- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn. - Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát[r]
(1)TUẦN 7 Ngày soạn: 19/10/2018
Ngày giảng: Thứ 2,3,5 - 22,22,25/10/2018 Lớp 2A, 2B, 2C, 2D
Tiết Ôn tập hát: Múa vui I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Biết hát theo giai điệu lời ca, thuộc hát * Kỹ năng: Biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ
* Thái độ: Giáo dục HS tích cực tham gia hoạt động tập thể * HSKT: HS hát thuộc 1-2 câu hát
II CHUẨN BỊ
* GV: Đàn, Nhạc cụ đệm, phách, động tác phuju họa * HS: SGK âm nhạc
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Ổn định(1’)Nhắc HS sửa tư ngồi ngắn
2 KTBC:(2’) HS nhắc lại tên hát đã học tiết trước
+ Nêu tên tác giả sáng tác hát?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng hát để kết hợp khởi động.(GV nhận xét, đánh giá)
3 Bài mới: (30’)
*Hoạt động 1: Ôn tập hát Múa
vui(10)
- GV đệm đàn cho HS ôn lại hát nhiều: Hát theo nhóm, tổ, cá nhân…
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca
- GV nhận xét
*Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác
nhau(10)
- GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác
+ Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ nhanh
- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát lần hát thứ hai, lần nhanh hơn, lần chậm
- Nhận xét cho HS thấy hát với tốc độ khác khả diễn đạt hát khác
- Chú ý - Nhắc lại - Thực - Nghe
- HS ôn lại hát: Múa vui
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu lời ca (Sử dụng nhạc cụ gõ)
- Thực hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- HS hát với tốc độ khác theo hướng dẫn GV
- HS trả lời
+ Lần đầu hát chậm
+ Lần thứ hai hát nhanh
- HS nghe nhận thấy nên hát tốc độ
- Chú ý
-T/ - Nghe
- Thực
(2)*Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động (10) - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa
+ Cho lớp thực kết hợp vận động chỗ
+ Mời nhóm (5- 6em) lên đứng thành vòng tròn vừa hát kết hợp vận động phụ họa
- Gọi HS nhận xét xem nhóm biểu diễn hay (hát giai điệu, tiết tấu hát, kết hợp động tác đặn nhịp nhàng)
4 Nhận xét- Dặn dò
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi - Nhắc HS xem lại hát học từ đầu năm đến để chuẩn bị cho tiết sau
nào phù hợp (tốc độ vừa phải)
- Nghe hướng dẫn thực theo hướng dẫn GV
- HS thực theo động tác, sau nối động tác lại + Hát kết hợp vận động (cả lớp)
+ Từng nhóm lên biểu diễn
- HS nhận xét - HS lắng nghe - HS ghi nhớ
- Quan sát - Thực theo HD
- Nghe - Ghi nhớ ********************************************************* Ngày soạn: 19/10/2018
Ngày giảng: Thứ 2,4,5 - 22,24,25/10/2018 Lớp 3A, 3B, 3C
Tiết Học hát : Gà gáy
Dân ca Cống: Lai Châu Lời : Huy Trân I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát giai điệu, thuộc lời ca hát dân ca * Kỹ năng: Biết trình bày hát cách hồ giọng, đối đáp * Thái độ: GD học sinh yêu quí điệu dân ca
II CHUẨN BỊ :
* GV: Đàn, đĩa, tranh minh hoạ cảnh HS đến trường buổi sáng * HS: Thanh phách, trống nhỏ, song loan, mõ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
1 KTBC: Hát theo nguyên âm (A, I)(3’) - Nhận xét, tuyên dương
2.Bài mới:
a Hoạt động 1 : (15’) Học hát : Gà gáy
- GV treo tranh giới thiệu : Tiếng gà gáy báo hiệu bình minh lên, ngày bắt đầu, tiếng gà gọi mặt trời gọi người lên nương rẫy
- Bài hát mang giai điệu âm hưởng lan điệu dân ca
- Thực - Nghe
- Chú ý quan sát nghe giới thiệu
(3)phác hoạ vẻ đẹp thiên nhiên người lao động - GV cho HS nghe băng đĩa
- Cho HS đọc lời ca theo tiết tấu câu
- GV giải thích từ “le te” người Cống có nghĩa miêu tả tiếng gà gáy
- GV dạy hát câu
C1: Con gà C2: Gà gáy ơi C3: Nắng sáng ơi C4: Rừng ơi
- Chú ý : ngân thêm (ai) phách nữa, nghỉ phách (ơi)
- Cho HS hát câu - GV đệm đàn cho HS hát
- Cho HS hát nối nhóm nhóm câu nối vào hết
b Hoạt động : (15’) Hát gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca
* GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách Con gà gáy le té le sang ơi
x x x x x xx Gà gáy té le té le sang ơi x x x x x xx - GV cho HS hát gõ đệm câu - GV đệm đàn cho HS hát
Tổ1 3: hát gõ phách câu Tổ 4: hát gõ đệm song loan câu Cả lớp hát gõ đệm câu
* GV hướng dẫn hát gõ đệm theo tiết tấu Con gà gáy le té le sang ơi x x x x x x x x x x Gà gáy té le té le sang ơi x x x x x x x x x x - Gv cho HS hát gõ đệm câu
- GV đệmđàn cho HS hát gõ đệm theo tổ - Cá nhân thể
- Nghe giai điệu hát - Đọc lời ca câu - Nghe giải nghĩa - Nghe câu
- Hát ngân, nghỉ đủ phách
- Hát câu - Hát theo tiếng đàn - Hát nối nhóm
Quan sát cách gõ mẫu
- Hát gõ đệm
- Hát gõ theo tiếng đàn
- Thực theo tổ, lớp hát câu
- Quan sát cách gõ mẫu
- Hát gõ đệm
(4)c Củng cố – Dặn dò: (2’)
- Cho lớp hát gõ đệm theo phách
- Về nhà ôn hát sáng tạo vận động phụ hoạ cho hát
- Hát gõ theo phách - Hát vận động phụ hoạ
*************************************************************** Ngày soạn: 20/10/2018
Ngày giảng: Thứ 3,4,6 - 23,24,26/10/2018 Lớp 4A, 4B, 4C
Tiết Ôn Tập hai hát - Tập Đọc Nhạc Số 1 I/MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát thuộc lời ca giai điệu hát
* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát - Đọc cao độ ráp lời TĐN số
* Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học II/CHUẨN BỊ
* GV: Nhạc cụ đệm, bảng phụ * HS: Thanh phách, sgk
III/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh
1 Ổn định: Nhắc học sinh sửa tư ngồi (1p)
2 KTBC: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học.(2p) GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Ôn hát: Em u Hồ Bình (8p) - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Lời hát viết?
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát
* Hoạt động 2: Ôn hát: Bạn Ơi Lắng Nghe (8p) - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Chú ý - Thực - Nghe
(5)- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Dân ca Dân Tộc Nào? Lời hát viết?
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát
* Hoạt động 3: TĐN Số 2: “Son La Son” (13p) - Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại TĐN số kết hợp vổ tay theo tiết tấu TĐN
- Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại - Giáo viên nhận xét
* Cũng cố dặn dò: (3p)
- Cho học sinh hát lại hát Ban Ơi Lắng Nghe lần trước kết thúc tiết học
- Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý
- Dặn học sinh nhà ôn lại hát học
- HS ý - HS trả lời: - Nghe - Chú ý
- HS thực - HS thực - HS thực
- HS thực - HS ý - HS ghi nhớ
************************************************************* Ngày soạn: 20/10/2018
Ngày giảng: Thứ 3,6 - 23,26/10/2018 Lớp 5A, 5B, 5C
Tiết Ôn tập hát: Con chim hay hót Ơn tập TĐN số 1, số 2
I/MỤC TIÊU
* Kiến thức: Hát thuộc lời ca giai điệu hát
* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát, kết hợp vận động phụ họa theo hát Học sinh ráp lời đọc giai điệu hai TĐN số 1+2
* Thái độ: Giáo dục học sinh u sống hồ bình, lên án chiến tranh, bạo lực
* HSKT lớp 5C: Thuộc câu hát hát II/CHUẨN BỊ
* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu, bảng phụ * HS: Đồ gõ đệm, sgk
III/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 KTBC: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học.(3p)
- Nhận xét, tuyên dương Bài mới:
- Thực - Nghe
(6)* Hoạt động 1: Ôn tập hát: Con Chim Hay Hót.(10p)
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Lời hát viết?
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát
* Hoạt động 2: TĐN Số 1: “Cùng Vui Chơi”(10p)
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại TĐN số kết hợp vổ tay theo tiết tấu TĐN
- Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại
- Giáo viên nhận xét
* Hoạt động 3: TĐN Số 2: “Mặt Trời Lên”.(10p)
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại TĐN số kết hợp vổ tay theo tiết tấu TĐN
- Cho tổ chuẩn bị cử đại diện lên bảng đọc lại
- Giáo viên nhận xét * Cũng cố dặn dò(3p)
- Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học
- Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý
- Dặn học sinh nhà ôn lại hát
- HS thực - HS nhận xét - HS ý - HS trả lời: - HS nhận xét - Nghe
- Chú ý
- HS thực - HS thực - HS thực - Nghe
- HS thực - HS thực
- HS thực - HS ý
-HS ghi nhớ
- T/hiện - Chú ý - Trả lời
- Nghe - Chú ý
- Nghe - Quan sát bạn t/hiện
- Nghe - Quan sát bạn t/hiện - T/hiện - Nghe