Đang tải... (xem toàn văn)
- Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh lớp 3 (đọc lời giới thiệu, chương trình, các bài học, mục lục).. Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ và mong muốn[r]
(1)GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Tiết 1: GIỚI THIỆU VỀ TÀI LIỆU
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
I MỤC TIÊU:
1 Giúp học sinh nhận biết được:
- Sự cần thiết việc thực nếp sống lịch, văn minh - Chương trình học học sinh tiểu học, học sinh THCS, THPT - Chương trình, thời gian học học sinh lớp
- Cấu trúc học SHS (Đọc truyện, Xem tranh, Xem truyện tranh - Trao đổi, thực hành - Lời khuyên).
2 Học sinh có kĩ năng:
- Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho học sinh lớp (đọc lời giới thiệu, chương trình, học, mục lục)
3 Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ mong muốn học thực nếp sống thanh lịch, văn minh.
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bộ tài liệu GD nếp sống lịch, văn minh cấp (dùng cho GV) III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
2’ 5’
A Bài cũ: B Bài mới
1: Giới thiệu
- GV giới thiệu mục tiêu tiết học, ghi tên bài. 2: Giới thiệu tài liệu
* Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy cần thiết việc thực nếp sống lịch, văn minh
- HS lắng nghe
(2)5’
10’
* Các bước tiến hành:
Bước 1: GV nêu số ví dụ hành vi chưa đẹp học sinh lớp 3, dẫn dắt đến ý nghĩa hành vi đẹp, từ giúp HS hiểu giá trị việc thực nếp sống lịch, văn minh
Bước 2: GV tóm tắt nội dung lời giới thiệu, SHS trang
3: Giới thiệu tài liệu toàn cấp
* Mục tiêu: Giúp HS biết chương trình học học sinh lớp 1, 2, 3, 4, 5, học sinh THCS, THPT
Bước 1: GV hướng dẫn HS đọc nội dung chương trình cấp tiểu học, SHS trang
Bước 2: GV giới thiệu với HS chương trình tài liệu dùng cho THCS, THPT (giới thiệu tên chương)
4: Tìm hiểu sách HS lớp
* Mục tiêu: Giúp HS biết sơ lược NS lịch, văn minh HS lớp Cấu trúc học SHS (Đọc truyện, Xem tranh, Xem truyện tranh - Trao đổi, thực hành - Lời khuyên).
* Các bước tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu SHS theo gợi ý sau:
- SHS gồm có bài?
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Bước 2: HS trình bày kết
(3)15’
- Tên gì?
- Mỗi gồm phần?
GV kết luận
5: Tìm hiểu học liên quan lớp 1, * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết học có nội dung liên quan tới chủ đề học lớp (các học chủ đề nói, nghe, cử , vui chơi lớp 1, 2)
* Các bước tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu SHS theo gợi ý sau:
- Nêu tên học chủ đề nói, nghe, cử chỉ, vui chơi lớp 1,2?
Bước 2: HS trình bày kết quả.
GV kết luận tên theo yêu cầu GV tổ chức cho học sinh tìm hiểu lời khuyên
đề nói, nghe, ở, cử chỉ, vui chơi.
Bài - Em biết lắng nghe Bài - Nói lời hay
Bài - Em Bài - Ngôi nhà thân yêu Bài - Góc học tập em Bài - Ngôi trường em Bài - Cử đẹp
Bài - Vui chơi lành mạnh - Mỗi gồm phần: Đọc truyện, Xem tranh, Xem truyện tranh - Trao đổi, thực hành - Lời khuyên
(4)2’ Bước 3: GV nêu vài ví dụ minh hoạ lời khuyên
6 Củng cố - Tổng kết
- SHS Giáo dục nếp sống lịch, văn minh gồm có bài?
- Mỗi gồm phần?