Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Củng cố những kiến thức tổng hợp về ngữ văn đã học từ đầu năm đến nay và nhận ra được những ưu, khuyết điểm và đánh giá được chất lượng bài kiểm tra của mình để bài sau làm t[r]
(1)TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP HK I I MỤC TIÊU: Giúp HS:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức tổng hợp ngữ văn học từ đầu năm đến nhận ưu, khuyết điểm đánh giá chất lượng kiểm tra để sau làm tốt
2 Kĩ năng: Rèn kĩ đánh giá, nhận xét KT để rút kinh nghiệm cho bài làm sau
3 Thái độ : HS có ý thức trau dồi kiến thức, kĩ làm bàpi kiểm tra tổng hợp ngữ văn
4 Hình thành lực cho HS: Năng lực đánh giá chất lượng kiểm tra. II CHUẨN BỊ: - GV: Soạn GA, bảng phụ; hướng dẫn HS chuẩn bị bài;
- HS: Chuẩn bị theo hướng dẫn GV III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ NỘI DUNG
*Hoạt động 1: Dẫn dắt vào (1’): Mục tiêu: Tạo tâm học tập, giúp HS ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học mới:
Các em làm kiểm tra tổng hợp HK I Bài hôm giúp em nhận ưu, khuyết điểm làm em để sau làm tốt
*Hoạt động (11’): Xác định lại hướng làm trình bày đáp án: Mục tiêu: HS xác định lại định hướng làm dàn ý cần có làm
- GV phát cho HS
- HS nêu lại đề bài; GV ghi đề lên bảng phụ:
* Đáp án phần Đọc hiểu VB: (3 điểm) – HS đọc lại đề phần đọc hiểu VB - Dùng bảng phụ để nêu đáp án cho HS quan sát
* Đáp án phần TLV: (7 điểm) HS đọc lại đề
* GV nêu yêu cầu chung:
- Ngôi kể: HS biết đổi kể từ ngôi thứ ba sang thứ để kể
- Nội dung: + Đoạn kể thể nhân vật, việc thứ tự việc đoạn gốc: “Chiếc cuối cùng”, không tùy tiện thêm, bớt nhân vật, việc khơng có văn gốc
+ Biết đưa vào đoạn kể yếu tố
I Đề bài: II Đáp án:
PHẦN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: (3 điểm) Câu 1:
- Nội dung đoạn văn: Đoạn văn kể, tả tâm trạng xót xa, hối hận lão Hạc sau bán “cậu Vàng”
- Đoạn văn cho thấy phẩm chất nhân hậu, có tình, có nghĩa lão Hạc
Câu 2: - Thán từ đoạn văn: “Này!”; “A!”
- Tác dụng: “Này!” dùng để gọi; “A!” dùng để bộc lộ cảm xúc bất ngờ
Câu 3: - Yếu tố miêu tả:
+ hai thằng chúng loay hoay lúc trói chặt bốn chân lại
+ Nó làm in trách tơi; kêu ử, nhìn tơi, muốn bảo rằng:
- Yếu tố biểu cảm:
+ Khốn nạn Ông giáo ơi!
+ Thì tơi già tuổi đầu cịn đánh lừa chó,
(2)miêu tả, biểu cảm cách phù hợp - Hình thức: + Biết dùng lời văn của để kể lại đoạn truyện cách sáng tạo, không chép lời văn đoạn truyện văn gốc
+ Bài làm có bố cục rõ ràng, mạch lạc; trình bày sạch, đẹp; diễn đạt trơi chảy, rõ ràng; dùng từ, câu xác; hạn chế tối đa phạm lỗi tả lỗi ngữ pháp; biết kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm vào văn cách hợp lí Biết viết đoạn văn theo cách trình bày đoạn văn học: Song hành, diễn dịch, qui nạp
* Yêu cầu cụ thể: HS trình bày nhiều cách khác nhau, phải bảo đảm dàn ý sau: (Bảng phụ ghi dàn ý)
những hình ảnh cụ thể, gợi cảm, giúp người đọc thấy tâm trạng đau đớn, xót xa, hối hận lão Hạc phải bán “cậu Vàng”
PHẦN TẬP LÀM VĂN: (7 điểm)
a Mở bài: Giới thiệu nhân vật, việc: Giới thiệu số nhân vật đoạn trích, sống chung khu nhà trọ với nhân vật khác Tuy ruột thịt, người thân yêu thương, quan tâm, chăm sóc, hy sinh thân để cứu sống người số họ
b Thân bài: Kể diễn biến việc câu chuyện phải đủ ý sau:
- Họ họa sĩ nghèo Xiu Giơn-xi th chung phịng trọ gác, cụ Bơ-men th phịng trọ tầng Cụ Bơ-Bơ-men mơ ước vẽ kiệt tác chưa thực
- Mùa đông năm chẳng may Giôn-xi bị bệnh sưng phổi nặng Bệnh tật, nghèo túng khiến cô tuyệt vọng, muốn chết Cô chờ cuối thường xuân leo tường cao, đối diện cửa sổ rụng xuống bng xi, lìa đời
- Trước tình cảnh ấy, Xiu cụ Bơ-men lo lắng cho Giơn-xi Xiu tận tình chăm sóc, lo cơm, cháo, tìm bác sĩ chữa trị cho Giơn-xi
- Qua nhiều đêm mưa, gió, tuyết rơi, Giơn-xi thấy cuối không rụng, cô bỏ ý định muốn chết, cô vui vẻ sống chiến thắng bệnh tật
c Kết bài: Kể kết thúc câu chuyện:
- Lúc Xiu cho Giôn-xi biết kiệt tác nghệ thuật cụ Bơ-men, cụ bí mật vẽ cuối cho thường xuân đêm mưa, gió, tuyết rơi khủng khiếp; mà thật thường xuân rụng hết Và cụ chết bị sưng phổi sau đêm vẽ
- Bài học rút từ câu chuyện, dù hồn cảnh tình yêu thương người với người cần chia sẻ, bồi đắp, người nghèo khổ
(3)lỗi:
Mục tiêu: HS nắm lỗi làm hướng sửa chữa để sau làm tốt
- GV nêu lỗi phổ biến bài làm HS: Lỗi tả; lỗi ngữ pháp; lỗi dùng từ; lỗi diễn đạt; lỗi bố cục; lỗi nội dung; lỗi trình bày
- HS tự xem xét làm và tự sửa lỗi.
*Hoạt động 3: Công bố kết (5’):
Lỗi tả: Lẫn lộn từ có âm c t , n -ng cuối từ
- Lẫn lộn nguyên âm vần: o - ô, – iêu, im – iêm
- Lẫn lộn ngã / hỏi - Lẫn lộn âm đầu v / d / gi
Lỗi ngữ pháp: Không chấm câu; viết câu thiếu chủ ngữ thiếu vị ngữ; dùng dấu câu không
Lỗi dùng từ: Dùng từ không đúng, xưng hô không đồng nhất: Khi “tôi”, “em”
Lỗi diễn đạt: Diễn đạt lủng củng, lịng vịng, khơng rõ ý nói
Lỗi nội dung: Kể thiếu việc chính đoạn trích
- Khơng lồng vào viết yếu tố biểu cảm
- Chưa biết đưa lời đánh giá, nhận xét, cảm nhận chưa rút học từ đoạn truyện kể
Lỗi trình bày: Viết ẩu, gạch xóa, bơi q nhiều
đoạn văn: