GIÁO ÁN TUẦN 11

+ Chia sẻ câu trả lời trong nhóm, thống nhất kết quả. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân những điều được ôn trong tiết học. ---. THỰC HÀNH TOÁN[r]

Ngày soạn: 11/11/2016 Ngày giảng: 14/11/2016

TUẦN 11

Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016 CHÀO CỜ

-TI NG VI T Ế Ệ

BÀI 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (Tiết 1) I: MỤC TIÊU

- Đ c – hi u Chuy n m t khu vọ ể ệ ộ ườn nh ỏ

* Các em có quyền ơng bà, cha mẹ quan tâm, chăm sóc, chia sẻ ý kiến

- Có bổn phận biết quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ II: HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

* Khởi động: - Cả lớp hát bài: Trái đất chúng mình * Ho t đ ng n i ti p: ạ ộ ố ế - Giáo viên gi i thi u h c, ti t h c.ớ ệ ọ ế ọ - Ban h c t p chia s v m c tiêu h c:ọ ậ ẻ ề ụ ọ

+ M i b n nêu m c tiêu ti t h cờ ụ ế ọ

A HO T Đ NG C B NẠ Ộ Ơ Ả 1 Quan sát tranh tr l i câu h i.ả ờ ỏ

- L n lầ ượt quan sát b c tranh suy nghĩ tr l i câu h i theo g i ý.ứ ả ỏ ợ - Nhóm trưởng m i b n nêu ý ki n c a mình, sau quan sát ế ủ tranh

- Giáo viên tương tác v i h c sinh:ớ ọ + Gi i thi u b c tranh ệ ứ

- Giáo viên d n d t vào “Chuy n m t khu vẫ ắ ệ ộ ườn nh ”ỏ 2 Nghe đ c bài.ọ

- Nghe b n đ c – Các b n theo dõi, đ c th m theo b n.ạ ọ ọ ầ 3 Đ c l i gi i nghĩa.ọ ờ ả

- L n lầ ượ ọt đ c th m t ng l i gi i nghĩa ầ ữ ả

Vi c 1: ệ Nhóm trưởng h i: Trong nhóm có b n cịn t khơngỏ hi u không?ể

- M t b n đ c - m t b n nghe r i chia s cách đ c v i b n ộ ọ ộ ẻ ọ ngượ ạc l i (đ c hai lọ ượ ể ỗ ạt đ m i b n đ c h t c bài.)ọ ế ả

- B n ph trách đ dùng t ch c cho b n đ c đo n n i ti p ụ ổ ứ ọ ố ế nhóm hai b n đ c c bài.ạ ọ ả

- Th kí t ch c cho b n b c thăm thi đ c nhóm nh n xét, ư ổ ứ ố ọ ậ bình ch n b n đ c t t nhóm.ọ ọ ố

5 Th o lu n, tr l i câu h iả ậ ả ờ ỏ

- T ng b n đ c th m tr l i câu h i ghi nháp ý tr l i ọ ầ ả ỏ ả c a mìnhủ

- Nhóm trưởng đ c câu h i yêu c u b n tr l i, b n khác ọ ỏ ầ ả ý nghe, đánh giá b sung cho ổ

- Nhóm trưởng cho b n nêu n i dung bài.ạ ộ

- Nhóm trưởng, đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo cô giáo

- Ban h c t p t ch c cho nhóm chia s v câu h i bài.ọ ậ ổ ứ ẻ ề ỏ * GV: Bài văn nói lên tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu bé Thu và muốn người làm đẹp môi trường xung quanh

B: HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ - V nhà đ c cho ngề ọ ười thân nghe

-TOÁN

BÀI 32 TR HAI S TH P PHÂN (Ti t 2)Ừ Ố Ậ ế I.M C TIÊU: Ụ Em bi t:ế

- Tr hai s th p phân.ừ ố ậ

- Tìm m t thành ph n ch a bi t c a phép c ng, phép tr s th p phân.ộ ầ ế ủ ộ ố ậ - Cách tr m t s cho m t t ng.ừ ộ ố ộ ổ

- Gi i toán v i phép tr s th p phân.ả ố ậ II.Các ho t đ ng h c.ạ ộ ọ

*Kh i đ ng:ở ộ C l p hát bài: ả B n phố ương tr iờ

Ban h c t p: - Chia s ho t đ ng ng d ng gi trọ ậ ẻ ộ ứ ụ ước - M i cô giáo vào ti t h c.ờ ế ọ

*Ti p n i: ế ố - Ghi tên đ c m c tiêuọ ụ Ban h c t p: - Chia s m c tiêu trọ ậ ẻ ụ ướ ớc l p

* Làm t p:1,2,3,4,5,6 (T16-17)ậ

- M sách HDH, đ c hi u nhi m v c a t p.ở ọ ể ệ ụ ủ ậ - Làm t p vào v ậ

- Các em đ i v , nh n xét cho th ng nh t k t qu ổ ậ ố ấ ế ả - N u khơng th ng nh t đ ngh trao đ i nhóm.ế ố ấ ề ị ổ

- bạn đọc giải, nhận xét, thống kết báo cáo thầy cô C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ

- Làm shdh trang 18 ………

GIÁO DỤC LỐI SỐNG BÀI 9: BIẾT TỪ CHỐI ( T1) I MỤC TIÊU

Học xong này, học sinh cần đạt yêu cầu sau:

- Nêu được: Khi cần từ chối, cách từ chối ý nghĩa KN từ chối - Có KN từ chối phù hợp với tình cụ thể

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC *Khởi động:Trải nghiệm: Ban học tập:

- Đã bạn từ chối lời đề nghị chưa? Họ đề nghị bạn điều gì: Vì bạn lại từ chối? Bạn từ chối nào?

- Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

*Tiếp nối:- Ghi tên đọc mục tiêu - Ban học tập: Chia sẻ mục tiêu trước lớp

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1 Khi cần từ chối.

- Hs đọc khoanh tròn vào chữ trước tình em cần từ chối giải thích lí do:

a) Bạn em rủ chơi trò nguy hiểm( Đốt pháo, tắm song, đá bóng lịng đường,.) b) Em nhóm phân cơng nghi kết thảo luận nhóm

c) Bạn đề nghị em cho bạn chép tiết kiểm tra mơn tốn d) Giờ chơi bạn rủ em chơi trị chơi mà em u thích

e) Cô giáo/ thầy giáo phân công em làm nhiệm vụ sức so với khả em

g) Bạn xui em trêu chọc,bắt nạt bạn khác h) Bạn rủ em trốn học chơi điện tử

i) Bạn bị ốm nhờ em đưa bạn xuống phòng y tế trường

l) Em nhà người lạ bảo em mở cửa cho họ vào nhà uống nước

- Trao đổi với bạn đáp án chọn giải thích chọn đáp án

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt nêu đáp án, giải thích - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo

* GV: - Em nên từ chối tình a, c, e, g, h, k, l việc làm tiêu cực, có hại cho thân ảnh hưởng không tốt đến người khác 2 Ý nghĩa tầm quan trọng KN từ chối.

- Hs suy trả lời câu hỏi sau:

a) Điều xảy từu chối truwocs lời đề nghị làm việc tiêu cực ( Như chơi trị chơi nguy hiểm, gây đồn kết với bạn bè, làm tổn thương người khác, làm việc phi pháp,…)?

b) Theo em, KN từ chối có cần thiết khơng? Vì sao? - Trao đổi với bạn câu trả lời

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt chia sẻ nhóm - Nhận xét, khen ngợi nhóm

*Gv: - KN từ chối cần thiết giúp tự bảo vệ mình, khơng làm ảnh hưởng xấu đến gia đình, nhà trường, cộng đồng người xung quanh

3 Các hình thức từ chối.

- Hs đọc trường hợp sau trả lời câu hỏi:

- Hơm trời nóng lại nghỉ học sớm, Nam rủ nhóm Minh, Cường Đô bơi sông Cả ba bạn không muốn Minh từ chối ngay:

- Tớ không bơi đâu, tớ đây! Cường bảo:

- Để tớ cịn xin phép mẹ Cịn Đơ nói:

-Tắm sơng nguy hiểm Tớ nghĩ nên vào thư viện trường mượn sách đọc hay

+ Cách từ chối ba bạn có khác nhau? - Trao đổi với bạn câu trả lời

- Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy giáo * GV: Có hình thức tổ chức chủ yếu:

- Từ chối thẳng: Từ chối thẳng thắn, rõ rang dứt khoát (như bạn Minh)

- Từ chối trì hỗn: Trì hỗn chưa định suy nghĩ kĩ( bạn Cường)

- Từ chối thương lượng: Cố gắng đưa phương án thay tích cực hơn( bạn Đô)

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Thực KN từ chối cách kiên định phù hợp với tình sống ngày trường, nhà cộng đồng

-KHOA H C Ọ

BÀI 11: PHỊNG TRÁNH TAI N N GIAO THƠNG ĐẠ ƯỜNG BỘ I M C TIÊU:Ụ Sau h c, em:ọ

- Nêu m t s nguy c có th d n đ n tai n n giao thông độ ố ể ẫ ế ường b ộ - Nêu m t s vi c nên làm không nên làm đ đ m b o an toàn ộ ố ệ ể ả ả tham gia giao thơng đường b ộ

- Có ý th c ch p hành lu t giao thông c n th n tham gia giao ứ ấ ậ ẩ ậ thông

II CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

* Kh i đ ng: ộ - Ban văn ngh cho c l p hát bài: Vui đ n trệ ả ế ường - Ban h c t p chia s ho t đ ng ng d ng:ọ ậ ẻ ộ ứ ụ

- Nhóm trưởng báo cáo k t qu ki m tra ho t đ ng ng d ngế ả ể ộ ứ ụ + Chúng ta c n làm đ phịng tránh b xâm h iầ ể ị

+ T i b xâm h i c n tìm ngạ ị ầ ười tin c y đ chia s , tâm s ? ậ ể ẻ ự - Nh n xét, b sung.ậ ổ

* Ho t đ ng ti p n i: -ạ ộ ế ố M i GV vào ti t h cờ ế ọ - HS đ c m c tiêu, ghi tên vào v ọ ụ

- Ban h c t p t ch c b n chia s m c tiêu trọ ậ ổ ứ ẻ ụ ướ ớc l p - M i GV ti p t c ti t h c.ờ ế ụ ế ọ

A HO T Đ NG C B NẠ Ộ Ơ Ả 1 Liên h th c t tr l i:ệ ự ế ả ờ

- Đ c th m yêu c u c a n i dung ọ ầ ầ ủ ộ - Cùng h i - đáp làm.ỏ

- Nhóm trưởng t ch c b n chia s : - Nêu tên m t tai n n giao ổ ứ ẻ ộ thông đường b nguyên nhân d n đ n tai n n đó?ộ ẫ ế

- M i b n nh n xét, b sung ậ ổ - Nhóm trưởng th ng nh t ý ki nố ấ ế

* GV: Nguyên nhân d n đ n tai n n giao thơng là: phóng nhanh, vẫ ế ượ ẩt u, lái xe say rượu, không quan sát đường, đường có nhi u khúc cua, ề đường tr n, … Nh ng ch y u nh t ý th c ngơ ủ ế ấ ứ ười tham gia giao thong đường b ch a t t.ộ ố

2 Quan sát th o lu n:ả ậ

- Quan sát hình -7 TL HDH trang 54 Nhóm trưởng t ch c cho b n chia s :ổ ứ ẻ

+ Nh ng hành đ ng tham gia giao thông c a hình đữ ộ ủ ược di n đâu? ễ + Nêu nh ng hành đ ng nên làm không nên làm đ đ m b o an toàn khiữ ộ ể ả ả tham gia giao thơng đường b hình? ộ

+ Đi u có th x y v i ngề ể ả ười vi ph m giao thơng ? + H u qu c a vi ph m ? ậ ả ủ

- Nh n xét, b sung cho b n.ậ ổ

- Nhóm trưởng th ng nh t ý ki n.ố ấ ế

3 Tr l i câu h i, l ng nghe nh n xétả ờ ỏ ắ ậ Ban h c t p:ọ ậ - Chia s câu h i trẻ ỏ ướ ớc l p

- Nh n xét, b sung, tuyên dậ ổ ương nhóm làm t tố

* GV: Có r t nhi u nguyên nhân gây tai n n giao thong Có nh ng tai n nấ ề ữ giao thong không ph i vi ph m nên ph i làm đ ả ả ể phịng tránh tai n n giao thong đạ ường b , th c hi n ATGT ?ộ ự ệ

4 Đ c tr l iọ ả ờ

- Nh l i ND tài li u HDH trang 55ớ ệ - Cùng chia s làmẻ

- Nh n xét, b sungậ ổ

- Nhóm trưởng t ch c chia s làmổ ứ ẻ

+ M i t ng b n chia s làm.ờ ẻ + Nh n xét, bình ch n, khen ng iậ ọ ợ

- Nhóm trưởng th ng nh t ý ki n báo cáo GVố ấ ế

* GV: Đ th c hi n t t ATGT c n ph n để ự ệ ố ầ ầ ường quy đ nh, ị h c lu t ATGT đọ ậ ường b , … ộ

B HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự

Xây d ng cam k t phòng tránh tai n n giao thông đự ế ạ ường bộ * Nhóm trưởng đ n góc h c t p l y ĐDHT cho nhómế ọ ậ ấ

- Suy nghĩ cam k t đ phòng tránh tai n n giao thong đế ể ường b ộ - Vi t vào v th c hành trang 40ế ự

- Nhóm trưởng t ch c cho b n chia s cam k t:ổ ứ ẻ ế - T ng b n chia s nhanh b n cam k t.ừ ẻ ả ế

- Nhóm trưởng th ng nh t ý ki n, dán cam k t lên b ng.ố ấ ế ế ả Ban h c t p chia s ;ọ ậ ẻ

*Bình ch n b n cam k t:ọ ả ế - Đ a tiêu chí: ư

+ N i dung: B n cam k t có nhi u ý ki n đúng, phù h p v i yêu c u (Cam ộ ả ế ề ế ợ ầ k t phòng tránh tai n n giao thông đế ường b c a h c sinh).ộ ủ ọ

+ Hình th c: B n cam k t đứ ả ế ược trình bày rõ ràng, d đ c, khơng g ch xóa.ễ ọ + Th i gian: Hoàn thành b n cam k t g n lên b ng nhanh nh t.ờ ả ế ắ ả ấ

- M i nhóm nh n xét, đánh giá theo tiêu chí.ờ ậ - Bình ch n, khen ng iọ ợ

- Yêu c u ban h c t p t ng h p b n cam k t c a nhóm đ xây d ng ầ ọ ậ ổ ợ ả ế ủ ể ự thành b n cam k t chung c a l p dán vào góc h c t p vào gi ch i.ả ế ủ ọ ậ * Chia s câu h i: ẻ ỏ

+ Nêu phương ti n đ n trệ ế ường c a nh ng vi c làm đ đ m b o anủ ữ ệ ể ả ả tồn giao thơng tham gia phương ti n đó?ệ

+ Qua h c em n m đọ ắ ược ki n th c ?ế ứ - Nh n xét, b sung.ậ ổ

- M i GV chia s ẻ

C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ

- Chia s v i b n bè ngẻ ười thân nh ng vi c c n làm đ phòng tránh tai ữ ệ ầ ể n n giao thông đạ ường b th c hi n t t b n cam k t đ a ra.ộ ự ệ ố ả ế

-Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2016

BÀI 11A: Đ T LÀNH CHIM Đ U ( TI T )Ấ Ậ Ế I M C TIÊUỤ

- Hi u v đ i t x ng hô; bể ề ước đ u bi t cách dùng đ i t x ng hôầ ế II HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

*Kh i đ ng:ở ộ -Ban văn ngh t ch c cho b n tr i trò ch i kh i đ ng ệ ổ ứ ơ ộ ti t h c.ế ọ

- Giáo viên gi i thi u h c, ti t h c.ớ ệ ọ ế ọ - Ban h c t p chia s v m c tiêu h c:ọ ậ ẻ ề ụ ọ

+M i b n nêu m c tiêu ti t h c.ờ ụ ế ọ

+Đ đ t để ược m c tiêu ti t h c, b n c n làm gì?ụ ế ọ ầ

- Hoc sinh đ c u ch nh tài li u họ ề ỉ ệ ướng d n, chia s v i cô nh ng u ẫ ẻ ữ ề ch a hi u (n u có).ư ể ế

A: HO T Đ NG C B NẠ Ộ Ơ Ả 6 Tìm hi u v đ i tể ề x ng hô.ư

- Đ c thông tin sách HDH.ọ - Nh n phi u lam vào phi u.ậ ế ế

- Hai b n đ i phi u đ i chi u k t quạ ổ ế ố ế ế ả

- Nhóm trưởng yêu c u b n đ c k t qu c a mình.ầ ọ ế ả ủ - Nhóm nh n xét ,b sung ý ki nậ ổ ế

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo cô giáo

- Đ c thông tin sách HDH.ọ - Nh n phi u lam vào phi u.ậ ế ế

- Hai b n đ i phi u đ i chi u k t quạ ổ ế ố ế ế ả

- Nhóm trưởng yêu c u b n đ c k t qu c a mình.ầ ọ ế ả ủ - Nhóm nh n xét ,b sung ý ki nậ ổ ế

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo cô giáo

* Đ c ghi nh ọ ớ

B: HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ

- Về nhà học thuộc ghi nhớ, hoàn thành tập trang 11SGK

-TỐN

BÀI 33: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I: M C TIÊU: Ụ Em th c hi n đự ệ ược :

- C ng, tr s th p phân.ộ ố ậ

-Tính giá tr c a bi u th c s ,tìm thành ph n ch a bi t c a phép tính.ị ủ ể ứ ố ầ ế ủ -V n d ng tính ch t c a phép c ng,phép tr đ tính b ng cách thu n ti n ậ ụ ấ ủ ộ ể ằ ậ ệ nh t.ấ

II: HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ *Kh i đ ng:ở ộ

Ban h c t p: -Chia s : N i dung Ho t đ ng ng d ng gi trọ ậ ẻ ộ ộ ứ ụ ước - M i cô giáo vào ti t h c.ờ ế ọ

*Ti p n i: ế ố - Ghi tên đ c m c tiêuọ ụ

Ban h c t p: - Chia s m c tiêu trọ ậ ẻ ụ ướ ớc l p

B HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự * Làm t p:1,2,3,4 (T19-20)ậ

- M sách HDH, đ c hi u nhi m v c a t p.ở ọ ể ệ ụ ủ ậ - Làm t p vào v ậ

- Các em đ i v , nh n xét cho th ng nh t k t qu - -ổ ậ ố ấ ế ả N u không th ng nh t đ ngh trao đ i nhóm.ế ố ấ ề ị ổ

- bạn đọc giải, nhận xét, thống kết báo cáo thầy cô C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ

- Làm shdh ……….

TIẾNG VIỆT

BÀI 11A: ĐẤT LÀNH CHIM ĐẬU (Tiết 3) I: M C TIÊUỤ

- Hi u v đ i t x ng hô; bể ề ước đ u bi t cách dùng đ i t x ng hôầ ế *Giáo d c HS có ý th c b o v tài nguyên, môi trụ ứ ả ệ ường

II: HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

* Khởi động: - Cả lớp chơi trò chơi: Ong đốt, ong đốt

+M i b n nêu m c tiêu ti t h c.ờ ụ ế ọ

B HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự 1 Làm sách HDH

- Đ c thông tin.ọ

- Tr l i câu h i sách ghi vào v ả ỏ

- Nhóm trưởng yêu c u b n đ c k t qu c a mình.ầ ọ ế ả ủ - Nhóm nh n xét ,so sánh k t qu , b sung ý ki nậ ế ả ổ ế

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo cô giáo

2 Làm t p trang SHDHậ - Đ c thông tin.ọ

- Suy nghĩ làm vào phi u ế

- Nhóm trưởng yêu c u b n đ c k t qu c a mình.ầ ọ ế ả ủ - Nhóm nh n xét ,so sánh k t qu , b sung ý ki nậ ế ả ổ ế

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo cô

3 Đ c đo n văn (HDH) n tọ ạ ề ừ - Đ c thơng tin.ọ

- Suy nghĩ tìm t ghi vào v nháp

- Nhóm trưởng yêu c u b n đ c k t qu c a mình.ầ ọ ế ả ủ - Nhóm nh n xét ,so sánh k t qu , b sung ý ki nậ ế ả ổ ế

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo

C: HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ - Hoàn thành tập trang 11SGK

-Đ A LÍ Ị

BÀI DÂN C NƯ ƯỚC TA (Ti t 2)ế I.M C TIÊUỤ

-Trình bày s lơ ược v dân s , s gia tăng dân s s phân b dân c ề ố ự ố ự ố nước ta

- Ý th c đứ ượ ự ầc s c n thi t vi c ch p hành sách dân s , k ế ệ ấ ố ế ho ch hóa gia đình.ạ

II HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

* Ho t đ ng kh i đ ng.ạ ộ ở ộ - H i đ ng t qu n u hành l p ch i trò ch i.ộ ự ả ề ơ - M i GV vào ti t h c.ờ ế ọ

* Xác đ nh m c tiêu bàiị ụ

- Cá nhân đ c m c tiêu (2 l n)ọ ụ ầ - Trao đ i MT nhóm ổ

- Phó ch t ch HĐTQ t ch c cho b n chia s MT trủ ị ổ ứ ẻ ướ ớc l p A HO T Đ NG C B NẠ Ộ Ơ Ả

5 Đ c thông tin, quan sát lọ ược đ tr l i câu h i ồ ả ờ ỏ - Đ c thông tin (trang 130)ọ

- Tr l i câu h i (trang 130).ả ỏ

- Quan sát lược đ hình 2, k tên s khu v c có m t đ dân s 1000ồ ể ố ự ậ ộ ố

người/ km2

- Nhóm trưởng yêu c u b n trình bày k t qu ầ ế ả

- Nhóm trưởng, đ ngh th ng nh t k t qu báo cáo cô giáo.ề ị ố ấ ế ả

- BHT t ch c cho b n chia s k t qu ổ ứ ẻ ế ả

- BHT m i cô giáo chia s ờ ẻ

B HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự

Bài 1:

- Đ c ọ kĩ t p cho bi t câu đúng, câu sai.ậ ế

- Vi t nh ng câu vào v ế ữ

- Nhóm trưởng yêu c u b n trình bày k t qu ; b n khácầ ế ả

nghe b sung.ổ

- Nhóm trưởng, đ ngh th ng nh t k t qu báo cáo cô giáo.ề ị ố ấ ế ả

- BHT t ch c cho b n chia s k t qu ổ ứ ẻ ế ả

- BHT m i cô giáo chia s ờ ẻ

Bài 2: Đóng vai x lí tình hu ngử ố

- Đ c ọ kĩ n i dung tình hu ngộ ố

- Suy nghĩ cách gi i quy t tình hu ng.ả ế ố

- Tao đ i cách gi i quy t tình hu ng nhóm th ng nh tổ ả ế ố ố ấ

- Nhóm trưởng phân vai cho b n đóng vai gi i quy t tình hu ng đãạ ả ế ố th ng nh t.ố ấ

- BHT t ch c cho nhóm đóng vai.ổ ứ

- Nh nậ xét v cách gi i quy t tình hu ng c a nhóm b n.ề ả ế ố ủ

- BHT m i cô giáo chia s ờ ẻ

Bài 3: Ch i trị ch i: “nhìn trang ph c, đoán tên dân t c”ơ ơ ụ ộ

- Chia l p làm đ iớ ộ

- Ph bi n lu t ch iổ ế ậ

- T ch c cho h c sinh ch i.ổ ứ ọ 3 Liên hệ

-Trưởng ban h c t p t ch c cho cá nhân đ xu t ghi l i.ọ ậ ổ ứ ề ấ - Nước ta có dân t c sinh s ng?ộ ố

- Nêu nh n xét v s phân b dân c nậ ề ự ố ước ta? - M i vài b n chia s ý ki n.ờ ẻ ế

- HĐTQ yêu c u cá nhân vi t vào v :ầ ế - Nh ng u b n h c đữ ề ọ ược qua h c.ọ

C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ

- Làm theo SHDH

-Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016

TIẾNG VIỆT

BÀI 11B: CÂU CHUYỆN TRONG RỪNG (Tiết 1) I.M C TIÊUỤ

- Nghe - vi t đo n văn Lu t b o v môi trế ậ ả ệ ường : vi t t ế ch a ti ng có âm đ u l/n ho c ti ng có âm cu i n/ ng.ứ ế ầ ặ ế ố

II HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

* Khởi động: - Cả lớp hát bài: Quê hương tươi đẹp

* Hoạt động nối tiếp: - Giáo viên gi i thi u h c, ti t h c.ớ ệ ọ ế ọ - Ban h c t p chia s v m c tiêu h c:ọ ậ ẻ ề ụ ọ

+ M i b n nêu m c tiêu ti t h c.ờ ụ ế ọ

B HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự 4 Nghe - vi tế

- Em - Đ c th m lọ ầ ượt đo n văn sách HDHạ

- Chia s v i b n v cách trình bày đo n văn vào v ẻ ề Nh ng t c nữ ầ

- Nhóm trưởng nêu t ng câu h i, g i b n tr l i.ừ ỏ ọ ả + Nh ng t đữ ược vi t hoa? Vì sao?ế

+ Khi vi t vào v ta trình bày nh thé nào?ế - Các b n khác l ng nghe b sung, đánh giá ạ ắ ổ - Báo cáo k t qu c a nhóm v i cô giáo.ế ả ủ

- GV đ c HS nghe- vi t vào v ọ ế - Nghe vi t vào vế

- Đ c l i vi t c a ch a l i t ọ ế ủ ữ ỗ ả

- Nhóm trưởng t ch c cho b n nh n xét vi t cách trìnhổ ứ ậ ế bày c a b n.ủ

- Vi c 2ệ : Bình ch n vi t đ p s ch nh t ọ ế ẹ ấ

- Vi c 3:ệ Nhóm trưởng báo cáo giáo k t qu làm vi c c a nhóm.ế ả ệ ủ 5 Trị ch i tìm t (trang 10 HDH).ơ ừ

- GV chia l p làm đ i ớ ộ - Ph bi n cách ch i ,lu t ch iổ ế ậ - Hai đ i tham gia trò ch iộ - Nh n xét nhóm th ng cu cậ ắ ộ 6 Bài t p trang 10ậ

Em đ c th m yêu c u t p sách HDH.ọ ầ ầ ậ - Suy nghĩ vi t t vào vế

- Đ c k t qu tr l i c a cho b n ngheọ ế ả ả ủ - Đánh giá, nh n xét, b sung cho b n ậ ổ

- Nhóm trưởng cho t ng b n đ c k t quừ ọ ế ả

- Các b n khác l ng nghe b sung ( n u có)ạ ắ ổ ế ,tuyên dương nh ng b n ữ tìm nhi u t đúngề

- Nhóm trưởng u c u th kí t ng h p k t qu báo cáo v i cô giáo.ầ ổ ợ ế ả - Giáo viên chia s v i ho t đ ng c a l p.ẻ ộ ủ

-TOÁN

BÀI 34: NHÂN M T S TH P PHÂN V I M T S T NHIÊNỘ Ố Ậ Ớ Ộ Ố Ự I M C TIÊU: Ụ Em bi t:ế

-Nhân m t s th p phân v i m t s t nhiên.ộ ố ậ ộ ố ự

- Gi i tốn có phép nhân m t s th p phân v i m t s t nhiênả ộ ố ậ ộ ố ự II HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

* Trò ch i d n vào h c (3 – phút)ơ ẫ ọ

- H i đ ng t qu n t đ xu t t ch c c l p ch i m t trò ch i ộ ự ả ự ề ấ ổ ứ ả ộ - B n Ch t ch h i đ ng t qu n t ch c cho b n trao đ i:ạ ủ ị ộ ự ả ổ ứ ổ + Trò ch i mang l i cho u gì?ơ ề

*Tìm hi u m c tiêu h c:ể ụ ọ

- Đ c th m m c tiêu h c (2-3 l n)ọ ầ ụ ọ ầ

- Trao đ i v i b n bên c nh M c tiêu h c có nh ng n i dung gì?ổ ạ ụ ọ ữ ộ A HO T Đ NG C B NẠ Ộ Ơ Ả

1 Th c hi n l n lự ệ ầ ượt ho t đ ng.ạ ộ - Đ c thông tinọ

- Th o lu n cách gi iả ậ ả

- Nhóm trưởng ch đ nh t ng c p báo cáo k t qu , b n trongỉ ị ặ ế ả nhóm l ng nghe b sung, ắ ổ

- Th ký t ng h p ý ki n c a c nhóm báo cáo giáo.ư ổ ợ ế ủ ả 2.Th c hi n l n lự ệ ầ ượt ho t đ ng.ạ ộ

- M sách HDH, đ c hi u nhi m v c a t p.ở ọ ể ệ ụ ủ ậ - Làm t p vào v ậ

- Các em đ i v , nh n xét cho th ng nh t k t qu N uổ ậ ố ấ ế ả ế không th ng nh t đ ngh trao đ i nhóm.ố ấ ề ị ổ

- Đ c thông tinọ - Gi i thích cho b n ngheả

B HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự * Làm t p:1,2,3 (T23)ậ

- M sách HDH, đ c hi u nhi m v c a t p.ở ọ ể ệ ụ ủ ậ - Làm t p vào v ậ

- Các em đ i bài, nh n xét cho th ng nh t k t qu N uổ ậ ố ấ ế ả ế khơng th ng nh t đ ngh trao đ i nhóm.ố ấ ề ị ổ

C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ - Làm HDH trang 23

-TI NG VI T Ế Ệ

BÀI 11B : CÂU CHUY N TRONG R NG ( TI T )Ệ Ừ Ế I M C TIÊUỤ

- K để ược câu chuy n ngệ ười săn nai II: HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

*Kh i đ ng:ở ộ -Ban văn ngh t ch c cho b n tr i trò ch i kh i đ ng ệ ổ ứ ơ ộ ti t h c.ế ọ

* Ho t đ ng n i ti p: ạ ộ ố ế - Giáo viên gi i thi u h c, ti t h c.ớ ệ ọ ế ọ - HS ghi đ u vào vầ

- Ban h c t p chia s v m c tiêu h c:ọ ậ ẻ ề ụ ọ +M i b n nêu m c tiêu ti t h c.ờ ụ ế ọ

+Đ đ t để ược m c tiêu ti t h c, b n c n làm gì?ụ ế ọ ầ - Hoc sinh đ c u ch nh tài li u họ ề ỉ ệ ướng d n.ẫ

A HO T Đ NG C B NẠ Ộ Ơ Ả 1 Xem tranh trao đ i theo câu h i.ổ ỏ

- Đ c thông tin (trang 12 sách HDH) quan sát tranhọ - Suy nghĩ tr l i câu h iả ỏ

- Nhóm trưởng yêu c u b n trao đ i trầ ổ ước nhóm - Nhóm trưởng báo cáo giáo k t qu làm vi c c a nhómế ả ệ ủ 2 Nghe cô k chuy n Ngể ệ ười săn nai

- HS l ng nghe quan sát vào tranh sách HDH.ắ 3 K l i m t đo nể ạ ộ ạ

- đ c yêu c u quan sát tranh HDHọ ầ - Ch n k m t đo n em thích.ọ ể ộ

- Nhóm trưởng yêu c u b n k trầ ể ước nhóm - Các b n nh n xét ,góp ý.ạ ậ

- Nhóm trưởng báo cáo cô giáo k t qu làm vi c c a nhóm.ế ả ệ ủ 4 K tóm t t câu chuy nể ắ ệ

- đ c yêu c u g i ý HDHọ ầ ợ

- Tr l i câu h i g i ý k tóm t t câu chuy n.ả ỏ ợ ể ắ ệ - Nhóm trưởng yêu c u b n k trầ ể ước nhóm - Các b n nh n xét ,góp ý.ạ ậ

- Nhóm trưởng báo cáo giáo k t qu làm vi c c a nhóm.ế ả ệ ủ 5 Thi k chuy n trể ệ ướ ớc l p.

- Giáo viên hướng d n ( m i nhóm c b n k hay nh t ẫ ỗ ể ấ nhóm đ k trể ể ướ ớc l p )

- L p Nh n xét b n k hay nh t , tuyên dớ ậ ể ấ ương - Trao đ i v ý nghĩa câu chuy nổ ề ệ

+ Câu chuy n nh c nh u gì?ệ ắ ề - Giáo viên cho h c sinh chia s v ti t h c ọ ẻ ề ế ọ

C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ - Th c hi n theo yêu c u tài li u HDH trang 15.ự ệ ầ ệ

-LỊCH SỬ

PHIẾU KIỂM TRA 1

EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ KHI TÌM HIỂU VỀ HƠN TÁM MƯƠI NĂM NHÂN DÂN TA ĐẤU TRANH CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858-1945) I: MỤC TIÊU

- Củng cố lại cho hs kiến thức học. II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kiểm tra HĐƯD: Ban học tập làm nhiệm vụ

A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Nội dung 1, 2, 3, (Vở thực hành trang 42 – 43)

- Đọc yêu cầu nội dung, hoàn thành vào thực hành - Trao đổi chéo vở, kiểm tra kết

- Nhận xét, bổ sung

+ Chia sẻ câu trả lời nhóm, thống kết + Báo cáo giáo viên

1 Dưới kiện lịch sử dân tộc từ năm 1858 đến năm 1945 :

(1) Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta: 1858 (7) Cách mạng tháng Tám thành công: 19 – – 1945 (4) Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: – – 1930

(2) Phong trào Cần Vương: – – 1885 (8) Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc Lập”: – – 1945 (5) Phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh: 1930 – 1931

(3) Bác Hồ tìm đường cứu nước: – – 1911

2 Em điền từ thích hợp vào chỗ trống(…) đoạn văn sau để nêu ý nghĩa lịch sử cách mang tháng Tám năm 1945:

Cách mạng tháng Tám đánh tan xiềng xích gần 100 năm thực dân Pháp, lật đổ quân chủ thống trị nghìn năm, đưa lại độc lập dân tộc, giành lại quyền cho nhân dân.

3 Em kể tên nhân vật tiêu biểu thuộc giai đoạn lịch sử mà em vừa được học.

Trương Định, Nguyễn Trường Tộ, Phan Bội Châu, Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết, Nguyễn Ái Quốc

4 Khi tìm hiểu “Nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng Tám năm 1945”, bạn có ý kiến khác Hãy điền dấu x vào ô trống trước ý nhất.

=> Gồm nguyên nhân

5 Em kể lại văn xuôi, văn vần nội dung sau : - Bác Hồ tìm đường cứu nước

- Khơng khí cách mạng tháng Tám năm 1945 - Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc Lập

-Th năm ngày 17 tháng 11 năm 2016ứ TIẾNG VIỆT

BÀI 11B : CÂU CHUY N TRONG R NG ( TI T )Ệ Ừ Ế I M C TIÊUỤ

- Phát hi n ch a l i văn t c nh c a ; t p vi t m t đo n ệ ữ ỗ ả ả ủ ậ ế ộ văn cho hay h n.ơ

*HS có quyền tham gia bày tỏ ý kiến em phải có bổn phận, trách nhiệm chung với lợi ích cộng đồng

- Ra định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường) - Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng

II HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

*Kh i đ ng:ở ộ - Ban văn ngh t ch c cho b n tr i trò ch i kh i đ ng ệ ổ ứ ơ ộ ti t h c.ế ọ

* Ho t đ ng n i ti p:ạ ộ ố ế - Giáo viên gi i thi u h c, ti t h c.ớ ệ ọ ế ọ - Ban h c t p chia s v m c tiêu h c:ọ ậ ẻ ề ụ ọ

+M i b n nêu m c tiêu ti t h c.ờ ụ ế ọ

+Đ đ t để ược m c tiêu ti t h c, b n c n làm gì?ụ ế ọ ầ B HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự 1 Nghe GV nh n xét t p làm văn t c nh ậ ậ ả ả

- GV nh n xét v k t c u văn.ậ ề ế ấ - Cách dùng t đ t câu.ừ ặ

- Cách trình bày

2 Th c hi n yêu c u sách HDHự ệ ầ

- Đ c thông tin (trang 14 sách HDH)ọ - T đánh giá văn c a mìnhự ủ

- Nhóm trưởng yêu c u b n báo cáo k t qu c a mình.ầ ế ả ủ - Nhóm trưởng báo cáo cô giáo k t qu làm vi c c a nhómế ả ệ ủ

3 Th c hi n yêu c u sách HDH.ự ệ ầ - Đ c thông tin (trang 14 HDH)ọ - Suy nghĩ vi t đo n văn ế

- Hai b n trao đ i ổ

- Nhóm trưởng báo cáo cô giáo k t qu làm vi c c a nhóm.ế ả ệ ủ - Giáo viên cho h c sinh chia s v ti t h c ọ ẻ ề ế ọ

C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ - Th c hi n theo yêu c u tài li u HDH ự ệ ầ ệ

-TOÁN

BÀI 34: NHÂN M T S TH P PHÂN V I 10, 100, 1000, ( TI T )Ộ Ố Ậ Ớ Ế I M C TIÊU : Ụ Em bi t ế

- Nhân nh m m t s th p phân v i 10,100,1000 ẩ ộ ố ậ - Nhân m t s th p phân v i s tròn ch c ,tròn trăm.ộ ố ậ ố ụ

- Gi i tốn có nhi u bả ề ước tính liên quan đ n nhân m t s th p phân ế ộ ố ậ v i 10,100,1000

II HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

* Trò ch i d n vào h c (3 – phút)ơ ẫ ọ

- H i đ ng t qu n t đ xu t t ch c c l p ch i m t trò ch i ộ ự ả ự ề ấ ổ ứ ả ộ - B n Ch t ch h i đ ng t qu n t ch c cho b n trao đ i:ạ ủ ị ộ ự ả ổ ứ ổ

+ Trò ch i mang l i cho u gì?ơ ề *Tìm hi u m c tiêu h c:ể ụ ọ

- Đ c th m m c tiêu h c (2-3 l n)ọ ầ ụ ọ ầ

- Trao đ i v i b n bên c nh M c tiêu h c có nh ng n i dung gì?ổ ạ ụ ọ ữ ộ A HO T Đ NG C B NẠ Ộ Ơ Ả

1 Ch i trò ch i ghép n i.ơ ơ ố - Đ c thông tinọ

- Th o lu n cách ch iả ậ

- Nhóm trưởng u n b n ch i.ề ể

- Th ký t ng h p ý ki n c a c nhóm báo cáo giáo.ư ổ ợ ế ủ ả 2.So sánh.

- Các em đ i v , nh n xét cho th ng nh t k t qu N uổ ậ ố ấ ế ả ế không th ng nh t đ ngh trao đ i nhóm.ố ấ ề ị ổ

3 Đ c thông tin nghe th y cô họ ầ ướng d nẫ - Đ c thông tin tr l iọ ả

- Chia s v i b n bên ẻ

- Trao đ i, chia s đánh giá k t qu c a b n, th ng nh t b sung ổ ẻ ế ả ủ ố ấ ổ - Nghe th y hầ ướng d nẫ

4 Tính nh mẩ

- M sách HDH, đ c hi u nhi m v c a t p.ở ọ ể ệ ụ ủ ậ - Làm t p vào v ậ

- Các em đ i v , nh n xét cho th ng nh t k t qu N uổ ậ ố ấ ế ả ế khơng th ng nh t đ ngh trao đ i nhóm.ố ấ ề ị ổ

- Chia s k t qu giáo viên ẻ ế ả

C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ - Làm HDH trang 27

-TIẾNG VIỆT

BÀI 11C : MÔI TRƯỜNG QUANH TA ( TI T )Ế I M C TIÊUỤ

- Hi u v quan h t ,bi t cách s d ng m t s quan h t ho c c p quan ể ề ệ ế ụ ộ ố ệ ặ ặ h tệ

II HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ *Kh i đ ng:ở ộ

- Ban văn ngh t ch c cho b n tr i trò ch i kh i đ ng ti t h c.ệ ổ ứ ơ ộ ế ọ - Giáo viên gi i thi u h c, ti t h c.ớ ệ ọ ế ọ

-Ban h c t p chia s v m c tiêu h c:ọ ậ ẻ ề ụ ọ +M i b n nêu m c tiêu ti t h c.ờ ụ ế ọ

+Đ đ t để ược m c tiêu ti t h c, b n c n làm gì?ụ ế ọ ầ A HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự 1 Th c hi n BT sách HDH.ự ệ

- Tìm t n vào câu ừ ề

- Nhóm trưởng yêu c u b n tham gia trò ch iầ - Các b n l n lạ ầ ượt nêu từ

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t tuyên dề ị ổ ế ương b n tham gia t tố

2 Tìm hi u v quan h tể ề ệ ừ -:Đ c yêu c u HDH.ọ ầ

- Suy nghĩ lam vào v nháp.ở

- Nhóm trưởng yêu c u b n nêu ý ki n c a mình.ầ ế ủ - Các b n nh n xét ,b sungạ ậ ổ

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo cô giáo

* Đ c ghi nhọ ớ

- Đ c 2- lọ ượt m c ghi nhụ

B: HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự 1.Bài t p sách HDHậ

- Đ c yêu c u HDHọ ầ

- Suy nghĩ làm vào v nháp.ở

- Nhóm trưởng yêu c u b n đ c k t qu c a mình.ầ ọ ế ả ủ - Các b n nh n xét ,b sungạ ậ ổ

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo cô giáo

2 Bài t p sách HDH.ậ - Đ c yêu c u HDHọ ầ

- Suy nghĩ làm vào v nhápở

- Nhóm trưởng yêu c u b n đ c k t qu c a mình.ầ ọ ế ả ủ - Các b n nh n xét ,b sungạ ậ ổ

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo cô giáo

3 Đ t câu.ặ

- Suy nghĩ làm vào v ở

- Nhóm trưởng yêu c u b n đ c k t qu c a mình.ầ ọ ế ả ủ - Các b n nh n xét ,b sungạ ậ ổ

- Nhóm trưởng đ ngh b n th ký t ng k t ý ki n th ng nh t c a cề ị ổ ế ế ố ấ ủ ả nhóm báo cáo cô giáo

- Giáo viên chia s v i HS v n i dung ti t h c:ẻ ề ộ ế ọ

C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ - Th c hi n theo yêu c u tài li u HDH trang 20ự ệ ầ ệ

-KĨ THU TẬ

BÀI 8: R A D NG C N U ĂN VÀ ĂN U NGỬ Ụ Ụ Ấ Ố I M C TIÊUỤ :

- Nêu tác d ng c a vi c r a s ch d ng c n u ăn ăn u ngụ ủ ệ ụ ụ ấ ố - Bi t cách r a s ch d ng c n u ăn ăn u ng gia đình.ế ụ ụ ấ ố - Bi t liên h v i vi c r a d ng c n u ăn ăn u ng gia đình.ế ệ ệ ụ ụ ấ ố II HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

* Kh i đ ng:ở ộ - Ban văn ngh cho c l p hát bài.ệ ả - Ban h c t p chia s câu h i: ọ ậ ẻ ỏ

+ Hãy nêu tác d ng c a vi c bày ăn d ng c ăn u ng trụ ủ ệ ụ ụ ố ước b a ăn?ữ + Hãy k tên nh ng cơng vi c em có th giúp đ gia đình trể ữ ệ ể ỡ ước sau b a ữ ăn?

- Nh n xét, b sungậ ổ

* Ho t đ ng ti p n i: ạ ộ ế ố - M i GV vào ti t h cờ ế ọ - HS đ c m c tiêu, ghi tên vào v ọ ụ

- Ban h c t p t ch c b n chia s m c tiêu trọ ậ ổ ứ ẻ ụ ướ ớc l p - M i GV ti p t c ti t h c.ờ ế ụ ế ọ

A: HO T Đ NG C B NẠ Ộ Ơ Ả

1 Tìm hi u m c đích, tác d ng c a vi c r a d ng c n u ăn ăn ể ụ ụ u ệ ư ụ ụ â u ngố

- Liên h th c t đ c th m m c đích tài li u h c trang 26 (2 ệ ự ế ọ ầ ụ ệ ọ l n)ầ

- Làm ND 1, c a v th c hành trang 18 – 19 ủ ự - Đ i chéo ki m traổ ể

- Nh n xét, b sungậ ổ

* Nhóm trưởng t ch cổ ứ chia sẻ theo câu h i:ỏ

+ N u d ng c n u ăn ăn u ng mà khơng s ch sao?ế ụ ụ ấ ố - Nh n xét, b sungậ ổ

- Th ng nh t ý ki n, báo cáo giáo viên.ố ấ ế 2 Tìm hi u cách r a d ng c n u ăn ăn u ngể ư ụ ụ â ố

- Liên h th c t đ c n i dung SGK 26 – 27 (2 l n)ệ ự ế ọ ộ ầ - Làm ND 3, c a v th c hành trang 18 – 19ủ ự

- Đ i chéo ki m traổ ể - Nh n xét, b sungậ ổ

* Nhóm trưởng t ch cổ ứ chia sẻ theo câu h i:ỏ - Cách r a d ng c n u ăn ăn u ng gia đình em?ử ụ ụ ấ ố - Nêu cách r a bát sau b a ăn SGK?ử ữ

- Nh n xét, b sung, th ng nh t ý ki nậ ổ ố ấ ế - Yêu c u nhóm đ c ghi nh ầ ọ

- Báo cáo giáo viên

* Ban h c t p chia s : ọ ậ ẻ - Chia s câu h i:ẻ ỏ + Vì c n ph i r a bát sau ăn xong?ầ ả

+ C n ph i làm đ r a d ng c n u ăn ăn u ng s ch sẽ, đ m b o vầ ả ể ụ ụ ấ ố ả ả ệ sinh?

- Nh n xét, b sung.ậ ổ - M i b n đ c ghi nhờ ọ - M i giáo viên chia s ẻ

B HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ

- Hãy v n d ng ki n th c h c đ giúp đ gia đình r a d ng c n u ănậ ụ ế ứ ọ ể ỡ ụ ụ ấ ăn u ng.ố

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 9: BIẾT TỪ CHỐI ( T2)

I MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh cần đạt yêu cầu sau: - Vận dụng KN từ chối vào sống hàng ngày để từ chối việc làm tiêu cực, có hại cho phát triển thân ảnh hưởng khơng tốt đến gia đình, nhà trường xã hội

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

*Khởi động: Ban văn nghệ tổ chức cho bạn hát bài. Ban học tập: Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng trước - Mời cô giáo vào tiết học

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 5 Những câu từ chối

- Đưa số câu cần từ chối nên sử dụng trường hợp sau vào nháp:

+ Từ chối thẳng + Trì hỗn + Thương lượng

- Trao đổi với bạn câu từ chối Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt nêu câu từ chối - Nhận xét, khen ngợi nhóm

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo

* GV: - Từ chối thẳng:( Không; Không, được; Không, khơng muốn nói đến việc thêm nữa…)

- Trì hỗn:

+ Hiện chưa sẵn sang để thực + Chúng ta nói đến điều sau + Tơi phải hỏi ý kiến gia đình/ - Thương lượng:

+ Tôi không muốn làm thế, làm khác + Tại thay làm việc đó, lại không nhỉ?

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1 Đóng vai

- Hs suy nghĩ đóng vai tình sau:

- TH1: Trước làm, mẹ dặn Lan nhà trông em bé Mẹ bạn Lan đến rử Lan sang nhà bạn chơi điện tử

Lan từ chối người bạn nào?

- TH 2: Buổi học hôm lớp Minh tan học sớm Một người bạn rủ Minh chơi trò chơi điện tử trước nhà, Minh muốn sớm để nghỉ ngơi

Minh từ chối người bạn nào? - Tập đóng vai từ chối tình

Nhóm trưởng u cầu:

- Lần lượt cặp đóng vai từ chối tình

- Nhận xét, khen ngợi nhóm cặp có cách từ chối hợp lí

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân KN từ chối học

-Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016

TOÁN

BÀI 34: NHÂN M T S TH P PHÂN V I 10, 100, 1000, ( TI T )Ộ Ố Ậ Ớ Ế I M C TIÊU : Ụ Em bi t ế

- Nhân nh m m t s th p phân v i 10,100,1000 ẩ ộ ố ậ - Nhân m t s th p phân v i s tròn ch c ,tròn trăm.ộ ố ậ ố ụ

- Gi i tốn có nhi u bả ề ước tính liên quan đ n nhân m t s th p phân ế ộ ố ậ v i 10,100,1000

II HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

* Trò ch i d n vào h c (3 – phút)ơ ẫ ọ

- H i đ ng t qu n t đ xu t t ch c c l p ch i m t trò ch i ộ ự ả ự ề ấ ổ ứ ả ộ - B n Ch t ch h i đ ng t qu n t ch c cho b n trao đ i:ạ ủ ị ộ ự ả ổ ứ ổ + Trò ch i mang l i cho u gì?ơ ề

* Tìm hi u m c tiêu h c:ể ụ ọ

- Đ c th m m c tiêu h c (2-3 l n)ọ ầ ụ ọ ầ

- Trao đ i v i b n bên c nh M c tiêu h c có nh ng n i dung gì?ổ ạ ụ ọ ữ ộ B HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự

* Làm t p:1,2,3,4,5, (t26)ậ

- M sách HDH, đ c hi u nhi m v c a t p.ở ọ ể ệ ụ ủ ậ - Làm t p vào v ậ

- Các em đ i bài, nh n xét cho th ng nh t k t qu N uổ ậ ố ấ ế ả ế không th ng nh t đ ngh trao đ i nhóm.ố ấ ề ị ổ

C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ - Th c hi n theo yêu c u tài li u HDHự ệ ầ ệ

-TIẾNG VIỆT

BÀI 11C : MÔI TRƯỜNG QUANH TA ( TI T )Ế I M C TIÊUỤ

- Luy n t p làm đ nệ ậ

*Kh i đ ng:ở ộ

-Ban văn ngh t ch c cho b n tr i trò ch i kh i đ ng ti t h c.ệ ổ ứ ơ ộ ế ọ * Ho t đ ng n i ti p: - Giáo viên gi i thi u h c, ti t h c.ạ ộ ố ế ệ ọ ế ọ

-Ban h c t p chia s v m c tiêu h c:ọ ậ ẻ ề ụ ọ +M i b n nêu m c tiêu ti t h c.ờ ụ ế ọ

+Đ đ t để ược m c tiêu ti t h c, b n c n làm gì?ụ ế ọ ầ B HO T Đ NG TH C HÀNHẠ Ộ Ự

4 Tìm ý đ chu n b vi t đ n theo đ sauể ẩ ị ế ơ ề - Đ c yêu c u đ đ c g i ý.ọ ầ ề ọ ợ

- Suy nghĩ tr l i câu h iả ỏ

-Em b n chia s nh ng u v a tr l i.ạ ẻ ữ ề ả - Nhóm trưởng yêu c u t ng b n chia s ầ ẻ

- Trong nhóm nh n xét.ậ

- Báo cáo k t qu làm vi c c a nhóm v i giáo.ế ả ệ ủ 5 Vi t đ nế ơ

- Đ c yêu c u đ đ c g i ý.ọ ầ ề ọ ợ - Suy nghĩ vi t đ nế

-Em b n chia s vi tạ ẻ ế

- Vi c 1ệ : Nhóm trưởng yêu c u t ng b n chia s ầ ẻ - Vi c 2ệ : Trong nhóm nh n xét.ậ

- Vi c 3:ệ Báo cáo k t qu làm vi c c a nhóm v i giáo.ế ả ệ ủ 6 Trình bày trướ ớc l p

-GV m i đ i di n nhóm trình bày trờ ệ ướ ớc l p - L p nh n xét ,b sungớ ậ ổ

- GV chia s v i l pẻ ớ

C HO T Đ NG NG D NGẠ Ộ Ứ Ụ - Th c hi n theo yêu c u tài li u hự ệ ầ ệ ướng d n ẫ

-KHOA HỌC

PHIẾU KIỂM TRA 1

TỪ CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ? I: MỤC TIÊU

- Củng cố lại cho hs kiến thức học. II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Khởi động: - Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết

* Hoạt động nối tiếp: - Kiểm tra HĐƯD: Ban học tập làm nhiệm vụ - Mời giáo viên tiết học

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Nội dung 1, 2, 3, (Vở thực hành trang 57)

Đọc yêu cầu nội dung, hoàn thành vào thực hành Trao đổi chéo vở, kiểm tra kết

- Nhận xét, bổ sung

+ Chia sẻ câu trả lời nhóm, thống kết + Báo cáo giáo viên

1 Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: Việc có phụ nữ làm được?

C Mang thai, sinh cho bú

2 Viết tiếp vào chỗ chấm câu sau: a) Cách phòng bệnh viêm gan A

Ăn chín, uống nước đun sơi, ăn uống sẽ, đủ chất dinh dưỡng, rửa tay trước ăn, rửa tay sau vệ sinh

b) Cách phòng bệnh lây truyền muỗi đốt : - Phun thuốc trừ muỗi

- Dọn VS xung quanh nhà - Tẩm chất phòng muỗi - Nằm chống muỗi đốt

- Không để nước tù đọng

- Chum vại đựng nước cần phải có nắp đậy c) Cách phòng tránh HIV/AIDS:

- Sống lành mạnh, chung thuỷ vợ chồng hai người chưa bị nhiễm HIV Không quan hệ tình dục bừa bãi

- Khơng tiêm chích ma túy

- Chỉ truyền máu chế phẩm máu thật cần thiết, nhận máu chế phẩm máu xét nghiệm HIV

3 Hoàn thành bảng sau :

Nêu việc nên làm khơng nên làm để phịng tránh tai nạn giao thông đường :

Nên Khơng nên

- Học luật an tồn giao thơng đường

- Đi xe dàn hàng ngang, hàng đường

- Hông hàng ba, hàng tư, vừa vừa nô đùa

- Chơi đùa lòng đường

- Chở nhiều người xe máy - Đi phần đường quy định - Vượt đèn đỏ

- Đi xe đạp sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm tham gia giao thơng

- Phóng nhanh, vượt ẩu… - Khi đường phải qua sát kĩ

biển báo giao thông

- Khi rẽ không quan sát - Đi vỉa hè bên phải

đường

- Chở hàng hóa cồng kềnh

4 Hãy nêu ngun tắc phịng tránh xâm hại tình dục vào khung: Đọc yêu cầu nội dung, trả lời

+ Chia sẻ câu trả lời nhóm, thống kết + Báo cáo giáo viên

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân điều ôn tiết học

-THỰC HÀNH TỐN

ƠN TẬP PHÉP CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :

- Biết cộng thành thạo số thập phân

- Giải tốn có liên quan đến cộng số thập phân - Giúp HS chăm học tập

II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Kh i đ ng:ở ộ

- H i đ ng t qu n u hành cho l p hát bài: ộ ự ả ề Chú ch conế - Hướng d n h c sinh làm bài, ch a c ng c ki n th cẫ ọ ữ ủ ố ế ứ

A: HO T Đ NG C B NẠ Ộ Ơ Ả * C ng c ki n th c.u ố ế ứ

- Cho HS nêu cách cộng số thập phân + Đặt tính ……

+ Cộng cộng số tự nhiên + Đặt dấu phẩy tổng

* GV: - Lưu ý hs bước bước bước HS thành thạo với phép cộng số TN

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Yêu cầu HS đọc kỹ đề

- Xác định dạng tốn, tìm cách làm - HS làm tập

- GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số

- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải Bài tập 1: Đặt tính tính :

a) 65,72 + 34,8 b) 284 + 1,347 c) 0,897 + 34,5 d) 5,41 + 42,7 - HS đ c tốn , tóm tát tốn, tìm cách gi i ọ ả - HS làm cá nhân

- NT m i b n l n lờ ầ ượt báo cáo k t qu làm c a ế ả ủ - HS báo cáo k t qu v i cô giáoế ả

Đáp án :

a) 100,52 b) 285,347 c) 35,397 d) 48,11 Bài tập 2: Tìm x

a) x - 13,7 = 0,896 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6 - HS đ c tốn , tóm tát tốn, tìm cách gi i ọ ả

- HS làm cá nhân

- NT m i b n l n lờ ầ ượt báo cáo k t qu làm c a ế ả ủ - HS báo cáo k t qu v i cô giáoế ả

Lời giải :

a) x - 13,7 = 0,896 b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6 x = 0,896 + 13,7 x – 3,08 = 34,32

Bài tập 3: Thùng thứ có 28,6 lít dầu, thùng thứ hai có 25,4 lít dầu. Thùng thứ ba có số dầu trung bình cộng số dầu thùng Hỏi thùng có lít dầu?

- HS đ c tốn , tóm tát tốn, tìm cách gi i ọ ả - HS làm cá nhân

- NT m i b n l n lờ ầ ượt báo cáo k t qu làm c a ế ả ủ - HS báo cáo k t qu v i cô giáoế ả

Bài giải :

Thùng thứ ba có số lít dầu là: (28,6 + 25,4) : = 27 (lít) Cả thùng có số lít dầu là: 28,6 + 25,4 + 27 = 81 (lít)

Đáp số: 81 lít

Bài tập 4: (HSKG) Cho số có hiệu 26,4 Số bé 16 Tìm số lớn - HS đ c tốn , tóm tát tốn, tìm cách gi i ọ ả

- HS làm cá nhân

- NT m i b n l n lờ ầ ượt báo cáo k t qu làm c a ế ả ủ - HS báo cáo k t qu v i cô giáoế ả

Bài giải :

Giá trị số lớn : 26,4 + 16 = 42,4

Đáp số : 42,4 * Ho t đ ng k t thúc ti t h cạ ộ ế ế ọ

- H th ng, kh c sâu ki n th c cho h c sinhệ ố ắ ế ứ ọ

-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT

ÔN TẬP VỀ ĐẠI TỪ VÀ QUAN HỆ TỪ I: MỤC TIÊU

- Củng cố cho học sinh kiến thức đại từ quan hệ từ - Rèn cho học sinh kĩ nhận biết đại từ quan hệ từ

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học tập II: CHUẨN BỊ:- Nội dung bài.

III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Kh i đ ng: ộ - H i đ ng t qu n u hành cho l p hát bài: ộ ự ả ề Chú ch conế - Hướng d n h c sinh làm bài, ch a c ng c ki n th cẫ ọ ữ ủ ố ế ứ

* C ng c ki n th c.u ố ế ứ

- Củng cố cho học sinh kiến thức đại từ quan hệ từ - Rèn cho học sinh kĩ nhận biết đại từ quan hệ từ

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giới thiệu – Ghi đầu

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề - Cho HS làm tập

- Gọi HS lên chữa - GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm số nhận xét

Bài tập : Tìm quan hệ từ câu sau:

a) Thống cái, bóng râm rừng già, thảo lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn xoè lấn chiếm không gian

b) Bạn Hoa học tập chăm kết chưa cao c) Em nói mà bạn Lan khơng nghe theo

d) Bạn Hải mà lười học nhận điểm

e) Câu chuyện bạn Hà hấp dẫn Hà kể tất tâm hồn - HS đ c tốn , tóm tát tốn, tìm cách gi i ọ ả

- HS làm cá nhân

- NT m i b n l n lờ ầ ượt báo cáo k t qu làm c a ế ả ủ - HS báo cáo k t qu v i cô giáoế ả

Đáp án :

a) Thống cái, bóng râm rừng già, thảo lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn xoè lấn chiếm không gian

b) Bạn Hoa học tập chăm kết chưa cao. c) Em nói mà bạn Lan không nghe theo.

d) Bạn Hải mà lười học nhận điểm kém.

e) Câu chuyện bạn Hà hấp dẫn Hà kể tất tâm hồn mình. Bài tập2: Điền thêm quan hệ từ vào chỗ chấm câu sau: a) Trời vắt thăm thẳm cao

b) Một vầng trăng tròn to …đỏ hồng lên… chân trời sau rặng tre đen làng xa

e) Tôi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ đẹp nhiều, nhân dân coi người làng …cũng có người u tơi tha thiết, …sao sức quyến rũ, nhớ thương không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn

- HS đ c tốn , tóm tát tốn, tìm cách gi i ọ ả - HS làm cá nhân

- NT m i b n l n lờ ầ ượt báo cáo k t qu làm c a ế ả ủ - HS báo cáo k t qu v i cô giáoế ả

Đáp án :

a) Và b) To ; c)Thì ; d) Thì Và ; Bài tập3: Tìm từ cặp từ in nghiêng sau: a) Tiếng suối chảy róc rách như/ lời hát cô sơn nữ.

b) Mỗi người việc: Mai cắm hoa, Hà lau bàn nghế, và/ cịn rửa ấm chén. c) Tơi khơng buồn mà/ cịn thấy khoan khối, dễ chịu.

- HS đ c tốn , tóm tát tốn, tìm cách gi i ọ ả

- NT m i b n l n lờ ầ ượt báo cáo k t qu làm c a ế ả ủ - HS báo cáo k t qu v i cô giáoế ả

Đáp án :

a) Như b) Còn c) Mà * Ho t đ ng k t thúc ti t h cạ ộ ế ế ọ

- H th ng, kh c sâu ki n th c cho h c sinhệ ố ắ ế ứ ọ

-SINH HO T TU N 11Ạ Ầ

KỸ NĂNG SỐNG - BÀI 3: TINH THẦN HỢP TÁC I : M C TIÊUỤ

1.Sinh ho t l pạ ớ

- Đánh giá tình hình lớp tuần, nhận xét u khuyết điểm lớp Tuyên dơng học sinh có tiến bộ, nhắc nhở học sinh yếu, nhắc nhở học sinh vệ sinh cá nhân

2 Kĩ sống

- Xác định loại hình thơng minh trội thân để học tập hiệu tinh thần hợp tác phát triển tương lai

II CHUẨN BỊ 1.Sinh ho t l pạ ớ

- Những ghi chép tuần 2 Kĩ sống

- Phiếu điều chỉnh

III TIẾN TRÌNH SINH HOẠT ( 20P) 1 ổn định tổ chức.

2 Tiến hành sinh hoạt:

- Sáu nhóm trëng lªn nhËn xÐt u khuyết điểm nhúm - Lớp trởng nhận xÐt chung u khut ®iĨm cđa líp

- Giáo viên nhận xét chung hoạt động tuần a) Ưu điểm:

- Lớp học đều, giờ, vào lớp xếp hàng nghiêm túc, hát đầu đều, thực truy đầu nghiêm túc

- Khơng khí học tập sơi nổi, em chuẩn bị trớc đến lớp

- Xây dựng đôi b n ti n trongạ ế lớp học "những bạn học giúp đỡ bạn học yếu qua việc kiểm tra 15 phút đầu ,qua tiết nghỉ giải lao" như:

……… - Trong líp hăng hái giơ tay phát biểu nh:

- Các bạn tham gia vào hoạt động ngồi sơi nổi, nghiêm túc tập thể dục

-Tham gia phong trào nuôi lợn đất nhân đạo theo tuần ti n tiêuề vặt - Tham gia thực vệ sinh an toàn nớc trờng häc

b) Khuy t ế ®iĨm:

- Một số bạn cha học làm đầy đủ đến lớp như: ……… - Trong lớp cịn số bạn nói chuyện riêng

- Trong lớp tợng Hs quên sách vở, đồ dùng học tập 3 Phơng hớng tu n 12ầ

- Đi học chuyên cần, chuẩn bị trớc học - Không đợc ăn quà vặt vứt rác trờng lớp - Vệ sinh

- Phát huy phong trào thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20/ 11

- Tập luyện văn nghệ để chào mừng ngày 20/ 11 - Thực tốt nội quy trờng lớp

IV: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KĨ NĂNG SỐNG ( 20P) *Khởi động: - Cả lớp hát bài: Mái trường mến yêu

* Nối tiếp: - Giáo viên giới thiệu bài - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Câu chuyện “Chuyện Minh”

1 Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Đọc thầm câu chuyện (2 lần)

- Trao đổi với bạn câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, thống

2 Đánh dấu x vào trống hình ảnh thể tinh thần hợp tác với người xung quanh

- Đọc thầm yêu cầu nội dung - Đánh dấu vào ý

- Trao đổi với bạn câu trả lời - Nhận xét, bổ sung cho

- Chia sẻ - Nhận xét, thống

- Học nhóm, chơi bạn, động viên, khích lệ bạn, anh (chị, em) làm việc nhà

- GV: Cần lựa chọn việc làm hợp lí thể với tinh thần hợp tác với người xung quanh

3 Trò chơi “Gỡ rối”

- Đọc thầm yêu cầu nội dung - Chia sẻ lại cách chơi

- Cùng chơi trò chơi

- Báo cáo kết hồn thành với GV

* GV: Thơng qua trò chơi cần biết phối hợp nhịp nhàng, ăn ý, có tinh thần hợp tác thành viên nhóm hồn thành trò chơi thời gian ngắn

B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Thực nội dung 1, 2, 3

- Quan sát đọc thầm lời giải

- Đọc kĩ công việc thể tinh thần hợp tác, điều cần tránh bí giúp hợp tác tốt với người xung quanh

- Chia sẻ - Nhận xét, bổ sung cho - Thống ý kiến, báo cáo GV

C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Em thực việc làm thể tinh thần hợp tác với người xung quanh