Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm; phiếu học tập để làm bài tập 3; bản đồ địa phươngC. HS: SGK, VBT.[r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 13: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nắm qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam
- Biết vận dụng hiểu biết qui tắc viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam để viết số tên riêng Việt Nam
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm; phiếu học tập để làm tập 3; đồ địa phương
HS: SGK, VBT
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
I KIỂM TRA BÀI CŨ (5') Bài 1,2 (SGK)
II BÀI MỚI
1 Giới thiệu (1') 2 Nội dung bài a Nhận xét (10')
- HS đọc miệng làm (2 HS) - GV, HS nhận xét, đánh giá
- GV giới thiệu bài, ghi đầu
(2)Hãy nhận xét cách viết tên riêng sau đây:
- Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai…
- Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Tây…
* Kết luận: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên
b Ghi nhớ (SGK - 68) (5')
c Luyện tập (11') * Bài tập (68)
Viết tên em địa gia đình em? - VD: Trần Thị Thanh Thủy - Xóm
- GV? Hãy nhận xét cách viết tên người, tên địa lí cho?
+ Mỗi tên riêng cho gồm tiếng? (Gồm 2,3,4 tiếng)
+ Chữ tiếng viết nào? (Các chữ tiếng viết hoa)
- HS suy nghĩ phát biểu ý kiến (4 HS) - GV? Vậy viết tên người, tên địa lí Việt Nam ta cần viết nào? - HS trả lời (2 - HS)
- GV kết luận:
- HS tự nêu lên bảng viết vài ví dụ tên người, tên địa lí Việt Nam - HS đọc ghi nhớ SGK (2 - HS)
- GVdán sơ đồ họ - tên người, hướng dẫn giảng để HS hiểu kĩ cách viết (Họ- tên đệm - tên riêng), cho ví dụ
- Giáo viên nêu yêu cầu
- HS tự làm vào vở, gọi - HS lên bảng
(3)Cỗu Sơn - Xã Nhuận Trạch - Huyện Lương Sơn - Tỉnh Hịa Bình
* Bài tập (68)
Viết tên số xã huyện em - Xã Nhuận Trạch, xã Hòa Sơn, xã Liên Sơn, xã Tiến Sơn…
* Bài tập (68)
Viết tên tìm đồ
a Các quận, huyện, thị xã thành phố em
b Các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử
3 Củng cố - dặn dò (3') Bài tập 1, (Vở tập)
- HS lớp kiểm tra chéo - HS nêu yêu cầu tập (1 HS) + Trao đổi nhóm đơi làm vào + Lên bảng viết (3 HS)
- GV, HS nhận xét, sửa sai (nếu có) - GV treo đồ - HS nêu yêu cầu - HS quan sát đồ
- GV hướng dẫn cách làm, phát phiếu học tập
- HS quay nhóm thảo luận làm vào phiếu học tập (4 nhóm)
+ Đại diện nhóm đọc kết - dán lên bảng lớp Cả lớp nhận xét
- HS nhắc lại ghi nhớ (2 HS)