GIÁO ÁN TUẦN 30

- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp. Hoạt động tiếp nối[r]

(1)

TUẦN 30 Ngày soạn: 7/4/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2018 TỐN

BÀI 99: ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU

- Em ôn tập về:

Đọc, viết số thập phân; viết số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phân trăm; viết số đo dạng số thập phân

So sánh, xếp thứ tự số thập phân II HOẠT ĐỘNG HỌC

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước

+ Mời giáo viên vào tiết học. B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh thực hết hoạt động hoạt động thực hành

C.Hoạt động thực hành

Thực nội dung 6,7,8,9,10.

- Đọc làm vào thực hành - Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét, sửa lỗi cho

* Nhóm trưởng: - Nối tiếp đọc kết Bài 6:

a) 7/10; 94/100; 27/10; 4567/1000 b) 25/1000; 64/100; 15/10

Bài 7:

a) 0,6 = 60%; 0,48 = 48%; 6,25 = 625% b) 0.07; 0,37; 7,85

Bài 8:

(2)

b) 0,73kg; 0,7m; 0,6m Bài 9:

a) 7,305; 7,35; 7,6; 7,602 b) 62,3; 61,98; 54,7; 54,68 Bài 10:

0,3 < 0,31< 0,4 - Nhận xét, bổ sung

- Nêu cách chuyển số thập phân, phân số thành phân số thập phân

- Nêu cách chuyển số thập phân thành số dạng tỷ số phần trăm ngược lại

- Báo cáo thầy cô D.Hoạt động lớp

* Ban học tập:

* Gv:

E Hoạt động ứng dụng. - Gv giao hoạt động ứng dụng

-TIẾNG VIỆT

Bài 29A: NAM VÀ NỮ (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu “Một vụ đắm tàu” II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, máy chiếu III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

(3)

C Hoạt động

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi TLHDH trang - Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 2 Cô giáo đọc bài: Một vụ đắm tàu

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm từ lời giải nghĩa trang - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa 4 Luyện đọc

- Đọc thầm đoạn, - Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Bình xét bạn đọc hay 5 Tìm hiểu nội dung bài

(4)

- Chia sẻ câu trả lời với bạn - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn + Nêu nội dung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo

D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi

+ Nêu cảm nghĩ sau học “Một vụ đắm tàu”? + Nêu nội dung đọc?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học

E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân cảm nghĩ em hành động hi sinh bạn nhân vật Ma – ri – ô “Một vụ đắm tàu”

-TIẾNG VIỆT

- Nhớ - viết tả ba khổ thơ cuối “Đất nước”; viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III Nội dung hoạt động

(5)

C Hoạt động thực hành

1 Nhớ - viết ba khổ thơ cuối “Đất nước” a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm ba khổ thơ cuối “Đất nước” - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * Nhớ – viết ba khổ thơ cuối “Đất nước”

b Chữa lỗi

- Tự sốt lỗi tồn - Đổi chéo kiểm tra - Báo cáo với thầy cô giáo *GV: - Thu – 10 chấm nhận xét

- Phát vở, nhận xét chung

2 Cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Đọc thầm yêu cầu ND 1, VTH trang 79, 80 - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ ND VTH

(6)

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung: - Nhận xét tiết học

Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng

-KHOA HỌC

BÀI 32: SINH SẢN VÀ NUÔI DẠY CON CỦA CHIM VÀ THÚ (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Kể tên số loài thú đẻ lứa con, số loài thú đẻ nhiều lứa

- Trình bày sinh sản, ni hổ, hươu II Chuẩn bị: Sơ đồ trình phát triển hổ, hươu III Nội dung hoạt động

- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể - Ban học tập kiểm tra HDƯD

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ

1 Tìm hiểu thực tế

- Hoàn thàng bảng thực hành - Chia sẻ với bạn

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Kể tên số loài thú đẻ lứa? + Những loài đẻ nhiều lứa * Cả nhóm thống kết báo cáo 2 Tìm hiểu nuôi dạy hổ, hươu

- Quan sát hình 4,5 trang 82 tìm hiểu nuôi dạy hổ, hươu

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Hổ thường sinh sản vào mùa nào?

+ Vì hổ mẹ khơng rời suốt tuần sau sinh?

+ Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi? Khi hổ sống độc lập? + Hươu ăn để sống?

(7)

+ Hươu sinh biết làm gì?

+ Vì 20 ngày tuổi, hươu mẹ dạy hươu tập chạy? * Cả nhóm thống kết báo cáo

3 Hoạt động lớp * Ban học tập chia sẻ:

- Hãy nêu nuôi dạy hổ? - Hãy nêu nuôi dạy hươu ? - Kể tên số loài thú đẻ lứa? - Kể tên số loài thú đẻ nhiều lứa? * GV chia sẻ:

Có số lồi thú ngày quý hổ, báo, gấu, cần bảo vệ

Thực hoạt động ứng dụng trang 83

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 22: QUYỀN CỦA CHÚNG EM (TIẾT 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Thực quyền bổn phận trẻ em sống ngày - Tôn trọng quyền người khác

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND 1, 2, HĐTH

1 Hành vi thực quyền trẻ em hành vi vi phạm quyền trẻ em * NTđến góc học tập lấy đồ dùng

- Đọc thông tin phiếu trả lời câu hỏi:

+ Trẻ em Làng SOS hưởng quyền nào?

(8)

- Cùng trao đổi câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Báo cáo giáo 2 Xử lí tình huống

* Ban học tập tổ chức cho nhóm trưởng bốc thăm tình để đóng vai *NT nhóm đọc tình cho nhóm nghe u cầu

- Suy nghĩ đưa cách xử lí tình - Cùng trao đổi cách xử lí tình - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ cách xử lí tình - Nhận xét, bổ sung

- Bình chọn bạn có cách xử lí tình hay

- Cả nhóm thống kết quả, tổ chức phân cơng đóng vai - Báo cáo giáo

3 Liên hệ thực tế

- Hãy kể quyền hưởng bổn phận thực tốt - Cùng trao đổi câu trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét

- Tuyên dương, khen ngợi bạn thực tốt quyền bổn phận - Cả nhóm thống kết quả, báo cáo giáo

1 Nhiệm vụ Ban học tập:

* Ban học tập tổ chức chia sẻ ND - Mời nhóm lên đóng vai - Nhận xét, bình chọn

- Chia sẻ nội dung - Nhận xét tiết học

Hãy bày tỏ ý kiến với cha mẹ công việc em muốn tham gia gia đình điều em mong muốn cha mẹ đáp ứng thân, phù hợp với quyền bổn phận trẻ em

(9)

-Ngày soạn: 7/4/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT

- Sử dụng dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, máy tính, loa III Nội dung hoạt động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 4, HĐTH

Ôn luyện dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

- Đọc thầm ND 3, VTH trang 80, 81 (2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo GV

- - Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu cách sử dụng dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than?

- Chia sẻ nội dung - Nhận xét tiết học

G Hoạt động ứng dụng

Thực ND5 VTH trang 81

(10)

Bài 29B: CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI ? (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu Con gái II. Chuẩn bị

- Đĩa hát, loa, máy tính III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Màu áo đội - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh

1 Cùng nói bạn nữ:

- Đọc yêu cầu nội dung HDH tập 2B trang 9và trả lời câu hỏi: - Bạn gái tên gì? Hoc lớp ?

- Bạn có thành tích đáng khâm phục ?

- Bạn phấn đấu rèn luyện để đạt thành tích ? - Chia sẻ với bạn

- Nhóm trưởng: +Từng bạn chia sẻ

- Bạn học người bạn nữ đó? 2 Nghe đọc :Con gái

- Theo dõi vào đọc phát giọng đọc 3 Đọc từ lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ lời giải nghĩa trang 14 - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

(11)

- Đọc cho nghe Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia đoạn, nêu giọng đọc nhân vật - Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, khơng bỏ từ, ngắt nghỉ + Đọc lời nhân vật

- Phân vai đọc nối tiếp đoạn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy 5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc lần toàn trả lời câu hỏi HDH trang 11 - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ xem thường gái?

+ Chi tiết cho thấy mơ khơng thua bạn trai?

+ Chi tiết cho thấy người thân Mơ thay đổi quan niệm gái?

+Trao đổi nội dung đọc - Nhận xét, thống ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ

+ Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ xem thường gái? + Chi tiết cho thấy mơ không thua bạn trai?

+ Sau việc Mơ cứu em Hoan bố, mẹ Mơ thể thái độ nào?

+ Chi tiết cho thấy người thân Mơ thay đổi quan niệm gái? + Qua câu chuyện Con gái bạn có suy nghĩ gì?

- Mời GV chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: - Sinh trai hay gái không quan trọng Điều quan trọng người ngoan ngỗn, hiếu thảo, làm vui lịng cha mẹ Dân gian có câu: Trai mà chi gái mà chi Sinh có nghĩa có nghì hơn

- Nhận xét học, giao hoạt động ứng dụng

(12)

-Toán

Bài 100: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI, ĐO KHỐI LƯỢNG (TIẾT 1) I Mục tiêu:

Em ôn tập về:

- Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng

- Viết đơn vị đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Chơi trò chơi “ Đố bạn ”

- Nhóm trưởng tổ chức chơi theo TLHDH Đọc làm nội dung 2,3,4 thực hành

-Làm vào thực hành

-Trao đổi với bạn điều tìm hiểu *NT:

- Nêu cách so sánh số tự nhiên

- Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng đơn vị đo độ dài - Trình bày cách đổi đơn vị bé đơn vị lớn ngược lại

- Nhận xét, thống kết quả: Bài 3:

1m = 1/1000km = 0.001km 1km = 10hm = 100dam = 1000m 1g = 1/1000kg = 0,001kg 1kg = 1000g

1kg = 1/1000 = 0,001 = 1000kg Bài 4:

a) 8267m = 8km 267m = 8,267km 4075m = 4km 75m = 4,075km 901m = 0km 901m = 0,901km 345cm = 3m 45cm = 3,45m b) 4092g = 4kg 92g = 4,092kg

(13)

409cm = 4m 9cm = 4,09m - Báo cáo cô giáo

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng đơn vị đo độ dài - Trình bày cách đổi đơn vị bé đơn vị lớn ngược lại

Giáo viên chia sẻ trước lớp: - Thống bước đổi E Hoạt động ứng dụng - Gv giao hoạt động ứng dụng

-LỊCH SỬ

Bài 12: HOÀN THÀNH THỐNG NHÂT ĐẤT NƯỚC. XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH ( tiết 1) I Mục tiêu:

- Mơ tả khơng khí Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung ngày 25-4-1976. - Trình bày số định trọng đại kì họp Quốc hội khóa VI năm

1976

- Hiểu vai trò Nhà máy Thủy điện Hịa Bình với cơng xây dựng đất nước

- Phát triển kĩ quan sát hình ảnh.

- Biết ơn người lao động để xây dựng đất nước. II. Chuẩn bị

- Video ngày 30/4/1975 Nhà máy Thủy điện Hào Bình III Nội dung hoạt động

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD

C Hoạt động bản

1 Cùng chia sẻ khám phá - Đọc thông tin trang 41;42 SHD - Trả lời câu hỏi

- Chia sẻ với bạn

(14)

2.Tìm hiểu hồn cảnh khơng khí Tổng tuyển cử năm 1976 - Đọc thông tin quan sát tranh trang 42; 43 SHD

- Trả lời câu hỏi -Đọc cho nghe

+ Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Vì phải tổ chức Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước sau năm 1975?

- Kể lại kiện lịch sử diễn vào ngày 25-4-1976

3 Tìm hiểu định Quốc hội khóa VI kì họp (cuối tháng 6- đầu tháng 7- 1976)

- Đọc thông tin quan sát tranh trang 44; 45 SHD - Trả lời câu hỏi

-Đọc cho nghe

- Trao đổi ý kiến với bạn quang cảnh khai mạc kì họp thứ nhất, khóa VI, Quốc hội nước Việt Nam thống

4 Khai thác thông tin Nhà máy Thủy điện Hịa Bình - Đọc thơng tin quan sát tranh trang 45; 46 SHD - Trả lời câu hỏi

-Đọc cho nghe

- Trao đổi ý kiến với bạn điều em biết thêm Nhà máy Thủy điện Hịa Bình

+ u cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Trao đổi ý kiến với bạn điều em biết thêm Nhà máy Thủy điện Hịa Bình

5 Tìm hiểu vai trị Nhà máy Thủy điện Hịa Bình - Đọc thông tin quan sát tranh trang 48 SHD

- Trả lời câu hỏi - Chia sẻ

- Nhận xét- bổ sung

(15)

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Cơng trình Nhà máy Thủy điện Hịa Bình xây dựng thời gian năm?

- Bạn phát biểu cảm tưởng tinh thần lao động, hy sinh quên người góp phần xây dựng nên Nhà máy Thủy điện Hịa Bình

- Nhà máy Thủy điện Hịa Bình đóng góp cho cơng xây dựng đất nước?

2 Nhiệm vụ giáo viên Tổng hợp, củng cố kiến thức toàn

- Cùng người thân tìm hiểu thêm: Nhà máy Thủy điện Hịa Bình

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

Bài 23: CHƠI TRÒ CHƠI ĐIỆN TỬ - NÊN HAY KHÔNG NÊN (Tiết 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Nêu tác hại việc lạm dụng trò chơi điện tử, cách thức hạn chế tác hại - Khơng lạm dụng trị chơi điện tử sống

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài III Nội dung hoạt động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND đến ND HĐCB

1 Những nhà thám tử

*NT đến góc học tập lấy phiếu điều tra

- Đọc câu hỏi phiếu điều tra trả lời vào phiếu - Cùng trao đổi phiếu điều tra

(16)

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ phiếu - Nhận xét

- Thư kí tổng hợp kết quả, ghi giấy báo cáo cô giáo

2 Cách hạn chế tác hại việc lạm dụng trò chơi điện tử: Ý kiến người trong cuộc

- Suy nghĩ đưa cách làm giảm tác hại trò chơi điện tử - Trao đổi câu trả lời

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo kết cô giáo 3 Những người bạn lớn

*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm - Đọc thầm câu hỏi phiếu học tập

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi phiếu học tập - Trao đổi câu trả lời

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo kết cô giáo

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu lợi ích tác hại trò chơi điện tử? + Những cách hạn chế tác hại trò chơi điện tử? - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung: - Nhận xét tiết học

1 Chia sẻ tác hại với người thân lạm dụng trò chơi điện tử

2 Nghiêm túc thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực việc làm giảm tác hại lạm dụng trò chơi điện tử

-KHOA HỌC

PHIỀU KIỂM TRA

(17)

Học sinh làm kiểm tra thực hành -Ngày soạn: 7/4/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT

Bài 29B: CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI? (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch biết đọc phân vai đoạn kịch

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Chơi trị chơi: Đốn tên đồ vật

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

Thực nội dung:

- Đọc yêu cầu nội dung 1HDH trang 11

- Chọn phần Một vụ đắm tàu

- Viết tiếp số lời đối thoại thành kịch theo gợi ý 1, - Hoàn thành vào thực hành

- Chia sẻ làm với bạn Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn nối tiếp chia sẻ

- Thảo luận viết vào bảng nhóm kịch - Phân vai đọc kịch

1 Ban học tập tổ chức:

- Đại diện nhóm lên diễn kịch chia sẻ ý ngĩa kịch - Bình chọn nhóm diễn xuất tốt, nêu ý nghĩa kịch Nhiệm vụ giáo viên

- Nhận xét cách viết đối thoại nhóm

E Hoạt động ứng dụng.

Giao hoạt động ứng dụng trang 12

(18)

-TIẾNG VIỆT

Bài 29B: CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI? (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện Lớp trưởng lớp theo lời nhân vật truyện

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh

Thực nội dung

- Nghe cô giáo kể chuyện Lớp trưởng lớp - Quan sát tranh 1,2,3,4,5 HDH trang 13

- Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý a,b,c,d,e HDHtrang 14 theo lời nhân vật Lân Quốc

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Thay kể lại câu chuyện theo lời nhân vật chọn - Chia sẻ ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét bạn kể

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt bạn kể lại câu chuyện - Đưa tiêu chí bình chọn:

+Thuộc truyện, kể trình tự câu chuyện, +Giọng kể hay, diễn cảm

+Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện lựa chọn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Bạn nêu số gương bạn nữ lớp, trường vừa học giỏi vừa biết quan tâm tới công việc lớp?

(19)

- Chia sẻ: Câu chuyện nói lên điều gì?

- Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp, khiến bạn nam nể phục

Kể lại câu chuyện kể lớp cho người thân nghe

-Toán

Bài 100: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(TIẾT 2) I Mục tiêu:

Em ôn tập về:

- Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng

- Viết đơn vị đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu: giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động thực hành C Hoạt động thực hành.

- Đọc làm vào thực hành nội dung 5,6,7,8 - Trao đổi với bạn kết

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết

- Nêu bước đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé ngược lại - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

ĐÁP ÁN:

Bài 5:

a) 0,65km; 3,456km; 7,035km b) 5,6m; 2,05m; 8,094m Bài 6:

a) 4kg650g = 4,65kg; 7kg 85g = 7,085kg

b) 567kg = 3,567 tấn; 12 27kg = 12, 057 Bài 7:

(20)

Bài 8:

5376m = 5,376km; 67cm = 0,67m 6750 kg = 6,75 tấn; 345g = 0,345kg D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu bước đổi từ đơn vị lớn đơn vị bé ngược lại Kết tập

2 Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ cách đổi phép tính: 567 kg = …….tấn E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-ĐỊA LÍ

BÀI 13: CHÂU MĨ ( Tiết 2) I Mục tiêu

- Mô tả sơ lược vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ châu Mĩ

- Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư châu Mĩ.

- Đọc tên vị trí số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng lớn châu Mĩ đồ (lược đồ)

- Một số hình ảnh phát triển châu Mĩ III Nội dung hoạt động

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD

5 Đọc ghi vào vở

- Đọc thông tin trang 85SHD

- Hoàn thành thực hành -Trao đổi với thông tin trang 85 SHD Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đặc điểm địa lí khí hậu châu Phi - Đặc điểm dân cư châu Phi

(21)

-Thực tập thực hành -Trao đổi chia sẻ

+Nhóm trưởng yêu cầu: - Trao đổi làm

E Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

- Giới thiệu số địa điểm du lịch tiếng châu Mĩ - Đặc điểm địa lí khí hậu châu Mĩ

- Đặc điểm dân cư châu Mĩ 2 Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu vị trí địa lí châu Mĩ

- Nêu đặc điểm tự nhiên châu Mĩ G Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân hoàn thành nội dung 94 HDH

-Ngày soạn: 7/4/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng năm 2018 Toán

Bài 101: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH ( TIẾT 1) I Mục tiêu:

Em ôn tập về:

- Quan hệ đơn vị đo diện tích

- Viết số đo diện tích dạng số thập phân

- Chuyển đổi đơn vị đo diện tích với đơn vị đo thông dụng

- So sánh, tính tốn với số đo diện tích vận dụng vào giải tốn có nội dung hình học

II Nội dung hoạt động

(22)

Hoàn thành nội dung 1,2,3,4

- Đọc nội dung làm vào VTH - Trao đổi với bạn kết *NT:

- Lần lượt báo cáo kết Bài 3:

1 km2 = 100ha; m2 = 0,01 dam2 = 0,0001ha

1ha = 10000 m2; 15 m2 = 0,15 dam2 = 0,0015ha

7 hm2 = 70000 m2; 8000 m2 = 08 ha

12 dam2 = 1200 m2; 1400 cm2 = 0,14 m2

3 = 30000 m2; = 0,05 km2

Bài 4:

34 dm2 = 0,34 m2 0,3 km2 = 300000 m2

5290 cm 2 = 0,529 m2 0,5 km2 = 500000 m2

4ha = 4000 m2 0,15 = 1500 m2

- Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề

- Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn ngược lại - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn ngược lại Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích từ bé đến lớn ngược lại E Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng

-THỰC HÀNH TỐN

ƠN TẬP PHÂN SỐ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức học phân số. 2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

- Hát

(23)

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu làm việc

b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):

Bài Tính :

a)

4

5  =……… ………

……… b)

1

4

2  =………

……… c)

7

5

8 =……….……

……… d)

5

7 :

6

=……… Bài Viết số đo độ dài (theo mẫu):

Mẫu: 5m 34cm = 5m +

34 100m =

34

100m

a) 6m 81cm =……… b) 7m 57cm =……… c) 2m 3cm =……… Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: “Một cửa hàng có số gạo tẻ nhiều số gạo nếp 168kg Số gạo nếp

2

5số gạo tẻ Hỏi cửa hàng có

bao nhiêu ki-lơ-gam gạo tẻ?”

A 48kg B 120kg C 112kg D 280 kg Bài Nhân dịp năm học mới, mẹ mua cho Trang 35 sách Biết rằng số sách

2

3 số Tìm số sách số mẹ mua cho Trang

Bài giải

(24)

35 : (2 + 3) x = 14 ( quyển) Số mẹ mua cho Trang là:

35 – 14 = 21 ( quyển) Đáp số: 14 sách

21 c Hoạt động 3: Chữa (10 phút):

- Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Giáo viên chốt - sai

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị

- Đại diện nhóm sửa bảng lớp

- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu

-Ngày soạn: 7/4/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2018 Tốn

Bài 101: ƠN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH( TIẾT 2) I Mục tiêu:

Em ơn tập về:

- Quan hệ đơn vị đo diện tích

- Viết số đo diện tích dạng số thập phân

- Chuyển đổi đơn vị đo diện tích với đơn vị đo thơng dụng

- So sánh, tính tốn với số đo diện tích vận dụng vào giải tốn có nội dung hình học

II Nội dung hoạt động

C Hoạt động thực hành.

Hoàn thành nội dung 5,6,7,8

(25)

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết - Nêu bước đổi

- Trình bày cách so sánh - Bài tốn thuộc dạng gì?

- Thống báo cáo thầy giáo

* Ban học tập: - Nêu bước đổi - Trình bày cách so sánh * Gv: - Nêu bước đổi - Trình bày cách so sánh - Chia sẻ cách làm giải

- Gv giao hoạt động ứng dụng

-TIẾNG VIỆT

Bài 29C: AI CHĂM AI LƯỜI (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Biết sử dụng dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi, chấm than. II. Chuẩn bị

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

C Hoạt độngcơ bản

1.Tìm dấu câu thích hợp

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2, HDH trang 15,16 - Hoàn thành vào thực hành

- Trao đổi kết với bạn - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm.

(26)

- Tại phải dùng dấu câu thích hợp ? Khi dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi, chấm than ?

- Nhận xét, bổ sung,

2.Luyện viết câu tình phù hợp

- Đọc yêu cầu nội dung tình a,b,c,d HDH trang 16 - Hồn thành vịa thực hành

- Trao đổi kết với bạn - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu vừa viết - Giải thích chọn dấu câu đó?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo giáo

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Dấu câu dùng để làm gì?

- Thơng thường viết câu ta sử dụng dấu câu nào? Tác dụng dấu câu đó?

- Tại viết câu ta phải dùng dấu câu thích hợp? - Thống ý kiến

- Chia sẻ: Tại viết câu ta phải dùng dấu câu thích hợp? E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân cách dùng dấu câu

-TIẾNG VIỆT

Bài 29C: AI CHĂM AI LƯỜI ? (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Biết chữa lỗi, viết lại đoạn văn miêu tả cối theo cách khác hay

- Phiếu điều chỉnh III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp

(27)

- Đọc yêu cầu nội dung 1,2 HDH trang 17 - Đọc lời nhận xét văn em

- Tự đánh giá làm em theo gợi ý thực hành

- Chữa lỗi em theo gợi ý: Lỗi tả, chi tiết chưa xác

- Trao đổi với bạn để hoàn chỉnh văn

- Nhận xét bổ sung cho bạn 2.Viết lại đoạn văn tả cối

- Chọn đoạn chưa hay văn để viết lại theo cách khác theo gợi ý HDH trang 17

- Viết vào thực hành

-Từng bạn đọc đoạn văn vừa viết - Nhận xét, báo cáo với cô giáo

Ban học tập chia sẻ:

- - Nghe bạn đọc đoạn văn, văn hay bạn lớp lớp - Trao đổi tìm hay đoạn văn, văn

Nhiệm vụ giáo viên

Chia sẻ: Nhận xét chung văn tả người nhắc nhở cho viết văn lần sau

Giao hoạt động ứng dụng HDH trang 18

-SINH HOẠT TUẦN 30

I Mục tiêu *Sinh hoạt tuần

- Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần 30

- Đề phương hướng hoạt động cụ thể tuần 31 *Kĩ sống

- Làm hiểu nội dung tập 4,5,6

- Rèn cho học sinh có kĩ lập kế hoạch cơng việc

- Giáo dục cho học sinh có ý thức biết lập ké hoạch cho lịch trình phù hợp để tiến hành công viẹc thuận lợi

II Chuẩn bị

- Phần theo dõi ban - VTH Kĩ sống

III Các hoạt động dạy học

A SINH HOẠT TUẦN 30

1 Nội dung sinh hoạt

a Các nhóm trưởng lên nhận xét ban tuần qua b Chủ tịch hội động tự quản lên nhận xét

(28)

*) Nhược điểm:

*) Tuyên dương:

- Cá nhân: - Nhóm: III Phương hướng tuần 31

- Phát huy ưu điểm đạt Khắc phục nhược điểm - Duy trì tốt nề nếp học tập, truy đầu

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân

- Tăng cường ôn luyện cho học sinh dự thi Olympics môn học cấp thị xã

- Hưởng ứng thực tốt việc phát động nhà trường việc bảo vệ môi trường tự nhiên đặc biệt giữ gìn vệ sinh trường lớp bệnh viện

- Tuyên truyền tới học sinh quy định bắt buộc phải đội mũ bảo hiểm người mô tô, xe máy, xe đạp điện… cho học sinh kí cam kết

- Tiếp tục chăm sóc CTMN, xanh

B HỌC KĨ NĂNG SỐNG

BÀI 7: KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH (TIẾT 2)

1 Lập kế hoạch

- Đọc thầm yêu cầu tập phương án lựa chọn VTH trang 29 - Thực yêu cầu vào VTH

- Trao đổi làm - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

- Mời bạn chia sẻ phương án lựa chọn - Nhận xét, bổ sung, thống kết

- Báo cáo GV

*GV: Muốn hồn thành cơng việc tốt, càn biết lập kế hoạch cho

từng phận cụ thể cho hoạt động.

2 Thực hành cá nhân

- Đọc thầm tình tập quan sát tranh VTH trang 30 - Thực yêu cầu vào VTH

- Trao đổi lựa chọn - Nhận xét, bổ sung

- Mời bạn chia sẻ làm

(29)

- Trong sống, bạn thấy hoạt động khơng quan trọng nữa? Giải thích? - Nhận xét, bổ sung, thống kết

*GV: Hàng tuần cần có kế hoạch cụ thể cho ngày hoạt động

sao cho phù hợp.

3 Thực hành theo nhóm

- Đọc thầm tình tập thực yêu cầu VTH trang 31 - Thực yêu cầu vào VTH

- Trao đổi lựa chọn - Nhận xét, bổ sung

- Mời bạn chia sẻ kế hoach - Nhận xét, bổ sung, thống kết

*GV : Khi lập kế hoạch cần lưu xác định mục tiêu cụ thể xác định

biện pháp tốt để thực mục tiêu

3 Hoạt động lớp

a Ban học tập chia sẻ: - Kế hoạch gì?

- Tại phải biết lập kế hoạch? - Chúng ta học kĩ gì?

- Nhận xét, bổ sung, thống ý kiến - Mời giáo viên chia sẻ

b Giáo viên chia sẻ:

- Nội dung: Kế hoach tập hợp hoạt động dược xếp theo lịch trình, có thời hạn, nguồn lực, ấn định mục tiêu cụ thể xác dịnh biện pháp tốt để thực mục tiêu cuối đề

- Nhận xét tiết học