Đang tải... (xem toàn văn)
- Hướng động là hình thức phản ứng của cơ quan thực đối với tác nhân kích thích theo hướng xác định.. - Các kiểu: hướng sáng, hướng trọng lực, hướng hóa, hướng nước, hướng tiếp xúc.[r]
(1)SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN -HUẾ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT VINH XUÂN Năm học 2008 - 2009 Môn: Sinh học 11
Thời gian : 45 phút
I PHẦN CHUNG (Dành cho học sinh học chương trình nâng cao chương trình chuẩn): Câu (1đ) Nitơ có vai trị thực vật?
Câu (1đ) Nêu vai trò sắc tố quang hợp?
Câu (1đ) Thoát nước qua đường nào? Con đường chủ yếu? Câu (1đ) Nêu sản phẩm pha sáng trình quang hợp ?
Câu (1đ) Nêu biện pháp nâng cao suất trồng?
Câu (1đ) Nêu hình thức biến đổi thức ăn nơi xảy hình thức ống tiêu hóa động vật ăn thực vật?
Câu (1đ). Nêu giai đoạn chu trình Canvin ? Câu (1đ) Hướng động gì? Nêu kiểu hướng động?
II PHẦN RIÊNG (Học sinh làm phần : Phần A phần B ) Phần A: Câu hỏi dành cho học sinh học chương trình chuẩn:
Câu (1đ) Động lực giúp cho dòng nước muối khoáng di chuyển từ rễ lên lá? Câu 10 (1đ) Tim hoạt động nào?
Phần B: Câu hỏi dành cho học sinh học chương trình nâng cao: Câu 11 (1đ) Giai đoạn hô hấp tạo nhiều ATP ? Vì sao? Câu 12 (1đ) Nêu chế điều hòa tim mạch người?
- HẾT -
ĐÁP ÁN SINH HỌC 11 - HỌC KÌ I - NĂM HỌC 08-09
(2)1 - Nitơ nguồn nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu, vừa có vai trị cấu trúc vừa có vai trịchuyển hóa vật chất lượng điểm
- Carotenoit truyền lượng thu cho chl b - Chlorophyl b truyền lượng thu cho chla
- Chlorophyl a truyền lượng thu cho quang phân li nước quang hóa điểm
3 - Qua khí khổng chủ yếu.- Qua cutin khí khổng điểm
4 - NADH, ATP, O2 điểm
5 -Tăng diện tích lá, tăng cường độ quang hợp tăng hệ số kinh tế cách áp
dụng biện pháp kĩ thuật (chăm sóc, bón phân, chọn giống, ) điểm
6 -Tiêu hóa học miệng dày ( cỏ), tiêu hóa học dày (dạng múikhế ) ruột non, tiêu hóa sinh học cỏ, manh tràng. 1điểm
- Giai đoạn tiếp nhận CO2: chất tiếp nhận RiDP
- Giai đoạn khử: APG AlPG
- Giai đoạn tái tạo chất nhận: từ AlPG tái tạo RiDP 1điểm
8
- Hướng động hình thức phản ứng quan thực tác nhân kích thích theo hướng xác định
- Các kiểu: hướng sáng, hướng trọng lực, hướng hóa, hướng nước, hướng tiếp xúc 1điểm
Câu hỏi dành cho học sinh học chương trình chuẩn:
9 - Áp suất rễ, lực hút thoát nước lá, lực liên kết phân tử nước với
thành tế bào mạch gỗ 1điểm
10 - Tim hoạt động tự động theo chu kì Mỗi chu kì tim gồm: pha co tâm nhĩ, pha cotâm thất, pha dãn chung. 1điểm
Câu hỏi dành cho học sinh học chương trình nâng cao:
11 - Chuỗi chuyền electron.- 10NADH 30 ATP
- 2FADH2 ATP
1điểm
12
- Khi huyết áp cao thụ quan TW đối giao cảm tim đập chậm, mạch dãn
- Khi huyết áp giảm thụ quan TW giao cảm tim đập nhanh , mạch co