Đang tải... (xem toàn văn)
- Làm được các thí nghiệm để nhận biết sự có mặt của các nguyên tố khoáng đồng thời vẽ được hình dạng đặc trưng của các nguyên tố khoáng.. - Cặp nhựa hoặc gỗ.[r]
(1)Bài 7: THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM THỐT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRỊ CỦA PHÂN BÓN.
I MỤC TIÊU THỰC HÀNH.
Sau học xong học sinh cần:
- Làm thí nghiệm phát nước mặt
- Làm thí nghiệm để nhận biết có mặt ngun tố khống đồng thời vẽ hình dạng đặc trưng ngun tố khống II CHUẨN BỊ.
1 Thí nghiệm 1:
- Cây có nguyên vẹn - Cặp nhựa gỗ - Giấy lọc
- Đồng hồ bấm tay
- Dung dịch coban clorua % - bình hút ẩm
2 Thí nghiệm 2:
- Hạt lúa nảy mầm - ngày - Chậu hay cốc nhựa
- Thước nhựa có chia mm
- Tấm xốp đặt vừa lòng chậu có khoan lỗ - Ống đong dung tích 100ml
- Đũa thủy tinh
- hóa chất: Dung dịch dinh dưỡng (phân NPK) 1g/lit III NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH.
- Chia lớp thành nhóm:
1 Thí nghiệm 1: So sánh tốc độ nước hai mặt lá.
- Dùng miếng giấy có tẩm coban clorua sấy khơ đạt lên mặt mặt đưới
- Đặt tiếp lam kính lên mặt mặt đưới lá, dùng kẹp, kẹp lại - Bấm đồng hồ để tính thời gian giấy chuyển từ màu xanh sang màu hồng 2 thí nghiệm 2: Ngiên cứu vai trị phân bón NPK.
- Mỗi nhóm chậu:
+ Một chậu TN (1) cho vào dung dịch NPK + Một chậu đối chứng (2) cho vào nước
Cả chậu bỏ xốp có đục lỗ, xếp hạt nảy mầm vào lỗ, rễ mầm tiếp xúc với nước
- Tiến hành theo dõi thấy chậu có khác IV Thu hoạch:
(2)1 Thí nghiệm 1:
Bảng ghi tốc độ nước tính theo thời gian Nhóm Ngày, giờ Tên cây, vị trí
của lá
Thời gian chuyển màu giấy coban clorua
Mặt Mặt
Giải thích có khác mặt 2 Thí nghiệm 2
Tên cây Cơng thức TN Chiều cao cây
(cm/cây) Nhận xét Mạ lúa Đối chứng (nước)
nguyên tố