-Nhận biết nghề nông qua công viêc dụng cụ, sản phẩm tạo ra và lợi ích của chúng.. -Kỹ năng: Phát triển khả năng quan sát so sánh tư duy trí nhớ cho trẻ.[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON PHÚC ĐỒNG
CHỦ ĐIỂM
(2)Giáo án điện tử
Lĩnh vực khám phá khoa học
Hoạt động học: Trò chuyện Nghề nông Lứa tuổi: Mẫu giáo (4-5 tuổi)
Thời gian: 20-25 phút
(3)-Kiến thức:Trẻ hiểu công việc cô, bác nông dân
-Nhận biết nghề nông qua công viêc dụng cụ, sản phẩm tạo lợi ích chúng
-Kỹ năng: Phát triển khả quan sát so sánh tư trí nhớ cho trẻ Trẻ trả lời mạch lạc trọn câu
-Thái độ: Giáo dục trẻ biết tôn trọng người lao động.Khi ăn cơm không làm rơi vải ăn hết xuất hết phần.
(4)II/ CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh công việc nhà nông
-Tranh ảnh đồ dùng , dụng cụ nghề nông
-Tranh ảnh sản phẩm nghề nông
(5)HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐIỂM
(6)HOẠT ĐỘNG 2:
*QUAN SÁT TRANH VÀ ĐÀM THOẠI * Cháu quan sát hoạt động cô, bác
(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)(18)- Cháu xem số sản phẩm nghề nông Cháu đọc tên loại
(19)(20)Củng cố
(21)• Cây nho nhị
• Hạt ni người • Chín vàng nơi nơi • Mọi người gặt
(22)• Có mà chẳng
có mồm
• Nhai cỏ nhồn nhồn
cơm chẳng chịu ăn
(23)• Quả nhiều áo, có râu
• Bóc đầy hạt trồng?
(24)• Ngày xưa cày ruộng cần trâu
• Ngày đổi có tơi
• Đất đai tơi xới tơi bời
• Mong lúa tốt cho người bội thu
(25)Trò chơi
(26)II/ HOẠT ĐỘNG 3 :
LUYỆN TẬP
* Trò chơi: “Thu hoạch”
* Trò chơi: “Đồng đội”:
(27)(28)