Đang tải... (xem toàn văn)
Ông đang tập trung làm việc nên được thông báo có trộn lẽn vào thư viện thì ông chỉ hỏi tên trộm đọc sách gì. Ông nghĩ vào thư việc chỉ để đọc sách mà quên rằng tên trộm [r]
(1)Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I Mục tiêu:
- Hiểu số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Biết sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ II Đồ dùng dạy học:
- Bài tập 2a viết vào giấy khổ to bút
- Bảng lớp viết sẵn câu văn BT đoạn văn kiểm tra cũ III Hoạt động lớp:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 KTBC:
- Gọi HS lên bảng gạch chân động từ có đoạn văn sau:
Những mảnh mướp to cúp uốn xuống để lộ cánh hoa màu vàng gắt Có tiếng vỗ cánh sè sè vài ong bò đen bóng, bay rập rờn bụi chanh.
- Hỏi: + Động từ gì? Cho ví dụ
- Gọi HS nhận xét bạn làm bảng - Nhận xét chung cho điểm HS
- HS lên bảng làm, HS lớp viết vào nháp
(2)2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
Trong tiết luyện từ câu hôm em luyện tập từ bổ sung ý nghĩa cho động từ biết cách dùng từ
b Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung
- Yêu cầu HS gạch chân động từ bổ sung ý nghĩa câu
-Hỏi: + Từ bổ sung cho ý nghĩa cho động từ đến? Nó cho biết điều gì?
+ Từ bổ sung ý nghĩa cho động từ trút? Nó gợi cho em biết điều gì?
- Kết luận: Những từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ quan trọng Nó cho biết việc diễn hay hoàn thành
- Yêu cầu HS đặt câu từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ
- Lắng nghe
- HS đọc yêu cầu nội dung
- HS làm bảng lớp HS lớp làm vào PBT
+ Trời ấm lại pha lành lạnh Tết đến. + Rặng đào lại trút hết lá.
+ Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc gần diễn
+ Từ đa bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó gợi cho em đến việc hoàn thành
(3)- Nhận xét, tuyên dương HS hiểu bài, đặt câu hay,
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung
- Yêu cầu HS trao đổi làm GV giúp đỡ nhóm khác Mỗi chỗ chấm điền từ lưu ý đến nghĩa việc từ
- Gọi HS nhận xét, chữa - Kết luận lời giải
a Mới dạo ngơ non cịn lấm tấm như mạ non Thế mà lâu sau, ngơ biến thành rung rung trước gió nắng.
b Sao cháu không với bà
Chào mào hót vườn na chiều Sốt ruột, bà nghe chim kêu Tiếng chim rơi với nhiều hạt na
Hết hè, cháu xa Chào mào hót, mùa na tàn.
- Hỏi HS : Tại chỗ trống em điền từ (đã,
- Hs phát biểu
+ Vậy bố em công tác + Sắp tới sinh nhật em. + Em làm xong tập toán. + Mẹ em nấu cơm.
+ Bé Bi ngủ ngon lành.
- HS nối tiếp đọc phần
-HS trao đổi, thảo luận nhóm HS Sau hồn thành HS lên bảng làm phiếu HS lớp viết bút chì vào nháp
(4)sắp, sang)? Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu truyện vui - Yêu cầu HS tự làm
- Gọi HS đọc từ thay đổi hay bỏ bớt từ HS nhận xét làm bạn
- Nhận xét kết luận lời giải - Gọi HS đọc lại truyện hoàn thành
Đãng trí
Một nhà bác học làm việc phòng. Bỗng nhiên người phục vụ bước vào, nói nhỏ với ơng:
- Thưa giáo sư, có trộm lẽn vào thư viện của ngài.
Giáo sư hỏi:
-Nó đọc thế? (nó đọc thế?)
- Hỏi HS chỗ: Tại lại thay (bỏ đã, bỏ sẽ)?
- Trả lời theo chỗ trống ý nghĩa từ với việc (đã, đang, sắp) xảy
- HS đọc thành tiếng
- HS trao đổi nhóm dùng bút chì gạch chân, viết từ cần điền
- HS đọc chữa
Đa thay đang, bỏ từ đang, bỏ sẽ thay
- HS đọc lại
- Trả lời:
+ Thay đa nhà bác học làm việc phòng làm việc
(5)+ Truyện đáng cười điểm nào?
3 Củng cố- dặn dò:
- Hỏi: + Những từ ngữ thường bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ?
- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
rồi nói nhỏ với giáo sư
+ Bỏ tên trộm đa vào phịng + Truyện đáng cười chỗ vị giáo sư đãng trí Ơng tập trung làm việc nên thơng báo có trộn lẽn vào thư viện ơng hỏi tên trộm đọc sách gì? Ơng nghĩ vào thư việc để đọc sách mà quên tên trộm đâu cần đọc sách Nó cần đồ đạc quý giá ông