Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Tìm hiểu số từ.. - GV: Treo bảng phụ ghi VD.[r]
(1)SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ I Mục tiêu:
Kiến thức: - Khái niệm số lượng từ. - Nghĩa khái quát số từ lượng từ - Đặc điểm ngữ pháp số từ lượng từ + Khả kết hợp số từ lượng từ + Chức vụ ngữ pháp số từ lượng từ Kĩ năng: - Nhận diện số từ lượng từ
- Phân biệt số từ với danh từ đơn vị - Vận dụng số từ lượng từ nói, viết
3 Thái độ: Yêu Tiếng Việt có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt
II Chuẩn bị:
GV: - Bảng phụ
HS: - Đọc nghiên cứu theo câu hỏi SGK. III Tiến trình tổ chức dạy - học:
Kiểm tra cũ: - Cho cụm danh từ u cầu HS điền vào mơ hình cụm DT
+ Tất HS giỏi khối + Những gà mái hoa mơ
2 Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1: Tìm hiểu số từ
- GV: Treo bảng phụ ghi VD - HS: Đọc nêu yêu cầu tập
? Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho từ nào?
- HS: Trả lời
? Các từ bổ sung ý nghĩa thuộc từ loại nào?
- HS: Thuộc từ loại danh từ
? Em nhận xét vị trí từ in đậm so với DT
? Các từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho DT?
- HS: Trả lời
? Em hiểu số từ?
I SỐ TỪ (10’) VD (SGK) Nhận xét
a: từ in đậm đứng trước DT b: từ in đậm đứng sau DT
- Bổ sung ý nghĩa mặt số lượng số thứ tự cho DT
- Là từ số lượng số thứ tự
(2)- GV: Lưu ý có trường hợp
+ Đi hàng ba ->số lượng đứng sau danh từ
+ Một mâm bánh -> Số lượng đứng trước DT
? Em hiểu từ đơi nghĩa gì? So sánh đơi với trăm, nghìn?
- HS: Từ đôi không phải số từ
- GV: Lưu ý HS phân biệt số từ với DT đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng (tá, cặp, chục )
? Tìm từ DT đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng?
GV chốt: số từ từ số lượng số thứ tự
Số từ số lượng đứng trước danh từ Số từ thứ tự đứng sau danh từ - HS đọc ghi nhớ
HĐ2: Tìm hiểu lượng từ - HS đọc ví dụ
? Các từ in đậm đoạn trích có giống khác số từ ý nghĩa vị trí? - HS: Trả lời
? Những từ in đậm gọi lượng từ hiểu ntn lượng từ?
- HS: Trả lời
? Điền từ cụm DT vào mơ hình?
? Nghĩa từ “cả” khác nghĩa từ (các, những, mấy) ntn?
đứng trước danh từ
Ví dụ: Hai chàng, trăm ván cơm nếp, ba học sinh, năm bàn
- Khi biểu thị số thứ tự, số từ thường đứng sau danh từ
Ví dụ: Bác Hai, Hùng Vương thứ sáu * Lưu ý: cần phân biệt số từ với danh từ đơn vị
Ví dụ: từ: đơi, tá, chục, cặp… danh từ đơn vị
* Ghi nhớ (SGK)
II LƯỢNG TỪ (10’) VD (SGK) Nhận xét - Các từ in đậm:
+ Giống số từ có ý nghĩa lượng, đứng trước danh từ
+ Khác số từ: ý nghĩa số lượng khơng cụ thể nhiều
- Là từ lượng hay nhiều vật đứng trước danh từ
Phụ trước TT Phụ sau
T2 T1 T1 T2 S1 S2
Cả
Các Mấy vạn
Những Kẻ
Hoàng tử Tướng
(3)- HS: Trả lời
? Tìm từ ý nghĩa tổng lượng? GV chốt: Lượng từ từ chỉ lượng hay nhiều vật Có loại: + Lượng từ tổng lượng toàn thể: Tất cả, toàn thể,
+ Lượng từ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: những, mọi, mỗi, từng, nơi, vài
- HS đọc phần ghi nhớ (SGK) HĐ 3: Hướng dẫn luyện tập - HS: Đọc nêu yêu cầu tập
- GV: Chép tập bảng phụ -> Yêu cầu HS xác định số từ, lượng từ
? Tìm số từ xác định ý nghĩa ? Từ in đậm: Trăm, ngàn, mn dùng với ý nghĩa gì?
GV lưu ý HS: Trong văn cảnh trăm, ngàn lượng từ cịn bình thường số từ
? Phân biệt nghĩa từ từng, mỗi - HS: Trả lời
- Cả - từ mang ý nghĩa tổng lượng những, các, mang ý nghĩa tập hợp phân phối
* Ghi nhớ (SGK)
III LUYỆN TẬP (15) Bài
- Số từ: Một, hai, ba (số lượng) bốn, năm (số thứ tự) năm (số lượng) Bài
Trăm, ngàn, muôn lượng từ số nhiều, nhiều không cụ thể
Bài
- Từng: mang ý nghĩa trình tự hết cá thể đến cá thể khác
- Mỗi: mang ý nghĩa nhấn mạnh tách riêng không mang ý nghĩa
3 Củng cố ( 3’)
- Nhắc lại khái niệm số từ lượng từ - Phân nhóm số từ lượng từ
4 Hướng dẫn học nhà ( 2’)
- Học thuộc ghi nhớ, nhớ đơn vị kiến thức số từ lượng từ - Xác định số từ, lượng từ tác phẩm truyện học
- Làm BT sách BT
danh từ