• Đó là bài văn kể lại câu chuyện hoặc một số sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật?. nhằm nói lên một điều có ý nghĩa?[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ A
TÊN PHÂN MÔN: Tập làm văn BÀI, TIẾT, TUẦN: 1
TÊN BÀI: Nhân vật truyện
(2)Bài văn kể chuyện có khác so với văn khơng phải kể chuyện?
• Đó văn kể lại câu chuyện số việc liên quan đến hay số nhân vật
nhằm nói lên điều có ý nghĩa
(3)(4)I Nhận xét.
Bài tập 1: Ghi tên nhân vật truyện em học vào nhóm thích hợp.
Hãy kể lại truyện em học tiết tập đọc và kể chuyện hôm trước nào?
a) Nhân vật người gồm có nhân vật trong Sự tích Hồ Ba Bể?
b) Nhân vật vật gồm có nhân vật trong Dế mèn bên vực kẻ yếu?
Tập làm văn
(5)• Hai mẹ bà nơng dân • Bà cụ ăn xin
• Những người dự lễ hội
a) Nhân vật người gồm có nhân vật Sự tích Hồ Ba Bể?
Tập làm văn
(6)• Dế Mèn • Nhà Trị • Bọn nhện
b) Nhân vật vật gồm có
những nhân vật Dế Mèn bên vực kẻ yếu?
Tập làm văn
(7)• Trong số nhân vật hai mẹ bà
nơng dân Dế Mèn nhân vật chính, xuất hiện từ đầu đến cuối câu chuyện
KẾT LUẬN:
Tập làm văn
(8)Bài tập 2: Nêu nhận xét tính cách nhân vật. Em có nhận xét tính
cách nhận vật dế mèn trong Dế Mèn bênh
vực kẻ yếu.?
- Khảng khái, có lịng thương người, sẵn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu.
Tập làm văn
(9)Em vào đâu để biết được điều đó?
- Căn vào lời nói hành động Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò, người giàu lòng nhân hậu.
Tập làm văn
(10)Em có nhận xét tính cách của mẹ bà nông dân trong tích Hồ Ba Bể?
- Cho bà cụ ăn xin ngủ nhà, hỏi bà cụ cách
giúp đỡ người bị nạn, chèo thuyền cứu vớt người bị nạn lụt.
Tập làm văn
(11)Em vào đâu mà em có nhận xét vậy?
- Hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật.
Tập làm văn
(12)Để biết tính cách nhân vật, em dựa vào đâu?
- Để biết tính cách nhân vật, dựa vào lời nói, suy nghĩ, hành động.
Tập làm văn
(13)II Ghi nhớ.
• Nhân vật truyện người,
là vật, đồ vật, cối.
• Hành động, lời nói, suy nghĩ,…
nhân vật nói lên tính cách nhân vật ấy
Tập làm văn
(14)III Luyện tập.
Bài tập 1: Nhân vật câu chuyện sau là ? Em có đồng ý với nhận xét
của bà tính cách cháu khơng? Vì bà có nhận xét vậy?
Tập làm văn
(15)Ba anh em
Nghỉ hè, Ni – ki – ta, Gô – sa, Chi – ôm – ca thăm bà ngoại Ăn cơm xong, Ni – ki – ta chạy vội ngõ, hòa vào đám trẻ láng giềng nô đùa Gô – sa thấy nhiều mẩu bánh mì vụn rơi bàn, liếc nhìn bà nhanh tay phủi xuống đất, hối chạy theo anh Cịn Chi – ơm – ca lại giúp bà lau bàn, nhặt hết mẩu bánh vụn đem cho bầy
chim gù bên bầy cửa sổ Buổi tối, ba anh em quây quần bên bà Bà nói:
- Ba cháu anh em ruột mà chẳng giống
Ni – ki – ta thắc mắc: Bà bảo anh em cháu giọt nước mà?
Bà mỉm cười:
(16)Bức tranh vẽ ?
• Vẽ bà cháu.
Trong câu truyện sau đây gồm ? • Ni – ki – ta
• Gơ – sa
• Chi – ơm – ca Bà ngoại
Tập làm văn
(17)1. Tính cách nhân vật ?
• Tính cách nhân vật là:
- Ni – ki – ta: Chỉ nghĩ đến ham thích riêng mình. - Gơ – sa: Láo cá
- Chi – ôm – ca: Nhân hậu, chăm chỉ.
2 Em có đồng ý với nhận xét bà cháu khơng? Vì bà có nhận xét vậy?
• Em đồng ý với nhận xét bà tính cách cháu Vì bà quan sát hành động cháu:
- Ni – ki – ta: Ăn xong chạy tới bỏ chơi, không giúp bà dọn dẹp. - Gô – sa: hắt mẫu bánh vụn.
- Chi – ôm – ca: thương bà giúp bà dọn dẹp, em biết nghĩ đến chim bồ câu nhặt mẫu bánh vụn bàn cho chim ăn
Tập làm văn
(18)• Tính cách nhân vật thể
hiện qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật đó.
KẾT LUẬN
Tập làm văn
(19)Bài tập 2: Cho tình sau: bạn nhỏ vui đùa, chạy nhảy, lỡ làm ngã em bé, em bé khóc.
Thảo luận nhóm 4: Em hình dung việc kể tiếp câu chuyện theo hai hướng sau đây:
a) Bạn nhỏ nói biết quan tâm người khác.
b) Bạn nhỏ nói khơng biết quan tâm người khác.
Gợi ý: Nếu bạn nhỏ quan tâm đến người khác: bạn chạy lại,
nâng em bé dậy, phủi bụi vết bẩn quần áo, xin lỗi em dỗ em nín khóc; Nếu bạn nhỏ người quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ: bỏ chạy để tiếp tục nô đùa, vui chơi mà chẳng để ý đến em bé
Tập làm văn
(20)THI KỂ CHUYỆN
Tập làm văn
(21)Hơm học bài gì?
Hơm học bài gì?
Bài ghi nhớ những phần nào?
Bài ghi nhớ những phần nào?
CỦNG CỐ
Tập làm văn
(22)DẶN DÒ
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ.
- Viết lại câu chuyện vừa xây dựng vào vở.
- Xem trước mới: “ Kể lại hành động của nhân vật”
Tập làm văn
(23)TIẾT HỌC KẾT THÚC