Đang tải... (xem toàn văn)
Ho¹t ®éng chiÒu TrÎ ngñ dËy cho trÎ vËn ®éng nhÑ nhµng theo nh¹c chung toµn trêng( C¸c bµi h¸t theo chñ ®iÓm.. trêng mÇm non)..[r]
(1)Tuần 3: Các hoạt động trờng mầm non(29/9 – 3/10)
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ Thể
dc sỏng Tp theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm động tác: Hô hấp: Gà gáy Tay: Hai tay đa trớc, lên cao
Ch©n: Khơyu gèi
Bơng: Cói gËp ngêi vỊ phÝa tríc BËt: BËt cao
Trò chuyện Hát bàiVờn trờng mùa thu
Lp lớp gì? Hàng ngày đợc tham gia hoạt động nào?,cô cho chơi TC nào? Hôm trớc đợc tham gia phá cỗ trung thu nh nào?, có gì?
Cịn nhiều ngày hội lớn, hoạt động vui bổ ích trờng đấy! Các nhớ đI học thật để đợc tham gia nhé!
Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có liên kết nhóm chơI, ý góc chơ học tập
Góc xây dựng: Các khu vực trờng mầm non Góc bán hàng: Bán đồ chơI cho trẻ em. Góc khám phá: Khám phá đồ chơI chìm nổi
Góc học tập: Làm sách tranh, chơI vẽ chữ, đồ chữ, xếp chữ dấp dính
* YC: Trẻ biết chơI đồ chơI cô chuẩn bị, biết làm sách tranh theo chủ điểm
* CB: Các tranh ảnh su tầm trờng mầm non báo Hoạ mi, tranh trẻ tự vẽ trờng mầm non, kéo, hồ dán, giấy, đồ chơI giấy, nhựa, cao su, sắt cho trẻ tập làm thí nghiệm…
Góc chơi trọng tâm: góc học tập
Hot ng
ngoài trời QS: Cây trúc nhật VĐ: Tìm bạn thân
Chơi tự chọn
QS: Cây hoa mào gà VĐ:Rồng rắn Chơi tự chọn
QS: TC bạn lớp
VĐ: Meò đuổi chuột
Chơi tự chọn
QS: Đi dạo VĐ:Dung dăng dung dẻ
Chơi tự chọn
QS: Cây hoa hồng, cau cảnh, VĐ: Cáo ¬i ngđ µ?
Chơi tự chọn Hoạt động chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng( Các hát theo chủ điểm
(2)góc gia đình có đâu? bày tuần
Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 29/9/2008 đến 3/10/2008 Tên ngời soạn: Nghiờm Th Phng La
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
1 Thể dục sáng - Trẻ đứng đội hình vịng trịn tập theo băng nhạc toàn trờng
- Trẻ biết tập theo động tác
- TrỴ høng thó tham gia tËp thĨ dơc
S©n tËp, gËy - ĐT1: Hai tay vòng từ dới lên xuống díi - §T2: TËp cho cỉ
- §T3: Tay đa trớc- lên cao - ĐT4: Nghiêng ngời sang bên - ĐT5: Cúi ngời phía trớc - ĐT6: chân đa trớc- khuỵu gối - Điều hoà
2 Trò chuyện
đầu tuần Trẻ mạnh dạn trò chuyện trả lời cô hiểu biết trờng mầm non
- Cô trẻ hát Lớp
- Vào năm học có thích không? V× sao?
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý giỏi, đI học nhớ không đợc nghỉ học nhé!
Thứ 2 29/9/2008 1 Hoạt động chung
1 Tạo hình Vẽ đồ dùng của bản thân. ( Đề tài)
1 KiÕn thøc
- Trẻ biết thể đặc điểm đồ dùng thõn qua tranh v
- Cô khuyến khích trẻ sáng tạo vẽ
2 Kĩ năng
- Luyện cách cầm bút di màu
3 Gi¸o dơc
- Trẻ hứng thú làm - Giáo dục trẻ tính khéo léo, cẩn thận Yêu q giữ gìn đồ dùng thân
- Tranh mÉu - Bót ch× - Vë vÏ
1 ổn định
- Cô trẻ trò chuyện đồ dùng thân trẻ
2 Néi dung
a Xem tranh mÉu vµ nhËn xÐt:
- Cho trẻ xem tranh mẫu nhận xét đồ dùng thân trẻ mà cô anh chị lớp trớc vẽ
- Tranh 1: Vẽ đồ dùng cá nhân( quần áo, giầy dép) - Tranh 2: Vẽ đồ dùng học tập ( bút chì, vở…) - Tranh 3: Vẽ đồ chơi
* Hái trỴ:
- Bức tranh vẽ gì? Con thấy tranh nh nào? - Đây đồ dùng gì? đồ dùng để làm gì?
- Để vẽ đợc đồ dùng vẽ nh nào?
b TrỴ thùc
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ, hớng dẫn cách vẽ cho trẻ vẽ yếu
c Nhận xét sản phẩm
- Cô treo cho trẻ, hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao?
- Cơ nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ 3 Kết thúc:
- Cô trẻ thu dọn đồ dùng
Thứ 3 30/9/2008 1 Hoạt động chung 1 MTXQ Đồ dùng, đồ chơi tr-ờng Mầm non.
1 KiÕn thøc
- Trẻ biết tên gọi, cách sử dụng đồ dùng đồ chơI trờng mầm non 2 Kĩ năng
- Trẻ biết cách so sánh 1số loại đồ dùng đồ chơi
- Củng cố kĩ tạo hình - Trẻ trả lời câu hỏi đủ ý, rõ ràng
3 Gi¸o dơc
- Gi¸o dơc trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn, biết tự lÊy
- Đồ chơi trời - Đồ chơi lớp - Các đồ dùng sinh hoạt
1 n nh
- Cô trẻ hát bài: Líp chóng m×nh” 2 Néi dung
a Đàm thoại đồ dùng đồ chơi:
- Cho trẻ kể tên, công dụngcủa đồ dùng đồ chơI mà trẻ đợc chơI hàng ngày
- Cô gợi ý để trẻ nói đợc cách chơI nh cho an tồn
- Cơ kể cho trẻ nghe 1đoạn truyện cô sáng tác tâm 1bạn chi
=> Giáo dục trẻ biết:
- Lấy cất đồ chơI nơI qui định
(4)và cất đồ dùng đồ chơI
đúng qui định ngậm đồ chơI vào miệng- ChơI đồ chơI trời nhẹ nhàng, cách, biết nhờng nhịn bạn bè
b Lun tËp:
- Trị chơi 1: Cho trẻ thi cất đồ chơi chỗ gọn gàng
- Trò chơi 2: Vẽ đồ chơi mà trẻ thích 3 Kết thúc
- Cơ trẻ thu dọn đồ dùng 2 Thể dục
Đập bắt bóng 2tay
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách đập bắt bóng tay
2 Kĩ năng
- Trẻ biết đỡ bóng khơng làm rơI bóng 3 Giáo dục
- LuyÖn ý thøc kû luËt
- 15 bóng - Sắc xơ - Sân tập - Sơ đồ tập: * * * * * * * * * * * *
1 Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp chạy nhanh, chậm hàng dọc hàng ngang
2 Trọng động a BTTC:
Tay: tay dang ngang gập vai (4 lần x nhịp.) Chân: Ngồi khuỵu gối: (2 lần x nhịp)
Bụng: Quay ngời sang bên:( lần x nhịp) Bật: Tách khép chân
b VĐCB: Đập bắt bóng 2tay - Cô giới thiệu tập
+ Cô làm mẫu
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác, mời trẻ lên làm mẫu cô
Cô cầm bóng 2tay, đầu hơI cúi, mắt nhìn theo bóng Khi có hiệu lệnh đập bóng xuống sàn đa tay đỡ bóng
+ TrỴ thực hiện:
- Mỗi trẻ làm mẫu, cô bạn nhận xét
- Ln lt cỏc trẻ thực hiện, cô bao quát sửa động tác cho tr
- Lần 2: cho trẻ thi đua tổ 3 Hồi tỉnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân vòng Thứ t
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý 1 Hoạt
động chung
NhËn biÕt ch÷ sè 4
- Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
các nhóm có số lợng 4, nhận biết số
2 Kĩ năng
- Luyện nhận biết hình công dụng thực tế 3 Giáo dục
- Trẻ có ý thức học toán
lợng - Thẻ số từ 1-4
- Các hình vuông, tròn, tam giác, ch÷ nhËt
- 1số đồ dùng đồ chơI có dạng hình tập phơtơ
2 Néi dung
a Ôn số lợng 4, nhận biết chữ sè
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ chơI có số lợng 4, cho trẻ đếm
- Cho trẻ đếm tiếng xắc xô, tiếng đàn
- Cô giới thiệu số 4: Để nhữngnhóm có 4đối tợng Cho trẻ đọc
b Ôn nhận biết, phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
- Cô đa hình cho trẻ gọi tên: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
- Cho tr tìm đồ dùng đồ chơI có dạng 4hình
- Cơ mời số trẻ đọc tên hình tìm đồ vật c Luyện tập:
- Cho trẻ nhóm làm tập tơ màu hình, thêm bớt cho đủ hình
3 KÕt thóc
Nhận xét Tuyên dơng trẻ Thứ
2/10/2008 1 Hoạt động chung
1 LQCV Tập tô chữ o,ô,ơ
1 Kiến thức
- Trẻ biết cấu tạo chữ ô,ô,ơ
- Biết cách tô chữ ô,ô,ơ 2 Kĩ
- Trẻ ngồi, cầm bút t tập tô chữ
- Trẻ phát âm chữ o,ơ,ơ
3 Gi¸o dơc
- Cã ý thøc học tập tốt
- Tranh LQMTXQ thẻ chữ - Thẻ chữ o,ô,ơ - Vở tập tô - Bút chì màu, chì đen
1 ễn nh:
- Cho trẻ hát hát: Đố 2 Nội dung:
a Ôn chữ ô,ô,ơ
- Cụ a tranh có thẻ từ: Hoa hồng, Hoa Hớng Dơng - Mời trẻ lên rút thẻ chữ cáI học đọc to cho lớp nghe -> lớp đọc
b Híng dÉn t«:
* TËp t« chữ o: Giới thiệu chữ o viết thờng - Tô mẫu: + Chữ đầu tiên: không giảI thích
+ Từ chữ thứ 2: Cô tô kết hợp giảI thích - Cho trẻ xem mẫu: Cô hớng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát, sửa t ngồi cho trẻ * Tập tô chữ ô,ơ:
- Hớng dẫn tơng tự chữ ô c Trò chơi:
- C lớp chơI trị chơi: Tìm nhà
(6)nào chậm sai nhà phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 2-3 lÇn 3 KÕt thóc
- Cơ trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 6
3/10/2008 1 Hot ng chung
1 LQVH Thơ: Bàn tay cô giáo
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, biết thể diễn cảm thơ 2 Kĩ năng
- rốn k nng núi mch lc, cõu
3 Giáo dục
- Trẻ ngoan biết nghe lời cô giáo, có ý thức kỉ luËt giê häc
- Tranh minh
họa thơ 1 - Cho trẻ hát bài: “ Mẹ em trờng”ổn định a Đọc mẫu:
- LÇn 1: Đọc diễn cảm
- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ b Đàm thoại:
- Bài thơ có tên gì? - Sáng tác tác giả nào?
- Bn tay ca cụ giỏo làm cho bạn nhỏ? - bé nhà mẹ bé nói với bé?
- Trong thơ, bàn tay cô giáo đợc so sánh với tay ai?
=> Giáo dục trẻ biết u q lời giáo c Trẻ đọc thơ:
- Cô đọc diễn cảm lại thơ 1lần - Cả lớp đọc cô
- Từng tốp đọc thơ
- Cả lớp đọc kết hợp làm điệu 3 Kt thỳc
- Cho trẻ nhóm vẽ cô giáo 2 LQÂN
- Hát + VĐ: V-ên trV-êng mïa thu
- Nghe hát: Chic ốn ụng sao
- TCÂN: Hát theo h×nh vÏ
1 KiÕn thøc
- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi, sáng ca bi hỏt
- Trẻ nhớ tên tác giả, tên hát, hiểu nội dung hát
2 Kĩ năng
- Tr hỏt v v tay theo nhịp điệu hát - Trẻ hởng ứng nghe hát
- Lun ph¶n xạ nhanh nhẹn chơI trò chơi
- n, mõ dừa, xúc xắc - đĩa nhạc
1 Dạy hỏt+ ng: Vn trng thu
a Ôn hát: Cho trẻ nghe đoạn giai điệu , đoán tên hát
- Cho tr hỏt ln: to nhỏ, nối tiếp b Dạy vận động:
- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay)
- TrỴ thùc hiƯn:
+ Cả lớp: lần ( lần khơng nhạc, lần có nhạc đệm)
+ Lần lợt tổ thực ( có sử dụng nhạc cụ + nhạc đệm)
(7)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý 3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú học 2 Nghe hát: Chiếc đèn ông sao- Cô giới thiệu tên nghe hát “ Chiếc đèn ông sao” - Hát cho trẻ nghe lần + nhạc đệm khuyến khích trẻ hát theo
+ Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả? + GiảI thích cho trẻ nội dung hát 3 Trò chơi: Hát theo hình vẽ
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi