♦Mục tiêu: Trình bày được ý được ý nghĩa thực tiễn của thân mềm nà lấy được các ví dụ cụ thể ở địa phương.. ♦Tiến hành:1[r]
(1)ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM I
Mục tiêu học
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ nội dung tích hợp a.Kiến thức:
- Trình bày đa dạng ngành thân mềm
- Trình bày đặc điểm chung ý nghĩa thực tiễn thân mềm b.Kỹ năng
- Rèn kỹ q/sát tranh - Kỹ hoạt động nhóm
c.Thái độ
- Giáo dục lịng u thích môn, ý thức bảo vệ nguồn lợi thân mềm
d Tích hợp: Giáo dục tình u thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường và bảo vệ động thực vật
2 Các kĩ sống bản.
- Kĩ tự nhận thức - Kĩ giao tiếp
- Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ hợp tác
- Kĩ tư sáng tạo - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng
- Kĩ kiên định - Kĩ giải vấn đề
- Kĩ quản lí thời gian - Kĩ đảm nhận trách nhiệm 3 Các phương pháp dạy học tích cưc.
- Phương pháp dạy học theo nhóm - Phương pháp giải vấn đề
- Phương pháp trò chơi - Phương pháp đóng vai
- Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình II Tổ chức hoạt động dạy học
1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
1.GV: Tranh phóng to hình 21.1/sgk 2.HS: Bảng phụ ghi nội dung bảng 2.Phương án dạy học:
+Đặc điểm chung +Vai trò
III.Hoạt động dạy học A Hoạt động khởi động
1.Ổn định lớp 2 Bài cũ 3.Khám phá
Kể tên số đại diện thân mềm? Chúng sống đâu?
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm số đại diện
♦ Mục tiêu: Thông qua tập Hs thấy đa dạng thân mềm & rút đặc
I Đặc điểm chung
Hs q/sát tranh, đọc thông tin kết hợp
(2)điểm ngành ♦Tiến hành:
Gv treo tranh hình 21.1/71 sgk & y/cầu Hs q/sát, đọc thơng tin sgk & thảo luận nhóm
- Đặc điểm cấu tạo đại diện thân mềm có giống nhau?
- Lựa chọn cụm từ để hoàn thành bảng 1? Gv treo bảng phụ gọi Hs lên làm tập Gv đưa bảng chuẩn:
Đại diện
Nơi
sống Lối sống Kiểu vỏ
đá vôi
Đặc điểm thể Khoang áo phát triển Thân
mềm K phân
đốt Phân đốt Trai Sông Nước
ngọt Vùi lấp mảnh x x x Sò Nước lợ Vùi lấp mảnh x x x
Ốc sên Cạn chậmBò Xoắn ốc x x Ốc
vặn Nướcngọt chậmBò Xoắn ốc x x x Mực Biển nhanhBơi giảmTiêu x x x - Nhận xét đa dạng thân mềm? - Nêu đặc điểm chung thân mềm?
* Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị thân mềm
♦Mục tiêu: Trình bày ý ý nghĩa thực tiễn thân mềm nà lấy ví dụ cụ thể địa phương
♦Tiến hành:
GV y/cầu Hs làm tập bảng trang 72 sgk Gv gọi Hs hoàn thành bảng
Gv chốt lại kiến thức, yêu cầu Hs tahỏ luận
- Ngành thân mềm có vai trị gì?
kiến→điền vào bảng
Đại diện nhóm lên điền vào bảng 1→nhóm khác nhận xét, bổ sung Yêu cầu Hs nêu :
+ Đa dạng kích thước, mơi trường sống, tập tính, lối sống
+ đặc điểm cấu tạo thể Tiểu kết
- Thân mềm, khơng phân đốt, có vỏ đá vơi.
- Có khoang áo phát triển. - Hệ tiêu hố phân hố.
II Vai trị thân mềm
Hs dựa vào kiến thức học vốn sống để hoàn thành bảng
1 Hs lên làm tập, lớp bổ sung Hs thảo luận rút ích lợi & tác hại thân mềm
Tiểu kết * Lợi ích
- Làm thực phẩm cho người. - Làm nguyên liệu xuất khẩu. - Làm thức ăn cho động vật. - Làm mơi trường nước - Làm đồ trang trí, trang sức. * Tác hại
- Là vật trung gian truyền bệnh. - Ăn hại trồng.
C Hoạt động luyện tập
Hãy đánh dấu x cho câu trả lời đúng:
1 Mực ốc sên thuộc ngành thân mềm : a Thân mềm, khơng phân đốt
b Có khoang áo phát triển c Cả a b
2 Đặc điểm chứng tỏ mực thích nghi với lối di chuyển tốc độ nhanh.
(3)b Có quan di chuyển phát triển c.Cả a b
HS làm tập theo hệ thống câu hỏi: Câu 1: Câu c
Câu 2: Câu c
D Hoạt động vận dụng:
E Hoạt động tìm tỏi , mở rộng: - Học làm tập 1,2,3/73 - Đọc mục “em có biết”
thân mềm