→ Chỉ bằng những chi tiết và chỉ xuất hiện trong một khoảnh khắc của truyện, tác giả phác họa được chân dung nhân vật chính với vẻ đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống và những suy nghĩ về[r]
(1)Đáp án đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Tuyên Quang năm 2019
Phần I: Đọc - hiểu (4,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 4: Ta làm chim hót
Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến.
Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời
Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc.
(SGK Ngữ văn tập 2) Câu Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Của tác giả nào? (0,5 điểm) Câu Nêu tác dụng phép điệp sử dụng đoạn thơ (0,5 điểm) Câu Những hình ảnh: "con chim hót", "một nhành hoa", "một nốt trầm xao xuyến" có điểm chung giống ý nghĩa chúng (1,0 điểm)
Câu Từ ước nguyện cống hiến nhân vật trữ tình đoạn thơ, viết đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ quan niệm: Sống cống hiến (2,0 điểm)
Phần II: Làm văn (6,0 điểm)
Cảm nhận em vẻ đẹp nhân vật anh niên truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” nhà văn Nguyễn Thành Long (SGK Ngữ văn - tập 1) Phần I: Đọc - hiểu (4,0 điểm)
Câu Đoạn thơ trích từ tác phẩm: Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải
(2)+ Điệp từ “ta” để khẳng định tâm niệm chân thành nhà thơ, khát vọng cống hiến cho đời chung nhiều người
+ Điệp từ ” ta làm” lặp lại dòng thơ, dường nhà thơ khơng nói với mà muốn nhắn gửi tới người
=> Tác giả thể tâm nguyện tha thiết muốn cống hiến qua hình ảnh đẹp, phác, khát vọng cống hiến cho đời chung nhiều người Câu Những hình ảnh: "con chim hót", "một nhành hoa", "một nốt trầm xao xuyến" có điểm chung giống vật nhỏ bé
Tác giả ước làm tiếng chim muôn ngàn giọng hót để gọi xn về, bơng hoa mn triệu đố hoa để tơ điểm cho mùa xuân Muốn làm nốt trầm hoà ca êm nốt thánh thót, trội góp phần nho nhỏ tạo nên hay nhạc
Câu 4.
Nêu vấn đề: Sống cống hiến Giải thích
Cống hiến đóng góp cơng sức, đóng góp thứ quý giá cho nghiệp chung dân tộc, đất nước
Bàn luận
- Ta cống hiến tài hay cơng sức mình, xuất phát từ tâm không mưu cầu danh lợi
- Người biết cống hiến tơn trọng kính nể nhiều Bởi ta biết cống hiến, lúc tao biết đặt lợi ích cộng đồng lên lợi ích cá nhân
- Việc cống hiến cịn giúp phần việc hồn thiện nhân cách tâm hồn hơn, dung hơn, trở thành người quảng đại hơn, yêu thương người nhiều
Làm để cống hiến?
(3)Dẫn chứng cống hiến:
Những phát minh, tìm kiếm khoa học đánh giá cao Mark Zuckerberg – ông chủ trang mạng xã hội lớn giới – Facebook;
Marie Curie với phát vĩ đại cho cơng nghiệp phóng xạ – Uranium
Mong ước cống hiến cho đời nhà thơ Thanh Hải
Và cao cống hiến, đức hy sinh Hãy nhớ vị anh hùng hữu danh, vô danh, họ hy sinh mạng sống đất nước yên tiếng súng
Hiện tại: Đó chăm lao động cùa người nông dân, miệt mài với công việc người trí thức, hăng say học tập lớp trẻ
- Liên hệ thân, kết thúc vấn đề
Đoạn văn mẫu 200 chữ bàn quan niệm Sống cống hiến:
Mẫu Peter Marshall - Thượng nghị sĩ Mỹ nói: “Thước đo đời người khơng phải thời gian mà cống hiến” Cống hiến đóng góp công sức thứ quý giá cho nghiệp chung dân tộc, đất nước xuất phát từ tâm không mưu cầu danh lợi Để làm điều đó, ta cần phải mở rộng tầm nhìn, tránh xa nông cạn, vị kỉ, nhỏ nhen Việc cống hiến cịn giúp hồn thiện nhân cách tâm hồn mình, dung yêu thương người nhiều “Cống hiến” khiến ta liên tưởng đến điều lớn lao nghĩ người xuất chúng có khả cống hiến Như sáng tạo, phát minh, tìm kiếm khoa học Mark Zuckerberg – ông chủ trang mạng xã hội lớn giới – Facebook, Marie Curie với phát vĩ dại cho cơng nghiệp phóng xạ – uranium Nhưng “cống hiến” thật đơn giản Đó chăm lao động người nông dân, miệt mài với cơng việc người trí thức, hăng say học tập lớp trẻ… Và cống hiến hy sinh Hãy nhớ vị anh hùng hữu danh, vô danh, họ hy sinh mạng sống đất nước yên tiếng súng, từ đó, nhắc nhở thân học cống hiến
(4)Đất nước ta trình đổi mới, hội nhập phát triển, mà cống hiến hệ, đặc biệt hệ trẻ vô quan trọng Cống hiến hy sinh thân, khơng màng đến lợi ích cá nhân mà làm việc người khác, tập thể, cộng đồng Ta bắt gặp cống hiến hệ trẻ nơi Trong thời kỳ kháng chiến, hệ trẻ xung phong đầu, cống hiến cho Tổ quốc, bỏ lại tuổi xuân, ước mơ hoài bão cống hiến phần sức lực nhỏ bé để làm nên chiến thắng cho dân tộc Không kháng chiến mà trở với sống hịa bình, ấm no, hạnh phúc, họ ln âm thầm cống hiến cho đất nước Có thể thấy cống hiến hệ trẻ vô đa dạng Những học sinh ngày đêm miệt mài, say mê học tập để mang lại cho đất nước huy chương quý giá cống hiến lớn lao đất nước Những thanh, thiếu niên tìm tịi, học hỏi, khám phá, sáng tạo thành tựu cống hiến sâu sắc,… Tất cống hiến thật cao đẹp có ý nghĩa thật sâu sắc Việc làm không giúp hệ trẻ có hiểu biết sâu rộng, làm tảng để bước vào tương lai, thể phong cách sống cao đẹp mà giúp đất nước ngày phát triển, hòa nhập với giới cách bình đẳng, khẳng định trước tồn giới Chính lợi ích to lớn mà hệ trẻ phải biết cách gìn giữ phát huy nữa, cống hiến nhiều để giúp đất nước ngày phát triển Song, bên cạnh việc hệ trẻ biết cống hiến cho đất nước số bạn trẻ khác lại biết mưu cầu lợi ích riêng, cống hiến, ta phải lên án hành động ích kỷ trừ để xã hội phát triển tốt Việc cống hiến hệ trẻ đất nước vô quan trọng hành động cao đẹp Là học sinh, hệ trẻ đất nước, tơi bạn góp phần nhỏ bé để cống hiến cho quê hương Việt Nam ngày giàu đẹp, sánh vai với cường quốc năm Châu Bác Hồ mong ước
Phần II: Làm văn (6,0 điểm) Dàn ý tham khảo
Mở Bài
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm
(5)Thân Bài
a, Hoàn cảnh sống làm việc anh niên
+ Làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu đỉnh Yên Sơn cao 2600 m, quanh năm sống với hoa cỏ
+ Công việc anh: đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào công việc dự báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất chiến đấu
+ Cơng việc địi hỏi tỉ mỉ, xác tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù trời mưa tuyết, giá lạnh)
- Điều gian khổ vượt qua nỗi cô đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng sống đỉnh núi
b, Những nét đẹp cách sống, suy nghĩ, hành động quan hệ tình cảm với người
- Vượt lên hồn cảnh sống khắc nghiệt, anh có suy nghĩ đẹp:
+ Với công việc khắc nghiệt gian khổ, anh yêu mong muốn làm việc điều kiện lý tưởng (đỉnh cao 3000 m)
+ Anh có suy nghĩ đắn, sâu sắc sống người: “khi ta làm việc, ta với công việc một, lại gọi được”
+ Anh thấu hiểu nỗi vất vả đồng nghiệp
+ Quan niệm hạnh phúc anh thật đơn giản tốt đẹp - Hành động, việc làm đẹp
+ Mặc dù có khơng giám sát anh ln tự giác hồn thành nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù mưa gió anh trở dậy trời làm việc cách đặn xác lần ngày)
- Anh niên có phong cách sống cao đẹp
(6)+ Đó cởi mở chân thành với khách, quý trọng tình cảm người + Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy cơng việc có đóng góp nhỏ bé
→ Chỉ chi tiết xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác họa chân dung nhân vật với vẻ đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc
- Anh niên đại diện cho người lao động
+ Anh niên đại diện chung cho người lao động nhiệt huyết, sống đẹp, cống hiến Tổ quốc cách thầm lặng, vô tư
+ Những người khiêm tốn, giản dị, trung thực, âm thầm thực công việc nhiệm vụ giao
Kết bài
- Nêu cảm nhận hình tượng anh niên: Hình tượng nhân vật anh niên miệt mài, hăng say lao động lợi ích đất nước, có sức lan tỏa tới người xung quanh
- Tác giả thành cơng xây dựng hình tượng nhân vật anh niên người đồng nghiệp thầm lặng cống hiến sức trẻ, xuân cho đất nước, dân tộc
Tham khảo: Cảm nhận nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long
vào Mùa xuân nho nhỏ Cảm nhận nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ SaPa Nguyễn Thành Long https://vndoc.com/luyen-thi-vao-lop-10