bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị những suy nghĩ tình cảm của con người.[r]
(1)ÔN TẬP NỘI DUNG ( Tuần 1-> tuần 5) NGỮ VĂN 6
I Phần văn bản:
1 Hệ thống hóa tác phẩm học: STT Tên tác phẩm (hoặc
đoạn trích)
Tác giả Thể loại
Tóm tắt nội dung Bài học đường đời
đầu tiên
(trích Dế Mèn phiêu lưu kí)
Tơ Hồi Truyện đồng thoại
Dế Mèn tự tả chân dung, trêu chị Cốc dẫn đến chết Dế Choắt ân hận.
2 Sông nước Cà Mau (trích Đất rừng phương Nam)
Đồn Giỏi Truyện dài
Bức tranh thiên nhiên rộng lớn, hoang dã sống vùng sông nước Cà Mau độc đáo.
3 Bức tranh em gái
Tạ Duy Anh
Truyện ngắn
Tình cảm hồn nhiên, sáng lịng nhân hậu em gái Kiều Phương giúp người anh nhận phần hạn chế mình.
4 Vượt thác (trích Q nội)
Võ Quảng Truyện dài
Cảnh vượt thác thuyền dượng Hương Thư huy sông Thu Bồn.
5 Buổi học cuối An -phông-xơ Đô-đê
Truyện ngắn
Buổi học cuối tiếng Pháp vùng An-dát bị quân Phổ chiếm đóng và hình ảnh thầy Ha-men qua nhìn tâm trạng bé Phrăng. Đêm Bác không
ngủ (1951)
Minh Huệ- Nguyễn Đức Thái (1927-2003)
Thơ Bài thơ thể lòng yêu thương sâu sắc rộng lớn Bác Hồ với đội, nhân dân tình cảm kính yêu cảm phục người chiến sĩ Bác.
2 Ghi nhớ nội dung nghệ thuật Bài 1: Bài học đường đời – Tơ Hồi.
- Truyện miêu tả Dế mèn có thân thể cường tráng tuổi trẻ, tính nết cịn kiêu căng xốc Do bày trò trêu chị Cốc nên gây chết thảm thương cho Dế Choắt , Dế mèn hối hận rút học đường đời cho
- Miêu tả lồi vật sinh động, hấp dẫn, cách kể chuyện theo thứ tự nhiên, hấp dẫn, ngơn ngữ xác , giàu tính tạo hình
Bài 2: Sơng nước Cà Mau- Đồn Giỏi
(2)- Bức tranh thiên nhiên sống vùng Cà Mau lên vừa cụ thể vừa bao quát thông qua cảm nhận trực tiếp vốn hiểu biết phong phú tác giả
Bài 3: Bức tranh em gái – Tạ Duy Anh
- Qua câu chuyện người anh em gái có tài hội họa, truyện Bức tranh em gái tơi cho thấy: Tình cảm sáng, hồn nhiên lòng nhân hậu người em gái giúp cho người anh nhận phần hạn chế
- Truyện miêu tả tinh tế tâm lý nhân vật qua cách kể theo thứ Bài 4: Đêm bác không ngủ- Minh Huệ
- Qua câu chuyện đêm không ngủ Bác Hồ đường chiến dịch, thơ thể lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn bác đội nhân dân, đồng thời thể lịng u kính, cảm phục người chiến sĩ lãnh tụ
- Bài thơ sử dụng thể thơ chữ , có nhiều vần liền thích hợp với lối kể chuyện; kết hợp miêu tả, kể với biểu cảm, có nhiều chi tiết giản dị, chân thực cảm động
3 Một số câu hỏi
? Từ VB «Bài học đường đời đầu tiên” em rút học cho mình.
? Từ văn “ Sông nước Cà Mau” Em viết đoạn văn ngắn nêu lên cảm nhận em cảnh sơng ngịi, kênh rạch Cà Mau
? Tại lúc đứng trước tranh em gái vẽ mình, người anh nhận «tâm hồn lịng nhân hậu”của em ( VB « Bức tranh em gái tơi)
B/ TIẾNG VIỆT:
I Phó từ Phó từ
Các loại phó từ
Phó từ đứng trước động từ, tính từ
Phó từ đứng sau động từ, tính từ
Phó từ từ chuyên kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ. Ví dụ: Dũng học
Có tác dụng bổ sung số ý nghĩa thời gian (đã, đang, ), mức độ (rất, hơi, ), tiếp diễn tương tự( cũng, vẫn, cứ, cịn ), phủ định (khơng, chưa, chẳng), cầu khiến( hãy, chớ, đừng)
(3)cho động từ, tính từ trung tâm II Các biện pháp tu từ câu:
So sánh Nhân hóa Ẩn dụ Hoán dụ
Khái niệm Là đối chiếu vật, việc với sự vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.
Là gọi tả vật, cối, đồ vật bằng từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả người, làm cho giới loài vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với con người, biểu thị những suy nghĩ tình cảm người.
Là gọi tên sự vật hiện tượng bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét tương đồng với nó nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.
Là gọi tên vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên vật, tượng, khái niệm khác có nét quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.
Ví dụ Mặt trăng trịn đĩa bạc
Từ
cao, chị trăng nhìn e m mỉm cười
Ăn nhớ kẻ trồng (ăn quả: hưởng thụ; trồng cây: người làm ra)
Lớp ta học chăm chỉ.
Các kiểu kiểu: So sánh ngang bằng, so sánh không ngang
3 kiểu nhân hóa: - Dùng từ vốn gọi người để gọi vật - Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động, tính chất vật
- Trị chuyện, xưng hơ với vật người
Giảm tải Giảm tải
III/ TẬP LÀM VĂN: Dàn chung văn tả cảnh văn tả người Dàn chung văn tả cảnh
1/ Mở bài
Giới thiệu cảnh tả: Cảnh gì? Ở đâu? Lý tiếp xúc với cảnh? Ấn tượng chung? 2/ Thân bài
(4)b Tả chi tiết: (Tùy cảnh mà tả cho phù hợp)
* Từ bên vào (từ xa): Vị trí quan sát ? Những cảnh bật ? Từ ngữ, hình ảnh gợi tả?
* Đi vào bên (gần hơn): Vị trí quan sát? Những cảnh bật ? Từ ngữ, hình ảnh gợi tả?
* Cảnh cảnh quen thuộc mà em thường thấy (rất gần): Cảnh bật? Từ ngữ hình ảnh miêu tả
3/ Kết
Cảm nghĩ chung sau tiếp xúc: Tình cảm riêng nguyện vọng thân? Dặn dò: