GIÁO ÁN POWERPOINT NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SV, HT

Giáo án Powerpoint giáo dục công dân lớp 10 Tiết 08 hot.+ GV chia lớp thành 3 nhóm:Nhóm 1: lấy ví dụ về mâu thuẫn tự nhiên. Nhóm 2: lấy ví dụ về mâu thuẫn trong xã hội. Nhóm 3: lấy ví dụ về mâu thuẫn trong tư duy.+ HS: Các nhóm lấy ví dụ ghi ra giấy nháp. Đại diện nhóm trình bày.+ GV: Tổng hợp, nhận xét ghi một vài ví dụ tiêu biểu trong tự nhiên, xã hội, tư duy lên bảng> yêu cầu HS nhận xét các ví dụ và nêu kết luận.GV: Em hãy nhận xét các ví dụ trên? Mâu thuẫn là gì? Mỗi sự vật hiện tượng có nhiều mâu thuẫn không? Sản phẩm mong đợi:+ Hs hiểu được khái niệm mâu thuẫn+ Phân biệt mâu thuẫn thông thường với mâu thuẫn triết học: Mâu thuẫn (thông thường) là trạng thái xung đột lẫn nhau. Mâu thuẫn (TH): Hai mặt đối lập ràng buộc nhau, tác động lên nhau.

Đây hình thức vận động nào? CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TƯ BẢN CHỦ NGHĨA PHONG KIẾN CHIẾN HỮU NÔ LỆ CÔNG XÃ NGUYÊN THỦY TIẾT - BÀI NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? Câu chuyện thành ngữ: “Tự tương mâu thuẫn” (Lấy giáo đâm khiên) THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? Nhóm 1: Lấy ví dụ mâu thuẫn tự nhiên? Nhóm 2: Lấy ví dụ mâu thuẫn xã hội? Nhóm 3: Lấy ví dụ mâu thuẫn tư duy?  Mâu thuẫn: Là trạng thái xung đột, chống đối nhau, trái ngược THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? Khái niệm mâu thuẫn Triết học Mâu thuẫn chỉnh thể, có hai mặt đối lập vừa thống với nhau, vừa đấu tranh với THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? Một chỉnh thể? Đấu tranh? Mặt đối lập? Thống nhất? THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? Chỉnh thể thể, khối thống phận có quan hệ chặt chẽ, tách rời THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? a) Mặt đối lập mâu thuẫn PHIẾU HỌC TẬP Hãy điền từ thiếu vào chỗ trống để tạo thành cặp từ ngữ mang ý nghĩa trái ngược nhau? Điện tích âm   Thiện   Màu trắng   Chủ nghĩa tập thể   Cao   Nhận thức   Di truyền   Đồng hóa   Lớn   Giai cấp thống trị   THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? a) Mặt đối lập mâu thuẫn Cặp trái nghĩa tạo thành hai mặt đối lập mâu thuẫn triết học? Tại sao? Điện tích âm Điện tích dương Màu trắng Màu đen Cao Di truyền Giai cấp thống trị  Thấp  Biến dị  Giai cấp bị trị Thiện  Ác Chủ nghĩa tập thể  Chủ nghĩa cá nhân Nhận thức  Nhận thức sai Đồng hóa  Dị hóa Lớn  Bé 10 THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? b Sự thống MĐL Nền kinh tế  thiếu sản xuất tiêu dùng không? 17 Nếu thiếu giai cấp địa chủ giai cấp nơng dân có tạo thành chế độ PK không? THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? b Sự thống MĐL Trong mâu thuẫn MĐL tồn vật, chúng liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn cho Triết học gọi thống MĐL 19 THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? c Sự đấu tranh MĐL Các mặt đối lập chúng có biểu gì? Những biểu có ý nghĩa mâu thuẫn? Triết học nói khái niệm đấu tranh nào? 20 BÀI TẬP CỦNG CỐ Câu hỏi: Theo em, ví dụ sau, đâu VD Mâu thuẫn thông thường? Đâu VD Mâu thuẫn Triết học? A Trọng Nam cãi lớp TT B Trong quan, anh Nghĩa chị Trang mâu thuẫn với TT C Q trình đồng hóa dị hóa diễn tế bào  TH D  Mỹ cơng I-ran E  Điện tích âm điện tích dương nguyên tử F  GC vô sản chống lại GC tư sản XH TBCN TT TH TH c Sự đấu tranh mặt đối lập Đấu tranh tác động, trừ, gạt bỏ mặt đối lập 23 THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? Sắp xếp cặp từ sau theo cột mâu thuẫn triết học – Mâu thuẫn thông thường: To – Nhỏ; Thống trị - Bị trị; Trắng – Đen; Cao – Thấp; Sản xuất – Tiêu dùng; Số lượng - Chất lượng; Đồng hóa – Dị hóa; Dũng cảm – Hèn nhát; Phải – Trái; Di truyền – Biến dị 24 THẾ NÀO LÀ MÂU THUẪN? Sắp xếp cặp từ sau theo cột mâu thuẫn triết học – Mâu thuẫn thông thường: MT Triết học MT Thông thường Thống trị - Bị trị To – Nhỏ Sản xuất – Tiêu dùng Trắng – Đen Số lượng - Chất lượng Cao – Thấp Đồng hóa – Dị hóa Phải – Trái Dũng cảm – Hèn nhát Di truyền – Biến dị 25 MÂU THUẪN LÀ NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SV VÀ HT a Giải mâu thuẫn Tình Mâu thuẫn nhân dân VN với đế quốc Mĩ giải có tác dụng nào? Tình Mâu thuẫn chăm học, lười học giải có tác dụng nào? 26 MÂU THUẪN LÀ NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SV VÀ HT a Giải mâu thuẫn Hãy tìm mâu thuẫn lớp em Khi mâu thuẫn giải có tác dụng nào? Theo em mâu thuẫn giải hình thức đấu tranh? Em lấy số ví dụ mâu thuẫn mà mâu thuẫn giải đấu tranh? 27 MÂU THUẪN LÀ NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SV VÀ HT a Giải mâu thuẫn Chúng ta phải làm SV, HT không ngừng phát triển? 28 MÂU THUẪN LÀ NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SV VÀ HT • A B cặp đơi ln quấn qt nhau, chuyện hiểu lầm khơng đáng có mà tuần hai người không nhắn tin, gọi điện chơi với Nếu em rơi vào trường hợp hai bạn ấy, em giải nào? Nhóm • Nhóm C GV giao tập nhóm nhà, bạn cố gắng hoàn thành thật tốt Tuy nhiên, có bạn nhóm khơng hồn thành phần việc mình, làm ảnh hưởng đến nhóm, nhóm bị điểm thấp Các bạn nhóm ấm ức, chẳng dám có ý kiến Theo em, nhóm C cần phải làm để đưa hoạt động nhóm kịp tiến độ đạt kết cao? Nhóm 29 MÂU THUẪN LÀ NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SV VÀ HT a Giải mâu thuẫn SV, HT >< SV, HT >< SV, HT ><  Sự đấu tranh MĐL nguồn gốc VĐ, PT SV HT 30 MÂU THUẪN LÀ NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SV VÀ HT b Mâu thuẫn giải đấu tranh  Mâu thuẫn giải đấu tranh MĐL, đường điều hòa mâu thuẫn 31