GIAO AN TUAN 10 LOP 5

- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu ta đã học trong ba chủ điểm: Việt nam- Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kỹ năng cảm thu văn học... 2. Kĩ năng[r]

TUẦN 10 Ngày soạn: 3/11/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2017 CHÀO CỜ

-Tập đọc

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I- MỤC TIÊU

Kiến thức

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu Kĩ

- Lập bảng thống kê thơ học chủ điểm: Việt Nam Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình, Con người với thiên nhiên

Thái độ

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên, đất nước người Việt Nam II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu thăm viết tên tập đọc học thuộc lòng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)Ổn định tổ chức :(1p)

2)Giới thiệu mới: (1p)

- GV giới thiệu ghi đề bài. -HS lắng nghe 3.Hướng dẫn HS ôn tập(30p)

a Kiểm tra đọc HTL (9 HS)(15p) - Gọi HS bốc thăm ,đọc, trả lời câu hỏi

- GV đánh giá ghi điểm

* Hướng dẫn HS làm tập 2.(15p) - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc

+Các em lập bảng thống kê thơ học tiết TĐ từ tuần đến tuần Nhóm làm xong dán nhanh kết lên bảng lớp - Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại lời giải

- Từng HS bốc thăm chọn – đọc SGK – trả lời câu hỏi GV

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- Các nhóm làm việc: trao đổi thảo luận, ghi kết lên phiếu

- Đại diện nhóm lên dán phiếu lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam-Tổ quốc em

Sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân

Cánh chim hồ bình

Bài ca trái

đất Định Hải

Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn cho trái đất bình yên, khơng có chiến tranh

Ê-mi-li, Tố Hữu

Tấm gương hi sinh quên để phản đối chiến tranh Việt Nam anh Mo-ri-xơn

Con người với thiên

nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà

Quang Huy

Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp

Trước cổng trời

Nguyễn Đình Anh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ “cổng trời” vùng núi nước ta

3.Củng cố:(2p)

Cho HS nhắc lại ý 4.Nhận xét, dặn dị(1p)

-GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL, đọc diễn cảm tốt thơ ơn tập

HS nhắc lại ý

-Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I– MỤC TIÊU

Kiến thức

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết với số dạng khác

- Giải toán liên quan đến “ rút đơn vị” “ tỉ số” Kĩ năng

- Chuyển đổi thục PSTP thành STP giải giải toán liên quan đến “ rút đơn vị” “ tỉ số”

Thái độ

- Yêu thích mơn tốn có ý thức tự giác học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ HS thảo luận nhóm làm BT2 II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hđ GV Hđ HS

1 Khởi động: (1p) 2 Bài cũ: (3p)

- Học sinh sửa 4/ 48 - Giáo viên nhận xét cho điểm 3 Giới thiệu mới: (1p)

Luyện tập chung

Bài 1:Chuyển số thập phân sau thành số thập phân đọc số thập phân

- Hát

- Học sinh sửa - Lớp nhận xét

- Hoạt động cá nhân

a) 12710 =12,7 : Mười hai phẩy bẩy. b) 65100=0,65 : Không phẩy sáu mươi lăm

c) 20051000=2,005 : Hai phẩy không trăm linh năm

d) 10008 =0,008 : Không phẩy không trăm linh tám

Bài 2: Trong số đo độ dài đây, số đo 11,02km là:

a) 11,20km b) 11,020km c) 11km 20m d) 11020m

Bài : Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm :

a) 4m 85cm = 4,85m b) 72 = 0,72km2

Bài 4: GV HD HS làm bài Bài giải 36 hộp gấp 12 hộp số lần l :

26 : 12 = (lần)

Số tiền mua hộp đồ dng tốn l : 180000 x = 540000 (đồng) Đáp số : 540000 đồng

5 Tổng kết - dặn dò: (1p) - Học sinh nhắc lại nội dung - Dặn dò: Học sinh làm / 49 - Chuẩn bị: “Kiểm tra”

- Lớp nhận xét - Học sinh làm - Lớp nhận xét

- Hoạt động nhóm, bàn

- Học sinh làm bài, trình bày kết - Lớp nhận xét

- Học sinh làm nêu kết - Lớp nhận xét

- Học sinh đọc đề

- Học sinh làm vào

- HS

-Khoa học

PHỊNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I: MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng:

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp tai nạn giao thơng

- Có ý thức chấp hành tai nạn giao thông cẩn thận tham gia giao thơng - Giáo dục HS quyền sống cịn,bảo vệ, tham gia

* Các kĩ sống giáo dục

- Kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy dẫn tới tai nạn giao thông

- Kĩ cam kết thực luật giao thông để phịng tránh tai nạn giao thơng đường

II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 41-42 SGK.

III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1-Kiểm tra cũ: ( phút )

+ Nêu số quy tắc an toàn cá nhân?

+ Nêu người em tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ bị xâm hại?

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: ( phút )

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2-Hoạt động 1: ( 10 phút )Quan sát thảo luận *Mục tiêu:

- Nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thơng hình

- HS nêu hậu sảy sai phạm

*Cách tiến hành

-GV hướng dẫn HS trao đổi nhóm 2: +Quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK

+Lần lượt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung hình

-Mời đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định bạn nhóm khác trả lời

-GV kết luận: SGV-Tr 83

2.3-Hoạt động 2: ( 12 phút ) Quan sát thảo luận. *Mục tiêu: HS nêu số biện pháp an tồn giao thơng

*Cách tiến hành:

-Cho HS thảo luận nhóm theo bước: +HS quan sát hình 5, 6,

+Nêu việc cần làm người tham gia giao thông thể qua hình?

- Mời đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV yêu cầu HS nêu biện pháp an tồn giao thơng

- GV ghi lại ý kiến, cho 1-2 HS đọc - GV tóm tắt, kết luận chung

3-Củng cố, dặn dò: ( phút ) - HS đọc phần “Bạn cần biết”

- GV nhận xét học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông

2 HS nêu

- Phịng tránh tai nạn giao thơng đường

-HS thảo luận nhóm theo HD GV

-Đại diện số cặp lên hỏi trả lời

-HS thảo luận nhóm

H5 : Thể việc HS học Luật Giao thông đường

H 6: Một bạn xe đạp sát lề đường bên phải có đội mũ bảo hiểm

H 7: Những người xe máy phần đường quy định

- HS nêu -3 HS đọc

Đạo đức

TÌNH BẠN ( Tiết ) I: MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết:

- Ai cần có bạn bè trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè

- Thực đối xử tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè

* Các em có quyền kết giao bạn bè, HS nam nữ giúp đỡ học tập

* Các kĩ sống giáo dục

- Kĩ tự phê phán định phù hợp tình có liên quan tới bạn bè

- Kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi sống

- Kĩ thể cảm thông, chia sẻ với bạn bè II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ: ( phút ) - Cho HS nêu phần ghi nhớ 2 Bài mới:

2.1- Giới thiệu ( phút )

- GV bắt nhịp cho HS hát Lớp kết đoàn.

2.2- Hoạt động 1: ( 12 phút ) Đóng vai (bài tập1, SGK)

*Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai

* Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ: + Nhóm 1: tình bạn vứt rác không nơi quy định

+ Nhóm 2: tình bạn quay cóp kiểm tra

+ Nhóm 3: tình bạn làm việc riêng học

+ Nhóm 4: tình bạn ăn quà vặt - Cho nhóm thảo luận để đóng vai theo tình

- Mời nhóm lên đóng vai

- Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn khơng?

- Em nghĩ bạn khun ngăn khơng cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn khơng?

2 HS nêu

Tình bạn (tiết 2)

-HS ý lắng nghe

-HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV

- Các nhóm lên đóng vai

-Thảo luận lớp theo câu hỏi

- HS nêu

- Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc chưa phù hợp)? Vì sao?

- GV kết luận:

2.3-Hoạt động ( 10 phút ) Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè

* Cách tiến hành:

- GV khen HS kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà người cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn

2.4-Hoạt động ( phút )

HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn đẹp

3 Củng cố bài * Cách tiến hành:

- GV giới thiệu thêm cho HS số câu chuyện, hát, thơ

* Các em có quyền kết giao bạn bè, HS nam HS nữ giúp đỡ học tập

- Cho HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cạnh

- Mời số HS trình bày trước lớp

- Cho HS đọc, kể, hát nhóm

- Mời Đại diện nhóm trình bày

-Ngày soạn: 5/11/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2017 Luyện từ câu

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lịng

- Ơn lại tập đọc văn miêu ta học ba chủ điểm: Việt nam- Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình, Con người với thiên nhiên nhằm trau dồi kỹ cảm thu văn học

Kĩ

- Đọc diễn cảm thuộc lòng số tập đọc thuộc chủ điểm Việt nam- Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình, Con người với thiên nhiên.

Thái độ

- Tích cực tự giác học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi tên tập đọc học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ GV HĐ GV

1) Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng: *Hướng dẫn HS làm tập 1

- Cho HS bốc thăm chọn sau đọc -Đặt câu hỏi để HS trả lời

- HS lắng nghe

- GV nhận xét

* Hướng dẫn HS làm tập 2

- Ghi bảng: Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, kì diẹu rừng xanh, Đất Cà Mau

+ Yêu cầu HS em chọn văn, ghi lại chi tiết thích giải thích lí thích chi tiết

+Cho HS trình bày

- Cho lớp nhận xét, Giáo viên nhận xét chung ghi điểm

- GV phát phiếu cho nhóm - Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

- Các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét

-HS làm việc cá nhân -Trình bày

-Lớp nhận xét

- Các nhóm làm việc

- Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét

3) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà xem lại để tiết sau tiếp tục ôn tập

-Toán

KIỂM TRA I MỤC TIÊU

Kiến thức

-Viết số thập phân, giá trị theo vị trí chữ số số thập phân Viết số đo đại lượng dạng số thập phân

- So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích

- Giải tốn cách “ Tìm tỉ số” “rút đơn vị” Kĩ năng

- Chuyển đổi đơn vị đo đại lượng, diện tích giải, trình bày tốn cách “ Tìm tỉ số” “rút đơn vị”

Thái độ

- HS thích kiểm tra giải tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Máy tính, Máy chiếu để chiếu dung kiểm tra III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

HĐ GV HĐ HS

I Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét

II.Bài

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp Các hoạt động:

a.Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh bước làm kiểm tra

- GV viết đề lên bảng cho HS làm

-Hướng dẫn cách thức làm , cách trình bày phần

-Chuẩn bị giấy kiểm tra -Lắng nghe

-Lắng nghe

- HS chép đề -Lắng nghe

-Cho học sinh làm

b.Hoạt động 2:Cho học sinh làm theo nội dung phần sau:

Phần 1:Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

Câu 1:Số “Mười bảy phẩy bốn mươi hai” viết sau:

A 107,402 B 7,99 C 17,42 D 107,42 Câu 2: Số lớn số 8,09 ; 7,99 ; 8,89 ; 8,9 là:

A 8,09 B 7,99 C 8,89 D 8,9 Câu 3: 6cm28mm2=…mm2

Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là: A 68 B 608 C 680 D 6800 Câu 4: Một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi hình vẽ đây:

Diện tích khu đất là: A 1ha

B 1km2 25m

C 10ha

D 0,01km2 400m Phần 2:

Câu 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm;

a 6m25cm=…m b 25ha=…km2 Câu 2: Mua 12 hết 18000 đồng Hỏi mua 60 hết tiền? - Khi HS làm GV bao quát nhắc nhở HS làm nghiêm túc

-HS làm xong GV thu chấm c Hoạt động 3:Nhận xét – dặn dò -Nhận xét kiểm tra

-Rút kinh nghiệm nhược điểmkhi làm

-Lịch sử

BÁC HỒ ĐỌC BẢN TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I: MỤC TIÊU

- Ngày 1-9-1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội ), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập Đây kiện trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ

- Giáo dục HS lịng tự hào dân tộc II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Ảnh SGK; - Phiếu học tập

III: HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra cũ ( phút )

- Nêu ý nghĩa Cách mạng tháng Tám? 2/ GV giới thiệu ( phút )

GV nêu nhiệm vụ học. 3/ Tìm hiểu ( 25 phút ) Hoat động 1.Làm việc nhóm đơi

- HS quan sát hình 1/ SGK đọc đoạn từ đầu đến lễ đài dựng

+ Em có nhận xét quang cảnh ngày 2-9-1945 Hà Nội ?

- Đại diện nhóm trả lời;Lớp nhận xét bổ sung - GV chốt ý

Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- GV chia lớp thành nhóm HS thảo luận nhóm 4, ghi vào phiếu học tập nội dung đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập SGK + Nêu số đặc điểm mít tinh ngày 2-9-1945?

- HS báo cáo kết thảo luận - GV kết luận

Hoạt động3 : ( làm việc lớp)

+Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động ntn tới lịch sử nước ta ?

+Nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập ?

+ HS tự nêu ý kiến - GV kết luận ý

+ HS đọc kết luận SGK

HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2-3 HS nêu

* Khơng khí tưng bừng của buổi lễ Độc lập:

- Cờ, hoa mọc đầy phố

*Diễn biến buổi lễ :

+ Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn độc lập”

+ Buổi lễ kết thúc khơng khí vui sướng tâm nhân dân: đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững độc lập dân tộc *Ý nghĩa lịch sử:

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.( phút ) - HS nhắc lại kết luận SGK

- GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

+ Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền độc lập tự ấy. +Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh chế độ mới.

-Ngày soạn: 05 / 11 / 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2017 Tập đọc

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT ) I/ Môc TIÊU

Kiến thức

- Xác định tính cách nhân vật kịch Lòng dân, phân vai, diễn lại kịch

- HS tiếp tục ôn luyện tập đọc Kĩ năng

- HS biết nhập vai để thể tính cách nhân vật diễn lại sinh động kịch Lòng dân

Thái độ

- Thể tự nhiên, diễn đạt khéo léo phù hợp với nhân vật nhập II/ đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi sẵn tờn cỏc tập đọc từ tuần 1-9 iII/ hoạt động dạy- học

HĐ GV HĐ HS

1 KiĨm tra bµi cị.(5')

- Y/c em kĨ l¹i néi dung kịch Lòng dân

2 Bài mới.(30')

a).Giíi thiƯu bµi.

-GV nêu mục đích ,u cầu học

b) Kiểm tra tập đọc.

- GV cho HS bốc thăm tập đọc - Kiểm tra HS đọc

- Nhận xét

- Y/c HS phân vai đọc diễn cảm tốt câu chuyện Lòng dân.

- GV nhận xét đánh giá vai hớng dẫ HS luyện đọc cho tốt

c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 2:

- Y/c HS xác định nội dung y/c + Nêu tính cách nhân vât + Phân vai diễn kịch

+ GV chia lớp thành nhóm: - Chọn đoạn kịch để diễn - Phân vai

- em kĨ, líp theo dâi vµ nhËn xÐt

-HS chọn vai đọc

- 6-8 em đọc - HS nhận xét

- Lắng nghe

- HS làm việc cá nhân, đọc thm bi v tr li

+ Dì Năm: Bình tĩnh,nhanh trí, khôn khéo dũng cảm bảo vệ cán bé

+An: Thơng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ

+ Chó c¸n bé: Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân

+Lính:Hống hách

+ Cai: Xảo quyệt, vòi vĩnh

- TËp diƠn nhãm

+ Tỉ chøc diƠn kÞch

+ Nhận xét đánh giá vai diễn 3 Củng cố dặn dò.(3')

-GV nhËn xÐt tiết học, biểu dơng em học tốt

-Y/c em nhà tiếp tục tự ôn -Dặn HS chuẩn bị : ôn tập tiết

diễn

- đại diện trình diễn trớc lớp - HS 1: vai Dì Năm

- HS 2: vai An

- HS 3: vai Chó c¸n bé - HS 4: vai LÝnh

- HS : vai Cai - HS 6: dÉn chuyÖn

-tốn

CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I/ Mơc TIÊU

Kiến thức

- Gióp HS biết thực cộng hai số thập phân Biết giải toán với phép cộng STP

Kĩ

- Rèn kĩ thực phép cộng giải toán liên quan đến phép cộng Thỏi độ

- HS häc tËp nghiêm túc, tự giác làm II Đồ dùng dạy häc.

- VBT, sgk

III/ hoạt động dạy- học

HĐ GV HĐ HS

1 Kiểm tra cũ.(5')

- Trả Kiểm tra nhận xét 2 Bài mới.(30')

*HĐ1 Giới thiệu GV nêu MĐYC học

*HĐ2 Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng hai STP

- Y/c HS đọc kĩ toán ( VD1), phân tích tốn nêu cách giải

GV gợi ý để HS tự tìm cách cộng hai số thập phân

+ Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ABC ta làm NTN?

+ Hãy nêu rõ tổng độ dài AB BC + HS tự trao đổi để tìm cách tính tổng

- Thơng thờng ta SD cách đặt tính nh sau:

- Sau cho HS nhận xét giống khác phép cộng

-Y/c HS nêu cách cộng số thập phân nh SGK

VD : Y/c HS làm nháp bảng lớp - Từ VD y/c HS nêu cách thực cộng hai số thập phân

3 Thực hành.

Bài1 Y/c HS tự làm

- Hs chữa K tra

- HS làm việc cá nhân

- Đại diện em nêu rõ cách làm

+ Tính tổng độ dài đoạn thẳng AB BC

+ Tổng 1,84m + 2,45m = + Hs thực đổi đơn vị đo cm Ta có: 184 + 245 = 429 (cm) = 4,29 (m) 1,84

+ + Đặt tính viết

2,45 + Cộng nh cộng số TN 4,29 + Đặt dấu phẩy tổng -Giống cách đặt tính cách thực cộng

- Kh¸c ë chỗ PT có dấu phẩy 1PT dấu phẩy

- Đặt tính tính: 15,9 + 8,75 = - HS lµm theo híng dÉn

- GV HS củng cố lại cách cộng hai số t.phân

Bài

-GV HS chữa

- Cng c li cỏch thc phép cộng (chú ý cách đặt tính)

Bài Y/c HS đọc kĩ đề tự giải -1 HS làm bảng phụ

- GV chấm chữa bài, NX 4 Củng cố dặn dò.(3')

- Y/c HS nêu lại cách thực cộng hai số thập phân

- Dặn HS ôn tập cộng cho xác

- Chuẩn bị bài:Luyện tập

- 2HS làm bảnglớp

- HS làm việc cá nhân theo Y/c vào vở, em chữa bảng

-HS tóm tắt toán làm bàivào Bài giải

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) §S: 37,4kg

-Kể chuyện

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I mỤC TIÊU

Kiến thức

- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm Kĩ

- Nhận biết danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm học

Thái độ

- HS có ý thức sử dụng từ ngữ chủ điểm học II/ đồ dùng dạy học.

- Phiếu học tập cho Phiếu to cho iII/ hoạt động dạy- học

HĐ GV HĐ HS

1 KiÓm tra bµi cị.(5')

- Em kể tên chủ điểm học Bài mới.(30')

a) Giíi thiƯu bµi.

- GV nêu mục đích, u cầu học b) Hớng dẫn HS làm tập

Bµi tËp

- HS đọc nội dung tập - GV giúp HS nắm vững y/c

- Tổ chức cho HS thảo luận tìm từ ngữ với y/c

- GVvà HS chữa chốt lại lời giải Bài tập

- Y/c HS đọc đề

- Y/c HS đọc kĩ thảo luận làm theo nhóm

- GV phát phiếu học tập cho nhóm tờ giấy to để nhóm làm chữa

- GV vµ HS cïng nhËn xÐt kÕt luËn

- Củng cố lại từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Củng cố, dặn dò.(3')

- GV nhËn xÐt tiÕt häc, biểu dơng em học tốt

-Y/c HS ôn bµi vµ lµm bµi vë bµi tËp

- 3, em nèi tiÕp tr¶ lêi

- HS đọc Lớp theo dõi đọc thầm SGK -HS thảo luận theo cặp đại diện làm phiếu to

- em đọc y/c - HS làm việc theo nhóm, đại diện gắn bài, chữa trờn bng

-Ngày soạn: 06 / 11 /2017

Tập làm văn

ƠN TẬP GIỮA KÌ I ( Tiết ) I/ Môc TIÊU

1 KiÕn thøc

- Nhận biết danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm hc

Kĩ năng

- Cng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm Thái độ

- Giáo dục HS có ý thức sử dụng từ ngữ chủ điểm học. *ĐCNDDH: Khụng làm tập

II/ đồ dùng dạy học.

- Phiếu học tập cho Phiếu to cho iII/ hoạt động dạy- học

HĐ GV HĐ HS

1 KiĨm tra bµi cị.(5')

- Em kể tên chủ điểm học - Bài mới.(30')

a).Giíi thiƯu bµi.

-GV nêu mục đích, u cầu học b) Hớng dẫn HS làm tập.

Bµi tËp 1.

- HS đọc nội dung tập - GV giúp HS nắm vững y/c

- Tổ chức cho HS thảo luận tìm từ ngữ với y/c

- GVvà HS chữa chốt lại lời giải Bài tập Y/c HS đọc đề bài.

- Y/c HS đọc kĩ thảo luận làm theo nhóm

- GV phát phiếu học tập cho nhóm tờ giấy to để nhóm làm chữa

- GV vµ HS cïng nhËn xÐt kÕt luËn

- Củng cố lại từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Bài tập :

- Học sinh đọc yêu cầu - Lớp lm v bi

- HS trình bày kết quả, GV nhận xết

3 Củng cố, dặn dò.(3')

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng em học tốt

- Y/c HS ôn làm tập - Chuẩn bị ôn tËp tiÕt

- 3, em nèi tiÕp tr¶ lêi

- HS đọc Lớp theo dõi đọc thầm SGK -HS thảo luận theo cặp đại diện làm phiếu to

- Thay từ đồng nghĩa: b-ng, mời, làm, xoa

- em đọc y/c - HS làm việc theo nhóm, đại diện gắn bài, chữa bảng

- Các từ cần điền là: no, chết, bại, đậu, ẹp

- HS lm bi

VD: Quyển sách giá tiền?

Trên giá s¸ch cđa Lan cã nhiỊu trun hay

Chị Hồng hỏi giá tiền áo treo gi¸

VD: a, Bố em khơng đánh con.

b, Lan đánh đàn hay c, Em thờng đánh ấm chén giúp mẹ

-toán

Kiến thức

- Cđng cè céng hai sè thËp ph©n

- NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp cộng số thập phân

- Củng cố giải toán có nội dung hình học; tìm sè trung b×nh céng Kĩ năng

- Rèn kĩ thực phép cộng giải toán liên quan đến phép cộng Thỏi độ

- Cú ý thức tự giỏc học bài II/ Đồ dùng dạy học. - VBT, sgk, bảng phụ III/ hoạt động dạy- học

HĐ GV HĐ HS

1 KiĨm tra bµi cị.(5')

- Y/c HS nhắc lại cách thực phép cộng đa VD

- Nhận xét cho điểm 2 Bài mới.(30')

- Gii thiu bi GV nêu mục đích yêu cầu học

- Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi1

- GV kẻ sẵn nh SGK lên bảng.và giới thiệu cột sau u cầu HS tính giá trị a + b b+a sau so sánh

- GV HS củng cố lại cách cộng hai số thập phân rút tính chất giao hoán Bài

- HS thực theo yêu cầu - GV HS chữa

- Cng cố lại cách thực phép cộng (chú ý cách đặt tính cách thử lại.) Bài

- Y/c HS đọc kĩ đề tự giải - GV thu chấm chữa

- Cñng cè lại cách tính chu vi HCN

Bài

- Y/c HS đọc đề phân tích đề giải

- GV HS chữa bài, củng cố lại cách tính trung bình cộng

4 Củng cố dặn dò.(3)

- Y/c HS nêu lại cách thực cộng hai số thập phân

- Dặn HS ôn tập cộng cho xác

- Hoạt động lớp

- HS lµm viƯc cá nhân

- Đại diện em làm bảng, nhận xét

- Lắng nghe

- HS lµm việc cá nhân theo Y/c vào vở, em chữa bảng

- HS túm tt bi toỏn làm vào vở.1 em làm phiếu to để cha bi

Bài giải

Chiều dài HCN là:

16,34 + 8,32 = 24,66 (m)

Chu vi HCN lµ :

(24,66 + 16,34)x = 82(m) §S: 82m - HS lm bi

Bài giải

S m vi cửa hàng bán trong 2 tuần lễ là:

314,78 + 525,22=840(m)

Tỉng sè ngµy tuần lễ là:

7 x2 = 14 (ngµy)

TB ngày bán đợc số m vải là:

-Luyện từ câu

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I/ Môc TIÊU

Kiến thức

- Đọc trôi chảy, diễn cảm văn Thuộc lòng số tập đọc theo yờu cu SGK

Kĩ năng

- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy tập đọc 9 tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ, biết đọc diễn cảm thể nội dung văn nghệ thuật

3.Thái độ

- HS có ý thức tự giác ôn bài. II/ đồ dùng dạy học.

- Phiếu ghi tên tập đọc, học thuộc lòng học iII/ hoạt động dạy- học.

HĐ GV HĐ HS

1 KiÓm tra bµi cị.(5')

- Y/c HS đọc Đất Cà Mau trả lời câu hỏi

- NhËn xÐt cho điểm 2 Bài

a) Giới thiƯu bµi.

- GV nêu mục đích, u cầu học b) Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.

-Y/c HS lên gắp thăm tập đọc, học thuộc lịng, sau chuẩn bị 1-2 phút, đọc

- Y/c đọc bài: Th gửi học sinh Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa Bài Nghìn năm văn hiến Bài Sự sụp đổ chế độ a- pác- thai Bài Sắc màu em yêu

- GV nhận xét cách đọc kết hợp hỏi nội dung học

3 Củng cố - Dặn dò.(3') - GV nhận xét tiÕt häc.

- Dặn HS ôn lại số học

-3- em đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- HS lµm việc cá nhân

- Lần lợt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- HS c trả lời câu hỏi giáo viên

-Địa lí

NƠNG NGHIỆP I: MỤC TIÊU

1.HS biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp , chăn ni ngày phát triển

- HS biết nước ta trồng nhiều loại , lúa gạo trồng nhiều

3 Giáo dục HS bảo vệ mơi trường: u q, chăm sóc, bảo vệ vật nuôi , trồng

II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:- Bản đồ Kinh tế Việt Nam

- Tranh ảnh vùng lúa , công nghiệp , ăn ta III: HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Kiểm tra cũ : ( phút )

- Nước ta có dân tộc? Dân tộc có số dân đơng ? Dân tộc Kinh sống chủ yếu đâu ? Các dân tộc người sống chủ yếu đâu ? - Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm ? - GV nhận xét cho điểm

2 Bài :

a) Giới thiệu : ( phút )

Nước ta nước nông nghiệp,phần lớn nhu cầu sống nhân dân sản xuất nông nghiệp cung cấp Vậy để biết ngành có vai trị sản xuất nơng nghiệp ngành khác có vai trị NTH nơng nghiệp hướng dẫn em tìm hiểu qua 10 : Nông nghiệp

b) Giảng ( 25 phút ) * Ngành trồng trọt HĐ1 Làm việc lớp

- GV nêu câu hỏi: Dựa vào mục SGK , cho biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp nước ta ? - GV tóm tắt:

+ Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp

+ nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

HĐ2.làm việc theo cặp

-Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận câu hỏi:

+ Kể tên số trồng nước ta

-2 HS trả lời

- HS khác nhận xét

Nông nghiệp

-HS đọc thầm mục trongSGK , trả lời câu hỏi

Cho biết noại trồng nhiều ? - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời

Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn trồng ngày nhiều

-Vì nước ta chủ yếu sứ nóng ?

- Nước ta đạt thành tựu việc trồng lúa gạo ?

- GV tóm tắt:Việt Nam trở thành nước xuất gạo hàng đầu giới ( đứng sau Thái Lan )

HĐ3 ( làm việc cá nhân )

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK, kết hợp với vốn hiểu biết , cho biết lúa gạo, công nghiệp lâu năm ( chè, cà phê, cao su, ) trồng chủ yếu vùng núi cao nguyên hay đồng

- GV treo đồ Kinh tế Việt Nam bảng - GV kết hợp vừa đồ vừa kết luận:

+Tổ chức cho HS thi kể loại trồng địa phương

- GV nhận xét tuyên dương *Ngành chăn nuôi

HĐ4( làm việc lớp )

- Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng?

- Em kể tên số vật nuôi nước ta

- Dựa vào hình 1, em cho biết trâu, bị, lợn, gia cầm ni nhiều vùng núi hay đồng bằng?

GV liên hệ: Gia đình em ni vật nào? Các vật có ích lợi gì? Em chăm sóc chúng nào?

- Qua học này, em biết điều nơng nghiệp nước ta?

Đại diện nhóm trình bày kết

- nước ta có đới khí hậu nhiệt đới

- Nước ta đạt thành tựu đủ ăn dư gạo xuất

-HS quan sát hình 1.Trình bày kết đồ vùng phân bố số trồng chủ yếu nước ta

-HS quan sát , lắng nghe

- số HS thi kể loại trồng địa phương

+Trâu, bị ni nhiều vùng núi

+ Lợn gia cầm nuôi nhiều đồng

3- Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Tổ chức chơi trị chơi Phóng viên - GV nhận xét kết luận

- Dặn HS ôn chuẩn bị sau

đình

- HS trả lời rút kết luận SGK

-HS thay phiên đóng vai phóng viên để vấn HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề học VD:

+ Theo bạn, ngành ngành có vai trị sản xuất nông nghiệp?

+ Hãy kể tên số trồng nước ta

-Ngày soạn: 08 / 11 /2017

Ngày gi¶ng: Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2017 Tập làm văn

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- HS viết hoàn chỉnh văn theo đề Kĩ năng

- Trình bày văn đủ cấu trúc phần: mở bài, thân bài, kết Thái độ

- u thích mơn học, tự giác, tích cực viết văn II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ, máy chiếu

III: HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

HĐ GV HĐ HS

1 KiĨm tra bµi cị.(2')

- Kiểm tra chuẩn bị tập làm văn học sinh

2 Bµi míi.(30')

* HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học

*H§2 Híng dÉn y/c viết văn.

Đề bài: Hãy tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua - Cấu trúc văn có phần? Đó phần nào?

- Cách trình bày phần ntn?

- Đề thuộc thể loại văn gì?

- Đây thuộc thể loại văn miêu tả viết cần ý dùng

- Lấy tập làm văn kiểm tra.

- 2-3 HS đọc đề

những từ ngữ miêu tả biện pháp so sánh để văn them hay sinh động Chú ý cách trình bày bố cục phần

- Y/c hs viết

- Theo dõi, quan sát nhắc nhở HS làm

- Thu văn HS 3 Củng cố dặn dò.(3') - Nhn xột tit hc

- HS viết

- Nộp

-Toán

TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN I/ Môc TIÊU

Kiến thức

- HS biÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n nh tỉng hai sè thËp ph©n - NhËn biÕt tÝnh chÊt kết hợp phép cộng số thập phân

- Củng cố giải toán có nội dung h×nh häc; t×m sè trung b×nh céng Kĩ

- Vận dụng tính chất kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện Thỏi độ

- Yờu thớch mụn học II Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập cho số III/ hoạt động dạy- học

HĐ GV HĐ HS

1 KiÓm tra cũ.(5') - Y/c HS chữa trang 51

- Nhắc lại tính chất giao hoán phÐp céng

Bµi míi.(30')

* HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học

*H§2 Híng dÉn HS tù tÝnh tỉng cđa nhiỊu sè thËp ph©n

- GV đa VD a Y/c HS tự đặt tính tính

.- Thïng 1: 27,5 l - Thïng 2: 36,75 l - Thïng 3: 14, l C¶ thïng l ?

- HD HS viÕt phÐp tÝnh:

27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l) - HD đặt tính:

- Y/c HS:

- nêu cách tính tổng nhiều số thập phân ?

Bài toán (b )

-Y/c HS c bi toỏn

- Nêu cách tính chu vi tam giác

- Lớp làm nháp, HS lên bảng làm GV quan sát lớp

- HS nêu lại cách cộng nhiều STP => GV Kl SGK

*HĐ 3. Thực hành

-1 HS chữa bảng, lớp NX, bổ sung

- HS làm việc cá nhân

- HS làm theo hớng dẫn GV HS làm nháp bảng lớp

27, + 36 ,75 14 , 78 ,75 ( l)

- HS làm nháp bảng lớp - Tơng tự nh tính tổng số TP - Bằng tổng độ dài cạnh Chu vi hình tam giác là: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm

+ Ta đặt số hạng dới số hạng cho thẳng hàng, thẳng cột dáu phẩy thẳng hàng

+ Céng nh céng sè tù nhiªn

- HS làm vào vở.2 em làm phiếu to để chữa

Bµi Y/c HS tù lµm

- GV HS củng cố lại cách cộng nhiều số thập phân

Bài HS thực theo yêu cầu -GV HS chữa

-Y/c HS so sánh rút tính chất kÕt hỵp cđa phÐp céng

Bài Y/c HS vận dụng tính chất kết hợp giao hốn để tính cách thuận tiện

GV thu vë chấm chữa

- Củng cố lại tính chất phép cộng

3 Củng cố dặn dò.(3')

- Y/c HS nêu lại cách thực cộng nhiều số thập phân tính chất phép cộng

- Dặn HS ôn tập céng cho chÝnh x¸c

= 12,7 +1,3 +5,89 = 14+ 5,89

b) 38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 + (2, 09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6

a 6,9 + 8,75 + 3,1 = (6,9 + 3,1) + 8,75

= 10 + 8,75

= 18,75 b 4,67+ 5,88 + 3,12 = 4,67+ ( 5,88+3,12)

= 4,67+ = 13,67

-Chính tả

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Nghe - viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc lỗi

Kĩ năng

- Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc đ học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/1phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

Thái độ

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- SGK, bảng phụ nêu đại ý bài, sổ tay tả III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hđ GV Hđ HS

1 Khởi động: 2 Bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra sổ tay tả 3 Giới thiệu mới:

4 Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết

Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Giáo viên cho học sinh đọc lần thơ

- Giáo viên đọc “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”

- Nêu tên sông cần phải viết hoa đọc thành tiếng trôi chảy câu

- Hát - 2-3 HS

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh nghe

- Học sinh đọc giải từ cầm trịch, canh cánh

dài

Hiểu nghĩa từ: cầm trịch, canh cánh, man

- Nêu đại ý bài?

- Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên chấm số

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập sổ tay tả

Phương pháp: Thực hành, bút đàm. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cách đánh dấu tiếng có ươ/ ưa

- Giáo viên nhận xét lưu ý học sinh cách viết tả

* Hoạt động 3: Củng cố Phương pháp: Thi đua.

- Đọc diễn cảm tả viết - Giáo viên nhận xét

5 Tổng kết - dặn dò:

- Chép thêm vào sổ tay từ ngữ viết sai trước

- Chuẩn bị: “Luật bảo vệ môi trường” - Nhận xét tiết học

- Sông Hồng, sông Đà

- Học sinh đọc câu dài “Ngồi lòng… trắng bọt”, “Mỗi năm lũ to”… giữ rừng”

- Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn sống bình yên trái đất

- Học sinh viết

- Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi Hoạt động cá nhân.

- Học sinh chép vào sổ tay từ ngữ em hay nhầm lẫn

+ Lẫn âm cuối Đuôi én

Chén bát – bác + Lẫn âm – â Ngân dài

Ngưng lại – ngừng lại Tưng bừng – bần + Lẫn âm điệu

Bột gỗ – gây gổ

- Học sinh đọc từ ghi vào sổ tay tả

Hoạt động lớp. - Học sinh đọc

-Khoa học

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I: MỤC TIÊU

- Vẽ viết sơ đồ phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/ AIDS

- Có ý thức việc phòng tránh số bệnh dễ lây nhiễm II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Thơng tin hình trang 42, 43 SGK

- Giấy khổ to bút đủ dùng cho nhóm III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Bài cũ:

- GV gọi 2-3 HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Nguyên nhân gây tai nạn giao thông gì?

+ Chúng ta cần làm để thực an tồn giao thơng?

- Giáo viên nhận xét

- Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường lỗi người tham gia giao thông không chấp hành luật như: lấn chiếm vỉa hè, xe đạp hàng 3, chở hàng cồng kềnh

-Thực luật giao thông, sát lề đường bên phải, trẻ em qua đường cần có người lớn kèm B Bài

1 Giới thiệu 2 Các hoạt động:

a, Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

Ôn tập giai đoạn phát triển người

* Mục tiêu: Ôn lại cho HS số kiến thức bài: Nam hay nữ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy

* Cách tiến hành:

- Giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh

- Yêu cầu học sinh tự hoàn thành phiếu, HS làm bảng lớp

- Gọi học sinh nhận xét làm bảng bạn

- Giáo viên tổ chức thảo luận để ôn lại kiến thức

- Hỏi: Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nam giới?

- Hỏi: Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nữ giới?

- Hỏi: Hãy nêu hình thành thể người?

- Hỏi: Em có nhận xét vai trò người phụ nữ?

Bắt đầu từ khoảng 13 – 17 tuổi - nữ giới từ 10 – 15tuổi

- Cơ thể người hình thành từ kết hợp trứng người mẹ tinh trùng người bố

- Người phụ nữ làm tất cơng việc nam giới gia đình, ngồi xã hội Ngồi phụ nữ

b, Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh đúng”

Vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh

bệnh học * Cách tiến hành:

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ phòng tránh bệnh viêm gan A trang 43 – Sách giáo khoa - Giáo viên phân công cho nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ cách phịng chống bệnh

- Gọi nhóm học sinh lên trình bày - Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt C Củng cố - Dặn dị:

+ Trong tiết học hôm nay, em ơn tập nội dung gì?

- Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị sau

- Được ôn tập giai đoạn phát triển người kể từ lúc sinh; viết vẽ sơ cách phòng tránh bệnh học

-Kĩ thuật

BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I: MỤC TIÊU: HS cần phải:

- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình - Biết cách bày bữa ăn hợp lý, đẹp mắt

- Có ý thức vận dụng kiến thức học để bày, dọn bữa ăn giúp gia đình II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh ảnh số kiểu bày ăn mâm, bàn gia đình III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1: Kiểm tra cũ: ( phút ) Nêu lại bước nấu cơm? 2: Bài mới:

a, Giới thiệu ( phút ) Trực tiếp b, Tìm hiểu ( 27 phút )

HĐ1: Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- GV cho SH quan sát H1 đọc nội dung SGK - Việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn nhằm mục đích gì?

- GV nhận xét, minh hoạ mục đích tác dụng việc bày, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn

- Dựa vào hình em mô tả lại cách bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình?

- Nêu cách xếp ăn, dụng cụ ăn

- HS nêu

- HS đọc mục QS tranh

- HS trả lời

- HS theo dõi trả lời:

uống trước bữa ăn gia đình ?

- Ở gia đình em thường bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn nào?

- Để đảm bảo yêu cầu bầy ăn ta cần lưu ý điều gì?

HĐ2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn.

- Trình bày cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em?

- Việc thu rọn sau bữa ăn nhằm mục đích gì? - Em so sánh việc thu dọn sau bữa ăn gia đình em với việc thu dọn sau bữa ăn SGK?

- GVnhận xét nêu lại mục đích việc thu dọn sau bữa ăn

HĐ3: Đánh giá kết học tập.

- Em nêu lại tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn?

- Em kể tên công việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn?

- GV tuyên đương HS biết giúp đỡ gia đình * GV giảng tóm tắt nội dung

3 Củng cố - Dặn dò ( phút )

- GV nhận xét học.Xem lại bài, chuẩn bị sau

+Sắp đủ dụng cụ ăn bát ăn cơm ,đũa thỡa …

+Dùng khăn ,lau khô tùng dụng cụ ,sau đặt vào mâm,trên bàn theo vị trí ngồi ăn người muôi múc canh phải để vào bát

+Xếp ăn mâm cho đẹp mắt thuận tiện cho người ăn uống,

-Hh trả lời nối tiếp

- HS liên hệ thực tế nêu:Làm cho nơi ăn uống gia đỡnh ,gọn gàng sau bữa ăn

- HS nêu - HS theo dõi

-SINH HOẠT TUẦN 10

I- MỤC TIÊU: Gióp häc sinh:

- Nhận u khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tun ti

- Giáo dục ý thức phê tự phê

II- DNG DY HC

- Ghi chÐp tuÇn

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1/ ổn định tổ chức:

GV yêu cầu HS hát

2/ Nội dung sinh hoạt:

2.1.C¸c tỉ trëng nhËn xÐt vỊ tỉ:

- GV theo dâi, nh¾c HS l¾ng nghe * Líp phã häc tËp nhËn xÐt vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa lớp tháng, tuần

2.2 Lớp trởng nhận xét.

- GV yêu cầu HS lắng nghe, cho ý kiến bổ sung

- Lớp phó văn thể cho líp h¸t - C¸c tỉ trëng nhËn xÐt vỊ c¸c hoạt đng tổ

- HS lắng nghe

2.3 GV nhận xét, đánh giá.

- GV nhËn xÐt t×nh h×nh líp vỊ mäi mặt

* Ưu điểm:

- ó i vo ổn định tốt tất nếp - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựngbài ( Thảo, Trang, Tuyến, Hậu

-Cã ý thøc rÌn ch÷ tèt : Nguyên, Hải,

Châm

- Nhiều hs tiÕn bé học tập Nh ợc điểm :

- Truy đầu cha hiệu quả, cịn nói chuyện, ựa nghch

* Bình xét thi đua tổ tn 10

- Tỉ 1: A - Tỉ 2: A - Tỉ 3: B

4 Ph¬ng híng:

- GV yêu cầu HS thảo luận phơng h-íng cho tn tíi

- Đạo đức: Ngoan ngỗn, lời thầy giáo Thực phong trào nói lời hay, làm nhiều việc tốt

- Học tập: Trong lớp ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng Có chuẩn bị chu đáo trớc đến lớp - Tiếp tục thực tốt quy định an tồn giao thơng

- Tất hoạt động cần ổn định tốt tham gia nhiệt tình

5 Tỉng kÕt sinh hoạt

- GV lớp sinh hoạt văn nghệ - GV nhËn xÐt giê häc

- Líp l¾ng nghe - Líp bỉ sung

- HS l¾ng nghe

HS bình xét thi đua cá nhân, tổ tuần

- HS th¶o luËn cho ý kiÕn - Lớp thống

- HS vui văn nghệ