de thi HK I (co ma tran)

5 330 0
de thi HK I (co ma tran)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

BẢNG MA TRẬN Nội dung chính Các mức độ nhận thức Tổng số câu (điểm) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Chương I Các thí nghiệm của Menđen Câu 8 2đ 1 câu 2 đ Chương II Nhiễm sắc thể Câu 1 0.5đ Câu 6 0.5đ 2 câu 1 đ Chương III AND và Gen 3 0.5đ Câu 2 0.5đ Câu 9 2đ 3 câu 3 đ Chương IV Biến dò Câu 4 0.5đ Câu 7 1.5đ Câu10 1.5đ 3 câu 3.5 đ Chương V Di truyền học người Câu 5 0.5đ 1 câu 0.5 đ Tổng câu 3 câu 1 câu 2 câu 2 câu 1 câu 1 câu 10 câu Tổng điểm 1.5 đ 2 đ 1 đ 3.5 đ 0.5 đ 1.5 đ 10 điểm Năm học 2009 - 2010 Trường THCS Hoàng Hoa Thám GV: Trương Nguyễn Ý Nhã KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Sinh học Lớp 9 Thời gian: 45’ (Không kể thời gian phát đề) A. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất 1. Nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng ở mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào vào kì nào trong quá trình Nguyên phân a. Kì đầu b. Kì giữa c. Kì sau d. Kì cuối 2. Chất mang và truyền đạt thông tin di truyền là a. ARN thông tin b. ARN vận chuyển c. ARN riboxom d. ADN 3. Đơn phân của prôtêin là a. Axit amin b. Nuclêotit c. Đi peptit d. Peptit 4. Số lượng NST có trong bộ NST của người mắc bệnh Đao là a. 46 b.47 c. 48 d. 45 5. Phụ nữ nên sinh con trong độ tuổi a. Từ 20 – 25 b. Từ 23 – 27 c. Từ 25 – 34 d. 30 tuổi trở lên 6. Có 2 tế bào của trâu nguyên phân 4 lần liên tiếp. Số tế bào con do cả 2 tế bào trên tạo ra là bao nhiêu: a. 32 tế bào b. 16 tế bào c. 12 tế bào d. 4 tế bào B. Tự luận (7 điểm) 7. Phân biệt thường biến và đột biến (1.5đ) 8. Phát biểu đònh luật đồng tính và phân tính của Menđen (2đ) 9. Viết sơ đồ và phân tích mối quan hệ giữa gen và tính trạng (2đ) 10. Bài tập : (1.5đ) Cho một đoạn gen bình thường có trật tự các cặp Nuclêôtit như sau: 1 2 3 4 5 6 7 8 A T X A X G T G T A G T G X A X Hãy vẽ sơ đồ của đoạn gen trên sau khi xảy ra một trong các dạng đột biến sau đây: a) Mất cặp Nuclêôtit ở vò trí số 7 b) Thay 1 cặp ở vò trí thứ 7 bằng một cặp Nu khác loại c) Đảo vò trí 2 cặp Nu số 6 và 7 Năm học 2009 - 2010 Trường THCS Hoàng Hoa Thám GV: Trương Nguyễn Ý Nhã KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Sinh học Lớp 9 Thời gian: 45’ (Không kể thời gian phát đề) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất (2 điểm) Câu Đáp án Điểm 1 B 0.5 đ 2 D 0.5 đ 3 A 0.5 đ 4 B 0.5 đ 5 C 0.5 đ 6 A 0.5đ B . Tự luận (7 điểm) Năm học 2009 - 2010 Năm học 2009 - 2010 Câu Đáp án Biểu điểm 7 * Phân biệt thường biến và đột biến Thường biến Đột biến - Là những biến đổi kiểu hình, không liên quan đến biến đổi kiểu gen -> Không di truyền được - Thường phát sinh đồng loạt - Thường có lợi cho bản thân sinh vật, có ý nghóa thích nghi - Là những biến đổi kiểu gen -> biến đổi kiểu hình và di truyền được - Xuất hiện với tần số thấp, 1 cách ngẫu nhiên - Thường có hại cho bản thân sinh vật (đôi khi có lợi) 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 8 * Đònh luật đồng tính: Khi lai hai cơ thể bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì ở F 1 đồng tính về tính trạng giống bố hoặc mẹ * Đònh luật phân tính: Khi lai hai cơ thể bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì ở F 2 có sự phân ly tính trạng theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn 1 đ 1 đ 9 * Sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa gen và tính trạng: Gen (một đoạn AND) -> mARN -> Prôtêin -> Tính trạng * Phân tích: - AND là khuôn mẫu để tổng hợp mARN - mARN là khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axit amin (Cấu trúc bậc 1 của Prôtêin) -Prôtêin tham gia cấu trúc và hoạt động sinh lí của tế bào -> biểu hiện thành tính trạng 0.5 đ 0.5 đ 0.5đ 0.5đ 10 a) Mất cặp Nuclêôtit ở vò trí số 7 1 2 3 4 5 6 8 A T X A X G G T A G T G X X b) Thay 1 cặp ở vò trí thứ 7 bằng một cặp Nu khác loại 1 2 3 4 5 6 7 8 A T X A X G X G T A G T G X G X ( Yêu cầu HS có thể thay cặp X – G hoặc cặp G –X ) c) Đảo vò trí 2 cặp Nu số 6 và 7 1 2 3 4 5 6 7 8 A T X A X T G G T A G T G A X X 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ Tổng điểm 7 điểm Naêm hoïc 2009 - 2010 . Biểu i m 7 * Phân biệt thường biến và đột biến Thường biến Đột biến - Là những biến đ i kiểu hình, không liên quan đến biến đ i kiểu gen -> Không di. Nguyễn Ý Nhã KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn: Sinh học Lớp 9 Th i gian: 45’ (Không kể th i gian phát đề) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I M A. Trắc nghiệm khách quan (3 i m) Khoanh

Ngày đăng: 04/11/2013, 18:11

Hình ảnh liên quan

BẢNG MA TRẬN - de thi HK I (co ma tran)
BẢNG MA TRẬN Xem tại trang 1 của tài liệu.
- Là những biến đổi kiểu hình, không liên quan đến biến đổi kiểu  gen -> Không di truyền được - Thường phát sinh đồng loạt - Thường có lợi cho bản thân sinh  vật, có ý nghĩa thích nghi - de thi HK I (co ma tran)

nh.

ững biến đổi kiểu hình, không liên quan đến biến đổi kiểu gen -> Không di truyền được - Thường phát sinh đồng loạt - Thường có lợi cho bản thân sinh vật, có ý nghĩa thích nghi Xem tại trang 4 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan