Đang tải... (xem toàn văn)
- Giúp HS cảm nhận được vẽ đẹp phong phú, hùng vĩ của thiên nhiên tên sông Thu Bồn và vẻ đẹp của người LĐ được miêu tả trong bài.. - Nắm được nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên[r]
(1)Tuần 4 Tiết : 85
Ngày soạn: 20/1/2020
VB: VƯỢT THÁC
(Trích Quê Nội - Võ Quảng) A Mục tiêu học: Giúp học sinh
- Giúp HS cảm nhận vẽ đẹp phong phú, hùng vĩ thiên nhiên tên sông Thu Bồn vẻ đẹp người LĐ miêu tả
- Nắm nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên hoạt động người
- Tích hợp với Tiếng Việt biện pháp so sánh phân phối tả cảnh thiên nhiên hoạt cảnh người
B Bài mới:
Nếu truyện Sơng nước Cà Mau, Đồn Giỏi đưa người đoc tham quan cảnh sắc phong phú, tươi đẹp vùng dất cực Nam Tổ Quốc ta, Vượt thác trích truyện Quê Nội , Võ Quảng lại dẫn ngược dịng sơng Thu Bồn, thuộc miền Trung Trung đến tận thượng nguồn lấy gỗ Bức tranh phong cảnh sông nước đôi bờ miền Trung khơng phần lí thú
Hoạt động thầy Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Đọc tìm hiểu chung
I đọc tìm hiểu chung - Hãy nêu hiểu biết em
về tác giả, tác phẩm?
- GV giới thiệu cách đọc - GV đọc mẫu đoạn
- Dựa vào nội dung em chia bố cục
1 Tác giả - tác phẩm
Võ Quảng: sinh 1920 quê tỉnh Quảng Nam, nhà văn chuyên viết cho thiếu nhi - Tác phẩm: Quê Nội sáng tác vào năm 1974, đoạn trích Vượt thác chương XI tác phẩm
2 Đọc tìm hiểu bố cục - Cách đọc:
+ Đoạn 1: đọc giọng chậm, êm
+ Đoan 2:đọc nhanh hơn, giọng hồi hộp, chờ đợi
+ Đoạn 3: dọc với giọng nhanh, mạnhnhấn động, tính từ hoạt động
+ Đoạn 4: đọc giọng chậm lại, thản - Bố cục: phần
+ Từ đầu dến "Vượt nhiều thác nước
Cảnh dịng sơng hai bên bờ trước thuyền vượt thác
(2)- GV cho HS đọc phần thích - Chú ý số thành ngữ
- Đoạn trích viết theo thể loại nào?
- Xác định vị trí để quan sát tác giả? Vị trí quan sát có thích hợp khơng? sao?
+ Đoạn 3: Cịn lại cảnh dịng sơng hai bên bờ sau thuyền vượt thác
3 Giải nghĩa từ khó
- Thành ngữ: Chảy đứt rắn: nhanh, mạnh, từ cao xuống, dịng nước bị ngắt
- Nhanh cắt: Rất nhanh dứt khốt - Hiệp sĩ: người có sức mạnh lòng hào hiệp, hay bênh vực giúp người bị nạn - Thể loại: đoạn trích phối hợp tả cảnh thiên nhiên hoạt động ngưồi
- Vị trí quan sát: thuyền di động vượt thác Vị trí thích hợp phạm vi cảnh rộng, thay đổi, cần điểm nhìn trực tiếp di động
Hoạt động 2: Tìm hiể nội dung văn
II Tìm hiểu văn - GV: Gọi HS đọc đoạn đầu
- Có phạm vi cảnh thiên nhiên miêu tả văn mbản này?
- Cảnh dịng sơng miêu tả chi tiết nào?
- Tại tác giả miêu tả sông hoạt động thuyền? - Cảnh bờ bãi ven sông miêu tả chi tiết nào?
- Nhận xét em nghệ thuật miêu tả hai phương diện: Dùng từ biện pháp tu từ?
- Sự miêu tả tác giả làm lên thiên nhiên mnhư nào?
1 Cảnh thiên nhiên
* Hai phạm vi: Cảnh dịng sơng cảnh hai bên bờ
- Cảnh dịng sơng: dịng sơng chảy chầm chậm, êm ả, gió nồm thổi, cánh buồm nhỏ căng phồng, rẽ sóng lướt bon bon chở đầy sản vật
Con thuyền sống sông; miêu tả thuyền miêu tả sông
- Hai bên bờ:
+ Bãi dâu trải bạt ngàn
+ Những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xung nước
+ Những dãy núi cao sừng sững;
+ Những to mọc bụi lúp xúp nom xa cụ già vung tay hơ đám cháu tiến phía trước
Dùng nhiều từ láy gợi hình (trầm ngâm, sừng sững, lúp xúp)
Phép nhân hố (những chịm cổ thụ ); Phép so sánh (những to mọc bụi ) Điều khiến cảnh trở nên rõ nét, sinh động
(3)- Theo em có cảnh tượng thiên nhiên cảnh vốn hay người tả thế?
- HS: Phần cảnh, phần người tả có khả quan sát, tưởng tượng, có am hiểu có tình cảm u mến cảnh vật q hương
Bình: Võ quảng nhà văn quê hương Quảng Nam Những kỉ nệm sâu sắc dòng sông Thu Bồnđã khiến văn tả cảnh ông sinh động, đầy sức sống Từ thấy: muốn tả cảnh sinh động, tài quan sát tưởng tượng phải có tình với cảnh
- Người lao động miêu tả văn DHT Lao động DHT diễn hoàn cảnh nào?
- Em nghĩ hồn cảnh LĐ DHT?
- Hình ảnh DHT lái thuyền vượt thác tập trung miêu tả đoạn văn nào?
- Theo em nét nghệ thuật bật miêu tả đoạn văn gì?
- Các so sánh gợi tả người nào? ( Chú ý hình ảnh so sánh)
giàu sức sống Thiên nhiên vưèa tươi đẹp, vừa nguyên sơ, cổ kính
GV: Cảnh núi cịn báo hiệu đoạn sơng lắm thác nhiều ghềnh đợi đón
2 Cuộc vượt thác Dượng Hương Thư
- Hoàn cảnh: lái thuyền vượt thác mùa nước to Nước từ cao phónh hai vách đá dựng đứng Thuyền vùng vằng chực tụt xuống
Đầy khó khăn nguy hiểm, cần tới dũng cảm người
- Hình ảnh DHT: Như tượmg đồng đúc, bắp thịt cuồn cuộn ghì ngọ sào giống hiệp sĩ Trường Sơn oai linh hùng vĩ
NT so sánh, gợi tả người rắn chắc, bền bỉ, cảm, có khả thể chất tinh thần vượt lên gian khó Việc so sánh DHT hiệp sĩ cịn gợi hình ảnh huyền thoại anh hùng xưa với tầm vóc sức mạnh phi thường Đam San, Xinh Nhã xương thịt hiển trước mắt người đọc
(4)- Các hình ảnh so sánh có ý nghĩa việc phản ánh người LĐ biểu tình cảm tác giả?
khăn thử thách
NT so sánh cịn có ý nghĩa đề cao sức mạnh mgười LĐ trêm sơng nước Biểu tình cảm quí trọng người LĐ quê hương
III Tổng kết: GHi nhớ-sgk-tr40
IV Hệ thống câu hỏi
Câu 1: Tự tóm tắt văn học