Sinh học đại cương

07/05/2015 TÀI LIỆU THAM KHẢO SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG GVGD: Văn Hồng Cầm GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 CHỦ ĐỀ 1: SINH HỌC – KHOA HỌC SỰ SỐNG I GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Giới thiệu ngành Sinh Học Sinh học gì? II Sự đa dạng thống sống • Sinh học môn khoa học sống (Biology is the science that studies life) III Các tính chất đặc trưng sống IV Các biểu sống  Nghiên cứu cá thể sống, mối quan hệ chúng với với môi trường  Miêu tả đặc điểm tập tính sinh vật, cách thức cá thể loài tồn  … V Các ứng dụng thực tiễn thách thức (SV) GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 07/05/2015 I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Các môn học ngành Sinh học  Thực vật học (Botany)  Động vật học (Zoology)  Hệ thống học (Systematics)  Sinh lý học (Physiology)  Lý sinh (Biophysics)  Hóa sinh (Biochemistry)  Tế bào học (Cytology)  Mô học (Histology) Các môn học ngành Sinh học  Vi sinh (Microbiology)  Di truyền học (Genetics)  Sinh học phân tử (Molecular biology) GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com  Miễn dịch học (Immunology)  Công nghệ sinh học (Biotechnology) … 07/05/15 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Vì nghiên cứu Sinh học quan trọng (Why a Study of Biology is Important?)  Đối với xã hội • Y dược • Sức khỏe cộng đồng Charles Chatman, 47 tuổi, trả tự sau 26 năm tù tội nghi án hiếp dâm năm 1981 Nhóm luật sư vận dụng chứng DNA cứu 14 người bị kết tội oan uổng quận Dallas (Texas) - tù nhân Chatman người thứ 15 Texas, từ 2001, phân tích DNA gỡ tội cho 30 người (Innocent Project)  Đối với triết học • Tiến hóa • Di truyền  Đối với cá nhân? (SV) GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 07/05/2015 I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Khoa học tự nhiên  Khoa học: nhằm tìm hiểu giới tự nhiên thơng qua việc quan sát, suy đoán kết luận Khoa học tự nhiên  Suy luận diễn dịch/suy luận suy diễn (deductive reasoning) • Sử dụng nguyên tắc chung để đưa dự đoán cụ thể  Khoa học bắt đầu quan sát, hầu hết khoa học túy bắt đầu mô tả  Khoa học sử dụng suy luận diễn dịch (deductive reasoning) suy luận quy nạp (inductive reasoning) GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15  Suy luận quy nạp (inductive reasoning) • Sử dụng quan sát cụ thể để xây dựng nên kết luận chung GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 10 11 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 12 I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Khoa học tự nhiên  Các nhà khoa học ln nổ lực để tìm hiểu tượng tự nhiên xảy ra/ hoạt động nào Quá trình điều tra để tìm câu trả lời bao gồm: • • • • • Quan sát (Observation) Hình thành giả thuyết (Hypothesis formation) Dự đốn (Prediction) Thí nghiệm (Experimentation) Kết luận (Conclusion) GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 07/05/2015 I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Khoa học tự nhiên  Trong khoa học, “cơng thức” cho thành cơng  Khơng có “lối mịn”  Khoa học = thử thách, kế hoạch cẩn thận, sáng tạo, hợp tác, cạnh tranh, kiên nhẫn, “phiêu lưu mạo hiểm”… may mắn GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 13 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 14 Scientific Communication • Data is shared with the scientific community through research articles published in scientific journals • Scientists present preliminary data at conferences In laboratory meetings, lab members help each other interpret data, troubleshoot experiments, and plan future lines of inquiry • Scientists collaborate directly by phone and e-mail GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 15 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 16 07/05/2015 Sandy wants to test the effect of gangsta rap music on pea plant growth Sandy returns to her experiment, but this time she has a separate group of plants under the same conditions as the rapping plants, but with no music She comes to the same conclusion as before, but now has a basis for comparison Her teacher gives her project a better grade She plays loud rap music 24 hours a day to a series of pea plants grown under light, and watered every day At the end of her experiment she concludes gangsta rap is conducive to plant growth Her teacher grades her project very low, citing the lack of a control group for the experiment 17 18 Example 1: Tưởng tượng anh/chị nhà khoa học nghiên cứu động vật rừng mưa Congo Châu Phi Trong trình thực địa, anh chị phát hiện: nhóm tinh tinh phía bắc khu rừng khỏe mạnh, ngược lại nhóm tinh tinh phía nam khu rừng lại có biểu chết Anh/chị đặt câu hỏi ntn nào? Là nhà khoa học, anh/chị có quan sát chi tiết ntn? Anh/chị đưa giả thuyết gì? 19 20 07/05/2015 Example 2: Example 2: Giả sử anh/chị tiến hành đo nồng độ hóa chất X hồ phát hiện: Tưởng tượng anh/chị nhà khoa học thực thu mẫu vùng ao hồ địa phương Trong trình thực địa, anh/chị phát khu vực có nhiều ếch có nhiều chi, nhiều mắt khơng có mắt Ngồi anh/chị cịn phát ếch có chi mọc từ miệng Anh/chị đặt câu hỏi ntn dựa quan sát nói trên? Anh/chị đưa giả thuyết ntn? Hồ ô nhiễm Số ếch dị dạng Hồ không ô nhiễm Số ếch dị dạng 20 23 25 26 21 23 25 30 16 20 Anh/chị kết luận ntn? 21 Example 4: Example 3: Test the early hypothesis of Spontaneous Generation GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 22 23 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 24 07/05/2015 Voyage of the Beagle Example 5: Darwin and Evolution • Tiểu sử Charles Darwin (SV) • Nhà tự nhiên học, du thám vùng biển • Quan sát đặc điểm sinh vật điều kiện tự nhiên vùng đất ông đặt chân đến  Sử dụng quan sát để hình thành nên ý tưởng • Đề xuất: tiến hóa xảy chọn lọc tự nhiên  Tiến hóa  Chọn lọc tự nhiên GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 25 07/05/15 26 07/05/15 28 Example 6: Jane Goodall Example 5: Darwin and Evolution GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 27 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/2015 I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Sơ lược lịch sử phát triển Sinh học (SV) a Những phát minh ban đầu: Nhiều thực vật động vật mô tả người cổ Hy Lạp La Mã:  Aristotle có học thuyết sinh vật Sơ lược lịch sử phát triển Sinh học (SV) a Những phát minh ban đầu:  Phát minh kính hiển vi vào kỉ thứ 17  Malpighi, Swammer Leeuwenhoek nghiên cứu cấu trúc tinh vi số mô động vật thực vật  Carl Linnaeus đóng vai trị quan trọng việc xây dựng hệ thống thực vật động vật  Vesalius, Harvey John Hunter nghiên cứu cấu trúc chức động vật người, GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 29 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Sơ lược lịch sử phát triển Sinh học (SV) b Các phát minh lớn kỷ 19:  Học thuyết tế bào Schleiden Schwann nêu Sơ lược lịch sử phát triển Sinh học (SV) c Các thành tựu đáng kể kỷ 20:  Bản chất enzyme vai trò chúng trao đổi chất  Học thuyết tiến hóa giới sinh vật Charles Darwin  Gr Mendel nêu khái niệm gen GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 30  Gen kiểm tra trình trao đổi chất  Hình thành phát triển sinh học phân tử: mơ hình chuỗi xoắn kép DNA, học thuyết trung tâm, mã di truyền điều hòa biểu gen 31 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 32 07/05/2015 II SỰ ĐA DẠNG THỐNG NHẤT CỦA SỰ SỐNG I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Sơ lược lịch sử phát triển Sinh học (SV) c Các thành tựu đáng kể kỷ 20:  Hormon điều hòa chức tế bào  Học thuyết hoạt động thần kinh cấp cao Sinh giới đa dạng thống a Sự đa dạng sống: Đa dạng di truyền, đa dạng loài, đa dạng hệ sinh thái  Đa dạng loài: Xung quanh ta có nhiều lồi sinh vật khác nhau, lồi có đặc tính riêng bên ngồi, bên biểu sống đặ thù  Các mối quan hệ tương hổ sinh vật môi trường  Kĩ thuật di truyền phát triển  Đa dạng di truyền đa dạng hệ sinh thái? … GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 33 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 34 35 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 36 II SỰ ĐA DẠNG THỐNG NHẤT CỦA SỰ SỐNG Sinh giới đa dạng thống b Sự thống nhất:  Biểu hệ thống phân loại giống cấu trúc chế sống vi mô  Biểu nhiều điểm: Thành phần hóa học sinh vật giống nhau, Tất sinh vật có cấu tạo tế bào GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 07/05/2015 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 37 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 38 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 39 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 40 10 07/05/2015 III PHIÊN MÃ III PHIÊN MÃ Thành phần hóa học cấu trúc RNA Thành phần hóa học cấu trúc RNA i Quá trình phiên mã ii Phân loại Về mặt hóa học RNA giống DNA Biến đổi sau phiên mã GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 317 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 318 319 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 320 III PHIÊN MÃ Thành phần hóa học cấu trúc RNA i Về mặt hóa học RNA giống DNA  Là polymere gồm nhiều monomere (ribonucleotid)  Ribonucleotide gồm: • Đường Ribose • Gốc Phosphate • Base nitric liên kết với liên kết hydro ( A=U, G≡C)  Mạch 5’-> 3’ GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 80 07/05/2015 III PHIÊN MÃ Thành phần hóa học cấu trúc RNA III PHIÊN MÃ Thành phần hóa học cấu trúc RNA ii Phân loại  RNA thông tin (mRNA)  Được tổng hợp từ: • Gen cấu trúc • Gen điều hòa RNA di truyền -> RNA virus (mạch đơn mạch kép) RNA khơng di truyền: • mRNA (RNA thơng tin) • tRNA (RNA vận chuyển) • rRNA (RNA ribosome) GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15  Là vật liệu trung gian DNA protein: Gen -> mRNA -> protein 321 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 III PHIÊN MÃ Thành phần hóa học cấu trúc RNA III PHIÊN MÃ Thành phần hóa học cấu trúc RNA  RNA thông tin (mRNA)  RNA thông tin (mRNA) Eukaryote Prokaryote Eukaryote Có cấu trúc đơn giản Mã hóa nhiều chuỗi polypeptide (polycistronic) Có cấu trúc phức tạp Mã hóa chuỗi polypeptide (monocistronic)  Đầu 5’ có mủ chụp (capping)  Vùng mã hóa mang thơng tin di truyền gồm exon intron Sau hình thành từ mạch khn gen, mRNA trải qua q trình cắt xén (splicing) để loại bỏ intron -> mRNA trưởng thành Thời gian tồn ngắn Thời gian tồn lâu (khoảng phút) (khoảng 30 phút đến 24 giờ) GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 322  Đầu 3’ khơng mã hóa có poly A 323 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 324 81 07/05/2015 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 325 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 326 327 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 328 III PHIÊN MÃ Thành phần hóa học cấu trúc RNA  RNA vận chuyển (mRNA)  Có cấu trúc bậc (đôi gập lại thành bậc 3)  Có vị trí đặc biệt: • Vị trí mang đối mã • Vị trí gắn a.a (đầu 3’OH) • Vị trí nhận biết men hoạt hóa a.a • Vị trí nhận biết Ribosome  Được tổng hợp từ gen tRNA: • Ở Prokaryote -> 40-80 gen • Ở Eukaryote -> 52-1400 gen GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 82 07/05/2015 III PHIÊN MÃ Thành phần hóa học cấu trúc RNA III PHIÊN MÃ Q trình phiên mã  RNA ribosome (rRNA) • RNA tổng hợp nhân có chứa DNA  Có Rb  Có thể có cấu trúc bậc 1, bậc  Được tổng hợp từ gen rRNA GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com • Tế bào giàu RNA tổng hợp nhiều protein 07/05/15 329 III PHIÊN MÃ Quá trình phiên mã Prokaryote  Chỉ hai mạch DNA dùng làm khuôn để tổng hợp RNA  RNA polymerase bám vào DNA làm tách mạch di chuyển theo hướng 3’-> 5’ xúc tác phản ứng polymer hóa tạo liên kết phosphodiester 330 07/05/15 Eukaryote Chỉ loại RNA RNA polymerase tổng hợp mRNA; polymerase tổng hợp tất RNA polymerase khác tổng hợp loại RNA rRNA loại RNA khác mRNA thường chứa mRNA chứa thông tin gen thông tin nhiều gen nối (monocistronic) tiếp (polycistronic) Quá trình phiên mã phức tạp Tiền mRNA phải qua trình chế biến Nối phân tử ribonucleotide triphosphate ATP, GTP, UTP CTP tạo mạch RNA bổ sung -> tổng hợp mRNA theo hướng 5’->3' GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 III PHIÊN MÃ Q trình phiên mã • Ngun tắc:  GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 331 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 332 83 07/05/2015 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 333 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com IV DỊCH MÃ IV DỊCH MÃ • Diễn biến trình dịch mã:  Khởi  Nối dài • Biến đổi sau dịch mã:  Sự cắt xén protease  Glycosyl hóa  Phosphoryl hóa  Kết thúc GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 335 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 334 07/05/15 336 84 07/05/2015 V ĐỘT BIẾN V ĐỘT BIẾN • Đột biến gene (SV) • • Đột biến nhiễm sắc thể (SV) GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 337 Các tác nhân gây đột biến  Tác nhân vật lý: phóng xạ, tia X, tia tử ngoại  Tác nhân hóa học: base nitric, HNO3, chất alkyl hóa mạnh GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 338 VI CÁC ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ GENE • Thu nhận gen phương pháp: - Tách từ DNA gen - Tổng hợp hóa học - Sinh tổng hợp gen từ mRNA tương ứng • Kỹ thuật PCR  Khuếch đại đoạn trình tự DNA đặc hiệu in vitro xúc tác enzyme polymerase  Ứng dụng: (SV) GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 339 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 340 85 07/05/2015 VI CÁC ỨNG DỤNG CỦA CƠNG NGHỆ GENE • Restriction enzyme: nhận biết DNA mạch kép trình tự định cắt DNA điểm GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 341 VI CÁC ỨNG DỤNG CỦA CƠNG NGHỆ GENE • Các vector chuyển gen có u cầu sau:  Có trình tự chép (ori)  Có trình tự nhận biết để RE nhận biết để cắt  Các trình tự điều hịa tạo thuận lợi cho phiên mã gen lạ  Đảm bảo bền vững DNA tái tổ hợp dạng độc lập  Các gen đánh dấu để dễ phát vector gen gắn vào GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 343 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 344 86 07/05/2015 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 345 CHỦ ĐỀ 5: SINH THÁI HỌC QUẨN THỂ - QUẦN XÃ – HỆ SINH THÁI GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 346 Một số khái niệm Các khái niệm • Cá thể/ loài Nội cân hệ sinh thái • Quần thể Trao đổi vật chất lượng mơi trường sinh thái • Quần xã • Hệ sinh thái Chu trình sinh địa hóa sinh thái môi trường GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 07/05/15 347 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 348 87 07/05/2015 Một số hệ sinh thái - Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới - Hệ sinh thái rừng taiga - Hệ sinh thái đồng cỏ savan - Hệ sinh thái vùng khô hạn - Hệ sinh thái đất ngập nước ven biển - Hệ sinh thái nước - Hệ sinh thái nước mặn GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 349 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 350 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 351 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 352 88 07/05/2015 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 353 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 354 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 355 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 356 89 07/05/2015 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 357 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 358 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 359 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 360 90 07/05/2015 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 361 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com Nội cân hệ sinh thái Nội cân hệ sinh thái • Đặc điểm hệ sinh thái hệ thống • Nếu thành phần thay đổi thi thành hở có dịng (dịng vào, dịng dịng nội phần khác thay đổi theo mức độ lưu) vật chất, lượng thơng tin để trì cân bằng, biến đổi nhiều 362 bị phá vỡ cân sinh thái • Hệ sinh thái có khả tự điều chỉnh để trì trạng thái cân bằng, GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 363 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 364 91 07/05/2015 Trao đổi vật chất lượng hệ sinh thái • Dịng lượng vật chất hệ sinh thái chuyển hóa thơng qua chuỗi thức ăn lưới thức ăn GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 365 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 366 367 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 368 Sự tiêu hao lượng qua bậc dinh dưỡng GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 92 07/05/2015 Hình tháp số lượng GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 369 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 370 Các chu trình sinh địa hóa • Chu trình sinh địa hóa: quy trình mà phân tử hay nguyên tố hóa học di chuyển qua hai tầng sinh học (sinh quyển) phi sinh học (thạch quyển, khí thủy quyển) Trái đất Một chu trình bao gồm loạt biến đổi để trở lại điểm ban đầu lặp lặp lại Hình tháp sinh khối GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 371 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 372 93 07/05/2015 Chu trình nước GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com Chu trình CO2 373 Chu trình N2 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 374 Chu trình nitơ 375 GVGD: Văn Hồng Cầm - email: vanhongcam.bio@gmail.com 376 94 ... VỀ NGÀNH SINH HỌC I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Các môn học ngành Sinh học  Thực vật học (Botany)  Động vật học (Zoology)  Hệ thống học (Systematics)  Sinh lý học (Physiology)  Lý sinh (Biophysics)... sinh (Biophysics)  Hóa sinh (Biochemistry)  Tế bào học (Cytology)  Mô học (Histology) Các môn học ngành Sinh học  Vi sinh (Microbiology)  Di truyền học (Genetics)  Sinh học phân tử (Molecular... NGÀNH SINH HỌC I GIỚI THIỆU VỀ NGÀNH SINH HỌC Sơ lược lịch sử phát triển Sinh học (SV) b Các phát minh lớn kỷ 19:  Học thuyết tế bào Schleiden Schwann nêu Sơ lược lịch sử phát triển Sinh học (SV)