(Các hoạt động ngoại khóa của trường như tổ chức CLB Tiếng Anh, theo kế hoạch mỗi tháng được tổ chức 1 lần. Bên cạnh đó để phát huy vốn kiến thức và từ vựng mà các em đã học cũng như kỹ [r]
(1)NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHO HỌC SINH KHỐI LỚP
I/ Lý chọn chuyên đề:
Năm học 2017-2018 năm học tiếp tục thực đề án thực chương trình đổi việc dạy tiếng Anh theo Quyết định số 1400/QĐ-TT ngày 30/9/2008 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020, nhằm đổi tạo bước chuyển rõ nét chất lượng, hiệu việc dạy học tiếng Anh Sự ban hành đề án cần thiết để sớm triển khai, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội
Mục tiêu Đề án xác định là: Đổi toàn diện việc dạy học tiếng Anh toàn quốc Triển khai nghiêm túc, đồng Chương trình cấp học, tuyển dụng, bố trí đủ giáo viên để đảm bảo triển khai dạy học từ cấp Tiểu học; đổi công tác bồi dưỡng, nâng cao lực giáo viên; tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy học môn Phấn đấu đến năm 2020, học sinh phổ thông học chương trình đạt chuẩn theo khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam nhằm góp phần phát triển xã hội, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Chính việc thực đề án đổi việc dạy học tiếng Anh trường phổ thông giai đoạn 2017-2020 nhiệm vụ quan trọng
Năm học 2017-2018 năm trường THCS Phan Bội Châu thực dạy học chương trình SGK thí điểm cho khối lớp Qua việc tìm hiểu chương trình thơng tin trường bạn thực thân nhận thấy chương trình nặng em HS vùng miền nông thôn, có trường PBC Bản thân nhận thấy với cách vận dụng phương pháp dạy trước chương trình khơng thể chuyển tải hết nội dung tiết dạy
Từ trăn trở đưa số giải pháp để khắc phục nhằm đem lại hiệu việc giảng dạy GV kết học tập học sinh
II/ Nội dung chuyên đề:
(2)cho học sinh có khả sử dụng Tiếng Anh công cụ giao tiếp mức độ tương đối thành thạo hình thức Nghe - Nói - Đọc - Viết, tiến đến việc hình thành lực sử dụng Tiếng Anh dễ dàng, có hiệu giao tiếp thơng thường Chính giáo viên dạy tiếng Anh phải trọng kỹ dạy ngơn ngữ, kỹ dạy giao tiếp tiếng Anh đóng vai trị quan trọng việc hình thành phát triển ngơn ngữ cho HS
1/ Thực trạng việc dạy học Tiếng Anh trường nay: 1.1 Thuận lợi:
a/ Đối với HS: - HS lớp học chương trình thí điểm có tính liên tục từ lớp Tổng số lớp 3, có lớp chọn
- HS u thích mơn học Có quan tâm PH
b/ Đối với GV: Hiện trường có GV đứng lớp Nhiệt tình cơng tác giảng dạy Đã đạt chuẩn B2 theo khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam
1.2/ Khó khăn: a/ Đối với học sinh:
- Lượng kiến thức SGK nhiều, rộng khó Nói chung chương trình nặng với khả HS vùng nông thôn
- Ý thức học tập HS chưa cao Việc làm BT, chuẩn bị cịn gặp nhiều khó khăn hs nhận giúp đỡ quan tâm tốt từ cha mẹ, gia đình
- Thiếu thốn phương tiện học tập bị ảnh hưởng suy nghĩ tiêu cực người lớn, bạn bè xung quanh
- Còn rụt rè, nhút nhát tham gia hoạt động học tập Không có ý thức sửa sai mắc lỗi
b/ Đối với GV:
- Mặc dù tất giáo viên tham gia tập huấn chuyên môn năm thực giảng dạy sách GK thí điểm nên GV chưa có nhiều kinh nghiệm
(3)2/ Một số giải pháp để khắc phục nhằm đem lại hiệu việc giảng dạy GV kết học tập HS sau:
2.1/ Với phụ huynh: - Rất cần quan tâm phụ huynh để em có thời gian, phương tiện cần thiết học tập gây nhận thức cho em môn học
( Sách GK, SBT, sách tham khảo, Máy tính, từ điển, mạng Internet,…Hiện có số Trung Tâm Anh Ngữ có điều kiện PH cho em theo học,…)
2.2/ Đối với HS: Chúng ta phải công nhận vai trị “tự học” nhân tố khơng thể thiếu thành công người học Việc tự học học sinh yếu tố định làm nên thành cao học tập Do học sinh cần phải có ý thức tự học bên cạnh nhận thức đắn vai trị tầm quan trọng mơn Tiếng anh
2.3/ Đối với GV:
- GV cần phải có tâm huyết, truyền niềm say mê học ngoại ngữ cho HS cách tổ chức hoạt động ngoại khóa giúp kích thích động lực học tập HS
(Các hoạt động ngoại khóa trường tổ chức CLB Tiếng Anh, theo kế hoạch tháng tổ chức lần Bên cạnh để phát huy vốn kiến thức từ vựng mà em học kỹ sử dụng CNTT nên khuyến khích em tham gia giải IOE mạng Đây chương trình bổ ích thú vị vừa giúp em học vừa mang tính giải trí cao phát huy tốt kỹ nghe em Để phát triển em HS học giỏi, có khiếu T.Anh, năm GV Tiếng Anh tổ chức buổi thi thuyết trình, hùng biện, giao lưu văn nghệ tiếng Anh qua hoạt động phát số HS có kỹ hát nhạc T.Anh hay, kỹ đọc phát âm tốt Tuy nhiên HS cịn q rụt rè, nhút nhát khơng dám thể trước tập thể.)
(4)- GV cần có thái độ tích cực lỗi ngôn ngữ HS Chấp nhận lỗi phần tất yếu trình học ngoại ngữ, giúp HS học tập từ lỗi thân bạn bè
- GV cần phải nghiên cứu kỹ chương trình, nội dung dạy nhằm xốy sâu vào nội dung trọng tâm dạy, sử dụng tối đa trang thiết bị hỗ trợ dạy học Mạnh dạn thiết kế lại dạy nghe, nói viết nhằm giúp HS dễ dàng trình vận dụng
- Ngồi GV cần trang bị cho thiết bị dạy học cần thiết như: thiết bị dạy nghe, dây cắm chuyền,
- Tích cực học hỏi kinh nghiệm chun mơn từ trường bạn thực dạy chương trình SGK thí điểm năm trước
III/ Kết luận:
Trên số giải pháp thân rút từ việc tham khảo chương trình Tiếng Anh 6, buổi tập huấn chuyên môn học hỏi từ trường bạn
Trên tinh thần trao đổi học hỏi, mong đóng góp quý đồng nghiệp để có phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động dạy học lớp hiệu
III/ Một số đề xuất BGH nhà trường lãnh đạo ngành. - Cần tổ chức dạy tăng tiết HS lớp 6.
- Tăng cường đầu tư sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, xây phịng chức phục vụ mơn
- Hỗ trợ kinh phí để tổ chức hoạt động ( phát thưởng động viên khích lệ tinh thần tham gia HS
- Tổ chức buổi hội thảo, chuyên đề phương pháp giảng dạy cần có thống cao trình sử dụng chương trình SGK
Đại Cường, ngày tháng năm 2017 Người viết
(5)