[r]
(1)Tiết 8: HÀNG VÀ LỚP I.Mục tiêu :
Giúp HS:
-Biết lớp đơn vị gồm hàng là: đơn vị, chục, trăm; lớp nghìn gồm hàng là: nghìn, chục nghìn, trăm nghìn
-Nhận biết vị trí chữ số theo hàng lớp
-Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí hàng, lớp
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng kẻ sẵn lớp, hàng số có sáu chữ số phần học SGK:
số Hàng trăm Lớp nghìn Lớp đơn vị
nghìn
Hàng chục nghìn
Hàng nghìn
Hàng trăm Hàng chục Hàng đơn vị - GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số cột)
III.Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết kiểm tra VBT nhà HS, đồng thời kiểm tra VBT nhà số HS khác
-GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
-GV: Giờ học tốn hơm em làm quen với biểu thức có chứa chữ thực tính giá trị biểu thức theo giá trị cụ thể chữ, hàng lớp số có sáu chữ số
b.Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn:
-GV: Hãy nêu tên hàng học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn?
-GV giới thiệu: Các hàng xếp vào lớp Lớp đơn vị gồm ba hàng hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm Lớp nghìn gồm hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn
-GV vừa giới thiệu, vừa kết hợp bảng hàng, lớp số có sáu chữ số nêu phần Đồ dùng dạy – học
-4 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn
Bài -Thực đọc số: 2453, 65243, 762543, 53620
- Chữ số số 2453 thuộc hàng chục, số 65243 thuộc hàng nghìn, số 762543 thuộc hàng trăm, số 53620 thuộc hàng chục nghìn
-HS nghe
-HS nêu: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn
(2)-GV hỏi: Lớp đơn vị gồm hàng, hàng nào?
-Lớp nghìn gồm hàng, hàng nào?
-GV viết số 321 vào cột số yêu cầu HS đọc
-GV gọi HS lên bảng yêu cầu: viết chữ số số 321 vào cột ghi hàng -GV làm tương tự với số: 654000, 654321
-GV hỏi: Nêu chữ số hàng số 321
-Nêu chữ số hàng số 65 000 -Nêu chữ số hàng số 654321 c.Luyện tập, thực hành:
Bài 1
-GV yêu cầu HS nêu nội dung cột bảng số tập
-Hãy đọc số dòng thứ
-Hãy viết số năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai.
-Nêu chữ số hàng số 54312. -Yêu cầu HS viết chữ số số 54312 vào cột thích hợp bảng
-Số 54312 có chữ số hàng thuộc lớp nghìn?
-Các chữ số cịn lại thuộc lớp gì? -GV yêu cầu HS làm tiếp tập -GV nhận xét cho điểm HS
-Có thể hỏi thêm lớp số: +Lớp nghìn số 45213 gồm chữ số nào?
+Lớp đơn vị số 654300 gồm chữ số nào?
Bài 2a
-GV gọi HS lên bảng đọc cho HS viết số tập, sau hỏi:
+Trong số 46307, chữ số hàng nào, lớp nào?
hàng trăm
-Gồm ba hàng hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn
-Ba trăm hai mươi mốt
-HS viết số vào cột đơn vị, số vào cột chục, số vào cột trăm
-HS: Số 321 có chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm
-Số 654000 có chữ số hàng đơn vị, chục, trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn, chữ số hàng trăm nghìn -Số 654321 có chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn, chữ số hàng trăm nghìn
-Bảng có cột: Đọc số, viết số, lớp, hàng số.
-HS đọc: Năm mươi tư nghìn ba trăm mười hai.
-1 HS lên bảng viết 54312
-Số 54312 có chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn -1 HS lên bảng viết, lớp nhận xét theo dõi
-Chữ số hàng chục nghìn hàng nghìn thuộc lớp nghìn
-Lớp đơn vị
-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT
-HS nêu
-1 HS đọc cho HS khác viết số 46307, 56032, 123517
(3)+Trong số 56032, chữ số hàng nào, lớp nào?
+GV hỏi tương tự với số lại
-GV hỏi thêm chữ số khác số số khác Ví dụ:
+Trong số trên, số có chữ số hàng chục nghìn?
+Những số có chữ số hàng đơn vị 7? …
-GV nhận xét cho điểm HS Bài 3
-GV viết lên bảng số 52314 hỏi: Số 52314 gồm trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị? -Hãy viết số 52314 thành tổng chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
-GV nhận xét cách viết đúng, sau yêu cầu HS lớp làm phần lại
-GV nhận xét cho điểm HS Bài 4
-GV đọc số cho HS viết số
-GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố- Dặn dò:
-GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau
+Trong số 56032 chữ số hàng chục, lớp đơn vị
+HS trả lời
+Số 960783 có chữ số hàng chục nghìn +Có hai số có chữ số hàng đơn vị là số 46307 số 123517
-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT
-Số 52314 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị
-1 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào VBT 52314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 +
-1 HS lên bảng làm bài, Hs lớp làm vào VBT