Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo định hướng phát triển năng lực người học; đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh g[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT U MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS HUỲNH PHAN HỘ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : 02 /BC-HPH Khánh An, ngày 15 tháng 01 năm 2018
BÁO CÁO
SƠ KẾT NĂM HỌC 2017 - 2018
Phần mở đầu:
1 Tình hình và bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2017-2018
- Khái quát tình hình chung:
Năm học 2017 – 2018 là năm học thứ tư tiếp tục triển khai, thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa
XI về “ Đổi mới căn bản giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” Năm học tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy hiệu quả việc thực hiện nội dung các cuộc vận động các phong trào thi đua của ngành phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và của địa phương Thực hiện chủ đề năm học 2017 - 2018 : “ Vì chất lượng giáo dục, vì học sinh”
- Những thuận lợi:
+ Được sự quan tâm, chỉ đạo sâu sắc của Lãnh đạo phòng GD&ĐT, các cấp
ủy Đảng, chính quyền địa phương đối với sự nghiệp GD-ĐT; sự quan tâm phối hợp của Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc thực hiện các nhiệm vụ năm học 2017-2018
+ Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng đáp ứng được các yêu cầu đổi mới trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo
+ Cơ sở vật chất của nhà trường tương đối đảm bảo cho việc giảng dạy và học tập
- Những khó khăn:
+ Điều kiện đi lại học tập của học sinh còn gặp nhiều khó khăn Số học sinh
hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ khó khăn chiếm tỉ lệ khá cao phần nào ảnh hưởng đến chất lượng học tập của các em
+ Một số ít phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học tập của con em mình
2 Các căn cứ để triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018:
Trang 2- Chỉ thị số 2696/CT-BGDĐT ngày 08/8/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2017- 2018 của ngành Giáo dục;
- Quyết định số 2071/QĐ-BGDĐT ngày 16/6/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Khung kế hoạch thời gian của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng từ năm học 2017-2018;
- Quyết định số 1309/QĐ-UBND ngày 15/7/2017 của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau về ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Cà Mau;
Kế hoạch số 30/KH-PGDĐT ngày 30 tháng 8 năm 2017 của Trưởng phòng GD&ĐT U Minh về Kế hoạch về phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu năm học 2017-2018;
- Các công văn hướng dẫn về thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 của Sở GD&ĐT, Phòng Giáo dục và Đào tạo đối với các ngành học, cấp học và về công tác báo cáo thống kê số liệu định kỳ trong năm học 2017-2018
Phần I:
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2017-2018
Thực hiện việc sắp xếp quy hoạch trường lớp theo đề án của Phòng Giáo dục
và Đào tạo
Trường có 1 điểm lẽ, tổng số phòng học ở hai điểm trường là 14 phòng học,
có 11 phòng làm việc,01 phòng tin học, 01 phòng thư viện, 01 phòng truyền thống Đoàn đội, phòng khác 02
Tổng cộng có 22 lớp với 696 học sinh chia ra ở 2 điểm trường mỗi điểm có 11 lớp
Khối 6 có 6 lớp: 192 học sinh
Khối 7 có 5 lớp: 167 học sinh
Khối 8 có 6 lớp: 178 học sinh
Khối 9 có 5 lớp 159 học sinh
lý giáo dục
- Triển khai đầy đủ các văn bản mới quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên
để cán bộ, giáo viên chủ động học tập nâng cao trình độ đáp ứng yêu cầu đổi mới Triển khai thực hiện đề án tinh giản biên chế theo Nghị định 108/2014/NĐ-CP, tổ chức rà soát thực trạng đội ngũ, trình độ, năng lực để thực hiện tinh giản hoặc đào tạo theo chuẩn quy định Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên toàn trường
là 48/29 nữ ( trong đó hợp đồng thỏa thuận 4/2 nữ ) CBQL: 2, giáo viên 41/25 nữ , giáo viên tổng phụ trách Đội 1, nhân viên 4/2 nữ.) giáo viên đứng lớp có 41 đồng
Trang 3chí trong đó trình độ trên chuẩn là 35 đồng chí chiếm tỉ lệ 84%, trình độ đạt chuẩn
là 6 đ/c chiếm tỉ lệ 16%
- Thường xuyên quan tâm đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, cán bộ nguồn Cán bộ quản lý có trình độ đại học, trình độ quản lý nhà nước, quản lý giáo dục và trung cấp chính trị theo đúng chuẩn quy định
- Sắp xếp và phân công nhiệm vụ giáo viên, nhân viên phù hợp với đề án vị trí việc làm đã được phê duyệt Thực hiện tốt Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/7/2017 của Bộ giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập
- Thực hiện tốt việc thi đua khen thưởng đối với giáo viên, nhân viên, xây dựng quy chế thi đua khen thưởng ngay từ đầu năm để làm cơ sở kiểm tra, đánh giá xếp loại công chức, viên chức công bằng khách quan Biểu dương khen thưởng kịp thời các cá nhân có thành tích xuất sắc để khuyến khích, tạo động lực cho cán
bộ giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Trong học kỳ qua có 01 giáo viên được vinh danh nhà giáo tiêu biểu nhân dịp kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
trình giáo dục phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực của người học; đẩy mạnh đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông gắn với định hướng nghề nghiệp và phân luồng trong giáo phổ
- Thực hiện chương trình đúng theo các văn bản quy định của Bộ Giáo dục
và Đào tạo của Sở, Phòng GD&ĐT Thực hiện tốt Nghị quyết số 88/2014/QH13 của Quốc hội, Quyết định số 404/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường theo định hướng phát triển năng lực người học; đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh
để tiếp cận với chương trình giáo dục phổ thông mới
- Thực hiện tốt việc tuyên truyền về đổi mới giáo dục và đào tạo; về đổi mới Chương trình sách giáo khoa phổ thông: Tổ chức truyền thông cho phụ huynh học sinh và người dân hiểu rỏ tình hình các Dự án đổi mới giáo dục phổ thông; các nội dung cơ bản của Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, , Hiểu rỏ được mục đích, tầm quan trọng trong việc đổi mới nội dung chương trình sách giáo khoa, cách đánh giá nhận xét chất lượng học sinh theo hướng phát triển năng lực người học
Trang 44 Kết quả thực hiện nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh ở các cấp học và trình độ đào tạo
- Thực hiện bồi dưỡng và chuẩn hóa đội ngũ giáo viên dạy ngoại ngữ trong nhà trường Có 04 giáo viên giảng dạy môn Tiếng anh và đều đạt bậc 4/6 theo khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ chung Châu âu
- Thực hiện triển khai đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá năng lực ngoại ngữ của học sinh vào giữa kỳ cuối kỳ đúng quy định
- Thực hiện đầu tư cơ sở vật chất thiết yếu phục vụ cho việc dạy và học ngoại ngữ đối với học sinh trong nhà trường
học và quản lý giáo dục.
- Ngay đầu năm học nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện hiệm vụ Công nghệ thông tin ( CNTT) năm học 2017 – 2018 làm cơ sở để định hướng và triển khai ứng dụng CNTT trong các hoạt động dạy học
- Thực hiện tốt việc ứng dụng CNTT trong công tác quản lý, điều hành công việc Nâng cao năng lực ứng dụng CNTT đáp ứng chuẩn kỷ năng sử dụng CNTT qui định tại Thông tư 03/2014/BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ thông tin và truyền thông; kỷ năng đảm bảo an toàn, an ninh thông tin; kỷ năng khai thác và sử dụng
có hiệu quả các phần mềm quản lý trong trường học
- Thực hiên tốt việc ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy học theo hướng giáo viên chủ động tích hợp CNTT vào từng môn học để nâng cao hiệu quả bài giảng, sử dụng phần mềm trình chiếu, phần mềm mô phỏng, thí nghiệm ảo, video, audio để bài dạy được thiết thực, phong phú tạo sự tò mò thích thú cho học sinh Trong học kỳ qua nhà trường đã đầu tư thiết bị lắp đặt 1 phòng trình chiếu phục vụ cho công tác dạy học
6 Kết quả thực hiện đẩy mạnh giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với các cơ sở giáo dục và đào tạo
- Thực hiện tốt cơ chế tự chủ tự chịu trách nhiệm về tổ chức bộ máy, nhân sự,
và quản lý kinh phí
- Tổ chức thành công hội nghị công chức, viên chức đầu năm và ban hành quy chế làm việc của nhà trường đúng quy định Tổ chức dạy học 1 buổi/ngày đối với các khối lớp phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường Trường có 22 lớp với 696 học sinh, bình quân có 31 HS/lớp Tỉ lệ giáo viên đứng lớp là 1.7 GV/lớp
- Triển khai công tác tự kiểm tra đánh giá, công tác kiểm định chất lượng giáo dục ngay từ đầu năm học để chuẩn bị cho công tác kiểm tra công nhận lại trường
Trang 5đạt chuẩn theo kế hoạch của Phòng GD&ĐT.Thực hiện tốt việc công khai minh bạch tài chính, kinh phí hoạt động theo từng tháng, quý, năm tài chính
dục và đào tạo
- Thực hiện có hiệu quả Đề án kiên cố hóa trường lớp và nhà công vụ giáo viên giai đoạn 2016 – 2018, lộ trình đến năm 2020 Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục tranh thủ các nguồn đầu tư để xây dựng cơ sở vật chất thiết bị nhà trường Trong năm 2017 đã vận động được 7550000 đồng để xây dựng máy che điểm trường lẽ ấp An phú
- Thực hiện xây dựng, sửa chửa nhỏ các hạn mục công trình xuống cấp, đầu
tư mua sắm thiết bị phục vụ công tác dạy học
- Công tác quy hoạch phát triển cơ sở vật chất trường học phù hợp với chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020 được Thủ tướng chính phủ phê duyệt và phù hợp với quy hoạch tổng thể phát triển giáo dục và đào tạo của huyện
U Minh
8 Kết quả thực hiện nhiệm vụ ngành học, cấp học và các văn bản chỉ đạo khác của Phòng GD&ĐT và Sở Giáo dục và Đào tạo, của địa phương.
- Trong năm học 2017 – 2018 trường tiếp tục thực hiện song song 2 chương trình giáo dục: Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành đối với khối 6 và khối 9
và mô hình trường học mới Việt Nam đối với khối 7,8
- Về kết quả kiểm tra đánh giá cuối học kỳ 1 (khối 6,9)như sau:
+ Về hạnh kiểm:
Xếp loại Tốt: 304 em
Xếp loại Khá: 45 em
Xếp loại Trung bình: 2 em
Xếp loại Yếu: 0
+ Về học lực:
Xếp loại Giỏi: có 36 em
Xếp loại Khá: 136 em
Xếp loại Trung bình 142 em
Xếp loại Yếu: 35 em
Xếp loại kém: 2 em
-Kết quả đánh giá nhận xét học sinh mô hình trường học mới ( khối 7,8)
+ Hoàn thành chương trình môn học
Hoàn thành: 209 em
Chưa hoàn thành: 136 em
+ Phát triển năng lực
Trang 6Hoàn thành: 209 em
Chưa hoàn thành: 136 em
+ Phát triển phẩm chất
Hoàn thành: 345 em
Chưa hoàn thành: 0 em
- Tổng số học sinh được khen thưởng trong học kỳ 1 là: 341 em
Phần II:
ĐÁNH GIÁ CHUNG HỌC KỲ I (NĂM HỌC 2017-2018)
1 Những mặt công tác làm tốt
- Xây dựng và thực hiện đúng tiến độ nội dung kế hoạch thực hiện nhiệm vụ
năm học 2017 - 2018 của nhà trường
- Thực hiện tốt các cuộc vận động các phong trào thi đua khen thưởng do
ngành phát động Thực hiện tốt việc “ Học tập và làm theo tư tưởng tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” , cuộc vận động “ Hai không” , phong trào thi đua
“ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt được những kết quả khả quan góp phần quan trọng trong việc thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ năm học
- Thực hiện tốt việc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các tổ chức xã hội
trong việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh và trong việc thực hiện các mục tiêu giáo dục Triển khai thực hiện tốt các giải pháp phòng chống bạo lực học đường, thực hiện tốt An toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích và không có học sinh vi phạm pháp luật
- Đội ngũ cán bộ giáo viên có bước phát triển về chất lượng, tỉ lệ giáo viên
trên chuẩn ngày càng tăng
- Công tác xã hội hóa giáo dục tiếp tục được phát huy, huy động được nhiều
nguồn tài trợ từ các tổ chức cá nhân giúp đở kịp thời cho học sinh nghèo tiếp tục đến trường
- Công tác đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, đổi mới phương pháp
dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá được được đơn vị thực hiện nghiêm túc có hiệu quả
- Công tác phổ cập giáo dục, CMC được duy trì, tỉ lệ học sinh học đúng độ
tuổi chiếm tỉ lệ khá cao 89,51% Các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia tiếp tục được giữ vững
2 Những mặt hạn chế, yếu kém.
- Chất lượng giáo dục không đồng đều, tỉ lệ học sinh yếu kém, học sinh chưa hoàn thành môn học còn chiếm tỉ lệ khá cao
Trang 7- Phong trào mũi nhọn chưa được đầu tư sâu Học sinh đăng ký tham gia thi học sinh giỏi vòng huyện còn ít
- Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học tương đối đảm bảo nhưng vẫn còn nhiều khó khăn, hạn chế so với tình hình phát triển hiện nay Các thiết bị dạy học, các phòng thí nghiệm, phòng thực hành máy tính hiện nay đã xuống cấp và hư hỏng nhiều chưa được đầu tư kịp thời
3 Giải pháp và bài học kinh nghiệm
- Tăng cường công tác dạy học, phụ đạo học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng giáo dục đại trà
- Tiếp tục tăng cường việc ôn luyện, bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch đảm bảo số lượng và chất lượng thí sinh tham gia dự thi
- Tiếp tục tham mưu, đầu tư mua sắm thiết bị dạy học đặc biệt là triển khai có hiệu quả các phòng thực hành bộ môn Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục
Phần III:
KẾ HOẠCH HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018
Trên cơ sở kết quả đạt được ở học kỳ I năm học 2017 -2018 cũng như những mặt hạn chế cần khắc phục, Trường THCS Huỳnh Phan hộ đề ra Phương hướng,
kế hoạch thực hiện nhiệm vụ ở học kỳ II gồm những nội dung chủ yếu sau:
- Thực hiện đúng theo nội dung chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định và Công văn số 5842/BGD&ĐT-VP ngày 01/09/2011 về Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông
- Tiếp tục thực hiện các văn bản chỉ đạo của Bộ GD&ĐT, Sở, Phòng GD&ĐT trong việc thực hiện các nhiệm vụ và kế hoạch thời gian năm học
- Thực hiện các giải pháp khắc phục những hạn chế, yếu kém đã nêu ra ở học
kỳ 1nhằm nâng cao chất lượng và đảm bảo chỉ tiêu năm học 2017-2018
- Tiếp tục thực hiện tốt quy chế chuyên môn, giờ giấc giảng dạy,thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, theo hướng phát triển năng lực người học
- Tiếp tục triển khai mô hình trường học mới ở 2 khối 7,8 theo Công văn số 4268/BGDĐT-GdTrH ngày 18/8/2016 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc triển khai mô hình trường học mới từ năm học 2016 – 2017
- Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua do ngành phát động Tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng kiểm định giáo dục, duy trì các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia
Trang 8- Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng và xét thi đua khen thưởng cuối năm đảm bảo dân chủ, công bằng khách quan
Trên đây là báo cáo kết quả việc thực hiện nhiệm vụ học kỳ 1 năm học 2017 – 2018 của Trường THCS Huỳnh Phan Hộ báo cáo Lãnh đạo Phòng GD&ĐT./
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT (báo cáo);
- Lưu: VT
HIỆU TRƯỞNG