Đang tải... (xem toàn văn)
Hỏi lớp 3A có tất cả bao nhiêu HS kh v.[r]
(1)Tiết 52: LUYỆN TẬP I Mục tiêu.
1.Kiến thức:
- Biết giải tốn có hai phép tính 2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ giải tốn có lời văn 3.Thái độ.
- u thích ham học tốn, có óc nhạy cảm sáng tạo II Đồ dùng.
- GV: Bảng phụ, phấn - HS: SGK, Vở Bài tập
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.KTBC
B.Bài mới 1.GTB
2.Luyện tập Bài
-Biết tóm tắt v giải tốn
Bài
-Biết tóm tắt v giải tốn có phép tính
Bài
-Biết nhìn sơ đồ nêu lại y/c v giải
-Gọi HS lên bảng chữa tập
- Chữa bài, nhận xét
*Giờ học hôm luyện tập cách giải toán phép tính - Gọi HS đọc đề
-Cho HS suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ v giải toán
- Chữa bài, nhận xét
- Gọi HS đọc đề bài, sau Y/c HS suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ v giải toán
- Chữa bài, nhận xét
- Y/c HS đọc sơ đồ tốn - Có bạn HS giỏi? - Số bạn HS kh so với số bạn HS giỏi?
- Bài tốn Y/c tìm gì?
- Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề tốn
-HS lên bảng chữa tập -HS khác nhận xét
-HS lắng nghe
-HS đọc Y/c
- em lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải Số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 (ơ tơ)
Số tơ cịn lại bến là: 45 - 35 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ô tô
- em lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải
Số thỏ đ bán l: 48 : = (con) Số thỏ lại l: 48 - = 40 (con) Đáp số: 40 - Có 14 bạn HS giỏi
- Số bạn HS kh nhiếu số bạn HS giỏi l bạn
- Tìm số HS kh v giỏi
(2)Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS
Bài
-Biết tìm gấp, giảm số lên nhiều lần
3.Củng cố dặn d ò
- Y/c HS lớp tự làm -GV nhận xét chữa
- Y/c HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần, sau làm mẫu phần
- Y/c HS tự làm tiếp phần lại
- Chữa bài, nhận xét
- Muốn gấp số lên nhiều lần em làm nào? - Muốn giảm số nhiều lần em làm nào?
- Về nh luyện tập thêm toán giải hai phép tính
- Chuẩn bị bài: Bảng nhân - GV nhận xét tiết học
giỏi?
- em lên bảng làm bài, lớp làm vào
Bài giải Số HS là: 14 + = 22 (HS) Số HS giỏi là: 14 + 22 = 36 (HS) Đáp số: 36 HS - HS nêu theo Y/c
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào HS ngồi cảnh đổi cho để kiểm tra
a.12 x 6- 25 = 47 b.56 : – = c.42 : + 37 = 44 -Gọi HS nhận xét -HS nêu