: * Giới thiệu bài: 1’ - Trong tiết học trước ta về cơ bản đã tìm hiểu kĩ hơn về một số dạng bài tập có liên đến toàn bộ chương trình của bài thực hành.. Để hiểu kĩ hơn về điều nà[r]
(1) Tin học lớp Trường PTDT Nội Trú An Lão Tuaàn: 22 Bài TH6 : SỬ Tieát 41 Ngày soạn: 20 01 09 DUÏNG LEÄNH LAËP WHILE DO I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Hieåu caâu leänh laëp while chöông trình - Biết lựa chọn câu lệnh lặp while for cho phù hợp với tình cuï theå - Biết vai trò việc kết hợp các cấu trúc điều khiển Kyõ naêng - Rèn luyện khả đọc chương trình, tìm hiểu tác dụng câu lệnh - Rèn luyện khả khai báo và sử dụng biến Thái độ - Nghieâm tuùc hoïc taäp, coù tinh thaàn hoïc hoûi, saùng taïo II CHUAÅN BÒ Noäi dung: - Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước - Ví dụ lệnh lặp với số lần chưa biết trước Đồ dùng: - Giaùo vieân: Saùch giaùo khoa, giaùo aùn, baøi taäp - Học sinh:Sách giáo khoa, vở, viết, thước kẻ Xem bài trước lên lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp (2’) - Ổn định tổ chức - Kieåm tra só soá hoïc sinh + Lớp 8A1: + Lớp 8A2: - Phân nhóm thực hành Kiểm tra bài cũ (không thực hiện) * Caâu hoûi: * Trả lời: Bài mới: * Giới thiệu bài: (1’) - Trong tiết học trước ta đã tìm hiểu kĩ số dạng bài tập có liên đến toàn chương trình bài thực hành Để hiểu kĩ điều này hôm ta vào bài thực hành Qua bài này cô hy vọng các em phân biệt rõ ràng khác biệt hai loại câu lệnh lặp biết trước và hoạt động lặp với số lần chưa biết trước Ta vào nội dung thực hành Giaùo vieân giaûng daïy: Phaïm Thò Leä Trang Lop8.net 12 (2) Tin học lớp Trường PTDT Nội Trú An Lão * Tieán trình baøi daïy: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu bài tập 25’ - Tiến trình giống bài tập Trước hết: - Đưa dạng bài tập cần tìm - Đọc yêu cầu hiểu (SGK) - Xác định input và output - input: Số tự nhiên bài toán N; - output: Trả lời N là số nguyên tố N - Cho nhận xét Diễn giải không là số nguyên tố thêm -? Tính chất số nguyên tố - Trả lời: Là số tự là nào? nhiên chia hết cho và chính nó - Yêu cầu hs đưa ý tưởng - Thảo luận nhóm, và mô tả thuật toán thực hành theo yêu cầu - Điều chỉnh các ý tưởng - Chú ý Rút kinh hs có sai sót nghiệm Tìm ý + Để kiểm tra N có phải là số tưởng nguyên tố hay không ta kiểm tra N có chia hết cho các số từ đến N-1 hay không Nếu N không chia hết cho số nào khoảng từ đến N-1 thì N là số nguyên tố, Ngược lại N không phải là số nguyên tố Noäi dung * Hướng dẫn ban đầu: Bài tập 2: - Tìm hiểu chương trình nhận biết số tự nhiên n nhập vào từ bàn phím có phải là số nguyên tố hay không * ý tưởng: Kiểm tra n có chia hết cho các số tự nhiên i n -1 hay không Kiểm tra tính chia hết phép chia lấy phần dư * Thuật toán: B1: Nhập số tự nhiên N từ bàn phím; B2: Nếu N Thông báo N không phải là số tự nhiên; Chuyển đến B4; B3: Nếu N>0; - i 2; - Trong N mod i<>0 còn đúng thì; - Nếu i=N thì thông báo N là số nguyên tố, chuyển đến B4 Ngược lại thông báo N không phải là số nguyên tố; B4: kết thúc; 12’ - Cho hs đọc chương trình - Thực hành theo yêu * Bài giải (SGK) SGK, đối chiếu việc sử dụng cầu giáo viên câu lệnh để mô tả lại thuật toán trên đây; - Gõ, dịch và chạy thử - Thực hành gõ chương trình với vài độ chương trình chính xác khác - Hướng dẫn hs quá trình thực chương trình; Giaùo vieân giaûng daïy: Phaïm Thò Leä Trang Lop8.net 13 (3) Tin học lớp Trường PTDT Nội Trú An Lão 5’ Hoạt động 2: Củng cố - Hệ thống toàn nội dung - Lắng nghe kiến thức, các điểm cần chú ý Daën doø: (1’) - Về nhà học bài và làm bài tập Xem trước nội dung còn lại IV RUÙT KINH NGHIEÄM - — —»«— — — Giaùo vieân giaûng daïy: Phaïm Thò Leä Trang Lop8.net 14 (4)