Đi bộ ngao du giúp ta có được các kiến thức phong phú về tự nhiên.. Đi bộ ngao du làm cơ thể khỏe mạnh và tinh thần sáng láng.[r]
(1)(2)(3)* Tác giả:
ã J.Ru-xô (1712 1778)
-L nhà văn, nhà triết học Pháp T t ởng ông có tác động lớn đến cách mạng Pháp 1789
(4)®i bé ngao du
Ngữ văn 8.
( Trích Ê-min hay Về giáo dục J.Ru-xô) Tiết 109 -Văn :
:
- Một số sáng tác chÝnh:
+ Những mơ mộng ng ời dạo chơi cô độc (1772- 1778) - J.Ru-xô (1712 – 1778)
- Là nhà văn, nhà triết học Pháp T t ởng ơng có tác động lớn đến cách mng Phỏp 1789
- Là tác giả nhiều t¸c phÈm nỉi tiÕng
+ Luận văn khoa học nghệ thuật (1750) + Luận bất bình ng (1755)
(5)* Tác giả:
- J.Ru-x« (1712 – 1778)
- Là nhà văn, nhà triết học Pháp T t ởng ơng có tác động lớn đến cách mạng Pháp 1789
Văn “Đi ngao du” trích V- cuối tác phẩm “Ê-min hay Về giáo dục”, câu chuyện trình tr ởng thành cậu bé Ê-min d ới tác động giáo dục thầy giáo Qua bày tỏ quan điểm giáo dc
(6)ã * Đọc:
ã - Giọng rõ ràng, dứt khoát, tình cảm, thân mật,
nhấn giọng từ , ta xen kẽ với các câu kể, câu hỏi, câu cảm.
(7)- Ngao du: - Tham quan: - Triết gia: - Tài nguyên:
Đi dạo chơi
(8)đi ngao du
Ngữ văn 8.
( TrÝch £-min hay VỊ gi¸o dơc “ J.Ru-xô) Tiết 109 -Văn :
* Thể loại:
- Văn nghị luận
* PTBĐ:
Nghị luận+Biểu cảm. 4 Bố cục:
phần luận điểm.
Phn 1: Từ đầu đến “Nghỉ ngơi ” Đi ngao du thú vị
Phần 2: Tiếp đến “Tốt ” Đi ngao du mở mang vốn tri thc
Phần 3: Phần lại
Đi ngao du tốt cho sức khỏe tinh thần
Bố cục, luận điểm rõ ràng, mạch
(9)Đi ngao du thú vị ngựa
1 Đoạn 1- Luận điểm 1:
* “ Ta a lúc đi, ta thích dừng lúc dừng, ta muốn hoạt động nhiều tùy Ta quan sát khắp nơi, ta quay sang phải, sáng trái, ta xem xét tất thấy hay hay; ta dừng lại tất khía cạnh ” ta Ta Ta ta ta ta ta Ta thích muốn tùy a thỡ
* Tôi nhìn thấy dòng sông , men
theo sụng; mt khu rừng rậm , tơi vào d ới bóng cây; hang động , đến tham quan; mỏ đá , tơi xem xét khống sản
§i bé ngao du rÊt thó vÞ
(10)(11)Đi ngao du thú vị ®i ngùa
* “ Ta a lúc đi, ta thích dừng lúc dừng, ta muốn hoạt động nhiều tùy Ta quan sát khắp nơi, ta quay sang phải, sáng trái, ta xem xét tất thấy hay hay; ta dừng lại tất khía cạnh ”
* Tôi nhìn thấy dòng sông , men
theo sụng; mt khu rng rm , tơi vào d ới bóng cây; hang động , đến tham quan; mỏ đá , tụi xem xột cỏc khoỏng sn
1 Đoạn Luận điểm 1
Đi ngao du thú vị
(12)đi ngao du
Ngữ văn 8.
( Trích Ê-min hay Về giáo dục J.Ru-xô) Tiết 109 -Văn :
- Chuyn i cỏch x ng hô từ “ Ta ” “Tôi”
Khơng thay đổi “ Ta ” có “ Tơi ”, cách thay đổi tạo nên tính đa thanh, đa điệu, tìm đồng cảm nơi ng ời đọc
- Chuyển câu trần thuật câu nghi vấn (đối thoại giả t ởng – tự trả lời)
Sự chuyển đổi đối thoại giả t ởng thể hăm hở, hứng khởi ngao du
Đó giới rộng lớn, phong phú tiềm ẩn bí mật cã søc vÉy gäi ng êi
1 Đoạn Luận điểm 1
Đi ngao du thú vị
(13)1 Đoạn Luận điểm 1
Những trở ngại
Thêi tiÕt xÊu Ch¸n
MƯt
Tôi Em (Ê-min) khắc phục trở ngại ngẫu nhiên
Ph ơng án khắc phơc
§i ngùa
Tìm thứ để giải trí Vận động hai cánh tay
§i bé ngao du rÊt thó vÞ
- Chủ động thời gian - Làm chủ không gian - Tâm hồn đ ợc hịa nhập, thoải mái, mãn nguyện
§i bé ngao du – niÒm
(14)đi ngao du
Ngữ văn 8.
( TrÝch £-min hay VỊ gi¸o dơc “ J.Ru-xô) Tiết 109 -Văn :
1 Đoạn Luận điểm 1
Đi ngao du thú vị ngựa
Đi ngao du rÊt thó vÞ
- Chủ động thời gian - Làm chủ không gian - Tâm hồn đ ợc hịa nhập, thoải mái, mãn nguyện
§i bé ngao du – niÒm
(15)1 Đoạn Luận điểm 1
Đi ngao du thú vị ngựa
T do, tự chủ hoạt động Xem xét h ng th tt
cả giới thiên nhiên theo ý muốn Có thể khắc phục trở ngại ngẫu nhiên
Đi ngao du niềm hạnh phúc
đ ợc tự th ởng ngoạn
Đi ngao du thú vị
- Chủ động thời gian - Làm chủ không gian - Tâm hồn đ ợc hòa nhập, thoải mái, mãn nguyện
§i bé ngao du – niỊm
(16)®i bé ngao du
Ngữ văn 8.
( Trích Ê-min hay Về giáo dục J.Ru-xô) Tiết 109 -Văn :
I Đọc tìm hiểu chung: II Đọc tìm hiểu văn bản:
1 Đoạn Luận điểm 1
* Đi ngao du rÊt thó vÞ
- Chủ động thời gian - Làm chủ không gian - Tâm hồn đ ợc hòa nhập, thoải mái, mãn nguyện
* TiĨu kÕt
- §i bé ngao du – niềm hạnh phúc đ ợc
tự th ởng ngoạn
- J.Ru-xô ng ời giản dị,yêu tự do, yêu thiên nhiên
(17)II Đọc tìm hiểu văn bản:
a Đoạn Luận điểm 1
Đi bô ngao du thú vị:
- Đi ngao du niềm hạnh phúc đ ợc tự th ởng ngoạn
- J.Ru-xô ng ời giản dị,yêu tự do, yªu thiªn nhiªn
- Kết hợp yếu tố nghị luận biểu cảm Sử dụng đại từ cấu trúc câu linh hoạt
III- LuyÖn tËp
BT1? Qua tiết học em rút đ ợc học gì việc tạo lập văn nghị luận?
- Trật tự xếp luận điểm
(18)BT2? - Nội dung văn bản “Đi ngao du ” ? A Bàn chuyện ngao du.
B Bàn lợi ích việc ngao du.
C Bµn vỊ søc kháe. D Bµn vỊ thĨ thao.
đúng
Luận điểm không xuất văn “ Đi ngao du ”?
A Đi ngao du đem đến cho ta tự thưởng ngoạn.
B Đi ngao du giúp ta có kiến thức phong phú tự nhiên.
C Đi ngao du làm thể khỏe mạnh tinh thần sáng láng.
D Đi ngao du việc phải
(19)- Làm tập : Viết đoạn văn nói thú bộ thành phố hay thôn quê.
(20)Cảm ơn thầy giáo, cô giáo
(21)