Là những từ ngữ thường được dùng trong các tác phẩm văn học nghệ thuật, có tính hình tượng và biểu cảm cao. A A B B C C D D[r]
(1)BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRƯỜNG THCS LONG BIÊN
MÔN NGỮ VĂN
(2)Ô C H Ữ
(3)1/ Điền từ cịn thiếu vào trống: Phương châm lượng nói đúng,
đủ, khơng thiếu khơng
(4)2/ Từ cịn thiếu câu sau: úp mở.
(5)3/ Trong giao tiếp ta nói điều mà tin có thật Từ
nào thiếu câu trên?
(6)4/ gọi tên vật, tượng này tên vật, tượng
khác có nét tương đồng với
(7)5 Để giao tiếp đạt hiệu chúng ta cần phải nói vào đề tài giao
tiếp
(8)T(2) H Ừ A
N Ử A
K H Ô N G
Ẩ N D Ụ
Đ Ú N G
THUẬ T
(9)Thuậ
tng
(10)(11)So sánh hai cách giải thích nghĩa từ
nước
và từ muối: Cách thứ nhất
- Nước chất lỏng không màu, không mùi, có sơng, hồ, biển… - Muối tinh thể trắng, vị mặn, thường tách từ nước biển, dùng để ăn.
Cách thứ hai
- Nước là hợp chất ngun tố hi-đrơ ơ-xi, có cơng thức H20.
(12) Nêu lên đặc tính bên ngồi, dựa sở kinh nghiệm, tính chất cảm tính
Dựa vào đặc tính bên trong của vật, nhận biết qua nghiên cứu khoa học.
Cách 1 Cách 2
(13)Siêu trí
(14)Cho biết các định nghĩa ở bộ môn nào Những từ in đậm chủ
(15)(16)Ba-dơ hợp chất mà phân tử gồm nguyên tử
kim loại liên kết với hay nhiều nhóm hi-đrơ-xít
(17)Ẩn dụ là gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét
tương đồng với
Dưới trăng quyên đã gọi hè,
(18)Phân số thập phân
là phân số mà mẫu là lũy thừa
(19)Biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ
Thường dùng văn bản khoa học, công nghệ.
THUẬT NGỮ
(20)Bài tập nhanh:
Tìm thuật ngữ phù hợp với
mỗi chỗ trống Cho
biết thuật ngữ trong môn
(21)- tác dụng đẩy
kéo vật này lên vật khác (vật
lý)
(22)- quá trình phá hủy
lớp đất đá phủ trên mặt đất các tác nhân
gió, sóng biển, băng hà, nước chảy… (địa lý)
(23)tập hợp từ có một nét chung nghĩa.
(24)-
là dấu vết người
xưa cư trú và sinh sống.
(Lịch sử).
(25)- là tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy.
(sinh học)
(26)lượng
nước chảy qua mặt cắt
ngang lịng sơng
(27)-
là lực hút trái đất (địa lý)
(28)-
đường thẳng vng góc
với đoạn thẳng
điểm đoạn ấy
(toán học).
(29)là sức nén khí lên
bề mặt trái đất (địa lý)
(30)chất nguyên tố hóa học cấu tạo nên.(hóa học)
(31)thị tộc theo dòng họ người cha, nam có quyền nữ.(lịch sử)
(32)- tượng sinh
chất mới.
(33)(34)II .
(35)Thử tìm xem thuật ngữ vừa tìm có thêm nghĩa
khác khơng?
(36)Thảo luận nhóm –
bàn
(37)Thị trường: nơi thường xuyên tiêu thụ hàng hóa
(Thị: chợ - yếu tố Hán Việt)
Thị trường: Chỉ phần khơng gian mà mắt quan sát được
(Thị: thấy - yếu tố Hán Việt) Thuật ngữ Kinh tế học Thuật ngữ Vật lí
Khơng vi phạm hai thuật ngữ dùng hai
(38)Cho biết từ in đậm câu sau thuật ngữ, từ mang tính biểu cảm
a/ Muối hợp chất hịa tan
trong nước b/ Tay nâng chén muối đĩa gừngGừng cay, muối mặn xin đừng quên c/ “Nỗi thêm tức nỗi nhà
Thềm hoa bước lệ hoa hàng
d/ Hoa quan sinh sản hữu tính hạt kín, thường có màu sắc hương thơm
e/ Mùa xuân mùa năm, kéo dài từ tháng đến tháng dương lịch, có khơng khí ấm áp chuyển tiếp từ mùa đơng sang mùa hạ
g/ Mùa xuân Tết trồng
(39)THUẬT NGỮ MANG TÍNH BIỂU CẢM
a/ Muối hợp chất hòa tan
trong nước b/ Tay nâng chén muối đĩa gừngGừng cay, muối mặn xin đừng quên d/ Hoa quan sinh sản hữu tính
của hạt kín, thường có màu sắc hương thơm
c/ “Nỗi thêm tức nỗi nhà
Thềm hoa bước lệ hoa hàng e/ Mùa xuân mùa
năm, kéo dài từ tháng đến tháng dương lịch, có khơng khí ấm áp chuyển tiếp từ mùa đông sang mùa hạ
g/ Mùa xuân Tết trồng
(40)Nếu làm hạt giống để mùa sau
Nếu lịch sử chọn ta làm điểm tựa
Vui làm người lính đầu
Trong đêm tối, tim ta làm lửa!
(Chào xuân 67, Tố Hữu)
(41)- Điểm tựa điểm cố định đòn bẩy, thơng qua lực tác động được truyền tới lực cản.
(42)Trong lĩnh vực khoa học, công nghệ định, thuật ngữ biểu thị khái niệm
Thuật ngữ khơng có tính biểu cảm
ĐẶC ĐIỂM
(43)Phần kiểm tra gồm 10 câu hỏi với hình thức trắc nghiệm tự luận Mỗi câu hỏi có 10 giây để người chơi suy nghĩ trả lời cách giơ bảng.
Mỗi câu điểm Điểm số ghi vào sổ điểm.
THỂ LỆ
(44)Là từ ngữ biểu thị khái niệm dùng lời ăn tiếng nói, ngơn ngữ sinh hoạt hàng ngày
Là từ ngữ biểu thị khái niệm dùng lời ăn tiếng nói, ngơn ngữ sinh hoạt hàng ngày
Là từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ, thường dùng văn khoa học, công
nghệ.
Là từ ngữ biểu thị khái niệm khoa học, công nghệ, thường dùng văn khoa học, công
nghệ.
Là từ ngữ sử dụng báo chí, phương tiện thơng tin để cung cấp kiến thức lĩnh vực
trong đời sống.
Là từ ngữ sử dụng báo chí, phương tiện thơng tin để cung cấp kiến thức lĩnh vực
trong đời sống.
Là từ ngữ thường dùng tác phẩm văn học nghệ thuật, có tính hình tượng biểu cảm cao.
Là từ ngữ thường dùng tác phẩm văn học nghệ thuật, có tính hình tượng biểu cảm cao.
AA BB CC DD
(45)Thuật ngữ có đặc điểm gì?
Mang tính biểu cảm ca Mang tính biểu cảm caoo. . Ít mang tính biểu cảm. Ít mang tính biểu cảm.
Khơng mang tính biểu cảm.Khơng mang tính biểu cảm.
A B
(46)Để đảm bảo tính đơn giản diễn đạt khái niệm khoa học.
Để đảm bảo tính đơn giản diễn đạt khái niệm khoa học.
Để đảm bảo tính xác diễn đạt khái niệm khoa học
Để đảm bảo tính xác diễn đạt khái niệm khoa học
Để đảm bảo tính biểu cảm diễn đạt khái niệm khoa học.
Để đảm bảo tính biểu cảm diễn đạt khái niệm khoa học.
AA BB CC
(47)Hiện tượng từ đồng âm. Hiện tượng từ đồng âm.
Hiện tượng đa nghĩa.Hiện tượng đa nghĩa.
Cả hai tượng trên.Cả hai tượng trên. AA
BB CC
4 Khi đặt thuật ngữ cần tránh
(48)Điền thuật ngữ vào chỗ trống: “………
đối chiếu vật với vật khác nhằm tìm nét tương đồng”.
So sánhSo sánh Hoán dụHoán dụ Ẩn dụẨn dụ
(49)Trường từ vựng Trường từ vựng
Lỗi lặpLỗi lặp
Điệp từ ngữĐiệp từ ngữ AA
BB CC
6 Điền thuật ngữ vào chỗ trống:
(50)Từ “hỗn hợp” câu thuật ngữ? - Nước tự nhiên ao, hồ, sông, biển … hỗn hợp.
- Đó chương trình biểu diễn hỗn hợp nhiều tiết mục.
7
Cả câuCả câu Câu 2Câu 2
Câu 1Câu 1
A B
(51)Cho biết thuật ngữ sau: áp thấp nhiệt đới, bán đảo, bán hoang mạc, cách mạng xanh sử dụng trong lĩnh vực nào?
8
Địa líĐịa lí
Sinh họcSinh học Lịch sửLịch sử
(52)6
Em liệt kê năm thuật ngữ thuộc lĩnh vực môn Ngữ văn?
9
(53)10
Chỉ có tác dụng để nghiên cứu chuyên sâu một lĩnh vực
Chỉ có tác dụng để nghiên cứu chuyên sâu một lĩnh vực
Giúp tăng hiểu biết diễn đạt xácGiúp tăng hiểu biết diễn đạt xác. .
Giúp cách diễn đạt sinh động gợi cảmGiúp cách diễn đạt sinh động gợi cảm.. Giúp giao tiếp không bị gián đoạn, hiểu lầm.
Giúp giao tiếp không bị gián đoạn, hiểu lầm.
AA BB CC DD
Theo em, việc hiểu
biết thuật ngữ có
(54)Hướng dẫn tự học
Vẽ SĐTD/ Infographi c tổng kết
bài học.
Viết đoạn văn ngắn nhận xét tác phẩm “Truyện Kiều” sử dụng
thuật ngữ: tác phẩm, giá trị thực, kiệt tác, giá
trị nhân đạo.
Chuẩn bị bài “Miêu
tả văn tự
(55)