Đang tải... (xem toàn văn)
Mỗi câu hỏi của ông Hòn Rấm có thể thay bằng một câu kể hoặc một câu cảm mà nghĩa của câu không bị thay đổi không?. Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều chưa b[r]
(1)Giải Tiếng việt lớp VNEN: Bài 14C: Đồ vật quanh em A Hoạt động bản
1 Trò chơi: Hỏi nhanh Quan sát tranh sau đặt câu hỏi cho mỗi bức tranh với từ: ai, làm gì, nào, đâu
Tranh Ai chơi đá bóng? Các bạn nhỏ đá bóng đâu? Tranh Ai bế em bé?
Người mẹ làm gì?
Tranh Ngày hội niên 2012 tổ chức đâu?
Để chào mừng ngày hội niên, bạ chuẩn bị nào? Tranh Ai chơi diều?
Các bạn nhỏ chơi diều đâu? Các bạn nhỏ làm gì?
2 Tìm hiểu cách dùng câu hỏi vào mục đích khác.
a Đọc lại đoạn đối thoại ơng Hịn Rấm với bé Đất truyện Chú Đất Nung:
Ơng Hịn Rấm cười bảo:
- Sao mày nhát thế? Đất nung lửa mà! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại:
- Nung ạ?
(2)b Nhận xét:
Mỗi câu hỏi ơng Hịn Rấm thay câu kể câu cảm mà nghĩa câu không bị thay đổi không?
Theo em, câu hỏi ơng Hịn Rấm có dùng để hỏi điều chưa biết không? Chúng dùng làm gì?
c Trong nhà văn hóa, em bạn say sưa trao đổi với phim xem Bổng có người bên cạnh bảo: “Các cháu nói nhỏ khơng?” Em hiểu câu hỏi có mục đích gì?
Trả lời: b Nhận xét:
Mỗi câu hỏi ơng Hịn Râm thay câu kế câu cảm mà nghĩa câu không thay đổi Ví dụ: Sao nhát thế? thay "Trông mày nhát thỏ đế
Theo em, câu hỏi cùa ơng Hịn Rấm khơng dùng để hỏi điều chưa biêt Mà chúng dùng với mục đích là:
o “sao mày nhát thế?” dùng để chê trách
o “chứ sao?” dùng để khẳng định
c Trong nhà văn hóa, em bạn say sưa trao đổi với phim xem Bỗng có người bên cạnh bảo: “Các cháu nói nhỏ khơng?”
Em hiểu câu nói có mục đích yêu cầu, mong muốn em bạn trao đổi với nhỏ để không làm ảnh hưởng đến người bên cạnh
(3)b Nhận xét: Bài văn tả gì? Viết tên vật miêu tả đoạn văn vào bảng nhóm
c Tìm phần mở bài, thân bài, kết văn
Các phần Các đoạn văn Nội dung Mở Đoạn Thân Đoạn Kết Đoạn
Đáp án hướng dẫn giải
b Đoạn văn tả lật đật Những vật miêu tả: Hình thù, bụng, đầu, đơi má,
c Các phần mở bài, thân kết văn là:
Các phần Các đoạn văn Nội dung
Mở Đoạn (từ đầu đến lật đật) Giới thiệu đồ chơi lật đật
Thân Đoạn (tiếp đến tơi nín khóc)
Tả hình dáng, màu sắc hoạt động (công dụng) lật đật Kết Đoạn (tiếp đến khơng
muốn xa nó)
Tình cảm người viết lật đật
5 Nhận xét phần thân miêu tả trống trường: Câu văn tả bao quát trống?
(4) Những từ ngữ tả hình dáng, âm trống? Đáp án hướng dẫn giải
Câu văn tả bao quát trống là: Anh chàng trống tròn chum, lúc chiễm chệ giá gỗ kê trước phòng bảo vệ”
Những phận trống miêu tả: Bộ phận miêu tả Cách miêu tả
Mình trống Trịn chum, ghép mảnh gỗ chằn chặn, nở giữa, khum nhỏ lại hai đầu
Lưng trống Quấn hai vành đai to can rắn cạp nong, nom hùng dũng
Hai mặt trống Bịt kín da trâu thuộc kĩ, căng phẳng Những từ ngữ tả hình dáng, âm trống là:
Tả hình dáng: bảng
Tả âm thanh: “Tùng! Tùng! Tùng”, “cầm càng”, “Cắc, tùng! Cắc, tùng!” “xả hơi”
B Hoạt động thực hành
1 Viết thêm phần mở kết để có văn hoàn chỉnh tả trống. Đáp án hướng dẫn giải
(5)Kết bài: Mai sau, em trưởng thành, rời xa mái trường thân yêu Văng vẳng tiếng trống trường giục giã, rộn ràng cho tuổi học trò lại ùa bao kỉ niệm thân thương
2 Các câu hỏi sau dùng làm gì?
a Dỗ mà em bé khóc, mẹ bảo: “Có nín không? Các chị cười cho này”
b Ánh mắt bạn nhìn tơi trách móc: “Vì cậu lại làm phiền lịng vậy?”
c Chị cười: “Em vẽ mà bảo ngựa à?”
d Bà cụ hỏi người đứng vơ vẩn trước bến xe: “Chú xem giúp tơi có xe miền Đông không?”
Đáp án hướng dẫn giải a Yêu cầu
b Chê trách c Chê d Cậy nhờ
3 Thi đặt câu hỏi phù hợp tình huống:
Tình a
Trong sinh hoạt đầu tuần toàn trường, em chăm nghe hiệu trưởng nói bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong sinh hoạt nói chuyện
Đặt câu:
Tình a
Trong kiểm tra, em làm sai tập, đến nhà em nghĩ Em tự trách câu hỏi nào?
(6)Tình b
Đến nhà bạn lớp, em thấy nhà sẽ, đồ đạc xếp gọn gàng, ngăn nắp Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn
Đặt câu:
Em bạn trao đổi trò chơi Bạn Linh bảo: “Đá cầu thích nhất.” Bạn Nam lại nói: “Chơi bi thích hơn.” Em dùng hình thức câu hỏi nêu ý kiến mình: chơi diều thú vị
Đặt câu:
Đáp án hướng dẫn giải A
Tình a : Bạn chờ xong sinh hoạt nói chuyện khơng?
Tình b : Nhà bạn gọn gàng, ngăn nắp thế? B
Tình a: Sao chữa mà làm sai thế?
Tình b: Mình thấy chơi diều thú vị chứ? 4 Nêu tình dùng câu hỏi:
Mỗi bạn đưa tình dùng câu hỏi để: a Tỏ thái độ khen, chê
b Khẳng định, phủ định
c Thể yêu cầu, mong muốn
Đáp án hướng dẫn giải
(7)a Tỏ thái độ khen, chê
Khen: Sao bạn viết chữ đẹp đến vậy? Chê: Sao rửa tay mà bẩn vậy?
b Khẳng định, phủ định
Trời hôm nắng nhỉ?
Hút thuốc nhiều cho hư phổi à? c Thể yêu
cầu, mong muốn
Bạn nói nhỏ để tớ học khơng?
Các em có hứa với học tập chăm không? Tham khảo tài liệu học môn Tiếng Việt lớp 4:
ệt https://vndoc.com/tieng-viet-lop-4