-Tham gia các hoạt động chuyên môn do PGD tổ chức một cách nghiêm túc và ý thức.. - Tâm đắc nhất so với trước. + Thông qua việc giảng dạy những bài học lịch sử giáo dục các kĩ năng sống [r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS:TÂN PHÚ Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Quận 9, ngày tháng năm 2018 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I
Năm học 2017 - 2018 BỘ MƠN: LỊCH SỬ I.- Tình hình chung:
1 Tình hình nhân phụ trách mơn (tổ trưởng, tổ phó):
TT Họ tên Chứcvụ Văn bằngcao nhất Năm vàoNgành kiêm nhiệmCông tác ĐTDĐ
Nguyễn Thị Hương Thảo TT ĐH 1994 TT-GVCN 0909475738 Tình hình giáo viên mơn:
TT Trường THCS Tổng số GV
Cân đối Trình độ chuyên môn
Thừa Thiếu Trên
ĐH
Đại học
Cao
đẳng Khác
Nam Nữ
1 Nguyễn Thị Hương Thảo 0
2 Nguyễn Thị Nguyệt 0
3 Nguyễn Thị Dịu 0
Tổng cộng 0
II.- Hoạt động chun mơn.
1 Tình hình thực chương trình.
Tình hình đổi sinh hoạt chun mơn tổ môn - Chấp hành tốt quy chế chuyên môn
- Thực đầy đủ theo phân phối chương trình, thực theo giảm tải - Thực ôn tập khối lớp theo quy định
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác giảng dạy
- Đổi giáo dục theo phương pháp tích hợp liên môn, trải nghiệm sáng tạo lớp 8,9 - Sử dụng tranh ảnh đồ qua trình dạy học
- Cập nhật thông tin phục vụ cho việc giảng dạy sưu tầm sách, báo, internet - Thực giảng dạy lịch sử địa phương khối lớp theo quy định(HKI)
- Thực giáo dục kỹ sống cho học sinh qua nội dung giáo dục môn - Lồng ghép giáo dục địa phương qua việc tìm hiểu lịch sử địa phương
- Thực đổi PPDH đổi KTĐG, tổ chức dạy học phân hóa sở chuẩn kiến thức, kỹ hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung giáo dục phổ thông Bộ GD
- Tình hình tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh Công tác triển khai hoạt động chuyên môn, xây dựng kế hoạch năm học môn,
- Kiểm tra đánh giá học sinh cách khách quan, trung thực, xếp loại học sinh theo lực
(2)- Khó khăn :
+ Cịn vài em lười học bài, chưa có ý thức tự giác học tập
+ Học sinh chịu đọc SGK câu hỏi SGK trước, để có chủ định xây dựng tiếp thu –dẫn đến tính hợp tác học sinh không cao Kỹ
thảo luận nhóm số học sinh chưa cao - tính hợp tác
+ Thực trạng dạy học môn Lịch sử trường THCS nên giáo viên khó phát lựa chọn đối tượng học sinh có khiếu để bồi dưỡng + Môn sử trường phổ thông thiếu nhiều trang thiết bị như: tranh
ảnh, đồ
- Bài học kinh nghiệm : ý đến em học sinh yếu kém, thường xuyên dò động viên em cố gắng học tập Đối với học sinh giỏi động viên khuyến khích em học tập tốt nữa, ln u thích mơn sử
2 Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy học.
Tổ chức hoạt động báo cáo chuyên đề, hội thảo, hội thi, hội giảng, tham quan học tập Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ, … (Hình thức tổ chức, nơi tổ chức, thời gian, số giáo viên tham gia, đánh giá kết quả).
- Báo cáo chuyên đề theo kế hoạch
- Hàng tháng tổ chuyên môn lên tiết thao giảng theo kế hoạch để trao đổi, học tập kinh nghiệm giảng dạy đồng nghiệp, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng giáo dục
- Họp định kì theo kế hoạch PGD thực nghiêm theo kế hoạch chun mơn Phịng giáo dục
- Hàng tháng vào tuần đầu tháng tổ họp thống việc soạn giảng khó chương khối lớp môn
- Giáo viên đăng ký tiết tốt: tiết / tuần - Giáo viên dự đồng nghiệp: tiết / học kì - Chuyên đề: 01 chuyên đề / tổ / học kỳ
- Tích cực sử dụng công nghệ thông tin dạy học - Tham dự hội thi nhà trường tổ chức
- Sinh hoạt chun mơn tổ nhóm đề biện pháp, kế hoạch nhằm nâng cao chất lượng dạy học
- Nghiên cứu khó, chương khó tìm biện pháp thực - Tăng cường dự đồng nghiệp để học tập kinh nghiệm
Dạy học theo chủ đề (số chủ đề thực hiện, thời gian, khối lớp thực hiện, kết đạt được)
Tổ Tên chủ đề, chuyên đề Cấp quận ,trường , (thành phố)
Thời gian tổ chức
Đối tượng tham gia
Kết Sử Sử dụng kiến thức liên môn trongdạy học lịch sử : Văn hóa cổ đại Cấp trường 25/9 đến29/9 HS K6 Tốt Sử dạy học lịch sử: Trật tự giới sauSử dụng kiến thức liên môn
chiến tranh giới thứ hai
Cấp trường 27/11 đến
1/12 HS K9 Tốt
Dạy học theo Giáo dục STEM (số chủ đề, số tiết thực hiện, thời gian, khối lớp thực hiện, kết đạt được) : Không
(3)- Tham gia buổi ngoại khóa, hướng nghiệp học sinh lớp trường nghề - Hàng tháng lên tiết hoạt động NGLL theo kế hoạch
- Mỗi tháng lên tiết NGLL chủ đề an tồn giao thơng theo kế hoạch 4 Cơng tác bồi dưỡng giáo viên, tổ chức hội thi, tổ chức làm đồ dùng dạy học
- Tham gia bồi dưỡng chuyên môn nhà trường tổ chức học kì với chuyên đề: Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn' 'Dạy học theo chủ đề tích hợp'
- Học tập văn số 5555/BGDĐT/GDTrH-v/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá tổ chức quản lí hoạt động chuyên môn trường trung học
Lưu ý phần : Thiết kế tiến trình dạy học, tổ chức dạy học dự giờ, phân tích rút kinh nghiệm học( tiêu chí đánh giá)
-Tập huấn CM: Chuyên đề trải nghiệm sáng tạo sở GD tổ chức(Tổ trưởng) -Tham gia bồi dưỡng thường xuyên nhà trường chủ động tổ chức học kì
-Giáo viên tổ môn học sinh 8, tham dự thi thi An tồn giao thơng cho nụ cười ngày mai ngày 28-12-2017
5 Tham gia hoạt động Phòng GDĐT, Sở GDĐT.
-Tham gia hoạt động chuyên môn PGD tổ chức cách nghiêm túc ý thức III.- Thống kê kết xếp loại học lực.
1 Thống kê điểm kiểm tra học kì I mơn: Khối Tổng số
HS
Giỏi Khá Trungbình Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Lớp 509 286 56,19% 83 16,31% 78 15,32% 24 4,72% 38 7,47%
Lớp 377 238 63,13% 74 19,63% 45 11,94% 12 3,18% 2,12%
Lớp 363 149 41,05% 59 16,25% 66 18,18% 27 7,44% 62 17,08%
Lớp 323 128 39,63% 49 15,17% 100 30,96% 21 6,50% 25 7,74%
Tổng
cộng 1572 801 50,95% 265 16,86% 289 18,38% 84 5,34% 133 8,46% 2 Thống kê kết xếp loại học lực học kì I mơn:
Khối Tổng số HS
Giỏi Khá Trung
bình Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Lớp 509 238 46,76% 130 25,54% 82 16,11% 33 6,48% 26 5,11%
Lớp 377 223 59,15% 84 22,28% 55 14,59% 14 3,71% 0,27%
Lớp 363 143 39,39% 103 28,37% 71 19,56% 43 11,85% 0,83%
Lớp 323 113 34,98% 100 30,96% 80 24,77% 30 9,29% 0,00%
Tổng
(4)IV.- Nhận xét, đánh giá. 1 Hoạt động chung.
a) Những hoạt động chung: - Những việc làm
+ Đã hồn thành hoạt động giao học kì I + Tổ trưởng tham gia công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
+ Tham dự đầy đủ chuyên đề quận - Tâm đắc so với trước
+ Thông qua việc giảng dạy học lịch sử giáo dục kĩ sống cho học sinh góp phần bồi đắp tinh thần yêu nước ý thức tự lực tinh thần kỉ luật sống
- Những việc chưa làm
+ Tỉ lệ học sinh yếu cao, chưa đạt tiêu đề b) Kết giáo dục
Hoàn thành mục tiêu giáo dục học kì Hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kì thi lớp 2 Hoạt động ngoại khố, giáo dục tồn diện.
Tham gia đầy đủ hoạt động ngoại khóa nhà trường lớp chủ nhiệm 3 Hoạt động chun mơn.
Hồn thành kế hoạch chun mơn học kì I V.- Những kiến nghị.
Khơng