Đang tải... (xem toàn văn)
- Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh lớp 1 (đọc lời giới thiệu, chương trình, các bài học, mục lục).. Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ và mong muốn[r]
(1)THANH LỊCH - VĂN MINH GIỚI THIỆU VỀ TÀI LIỆU
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
I MỤC TIÊU:
1 Giúp học sinh nhận biết được:
- Sự cần thiết việc thực nếp sống lịch, văn minh - Chương trình, thời gian học học sinh lớp
- Chương trình học học sinh lớp 2, 3, 4, 5, học sinh THCS, THPT
- Cấu trúc học SHS (Xem tranh-Trao đổi, thực hành- Lời khuyên).
2 Học sinh có kĩ năng:
- Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho học sinh lớp (đọc lời giới thiệu, chương trình, học, mục lục)
3 Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ mong muốn học thực nếp sống thanh lịch, văn minh.
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Sách HS lớp 1, 2, 3, 4,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Bài cũ: không kiểm tra.
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu (3’)
* Mục tiêu: Giúp HS định hướng nội dung học tiết dạy * Các bước tiến hành:
Bước 1: GV giới thiệu khái quát tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” dùng cho HS lớp
(2)* Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy cần thiết việc thực nếp sống lịch, văn minh
* Các bước tiến hành:
Bước 1: GV nêu số ví dụ hành vi chưa đẹp học sinh lớp 1, dẫn dắt đến ý nghĩa hành vi đẹp, từ giúp HS hiểu giá trị việc thực nếp sống lịch, văn minh
Bước 2: GV lấy số ví dụ hành vi đẹp SHS để minh họa
Hoạt động 3: Giới thiệu tài liệu toàn cấp (7’)
Bước 1: GV sử dụng sách từ lớp đến lớp để khái quát Bộ tài liệu “Giáo dục Nếp sống TL, VM cho HS Hà Nội”
- Hình thức: Bộ tài liệu gồm tương ứng với khối lớp - Nội dung: Có chủ đề “Nói, nghe ; ăn; mặc; ở; cử chỉ, vui chơi, giao tiếp, ứng xử”.
Bước 2: GV tóm tắt lời giới thiệu cho HS. (Nghỉ giờ: 5’) Hoạt động 4: Tìm hiểu sách HS lớp (12’)
* Mục tiêu: Giúp HS biết sơ lược nếp sống lịch, văn minh học HS lớp
* Các bước tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu SHS theo gợi ý sau: - SHS gồm có ?
- Tên ?
- Mỗi gồm có phần ? Bước 2: HS trình bày kết quả.
GV kết luận:
HS ghi
HS theo dõi hành vi chưa
(3)SHS lớp gồm có bài, nội dung xoay quanh chủ đề nói, nghe, ăn, mặc, cử chỉ, vui chơi.
Bài 1: Em học nói Bài 2: Lời chào
Bài 3: Bữa ăn gia đình Bài 4: Bữa ăn bán trú
Bài 5: Trang phục tới trường Bài 6: Trang phục nhà Bài 7: Cách đi, đứng em Bài 8: Vui chơi trường 3 Củng cố dặn dò: (2’)
- GV yêu cầu HS nêu vắn tắt việc sử dụng tài liệu GDNSTL,VM cho HS lớp
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị “Em hỏi trả lời”