cửa, sau mỗi ô cửa sẽ là một âm thanh của một nhạc cụ nào đó, các con lắng nghe và đoán xem đó là âm thanh của nhạc cụ gì. rồi giành quyền trả lời bằng cách lắc xắc xô.[r]
(1)Giáo án
Bộ môn: giáo dục âm nhạcChủ điểm: Thực vật
- Đối tợng trẻ: 4-5 tui- Số lợng trẻ: 25 - 30 ch¸u - Thêi gian: 25 - 30 - §Ị tµi:
+ Trọng tâm: Dạy vận động theo tiết tấu chậm hát “Lá xanh” - ST : Thái Cơ
+ Nghe hát: “Đi Cấy” – Dân ca Thanh Hóa + Trị chơi : Nghe âm đốn tên nhạc cụ I Mục đích - yêu cầu
KiÕn thøc
- Trẻ biết hát thể tính chất nhẹ nhàng, tình cảm giai điệu hát, kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm, vận động minh họa theo tiết tất chậm hát
- Trẻ hiểu nội dung hát nghe, cảm nhận đợc giai điệu nhẹ nhàng tình cảm hát
- Trẻ biết nghe âm đoán tên nhạc cụ Kỹ năng
- Trẻ biết vỗ tay theo tiết tất chậm, cảm nhận nhịp điệu thể số cách vận động khác theo tiết tấu chậm hát
- Biết nghe hát cảm nhận nhịp điệu ngẫu hứng vận động theo - Phản ứng nhanh với âm đoán tên nhạc cụ
Thái độ
- Thông qua nội dung hát, giáo dục trẻ có thái độ yêu xanh, biết cách chăm sóc bảo vệ xanh
- Biết hợp tác qua biểu diễn vận động trò chơi đồng i
II chuẩn bị 1 Đồ dùng cô
- Đàn ghi âm bài: Lá xanh, Đi cấy
- Powert point trò chơi Nghe âm đoán tên nhạc cụ - Video hình ảnh cô trò chăm sóc
- Bài hát cấy
- Một số nốt nhạc, bảng dính, lä hoa cóc vµ hoa hång - Trang phục múa
Đồ dùng trẻ
- Một số nhạc cụ: phách tre, gõ nút chai, Xắc sô, mõdừa, - Trang phục múa trẻ, quạt múa
III Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú, ơn hát.
- Cơ có câu đố hay, lắng nghe đoán xem câu đố nói
- Để kiểm tra lại đáp án con, mời lớp hớng lên hình xem on clip nhộ!
+ Đây hình ảnh gì? Cô giáo làm gì? + Các bạn làm thế?
- Cô hớng dẫn bạn chăm sóc
(2)+ Vì lại phải chăm sóc xanh? + Cây xanh có lợi ích gì?
- ỳng ri cõy cú rt nhiều lợi ích nh cho bóng mát, cho ngời gỗ, cho hoa thơm, đặc biệt cịn giúp cho khơng khí mơi trờng thêm lành Các thấy không đến trờng bên cổng trờng cành đung đa nh chào đón vẫy gọi đấy, có thích khơng?
- Có nhạc sĩ sáng tác hát hay nói xanh chào đón bạn tới lớp có nhớ hát gỡ khụng?
- Bài hát Lá xanh sáng tác?
- Bây cô hát tặng bác cô - Các có cảm nhận giai điệu hát?
- Cỏc ! Bi hát Lá xanh có giai điệu vui tơi, lời ca sáng hát thể tính chất hát, chỗ hát lại lần nào! - Bài hát hay đợc hát kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu chậm, nhớ vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ nào?
- Các xem cô vỗ tay trớc nhé!
2 Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm hát
- Cô làm mẫu lần ( Trọn vẹn theo nhạc) - Lần ( Ph©n tÝch )
Các ! Với hát Lá xanh cô vỗ liên tục tiếng Đung mở tay ra, cô lại vỗ tiếng liên tục tiếng Nhỏ nh cô vỗ theo tiết tấu chậm hết hát
(Cô làm mẫu lần không đàn)
- Các vỗ theo nhịp đếm nào! :1,2,3 mở (3 lần) - Bây hát vỗ tay nhé! (cho trẻ thực lần không nhạc, cô ý sửa sai cho tr)
- Các hát vỗ tay theo nhạc nhé! (có nhạc) lần
- Bài hát sôi động đợc gõ đệm với dụng cụ âm nhạc Hôm trớc cô làm đợc nhiều dụng cụ âm nhạc, cầm lên hòa tấu theo tiết tấu chậm hát nào! (1 lần)
- Bây bạn trai bạn gái thi đua với xem bạn hát, gõ đệm hay
+ Mời bạn gái nào!
- Các bạn trai có nhận xét bạn gái?
- Và phần thi bạn trai, xin mời bạn trai lấy nhạc cụ nào!
đang lau cho - Nếu không chăm sóc chết
- Cây cho bóng mát, cho hoa thơm,
- Có
- Bài hát Lá xanh - Do nhạc sỹ Thái Cơ sáng tác
- Trẻ hát cô
- Bài hát có giai điệu vui tơi
- Trẻ chỗ ngồi hát cô
- Vỗ mở tay ạ!
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Tr lm cựng cô - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cả lớp gõ đệm theo tiết tu chm ca bi hỏt
- Các bạn gái biểu diễn - Trẻ nam nhận xét - Các bạn trai biĨu diƠn
(3)- Các bạn gái có nhận xét bạn trai?
- Các biết hát gõ đệm theo tiết tấu chậm hát hay, Thùy nghĩ hát cịn có nhiều cách vận động khác theo tiết chậm hay nữa, bạn nghĩ đợc cách vận động khác ?
- C« mêi lên làm thử nào!
- Cô mời lớp làm cách đập tay vào theo tiết tấu chậm ?
- Còn có cách khác
- Cô mời lên làm thử nào!
- Cô thấy cách bớc chân giống điệu nhảy Các thấy giống điệu nhảy nào?
- Vy cháu chuyển cách bớc chân thành vũ điệu rumba, đứng lên tìm bạn khiêu vũ nào!
2 Trß chơi Nghe âm đoán tên nhạc cụ
- Vừa biểu diễn gõ đệm vận động theo tiết tấu chậm hát Lá xanh hay phần thởng cho trò chơi âm nhạc mang tên Nghe âm đốn tên nhạc cụ Để chơi đợc trị chơi hãy chia làm đội, đội hoa hồng đội hoa cúc, cô mời đứng vị trí nào!
* Cách chơi: Trên hình có ô cửa bí mật, mi ụ ca
có hình ảnh loài hoa C« mở
cửa, sau ô cửa âm nhạc cụ đó, lắng nghe đốn xem âm nhạc cụ gì? giành quyền trả lời cách lắc xắc xô
* Luật chơi: Khi bắt đầu có âm vang lên đội lắc sắc sô dành quyền trả lời, đội lắc xắc xụ
trước quyền trả lời, nói tên nhạc cụ thưởng nốt nhạc, trả lời sai khụng tr li
c th phải nhường quyền trả lời cho đội bạn, cỏc đội rõ cách chơi luật chơi chưa nào?
- Xin hỏi đội sẵn sàng tham gia trò chơi cha nào? - Và mời đội đến với ô cửa
+ Cơ Lan cịn cửa Hoa đào Hiếu nhờ Lan mở giúp xem hát (Cơ Hiếu thay trang phục )
- Kiểm tra kết quả: Trò chơi khép lại rồi, cô kiểm tra kết xem đội chiến thắng
- Nh đội chiến thắng, xin chúc mừng !
3 Nghe hát: Đi cấy dân ca Thanh Hóa
- Vừa đợc CơHiếu Lan tìm hiều số loại nhạc cụ Sau cô hát tặng
- Con nghĩ cách bạn quay mặt vào đập tay ạ!
- Tr va vỗ tay vừa đếm “1,2,3- đập” (2 lần)
- Cả lớp làm theo cách bạn
- Tr nêu cách bớc chân - Trẻ vừa bớc chân vừa đếm “1,2,3- nhún” (2 lần)
- Điệu nhảy rumba ạ! - Trẻ tìm đơi vận động bớc chân tiến lên-lùi xuống theo tiết tấu chậm hát
- Trẻ chia làm đội chơi
- Rõ ạ! - Sẵn sàng ạ! - đội chơi
- Cùng đếm số nốt nhạc đội bạn gái đội bạn trai
- Trẻ lắng nghe cô hát - Bài hát Đi cấy
(4)bài hát Đi cấy dân ca Thanh Hóa, nghe nhé! ( Cô h¸t thĨ hiƯn minh häa )
- Cô vừa hát cho nghe hát ? - Bài hát điều dân ca gì?
- Các thấy giai điệu hát nh ?
Cỏc ạ! Bài hát Đi cấy có giai điệu vui tơi, với lời ca sáng Bé Xuân Mai thể thành công hát này, nghe Bé Xuân Mai hát xem Hiếu bạn nhóm thiên thần xanh lớp biểu diễn
+ Cô múa minh họa lần
* Kết thúc học : hát Đi cấy khép lại học hôm nay, cô mời đứng lên chào bác, cô
- Bài hát có giai điệu vui tơi ạ!