- Cô cho trẻ chơi “Ngón tay nhúc nhích” - Cô phát vở cho trẻ dán các con vật - Cô kiểm tra trẻ ngồi thẳng lưng - Cho trẻ thực hiện.. - Trẻ nào chưa biết cách dán, cô tập cho trẻ cách dán[r]
(1)LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI : DÁN CÁC CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
I/ Mục đích
- Trẻ biết cầm hình cá, cua phết hồ mặt sau để dán vào - Trẻ dán hình ảnh vật sống nước
- Giáo dục trẻ học ngoan, không phết hồ lung tung vào II/ Chuẩn bị
- Hình vật: cá, cua, tôm, ốc… - Mẫu cô
III/ Tiến hành Hoạt động 1: - Hát “Cá vàng bơi”
- Cô hỏi cháu vừa hát gì?
- Cơ tóm ý hát kết hợp giới thiệu - Cháu nhắc lại tên
Hoạt động 2:
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu Cô hỏi trẻ tranh dán có gì?
- Cơ dán mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích cách dán - Cho trẻ chơi trò chơi”Trời tối, trời sáng”
3 Hoạt động 3: Cháu thực hiện
- Cơ cho trẻ chơi “Ngón tay nhúc nhích” - Cơ phát cho trẻ dán vật - Cô kiểm tra trẻ ngồi thẳng lưng - Cho trẻ thực
- Trẻ chưa biết cách dán, cô tập cho trẻ cách dán Hoạt động 4: Nhận xét tác phẩm
- Cô cho trẻ mang tác phẩm lên treo bảng - Gọi trẻ nhận xét tác phẩm trẻ thích
- Cơ nhận xét lại - Cô hỏi lại tên - Giáo dục trẻ
* Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
(2)*Chơi tự do 1/ Mục đích
-Cho trẻ vận động hát : Chim mẹ, chim con.
- Trẻ biết chơi trị chơi vận động: Lộn cầu vịng -Trẻ thích tham gia chơi trò chơi
2/ Chuẩn bị
-Đổ chơi nhựa: Các vật ….
- Một số lục lạc
3/ Cách tiến hành
* Hoạt động có chủ đích : Vận động bài: Chim mẹ, chim con. Cô vận động mẫu lần
Cả lớp cô vận động Chim mẹ, chim Cô chia lớp làm nhóm vận động với Cho lớp vận động lại
* Trò chơi Bắtt bướm.
Cơ nói tên trị chơi hướng dẫn cách chơi Cho cháu chơi 3-4 lần
*Chơi tự
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc nghệ thuật:Hát múa hát chủ điểm
HOẠT ĐỘNG CHIỀU * HĐCMĐ:Chơi: Con bọ dừa
*Chơi tự do
1/ Yêu cầu
- Trẻ biết cách chơi
- Trẻ chơi trị chơi cô bạn - Giáo dục trẻ không chạy nhảy, ngồi ngoan
2/ Chuẩn bị
- Sân chơi, đồ chơi
3/ Cách tiến hành
* Hoạt động có mục đích: Con bọ dừa
- Cơ nói tên trị chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi - Cơ cho trẻ chơi cô 3,4 lần
* Chơi tự do:
(3)