b) Buổi bình minh hoa màu tươi dịu, chiều tối màu hoa đậm dần, rực rỡ. c) Lúc đầu hoa màu đỏ non, số hoa tăng lên, màu đậm dần, hè đến hoa đỏ rực. Theo em, vì sao tác giả lại gọi hoa phư[r]
(1)Giải Tiếng việt lớp VNEN: Bài 23A: Thế giới hoa quả A Hoạt động bản
1 Nói lồi cây, lồi hoa trồng sân trường trước cửa lớp, trong lớp học em
Đáp án
Tán bàng tỏa khắp sân giống dù lớn che cho bạn
học sinh vui chơi, nô đùa
Những chùm hoa lăng nở tím trời, báo hiệu mùa thu lại đến Trong nắng sớm, hoa hồng vươn vai bừng nở tỏa hương thơm ngát
cho góc vườn
2-3-4 Đọc, luyện đọc giải nghĩa 5 Đọc thầm lại văn, trao đổi. Chọn ý trả lời đúng:
1 Vẻ đẹp hoa phượng có đặc biệt?
a) Phượng khơng phải đóa mà góc trời đỏ rực b) Lá phượng xanh um, mát rượi, ngon lành me non
c) Lá phượng ban đầu xếp lại, e ấp, xịe cho gió đưa đẩy d) Hoa phượng vào lúc bình minh lên màu tươi dịu
(2)a) Lúc đầu màu hoa rực lên, chói lọi, tàn hoa có màu đỏ non
b) Buổi bình minh hoa màu tươi dịu, chiều tối màu hoa đậm dần, rực rỡ c) Lúc đầu hoa màu đỏ non, số hoa tăng lên, màu đậm dần, hè đến hoa đỏ rực d) Buổi sáng, hoa màu đỏ non, có mưa, màu tươi dịu; buổi chiều, nắng lên, hoa đậm dần
3 Theo em, tác giả lại gọi hoa phượng “hoa học trò”? a) Vì phượng hoa gần gũi, quen thuộc với nhiều học trị b) Vì phượng thường trồng sân trường, hoa nở vào mùa thi c) Vì thấy phượng nở hoa, học trị nghĩ đến kì thi ngày nghỉ d) Vì hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường Đáp án
1 Vẻ đẹp hoa phượng có điểm đặc biệt là:
Đáp án: a Phượng đóa mà góc trời đỏ rực Màu hoa phượng thay đổi theo thời gian?
Đáp án: c Lúc đầu hoa màu đỏ non, số hoa tăng lên, màu đậm dần, hè đến hoa đỏ rực.
3 Theo em, tác giả lại gọi hoa phượng “hoa học trị”?
Đáp án: d Vì hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường.
7 Tìm hiểu dấu gạch ngang
(1) Tìm câu có chứa dấu gạch ngang (-) đoạn văn sau: a Thấy sán đến gần, ông hỏi tôi:
(3)- Thưa ông, cháu ông Thư
b Con cá sấu màu da xám ngoét da bần, gai lưng mọc chừng ba bốn đốt ngón tay, trơng Cái đuôi dài - phận khỏe vật kinh khủng dùng để công - bị trói xếp vào bên mạn sườn
c Để quạt điện bền, người dùng nên thực biện pháp sau đây: - Trước bật quạt, đặt quạt nơi chắn để chân quạt tiếp xúc với đất
- Khi điện vào quạt, tránh để cánh quạt bị vướng víu, quạt khơng quay làm nóng chảy cuộn dây quạt
- Hằng năm, tra dầu mỡ vào ổ trục, phận điều khiển hướng quay quạt, không nên tra nhiều, dầu mỡ chảy vào làm hỏng dây bên quạt
- Khi không dùng, cất quạt vào nơi khơ, mát, sẽ, bụi bặm
2 Trong đoạn văn trên, dấu gạch ngang có tác dụng gì? Viết kết vào phiếu học tập:
Câu có dấu / Tác dụng dấu
Đánh chỗ bắt đầu lời nói nhân vật
Đánh dấu phần thích
Đánh dấu ý liệt kê
M (Đoạn a, câu 1) -Cháu ai?
X
Đáp án
Câu có dấu / Tác dụng của dấu
Đánh chỗ bắt đầu lời nói nhân vật
Đánh dấu phần chú thích
(4)(Đoạn a) - Cháu ai?
- Thưa ông, cháu ông Thư
✔
(Đoạn b)
Cái đuôi dài - phận khoẻ
của vật kinh khủng dùng để
công - bị trói xếp vào bên mạn sườn
✔
(Đoạn c)
- Trước bật quạt, đặt đất
- Khi điện vào quạt, tránh quạt
- Hằng năm, tra dầu mỡ bên quạt
- Khi không dùng, cất quạt bụi bặm
✔
B Hoạt động thực hành
1 Mỗi dấu gạch ngang mẩu chuyện “Quà tặng cha” có tác dụng gi? Đánh dấu vào trống thích hợp Phiếu học tập để trả lời
(5)Một bữ, Pa-xcan đâu khuya, thấy bố (1) - viên chức tài (2) - cặm cụi trước bàn làm việc Anh rón lại gần Ơng bố mải mê với số: Ông phải kiểm tra sổ sách
"Những dãy tính cộng hàng ngàn số, công việc buồn tẻ nhạt làm sao!" (3) - Pa-xcan nghĩ thầm Trong óc chàng sinh viên trẻ tuổi lóe lên tia sáng Anh lặng lẽ rút phịng vạch sơ đồ lên giấy
Mười hơm sau, ông bố ngạc nhiên thấy ôm vật kì lạ trước bàn
Con hi vọng quà nhỏ làm bố bớt nhức đầu tính -Pa-xcan nói
Thì thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan đặt hết tình cảm người vào việc chế tạo Đó máy tính giới, tổ tiên máy tính điện tử đại
Tác dụng dấu
Câu có dấu
-Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật
Đánh dấu phần thích
Đánh dấu ý liệt kê
(1) (2) x
(3) (4) (5)
Đáp án
Tác dụng của dấu
-Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật
Đánh dấu phần chú thích
(6)Câu có dấu
-(1) (2) x
(3) x
(4) x
(5) x
2 Viết đoạn văn - câu kể lại nói chuyện người thân với em tình hình học tập em tuần qua, có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu câu đối thoại đánh dấu phần thích. Sau bữa cơm, bố em ngồi phịng khách xem đá bóng ăn hoa Bỗng bố quay sang hỏi em:
- Dạo học tốt Nam? Em vừa cười vừa vui vẻ trả lời:
- Dạ, thưa bố, học tốt ạ, hôm qua, cô trả kiểm tra cuối kì tận điểm 10
Bố vừa xoa đầu em vừa nói:
- Vậy chắn, kì Nam bố đạt học sinh giỏi rồi? Em nhanh nhảu đáp:
- Dạ tất nhiên bố Điểm đứng thứ hai lớp, sau bạn lớp trưởng ạ!
(7)- Tốt trai, hai cố gắng giống ông nội Chúng ta người có ích cho xã hội
3 Nhớ viết: Chợ tết (8 dòng thơ đầu dòng thơ cuối)
4 Tìm tiếng thích hợp với trống để hoàn chỉnh mẩu chuyển “Một ngày năm” (sgk trang 54) biết rằng:
Ô số chứa tiếng có âm đầu x hay s Ơ số chứa tiếng có vần ưc hay ưt
Một ngày năm
Men-xen hoạ (1) sĩ trứ danh nước (2) Đức nhiều người hâm mộ Mỗi tranh ông trưng bày ngưịi ta tranh mua
Có hoạ sĩ trẻ nói với ơng:
- Ngài thật người (1) sung sướng Cịn tơi, khơng hiểu (1) tranh khó bán Nhiều (2) tranh vẽ ngày phải năm bán
Men-xen liền bảo:
Anh thử làm ngược lại xem sao! Nghĩa để nắm vẽ (2) bức tranh, bán ngày.
C Hoạt động ứng dụng
1 Tìm câu chuyện ca ngợi đẹp phản ánh đấu tranh đẹp xấu, thiện ác
ệt https://vndoc.com/tieng-viet-lop-4