- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt động khác.. - Tạo điều kiện c[r]
(1)Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Chủ đề nhánh 2: Bé chuẩn bị Thời gian thực hiện: từ 14/5 TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh.
- Đón trẻ vào lớp,trị chuyện trao đổi với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý trẻ
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ chủ đề mới: Trường Tiểu học” “ Bé chuẩn bị vào lớp 1”
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
2 Thể dục sáng: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
3 Điểm danh trẻ
- Phịng học sẽ, thống mát
- Các góc chơi, trị chơi…
- Sân tập sẽ, nhạc thể dục - Sổ theo dõi trẻ
Hoạt động góc Hoạt động ngồi trời
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt, xé, dán, tơ màu đồ dùng học tập, trang trí trường tiểu học
- Góc đóng vai: Chơi đóng vai giáo
- Góc xây dựng: Xây dựng trường tiểu học
- Góc sách: Xem sách làm sách trường tiểu học
- Góc khoa học: Chọn chữ theo truyện + Phân nhóm đồ dùng học tập phạm vi 10 * HĐ có chủ đích:
- Tham quan trường tiểu học
- Mô tả nhận xét hoạt động trường tiểu học
* TCVĐ: Bịt mắt bắt dê, tìm bạn, kéo co, mèo đuổi chuột
- Vẽ tự sân - Chơi tự
- Đồ dùng, đồ chơi góc chơi theo chủ đề
Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ…
- Các trò chơi vận động
(2)từ ngày 7/5/2018 đến ngày 18/5/2018 vào lớp 1
đến 18/5/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:
- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh phịng học
- Đón trẻ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Hoặc trị chuyện trẻ theo chủ để “Bé chuẩn bị vào lớp 1”
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng Bao qt quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ sổ theo dõi
- Cơ xếp góc chơi trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ trình chơi góc - Cơ nhập vai vui chơi trẻ góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi hoạt động khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi, xếp đồ chơi gọn gàng, quy định để chuyển sang hoạt động khác
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí lành thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ chơi trò chơi vận động, trò chơi đân gian - Trẻ theo ý thích với đồ chơi trời
- Quản lý, bao quát trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG
(3)Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay lau mặt trước ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Phòng ngủ sẽ, gối, nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động theo ý thích
Vận động nhẹ, ăn quà nhiều - Chơi, hoạt động theo ý thích góc
- Nghe đọc truyện/ đọc thơ Ôn lại hát, thơ, đồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng/ lau rửa đồ chơi/ biểu diễn văn nghệ
- Qùa chiều - Đồ chơi
- Các thơ, câu truyện, hát chủ đề
- Đồ chơi, khăn lau
Trả trẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn
- Bảng bé ngoan, cờ - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cho trẻ rửa tay, mặt trước ăn cơm
(4)- Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị ngủ
- Cô trải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào giường ngủ - Cơ trơng trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ - Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ trước cho trẻ ăn bữa phụ
- Cô cho trẻ vận dộng nhẹ, ăn quà chiều - Cho trẻ chơi tự góc theo ý thích
- Cho trẻ nghe đọc truyện/ đọc thơ ôn lại hát, thơ, đồng dao - Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng/ lau rửa đồ chơi/ biểu diễn văn nghệ
* Nêu gương:
- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu gương tốt ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với bạn bè để hơm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ đón, chào giáo tạm biệt bạn - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(5)Thứ 2 Ngày 14 tháng 5
năm 2018
* Thể dục :
VĐCB: Bật tách chân, khép chân qua ô, Chuyền bóng qua đầu
TCVĐ: Bé tạo dáng
- Sân tập, bóng,
Thứ 3 Ngày 15 tháng 5
năm 2018
* Văn học: Thơ: Cơ giáo em
- Máy vi tính, ti vi , giảng điện tử
Thứ 4 Ngày 16 tháng 5
năm 2018
* KPKH:
Làm quen với số đồ dùng học sinh lớp
- Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi tính, ti vi
Thứ 5 Ngày 17 tháng 5
năm 2018
* Toán:
Ôn nhận biết chữ số, số thứ tự phạm vi 10
- Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, nhóm đồ chơi, rổ…
Thứ 6 Ngày 18 tháng 5
năm 2018
* Tạo hình:
Vẽ đồ dùng học tập
- giấy a4, bút màu
(6)- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: ơ, bóng, sân tập cho trẻ thực
- Quản lý trẻ hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động tiết văn học - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động KPKH - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động LQVT: - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học