Đang tải... (xem toàn văn)
Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo định hướng phát triển năng lực người học; đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh g[r]
PHÒNG GD&ĐT U MINH TRƯỜNG THCS HUỲNH PHAN HỘ Số : 02 /BC-HPH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Khánh An, ngày 15 tháng 01 năm 2018 BÁO CÁO SƠ KẾT NĂM HỌC 2017 - 2018 Phần mở đầu: Tình hình bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2017-2018 - Khái quát tình hình chung: Năm học 2017 – 2018 năm học thứ tư tiếp tục triển khai, thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “ Đổi giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Năm học tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy hiệu việc thực nội dung các vận động các phong trào thi đua ngành phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường địa phương Thực chủ đề năm học 2017 - 2018 : “ Vì chất lượng giáo dục, vì học sinh” - Những thuận lợi: + Được quan tâm, đạo sâu sắc Lãnh đạo phòng GD&ĐT, các cấp ủy Đảng, quyền địa phương nghiệp GD-ĐT; quan tâm phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh việc thực các nhiệm vụ năm học 2017-2018 + Đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên có trình độ chun mơn nghiệp vụ vững vàng đáp ứng các yêu cầu đổi lĩnh vực giáo dục đào tạo + Cơ sở vật chất nhà trường tương đối đảm bảo cho việc giảng dạy học tập - Những khó khăn: + Điều kiện lại học tập học sinh cịn gặp nhiều khó khăn Số học sinh hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ khó khăn chiếm tỉ lệ khá cao phần ảnh hưởng đến chất lượng học tập các em + Một số phụ huynh chưa thật quan tâm đến việc học tập em mình Các để triển khai thực nhiệm vụ năm học 2017-2018: - Chỉ thị số 2696/CT-BGDĐT ngày 08/8/2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017- 2018 ngành Giáo dục; - Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16/6/2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Khung kế hoạch thời gian giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017-2018; - Quyết định số 1309/QĐ-UBND ngày 15/7/2017 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên tỉnh Cà Mau; Kế hoạch số 30/KH-PGDĐT ngày 30 tháng năm 2017 Trưởng phòng GD&ĐT U Minh Kế hoạch phương hướng, nhiệm vụ giải pháp chủ yếu năm học 2017-2018; - Các công văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2017-2018 Sở GD&ĐT, Phòng Giáo dục Đào tạo các ngành học, cấp học công tác báo cáo thống kê số liệu định kỳ năm học 2017-2018 Phần I: KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 Kết thực rà soát, quy hoạch mạng lưới trường lớp Thực việc xếp quy hoạch trường lớp theo đề án Phòng Giáo dục Đào tạo Trường có điểm lẽ, tổng số phịng học hai điểm trường 14 phịng học, có 11 phịng làm việc,01 phòng tin học, 01 phòng thư viện, 01 phịng truyền thống Đồn đội, phịng khác 02 Tổng cộng có 22 lớp với 696 học sinh chia điểm trường điểm có 11 lớp Khối có lớp: 192 học sinh Khối có lớp: 167 học sinh Khối có lớp: 178 học sinh Khối có lớp 159 học sinh Kết thực nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục - Triển khai đầy đủ các văn quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên để cán bộ, giáo viên chủ động học tập nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu đổi Triển khai thực đề án tinh giản biên chế theo Nghị định 108/2014/NĐ-CP, tổ chức rà soát thực trạng đội ngũ, trình độ, lực để thực tinh giản đào tạo theo chuẩn quy định Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên toàn trường 48/29 nữ ( hợp đồng thỏa thuận 4/2 nữ ) CBQL: 2, giáo viên 41/25 nữ , giáo viên tổng phụ trách Đội 1, nhân viên 4/2 nữ.) giáo viên đứng lớp có 41 đồng chí trình độ chuẩn 35 đồng chí chiếm tỉ lệ 84%, trình độ đạt chuẩn đ/c chiếm tỉ lệ 16% - Thường xuyên quan tâm đào tạo đội ngũ cán quản lý giáo dục, cán nguồn Cán quản lý có trình độ đại học, trình độ quản lý nhà nước, quản lý giáo dục trung cấp trị theo chuẩn quy định - Sắp xếp phân công nhiệm vụ giáo viên, nhân viên phù hợp với đề án vị trí việc làm phê duyệt Thực tốt Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/7/2017 Bộ giáo dục Đào tạo hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc các sở giáo dục phổ thông công lập - Thực tốt việc thi đua khen thưởng giáo viên, nhân viên, xây dựng quy chế thi đua khen thưởng từ đầu năm để làm sở kiểm tra, đánh giá xếp loại công chức, viên chức công khách quan Biểu dương khen thưởng kịp thời các cá nhân có thành tích xuất sắc để khuyến khích, tạo động lực cho cán giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Trong học kỳ qua có 01 giáo viên vinh danh nhà giáo tiêu biểu kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Kết thực đổi mạnh mẽ đồng việc thực chương trình giáo dục phổ thơng hành theo định hướng phát triển phẩm chất, lực người học; đẩy mạnh đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông gắn với định hướng nghề nghiệp phân luồng giáo phổ thông - Thực chương trình theo các văn quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Sở, Phòng GD&ĐT Thực tốt Nghị số 88/2014/QH13 Quốc hội, Quyết định số 404/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển lực người học; đổi phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện theo định hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh để tiếp cận với chương trình giáo dục phổ thông - Thực tốt việc tuyên truyền đổi giáo dục đào tạo; đổi Chương trình sách giáo khoa phổ thông: Tổ chức truyền thông cho phụ huynh học sinh người dân hiểu rỏ tình hình các Dự án đổi giáo dục phổ thông; các nội dung Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, , Hiểu rỏ mục đích, tầm quan trọng việc đổi nội dung chương trình sách giáo khoa, cách đánh giá nhận xét chất lượng học sinh theo hướng phát triển lực người học 4 Kết thực nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt tiếng Anh cấp học trình độ đào tạo - Thực bồi dưỡng chuẩn hóa đội ngũ giáo viên dạy ngoại ngữ nhà trường Có 04 giáo viên giảng dạy môn Tiếng anh đạt bậc 4/6 theo khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu âu - Thực triển khai đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá lực ngoại ngữ học sinh vào kỳ cuối kỳ quy định - Thực đầu tư sở vật chất thiết yếu phục vụ cho việc dạy học ngoại ngữ học sinh nhà trường Kết thực đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lý giáo dục - Ngay đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiệm vụ Công nghệ thông tin ( CNTT) năm học 2017 – 2018 làm sở để định hướng triển khai ứng dụng CNTT các hoạt động dạy học - Thực tốt việc ứng dụng CNTT công tác quản lý, điều hành công việc Nâng cao lực ứng dụng CNTT đáp ứng chuẩn kỷ sử dụng CNTT qui định Thông tư 03/2014/BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ thông tin truyền thông; kỷ đảm bảo an tồn, an ninh thơng tin; kỷ khai thác sử dụng có hiệu các phần mềm quản lý trường học - Thực hiên tốt việc ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên chủ động tích hợp CNTT vào môn học để nâng cao hiệu giảng, sử dụng phần mềm trình chiếu, phần mềm mơ phỏng, thí nghiệm ảo, video, audio để dạy thiết thực, phong phú tạo tò mò thích thú cho học sinh Trong học kỳ qua nhà trường đầu tư thiết bị lắp đặt phòng trình chiếu phục vụ cho công tác dạy học Kết thực đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở giáo dục đào tạo - Thực tốt chế tự chủ tự chịu trách nhiệm tổ chức máy, nhân sự, quản lý kinh phí - Tổ chức thành công hội nghị công chức, viên chức đầu năm ban hành quy chế làm việc nhà trường quy định Tổ chức dạy học buổi/ngày các khối lớp phù hợp với điều kiện sở vật chất nhà trường Trường có 22 lớp với 696 học sinh, bình quân có 31 HS/lớp Tỉ lệ giáo viên đứng lớp 1.7 GV/lớp - Triển khai công tác tự kiểm tra đánh giá, công tác kiểm định chất lượng giáo dục từ đầu năm học để chuẩn bị cho công tác kiểm tra công nhận lại trường đạt chuẩn theo kế hoạch Phịng GD&ĐT.Thực tốt việc cơng khai minh bạch tài chính, kinh phí hoạt động theo tháng, quý, năm tài Kết thực tăng cường sở vật chất đảm bảo chất lượng giáo dục đào tạo - Thực có hiệu Đề án kiên cố hóa trường lớp nhà cơng vụ giáo viên giai đoạn 2016 – 2018, lộ trình đến năm 2020 Tăng cường cơng tác xã hội hóa giáo dục tranh thủ các nguồn đầu tư để xây dựng sở vật chất thiết bị nhà trường Trong năm 2017 vận động 7550000 đồng để xây dựng máy che điểm trường lẽ ấp An phú - Thực xây dựng, sửa chửa nhỏ các hạn mục công trình xuống cấp, đầu tư mua sắm thiết bị phục vụ công tác dạy học - Công tác quy hoạch phát triển sở vật chất trường học phù hợp với chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020 Thủ tướng phủ phê duyệt phù hợp với quy hoạch tổng thể phát triển giáo dục đào tạo huyện U Minh Kết thực nhiệm vụ ngành học, cấp học văn đạo khác Phòng GD&ĐT Sở Giáo dục Đào tạo, địa phương - Trong năm học 2017 – 2018 trường tiếp tục thực song song chương trình giáo dục: Chương trình giáo dục phổ thông hành khối khối mô hình trường học Việt Nam khối 7,8 - Về kết kiểm tra đánh giá cuối học kỳ (khối 6,9)như sau: + Về hạnh kiểm: Xếp loại Tốt: 304 em Xếp loại Khá: 45 em Xếp loại Trung bình: em Xếp loại Yếu: + Về học lực: Xếp loại Giỏi: có 36 em Xếp loại Khá: 136 em Xếp loại Trung bình 142 em Xếp loại Yếu: 35 em Xếp loại kém: em -Kết đánh giá nhận xét học sinh mô hình trường học ( khối 7,8) + Hồn thành chương trình mơn học Hồn thành: 209 em Chưa hoàn thành: 136 em + Phát triển lực Hoàn thành: 209 em Chưa hoàn thành: 136 em + Phát triển phẩm chất Hoàn thành: 345 em Chưa hoàn thành: em - Tổng số học sinh khen thưởng học kỳ là: 341 em Phần II: ĐÁNH GIÁ CHUNG HỌC KỲ I (NĂM HỌC 2017-2018) Những mặt công tác làm tốt - Xây dựng thực tiến độ nội dung kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 nhà trường - Thực tốt các vận động các phong trào thi đua khen thưởng ngành phát động Thực tốt việc “ Học tập làm theo tư tưởng gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” , vận động “ Hai khơng” , phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt kết khả quan góp phần quan trọng việc thực các mục tiêu, nhiệm vụ năm học - Thực tốt việc phối hợp nhà trường, gia đình các tổ chức xã hội việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh việc thực các mục tiêu giáo dục Triển khai thực tốt các giải pháp phòng chống bạo lực học đường, thực tốt An tồn giao thơng, phịng chống tai nạn thương tích khơng có học sinh vi phạm pháp luật - Đội ngũ cán giáo viên có bước phát triển chất lượng, tỉ lệ giáo viên chuẩn ngày tăng - Công tác xã hội hóa giáo dục tiếp tục phát huy, huy động nhiều nguồn tài trợ từ các tổ chức cá nhân giúp đở kịp thời cho học sinh nghèo tiếp tục đến trường - Công tác đổi chương trình giáo dục phổ thông, đổi phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá được đơn vị thực nghiêm túc có hiệu - Cơng tác phổ cập giáo dục, CMC trì, tỉ lệ học sinh học độ tuổi chiếm tỉ lệ khá cao 89,51% Các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia tiếp tục giữ vững Những mặt hạn chế, yếu - Chất lượng giáo dục không đồng đều, tỉ lệ học sinh yếu kém, học sinh chưa hoàn thành mơn học cịn chiếm tỉ lệ khá cao - Phong trào mũi nhọn chưa đầu tư sâu Học sinh đăng ký tham gia thi học sinh giỏi vòng huyện cịn - Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học tương đối đảm bảo cịn nhiều khó khăn, hạn chế so với tình hình phát triển Các thiết bị dạy học, các phịng thí nghiệm, phịng thực hành máy tính xuống cấp hư hỏng nhiều chưa đầu tư kịp thời Giải pháp học kinh nghiệm - Tăng cường công tác dạy học, phụ đạo học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng giáo dục đại trà - Tiếp tục tăng cường việc ôn luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch đảm bảo số lượng chất lượng thí sinh tham gia dự thi - Tiếp tục tham mưu, đầu tư mua sắm thiết bị dạy học đặc biệt triển khai có hiệu các phịng thực hành mơn Tăng cường cơng tác xã hội hóa giáo dục Phần III: KẾ HOẠCH HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018 Trên sở kết đạt học kỳ I năm học 2017 -2018 mặt hạn chế cần khắc phục, Trường THCS Huỳnh Phan hộ đề Phương hướng, kế hoạch thực nhiệm vụ học kỳ II gồm nội dung chủ yếu sau: - Thực theo nội dung chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Công văn số 5842/BGD&ĐT-VP ngày 01/09/2011 Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông - Tiếp tục thực các văn đạo Bộ GD&ĐT, Sở, Phòng GD&ĐT việc thực các nhiệm vụ kế hoạch thời gian năm học - Thực các giải pháp khắc phục hạn chế, yếu nêu học kỳ 1nhằm nâng cao chất lượng đảm bảo tiêu năm học 2017-2018 - Tiếp tục thực tốt quy chế chuyên môn, giấc giảng dạy,thực tốt việc đổi phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, theo hướng phát triển lực người học - Tiếp tục triển khai mô hình trường học khối 7,8 theo Công văn số 4268/BGDĐT-GdTrH ngày 18/8/2016 Bộ giáo dục Đào tạo việc triển khai mô hình trường học từ năm học 2016 – 2017 - Tiếp tục thực có hiệu các vận động, các phong trào thi đua ngành phát động Tiếp tục trì nâng cao chất lượng kiểm định giáo dục, trì các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia - Thực tốt công tác thi đua, khen thưởng xét thi đua khen thưởng cuối năm đảm bảo dân chủ, công khách quan Trên báo cáo kết việc thực nhiệm vụ học kỳ năm học 2017 – 2018 Trường THCS Huỳnh Phan Hộ báo cáo Lãnh đạo Phòng GD&ĐT./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (báo cáo); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG ... năm học 2017 – 2018 trường tiếp tục thực song song chương trình giáo dục: Chương trình giáo dục phổ thông hành khối khối mô hình trường học Việt Nam khối 7,8 - Về kết kiểm tra đánh giá... Kết thực nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục - Triển khai đầy đủ các văn quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên để cán bộ, giáo viên chủ động học tập nâng cao trình độ... khá cao - Phong trào mũi nhọn chưa đầu tư sâu Học sinh đăng ký tham gia thi học sinh giỏi vịng huyện cịn - Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học tương đối đảm bảo cịn nhiều khó khăn, hạn chế so