Tạo động lực làm việc cho cán bộ, công chức tại sở giáo dục và đào tạo tỉnh lâm đồng

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG NGUYỄN THỊ TƯỜNG VY TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHÁNH HÒA - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG  NGUYỄN THỊ TƯỜNG VY TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÂM ĐỒNG Ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 8340101 Quyết định giao đề tài: Số 1364/QĐ-ĐHNT ngày 28/12/2017 Quyết định thành lập hội đồng: Ngày bảo vệ: Người hướng dẫn khoa học: Số 886/QĐ-ĐHNT ngày 10/08/2018 Ngày 28/08/2018 PGS.TS ĐỖ THỊ THANH VINH Chủ tịch hợi đờng: PGS.TS.HỒ HUY TỰU Phịng Đào tạo sau đại học: KHÁNH HÒA – 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài “Tạo động lực làm việc cho cán công chức Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng” cơng trình nghiên cứu thân tơi, hướng dẫn khoa học PGSTS Đỗ Thị Thanh Vinh, chưa công bố phương tiện thông tin Những số liệu, tài liệu sử dụng luận văn có rõ nguồn trích dẫn danh mục tài liệu tham khảo kết khảo sát điều tra cá nhân Tôi xin cam đoan số liệu kết điều tra khảo sát có luận văn hồn tồn trung thực hồn tồn chịu trách nhiệm tính pháp lý trình nghiên cứu khoa học đề tài Lâm Đồng, ngày 20 tháng năm 2018 Tác giả đề tài Nguyễn Thị Tường Vy iii LỜI CẢM ƠN Với tất lịng kính trọng biết ơn, xin bày tỏ gửi lời cảm ơn chân thành đến PGSTS Đỗ Thị Thanh Vinh, người hướng dẫn khoa học luân văn, khuyến khích, dẫn tận tình cho tơi suốt thời gian thực nghiên cứu giúp tơi hồn thành luận văn cách tốt Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Quý Thầy Cô Khoa Sau Đại học, ngành Quản trị kinh doanh giúp trang bị tri thức, tạo điều kiện thuận lợi trình học tập thực luận văn Tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến cán lãnh đạo, bạn bè, đồng nghiệp Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng hợp tác dành thời gian thực vấn, trả lời câu hỏi khảo sát, tạo điều kiện cung cấp thông tin, số liệu, tài liệu giúp đỡ q trình nghiên cứu luận văn Cuối cùng, tơi xin gửi lời tri ân sâu sắc đến gia đình, đồng nghiệp người bạn động viên, hỗ trợ giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu Tuy nghiêm túc cố gắng trình nghiên cứu, chắn luận văn cịn nhiều thiếu sót hạn chế Kính mong Q thầy cô, chuyên gia, đồng nghiệp tất quan tâm đến đề tài góp ý, giúp đỡ đề luận văn ngày hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN iii LỜI CẢM ƠN iv MỤC LỤC v DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ix DANH MỤC CÁC BẢNG x DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH VẼ .xi TRÍCH YẾU LUẬN VĂN xii MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC 1.1 Khái quát động lực tạo động lực làm việc 1.1.1 Động lực làm việc 1.1.1.1 Khái niệm 1.1.1.2 Bản chất 10 1.1.2 Tạo động lực làm việc 10 1.1.2.1 Khái niệm 10 1.1.2.2 Ý nghĩa .11 1.1.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến tạo động lực làm việc 11 1.2 Các học thuyết tạo động lực lao động 16 1.2.1 Học thuyết nhu cầu Maslow (1943) 16 1.2.2 Học thuyết nhu cầu David Mc Clelland (1962) 17 1.2.3 Học thuyết hai yếu tố Herzberg (1959) 18 1.2.4 Học thuyết kỳ vọng Victor Vrom (1964) 18 1.2.5 Học thuyết công J Stacy Adam (1963) .19 1.2.6 Mơ hình kỳ vọng L.W.Porter E.E.Lawler 20 1.2.7 Mơ hình đặc điểm cơng việc Hackman Oldham (1976) 21 1.3 Sự cần thiết phải tạo động lực lao động 22 1.3.1 Đối với cá nhân 22 1.3.2 Đối với tổ chức 22 1.4 Các sách tạo động lực làm việc cho CBCC 23 1.4.1 Xây dựng tiêu chuẩn cho công việc cụ thể 23 1.4.2 Tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành nhiệm vụ 23 v 1.4.3 Kích thích người lao động 24 1.4.3.1 Bằng vật chất 24 1.4.3.2 Bằng tinh thần 25 1.5 Mối quan hệ động lực làm việc thỏa mãn công việc 26 1.6 Đặc điểm CBCC ngành giáo dục 28 Tóm tắt chương 29 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÂM ĐỒNG 34 2.1 Tổng quan Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng 34 2.1.1 Sự phát triển ngành giáo dục tỉnh Lâm Đồng 34 2.1.2 Giới thiệu Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng .34 2.12.1 Chức 34 2.1.2.2 Nhiệm vụ quyền hạn 34 2.1.2.3 Cơ cấu tổ chức 36 2.2 Thực trạng nhân lực sách tạo động lực Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng 38 2.2.1 Thực trạng nguồn nhân lực Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng 38 2.2.1.1 Số lượng lao động 38 2.2.1.2 Chất lượng nguồn nhân lực 39 2.2.1.3 Cơ cấu nguồn nhân lực 44 2.2.2 Các sách tạo động lực hành Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng 47 2.2.2.1 Môi trường làm việc 47 2.2.2.2 Chính sách đãi ngộ (lương, thưởng, phúc lợi) .48 2.2.2.3 Chính sách đào tạo thăng tiến 50 2.2.2.4 Phát triển môi trường giao tiếp 54 2.2.2.5 Phong phú hóa cơng việc 55 2.3 Khảo sát ý kiến đánh giá đội ngũ cán sách tạo động lực làm việc Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng 56 2.3.1 Phương pháp khảo sát 56 2.3.1.1.Khung phân tích 56 2.3.1.2 Bản câu hỏi khảo sát 61 vi 2.3.1.3 Xây dựng thang đo 62 2.3.1.4 Thiết kế hỏi 62 2.3.2 Kết khảo sát 63 2.3.2.1 Đặc điểm cấu cán công chức Sở 63 2.3.2.2 Kết khảo sát 65 2.3.2.3 Đánh giá chung 74 2.4 Đánh giá kết thực sách tạo động lực làm việc Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng 75 2.4.1 Kết đạt 75 2.4.2 Hạn chế, tồn 76 Tóm tắt chương 77 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NÂNG CAO ĐỘNG LỰC LAO ĐỘNG CHO CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÂM ĐỒNG 78 3.1 Định hướng phát triển nguồn nhân lực Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng giai đoạn từ đến năm 2020 tầm nhìn đến 2030 78 3.1.1 Mục tiêu phát triển ngành giáo dục tỉnh Lâm Đồng đến năm 2020 tầm nhìn đến 2030 78 3.1.2 Quy hoạch nguồn nhân lực Sở giáo dục tỉnh Lâm Đồng đến năm 2020 tầm nhìn đến 2030 79 3.2 Một số giải pháp nâng cao động lực làm việc cho cán bộ, công chức Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng thời gian tới 79 3.2.1 Nhóm giải pháp trì động lực làm việc 80 3.2.1.1 Giải pháp nâng cao thu nhập, khen thưởng phúc lợi 80 3.2.1.2 Giải pháp hồn thiện quy trình đánh giá cán .81 3.2.1.3 Giải pháp cải thiện mối quan hệ công việc .84 3.2.2 Nhóm giải pháp khuyến khích phát triển động lực làm việc 86 3.2.2.1 Giải pháp tạo hội đào tạo thăng tiến 86 3.2.2.2 Một số giải pháp khác giúp CBCC nâng cao lực 88 3.3 Kiến nghị đề xuất 89 3.3.1 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo 89 3.3.2 Đối với UBND tỉnh ban ngành có liên quan 89 3.3.3 Đối với cá nhân cán bộ, công chức .89 vii Tóm tắt chương 90 KẾT LUẬN 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC viii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBCC : Cán công chức GDĐT : Giáo dục đào tạo HĐND : Hội đồng nhân dân UBND : Ủy ban nhân dân ix DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Số lượng CBCC Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng giai đoạn 2010-2017 .38 Bảng 2.2: Trình độ chun mơn CBCC Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng 40 giai đoạn 2010 - 2017 40 Bảng 2.3: Chất lượng CBCC Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng theo tiêu chí khác giai đoạn 2010 – 2017 41 Bảng 2.4: Cơ cấu CBCC theo chức Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng giai đoạn 2010-2017 46 Bảng 2.5: Công tác đào tạo CBCC Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng 51 giai đoạn 2010-2017 51 Bảng 2.6: Công tác bổ nhiệm cán Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng 53 giai đoạn 2010-2017 53 Bảng 2.7: Thuyên chuyển cán Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng 56 giai đoạn 2010-2017 56 Bảng 2.8: Thống kê thâm niên công tác CBCC 63 Bảng 2.9: Thống kê vị trí công tác CBCC 64 Bảng 2.10 Thống kê hình thức tuyển dụng Sở 64 Bảng 2.11 Thống kê thu nhập trung bình CBCC 65 Bảng 2.12: Đánh giá đặc điểm công việc giao 65 Bảng 2.13: Đánh giá môi trường làm việc 66 Bảng 2.14: Đánh giá hội đào tạo thăng tiến 67 Bảng 2.15: Đánh giá lương thưởng phúc lợi 69 Bảng 2.16: Đánh giá quan hệ với lãnh đạo 70 Bảng 2.17: Đánh giá quan hệ với đồng nghiệp 71 Bảng 2.18: Đánh giá công tác đánh giá hiệu công việc .72 Bảng 2.19: Đánh giá tinh thần cống hiến phục vụ nghiệp giáo dục 73 Bảng 2.20: Đánh giá chung hài lịng CBCC sách tạo động lực làm việc Sở GDĐT tỉnh Lâm Đồng 74 Bảng 3.1: Phiếu đánh giá hiệu công việc 83 x Chính sách khen thưởng kịp thời, rõ ràng, công bằng, công khai N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 4.0962 4.0000 93431 873 Frequency Valid không đồng ý khơng ý kiến đồng ý hồn tồn đồng ý Total Percent Valid Percent 19 21 7.7 15.4 36.5 40.4 7.7 15.4 36.5 40.4 52 100.0 100.0 Cumulative Percent 7.7 23.1 59.6 100.0 Tiêu chí xét khen thưởng rõ ràng, hợp lý N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 3.0577 3.0000 66902 448 Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý Total Frequency 10 29 Percent 19.2 55.8 Valid Percent 19.2 55.8 13 52 25.0 100.0 25.0 100.0 Chính sách khen thưởng có tác dụng khuyến khích cao N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 3.2692 3.0000 52824 279 Cumulative Percent 19.2 75.0 100.0 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý Total 34 16 52 Percent 3.8 65.4 30.8 100.0 Valid Percent 3.8 65.4 30.8 100.0 Cumulative Percent 3.8 69.2 100.0 Valid Percent 9.6 Cumulative Percent 9.6 50.0 40.4 100.0 59.6 100.0 Cumulative Percent 28.8 100.0 CBCC thưởng tương xứng với thành tích đóng góp Statistics N Valid 52 Missing Mean Median Std Deviation Variance 3.3077 3.0000 64286 413 Frequency Valid không đồng ý Percent 9.6 không ý kiến đồng ý Total 26 21 52 50.0 40.4 100.0 Chính sách phúc lợi của Sở là hợp lý, xác Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.7115 Median 4.0000 Std Deviation 45747 Variance 209 Valid không ý kiến đồng ý Total Frequency 15 37 Percent 28.8 71.2 Valid Percent 28.8 71.2 52 100.0 100.0 Hài lịng với sách phúc lợi của Sở N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 3.5962 4.0000 63430 402 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý Total 13 35 52 Percent 7.7 25.0 67.3 100.0 Valid Percent 7.7 25.0 67.3 100.0 Cumulative Percent 7.7 32.7 100.0 Hài lòng với khoản phụ cấp và thu nhập tăng thêm Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.6538 Median 4.0000 Std Deviation 62260 Variance 388 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến 10 Percent 7.7 19.2 đồng ý Total 38 52 73.1 100.0 Khơng gặp khó khăn việc trao đổi với cấp Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.8077 Median 4.0000 Std Deviation 68709 Variance 472 Valid Percent 7.7 19.2 Cumulative Percent 7.7 26.9 73.1 100.0 100.0 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý hoàn toàn đồng ý Total 38 52 Percent 7.7 11.5 73.1 7.7 100.0 Valid Percent 7.7 11.5 73.1 7.7 100.0 Cumulative Percent 7.7 19.2 92.3 100.0 Percent Valid Percent Cumulative Percent Cấp đối xử công với CBCC Statistics N Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 4.2692 4.0000 76991 593 Frequency Valid khơng đồng ý khơng ý kiến đồng ý hồn toàn đồng ý Total 27 21 52 5.8 1.9 51.9 40.4 100.0 5.8 1.9 51.9 40.4 100.0 5.8 7.7 59.6 100.0 Được hỗ trợ, động viên của cấp gặp khó khăn N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 4.1923 4.0000 39796 158 Valid đồng ý hoàn toàn đồng ý Total Frequency 42 10 Percent 80.8 19.2 Valid Percent 80.8 19.2 52 100.0 100.0 Cumulative Percent 80.8 100.0 Được phản hồi và góp ý của cấp cơng việc N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 3.8077 4.0000 62743 394 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý hoàn toàn đồng ý Percent Valid Percent 4 42 7.7 7.7 80.8 3.8 7.7 7.7 80.8 3.8 52 100.0 100.0 Frequency 40 12 Percent 76.9 23.1 Valid Percent 76.9 23.1 52 100.0 100.0 Total Cumulative Percent 7.7 15.4 96.2 100.0 Cấp là người có uy tín Statistics N Valid 52 Missing Mean 4.2308 Median 4.0000 Std Deviation 42544 Variance 181 Valid đồng ý hoàn toàn đồng ý Total Cấp là người có chun mơn cao, tác phong chun nghiệp Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.9615 Median 4.0000 Std Deviation 76598 Variance 587 Cumulative Percent 76.9 100.0 Frequency Valid không đồng ý khơng ý kiến đồng ý hồn tồn đồng ý Total 4 34 10 52 Percent 7.7 7.7 65.4 19.2 100.0 Valid Percent 7.7 7.7 65.4 19.2 100.0 Cumulative Percent 7.7 15.4 80.8 100.0 Cumulative Percent 21.2 94.2 100.0 Cấp khéo léo, tế nhị phê bình nhân viên Statistics N Valid 52 Missing Mean Median Std Deviation Variance 2.8462 3.0000 50038 250 Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý Total Frequency 11 38 Percent 21.2 73.1 Valid Percent 21.2 73.1 52 5.8 100.0 5.8 100.0 Cấp ln ghi nhận đóng góp của tơi với quan Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.2115 Median 3.0000 Std Deviation 57177 Variance 327 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý Total 33 15 52 Percent Valid Percent 7.7 7.7 63.5 63.5 28.8 28.8 100.0 100.0 Cumulative Percent 7.7 71.2 100.0 Cấp hỏi ý kiến của người phụ trách có vấn đề liên quan đến cơng việc N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 3.3462 3.0000 59027 348 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý Total 28 21 52 Percent Valid Percent 5.8 53.8 40.4 100.0 5.8 53.8 40.4 100.0 Cumulative Percent 5.8 59.6 100.0 Đồng nghiệp thường chia sẻ kinh nghiệm và giúp đỡ công việc, cuộc sống Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.7308 Median 4.0000 Std Deviation 68928 Variance 475 Valid không đồng ý khơng ý kiến đồng ý hồn tồn đồng ý Total Frequency 39 Percent 9.6 11.5 75.0 Valid Percent 9.6 11.5 75.0 52 3.8 100.0 3.8 100.0 Cảm thấy thoải mái, thân thiện làm việc với đồng nghiệp N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 3.9615 4.0000 39415 155 Cumulative Percent 9.6 21.2 96.2 100.0 Valid khơng ý kiến đồng ý hồn tồn đồng ý Total Phới hợp tớt cơng việc Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.5385 Median 4.0000 Std Deviation 69906 Variance 489 Valid không đồng ý không ý kiến Percent 9.6 84.6 5.8 100.0 Valid Percent 9.6 84.6 5.8 100.0 Cumulative Percent 9.6 94.2 100.0 Frequency 18 Percent 7.7 34.6 Valid Percent 7.7 34.6 Cumulative Percent 7.7 42.3 28 52 53.8 3.8 100.0 53.8 3.8 100.0 96.2 100.0 Percent 5.8 75.0 15.4 3.8 100.0 Valid Percent 5.8 75.0 15.4 3.8 100.0 Cumulative Percent 5.8 80.8 96.2 100.0 Frequency 44 52 đồng ý hoàn tồn đồng ý Total Đờng nghiệp là người đáng tin cậy Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.1731 Median 3.0000 Std Deviation 58481 Variance 342 Frequency Valid không đồng ý khơng ý kiến đồng ý hồn tồn đồng ý Total 39 52 Không bị chèn ép công việc N Statistics Valid Missing 52 3.0000 3.0000 48507 235 Mean Median Std Deviation Variance Frequency Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý Total 40 52 Percent Valid Percent 11.5 76.9 11.5 100.0 Cumulative Percent 11.5 76.9 11.5 100.0 11.5 88.5 100.0 5 36 Percent 9.6 9.6 69.2 Valid Percent 9.6 9.6 69.2 Cumulative Percent 9.6 19.2 88.5 52 11.5 100.0 11.5 100.0 100.0 Tiêu chí đánh giá kết thực hiện công việc rõ ràng, hợp lý Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.8269 Median 4.0000 Std Deviation 75980 Variance 577 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý hoàn toàn đồng ý Total Việc đánh giá tiến hành khách quan, khoa học và công N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 3.5385 4.0000 60913 371 Frequency 18 31 52 Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý Total Percent 5.8 34.6 59.6 100.0 Valid Percent 5.8 34.6 59.6 100.0 Cumulative Percent 5.8 40.4 100.0 Luôn nhận phản hồi về kết thực hiện công việc N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 3.8654 4.0000 34464 119 Valid không ý kiến đồng ý Total Frequency Percent 13.5 Valid Percent 13.5 45 52 86.5 100.0 86.5 100.0 Cumulative Percent 13.5 100.0 Được đánh giá và ghi nhận đầy đủ thành tích cơng việc Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.7692 Median 4.0000 Std Deviation 64521 Variance 416 Valid không đồng ý khơng ý kiến đồng ý hồn tồn đồng ý Total Frequency 12 34 52 Percent 3.8 23.1 65.4 7.7 100.0 Valid Percent 3.8 23.1 65.4 7.7 100.0 Cumulative Percent 3.8 26.9 92.3 100.0 Kết qủa đánh giá sử dụng để xét lương, thưởng và đề bạt N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 4.1731 4.0000 38200 146 Frequency Valid đồng ý hoàn toàn đồng ý Total 43 52 Percent 82.7 17.3 100.0 Valid Percent 82.7 17.3 100.0 Cumulative Percent 82.7 100.0 Không có thiên vị cơng tác đánh giá hiệu công việc N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 2.7500 3.0000 68241 466 Valid không đồng ý khơng ý kiến đồng ý hồn tồn đồng ý Frequency 19 28 Percent 36.5 53.8 7.7 1.9 Valid Percent 36.5 53.8 7.7 1.9 52 100.0 100.0 Total Tin tưởng vào kết đánh giá N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 2.9423 3.0000 50151 252 Cumulative Percent 36.5 90.4 98.1 100.0 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến 39 đồng ý Total 52 Công việc này là niềm đam mê của N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance Percent 15.4 75.0 9.6 100.0 Valid Percent 15.4 75.0 9.6 100.0 Cumulative Percent 15.4 90.4 100.0 52 4.0962 4.0000 49545 245 Valid không ý kiến đồng ý hoàn toàn đồng ý Total Frequency 39 Percent 7.7 75.0 17.3 Valid Percent 7.7 75.0 17.3 52 100.0 100.0 Cumulative Percent 7.7 82.7 100.0 Làm việc với tinh thần vui vẻ dù chịu nhiều áp lực Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.0962 Median 3.0000 Std Deviation 53356 Variance 285 Frequency Valid không đồng ý không ý kiến đồng ý Total 37 10 52 Percent 9.6 71.2 19.2 100.0 Valid Percent 9.6 71.2 19.2 100.0 Cumulative Percent 9.6 80.8 100.0 Nếu phải tìm mợt cơng việc khác tơi vẫn tìm cơng việc tương tự N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 3.3846 3.0000 49125 241 Frequency Valid không ý kiến đồng ý Total 32 20 52 Percent 61.5 38.5 100.0 Valid Percent 61.5 38.5 100.0 Cumulative Percent 61.5 100.0 Công việc làm góp phần hoàn thiện nghiệp giáo dục của tỉnh và nhà nước N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 4.1346 4.0000 39748 158 Valid khơng ý kiến đồng ý hồn tồn đồng ý Total Khơng có ý định đổi việc Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.8654 Median 4.0000 Std Deviation 48624 Variance 236 Frequency 43 Percent 1.9 82.7 15.4 Valid Percent 1.9 82.7 15.4 52 100.0 100.0 Cumulative Percent 1.9 84.6 100.0 Valid không ý kiến đồng ý hoàn toàn đồng ý Total Valid Percent 19.2 75.0 5.8 100.0 Cumulative Percent 19.2 94.2 100.0 Percent 3.8 Valid Percent 3.8 Cumulative Percent 3.8 29 21 52 55.8 40.4 100.0 55.8 40.4 100.0 59.6 100.0 Cumulative Percent 11.5 98.1 100.0 Frequency 10 39 52 Percent 19.2 75.0 5.8 100.0 Ln cớ gắng học tập, nâng cao trình đợ thân Statistics N Valid 52 Missing Mean Median Std Deviation Variance 4.3654 4.0000 56112 315 Frequency Valid không ý kiến đồng ý hoàn toàn đồng ý Total Sẵn sàng hy sinh quyền lợi cá nhân để hoàn thành công việc Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.9038 Median 4.0000 Std Deviation 35753 Variance 128 Valid không ý kiến đồng ý hoàn toàn đồng ý Total Frequency 45 Percent 11.5 86.5 Valid Percent 11.5 86.5 52 1.9 100.0 1.9 100.0 Cảm thấy hài lòng và tự hào làm việc Sở N Statistics Valid Missing Mean Median Std Deviation Variance 52 4.1731 4.0000 38200 146 Frequency Valid đồng ý hoàn toàn đồng ý Total Percent 43 52 Valid Percent Cumulative Percent 82.7 17.3 100.0 82.7 17.3 100.0 82.7 100.0 Percent 44.2 55.8 100.0 Valid Percent 44.2 55.8 100.0 Cumulative Percent 44.2 100.0 Mức đợ thỏa mãn với sách tạo đợng lực Statistics N Valid 52 Missing Mean 3.5577 Median 4.0000 Std Deviation 50151 Variance 252 Valid không ý kiến đồng ý Total Frequency 23 29 52 ... Cơ sở lý thuyết tạo động lực làm việc Chương Thực trạng công tác tạo động lực làm việc cho cán công chức Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng Chương Giải pháp nâng cao động lực làm việc cho cán công. .. TRẠNG CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC TẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH LÂM ĐỒNG 34 2.1 Tổng quan Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng 34 2.1.1 Sự phát triển ngành giáo dục tỉnh Lâm Đồng. .. ? ?Tạo động lực làm việc cho cán công chức Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Lâm Đồng? ?? làm luận văn thạc sỹ xii Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu đề xuất giải pháp tạo động lực làm việc cho CBCC Sở GDĐT tỉnh