giáo án tuần 24

- Ban văn nghệ cho cả lớp chơi một trò chơi - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp B.. Hoạt động tiếp nối.[r]

(1)

TUẦN 24 Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 23A: VÌ CƠNG LÝ (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu truyện “Phân xử tài tình” II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, tranh minh họa III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND1 – HĐCB C Hoạt động

1 Liên hệ thực tế

- Suy nghĩ kể tên người có tài xử án mà biết

- Chia sẻ câu trả lời

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên 2 Cô giáo đọc bài: Phân xử tài tình

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc

3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm thực yêu cầu ND3 trang 79

- Thay đọc từ lời giải nghĩa

(2)

cần nhờ thầy cô trợ giúp

- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa 4 Luyện đọc

- Đọc thầm đoạn,

- Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 79, 80

- Chia sẻ câu trả lời với bạn - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, 2, + Nêu nội dung

- Nhận xét, bổ sung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi

+ Nêu cảm nghĩ bạn nhân vật câu chuyện? + Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học.

E Hoạt động ứng dụng

(3)

-TIẾNG VIỆT

- Kể số câu chuyện người có tài xử án dân gian II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, tranh minh họa III Nội dung hoạt động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND HĐCB kể câu chuyện người có tài xử án dân gian

C Hoạt động 6 Thi đọc

- Nhận vai đọc đọc thầm

- Đọc cho bạn nghe - Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc vai - Nhận xét, bình chọn

- Thống kết quả, báo cáo GV

7 Câu chuyện người có tài xử án dân gian - Nhớ lại câu chuyện người có tài xử án dân gian

- Kể cho bạn nghe - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn kể câu chuyện - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

- Thống kết quả, báo cáo GV D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

(4)

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu cảm nghĩ bạn nhân vật câu chuyện?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học.

Kể cho người thân nghe câu chuyện kể lớp

-TOÁN

Bài 73: XĂNG - TI- MÉT KHỐI ĐỀ - XI- MÉT KHỐI ( tiết 2) I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật II Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành.

Học sinh làm vào thực hành nội dung 1, - Đọc nội dung 1,

- Làm vào thực hành

-Trao đổi với bạn kết *NT:

- Lần lượt báo cáo kết - Nêu cách đọc số

- Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

(5)

Chia sẻ mối quan hệ hai đơn vị đo Giáo viên chia sẻ trước lớp:

-Nêu cách đổi đơn vị đo E Hoạt động ứng dụng. - Gv giao hoạt động ứng dụng

……… KĨ THUẬT

LẮP XE BEN ( Tiết ) I Mục tiêu:

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn chuyển động

II Chuẩn bị

- Bộ lắp ghép kĩ thuật III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản:

1. HS quan sát, tìm hiểu mẫu xe ben lắp ghép - Quan sát đọc thông tin SGK

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

+ Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:

- Để lắp xe ben cần phận? - Các phận gì?

- Chọn chi tiết theo bảng SGK xếp chi tiết vào nắp hộp D Hoạt động thực hành:

2 Lắp phận

- Quan sát đọc thông tin SGK

Nhóm trưởng yêu cầu:

(6)

- Lắp xe ben

- Tháo rời chi tiết xếp gọn vào hộp D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

- Nêu chi tiết cần dùng để lắp xe ben - Nêu lại bước lắp xe ben

Nhiệm vụ giáo viên

Nêu khái quát cách lắp xe ben yêu cầu kĩ thuật E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân lắp hoàn chỉnh xe ben

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 18: NHÀ HÙNG BIỆN NHỎ TUỔI (TIẾT 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Ứng dụng kĩ trình bày ý kiến giao tiếp với người khác, học tập, hoạt động tập thể hoạt động cộng đồng

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND 1, HĐTH, ND gộp vào HĐ lớp

C Hoạt động thực hành 1 Thuyết trình nhóm

- Tự chọn chủ đề yêu thích (hoặc quan tâm) chuẩn bị trình bày ngắn khoảng phút chủ đề

- Cùng trao đổi thuyết trình - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn thuyết trình - Nhận xét, bổ sung

- Bình chọn bạn thuyết trình hay để tham gia thi “Nhà hùng biện nhỏ tuổi”

(7)

Thi “Nhà hùng biện nhỏ tuổi” 1 Nhiệm vụ Ban học tập:

* Ban học tập tổ chức thi:

- Thành lập BGK gồm: GVCN, đại diện Hội đồng tự quản HS, 1đại diện nhóm

- Cơng bố tiêu chí chấm thi: + Chủ đề: hay

+ Nội dung: phong phú, xác + Cấu trúc: hợp lí

+ Cách trình bày: rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu hấp dẫn + Tư thế, tác phong: mạnh dạn, tự tin

+ Thời gian: đảm bảo theo quy định - Mời đại diện nhóm lên thuyết trình

- BGK nhận xét, công bố kết trao giải thưởng cho ba HS hùng biện hay Nhiệm vụ giáo viên

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

Ứng dụng kĩ học để trình bày ý kiến, nhu cầu, mong muốn thân giao tiếp với người khác; thuyết trình trước nhóm, trước lớp học hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng

-Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 28 tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

- Nhớ - viết khổ thơ đầu thơ “Cao Bằng” Viết tên người, tên địa lí Việt Nam

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, thực hành III Nội dung hoạt động

(8)

1.Nhớ - viết thơ “Cao Bằng”(4 khổ thơ đầu)

a Tìm hiểu bài:

- Nhớ lại khổ thơ thơ “Cao Bằng” - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo giáo * Nhớ – viết thơ “Cao Bằng” (4 khổ thơ đầu)

b Chữa lỗi

- Tự sốt lỗi tồn

- Đổi chéo kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu – 10 chấm nhận xét - Phát vở, nhận xét chung 2 Tên người, tên địa lý Việt Nam

- Đọc thầm yêu cầu ND 1, VTH trang 33 (2 lần) - Suy nghĩ thực yêu cầu vào VTH - Chia sẻ làm

- Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ ND2 VTH - Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung

(9)

Thực ND3 HĐƯD VTH trang 34

-TIẾNG VIỆT

Bài 23B: GIỮ CHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN(Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu bài thơ “Chú tuần”

- Biết hoạt động thầm lặng bảo vệ đất nước, giúp đỡ nhân đân chiến sĩ đội, công an Việt Nam

- Học sinh yêu quý, trân trọng chiến sĩ đội, công an II. Chuẩn bị

- Video, số hình ảnh hoạt động hỗ trợ người dân vượt qua thiên tai, bão lũ đội, công an

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB C Hoạt động

1 Tìm hiểu tranh

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi HDH tập 2A trang 84

- Thay hỏi trả lời

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Bạn kể thêm số công việc công an mà bạn biết ? + Theo bạn cơng an làm cơng việc để làm gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

*GV: Các tranh giới thiệu số công việc thường ngày chiến sĩ công an nhằm góp phần giữ gìn an ninh, trật tự, bình yên cho đất nước

2 Giáo viên đọc bài: Chú tuần

- Theo dõi vào đọc phát giọng đọc

3 Tìm hiểu từ

(10)

- Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc lần từ câu

- Đọc cho nghe Nhóm trưởng yêu cầu:

- Nêu khổ thơ, cách ngắt nhịp khổ thơ

- Cùng chọn khổ thơ luyện đọc thuộc lịng - Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nhịp + Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Nối tiếp đọc khổ thơ chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy cô 5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc lần tồn trả lời câu hỏi

- Chia sẻ câu trả lời với bạn - Nhận xét, bổ sung

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Bạn có nhận xét cơng việc người chiến sĩ cơng an? +Những từ ngữ nói lên tình cảm người chiến sĩ cơng an cháu?

+Qua thơ Chú tuần nói lên điều ? - Nhận xét, thống ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

+Người cơng an có nhiệm vụ gì? Bạn có nhận xét cơng việc người chiến sĩ công an?

+Viết câu thể tình cảm bạn với người chiến sĩ công an? - Mời cô giáo chia sẻ

(11)

- Chia sẻ nội dung bài: Các chiến sĩ công an yêu thương cháu học sinh, sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ sống bình yên tương lai tươi đẹp cháu

- Nhận xét học, giao hoạt động ứng dụng E Hoạt động ứng dụng

1 Đọc cho người thân nghe Chú tuần chia sẻ nội dung

2 Sưu tầm câu chuyện, hình ảnh hoạt động chiến sĩ công an, đội

-TOÁN

Bài 74: MÉT KHỐI I Mục tiêu:

- Em nhận biết: Biểu tượng mét khối; Quan hệ giữu mét khối, đề - xi- mét khối II Nội dung hoạt động

C Hoạt động bản.

1 Chơi trò chơi " Ghép thẻ"

*NT: Tổ chức nhóm chơi trị chơi theo TLHDH - Thống ý kiến, báo cáo với thầy

2 Tìm hiểu mét khối

- Đọc nội dung

- Cách viết tắt đơn vị đo mét khối

- Tìm hiểu mối quan hệ mét khối đề- xi- mét khối; mét khối với xăng- ti- mét khối

-Trao đổi với bạn tìm hiểu *NT:

- Lần lượt báo cáo kết

- Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo - Mét khối dùng để làm gì?

(12)

- Đọc nội dung - Làm vào ô li

-Trao đổi với bạn kết

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết - Nêu cách đổi

- Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động thực hành.

Học sinh làm vào thực hành nội dung 1, - Đọc nội dung 1,

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết - Nêu cách đọc, viết số

- Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô E Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp Chia sẻ mối quan hệ hai đơn vị đo Giáo viên chia sẻ trước lớp:

-Nêu cách đổi đơn vị đo G Hoạt động ứng dụng. - Gv giao hoạt động ứng dụng

……… Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 23B: GIỮ CHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN(Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Biết lập chương trình cho hoạt động góp phần giữ gìn trật tự, an ninh II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

(13)

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

Lập chương trình hoạt động:

- Đọc hoạt động 1,2,3,4,5 HDH tập 2A trang 87

- Thảo luận thống lựa chọn hoạt động

- Lập chương trình hoạt động vào bảng nhóm theo gợi ý sau: + Mục đích hoạt động gì?

+ Cần chuẩn bị gì?

+ Phân cơng công việc thành viên nào? + Diễn biến hoạt động sao?

+ Đánh giá kết hoạt động nào? - Báo cáo kết với cô giáo

D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ:

- Mời đại diện nhóm dán bảng nhóm trình bày lập chương trình hoạt động trước lớp

- Nhận xét, bổ sung cho

+Muốn lập chương trình hoạt động cần thực qua bước nào?

- Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Muốn lập chương trình họạt động cần thực qua bước: Chuẩn bị; phân công công việc; diễn biến tổ chức hoạt động, đánh giá kêt hoạt động

Nhớ viết lại chương trình hoạt động em bạn nhóm làm lớp

TIẾNG VIỆT

Bài 23B: GIỮ CHO GIẤC NGỦ BÌNH YÊN (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Kể câu chuyện nghe đọc người góp sức bảo vệ trật tự an ninh

II Chuẩn bị

(14)

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

3 Chuẩn bị câu chuyện

- Đọc yêu cầu gợi ý 1,2 HDH trang 88 - Lựa chọn câu chuyện kể

-Trao đổi với bạn câu chuyện kể

Nhóm trưởng chia sẻ:

+Bạn kể số hoạt động góp phần bảo vệ trật tự an ninh? -Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

4 Kể chuyện

- Đọc ý HDH trang 89 - Nhớ kể chuyện theo gợi ý: + Từ đâu mà em biết câu chuyện? + Truyện kể ai?

+ Câu chuyện xảy nào? đâu?

+ Việc quan trọng xảy ra? Kết nào? -Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Kể cho nghe - Nhận xét bạn kể

- Lần lượt bạn kể lại câu chuyện

- Đưa tiêu chí bình chọn: Câu chuyện kể nội dung yêu cầu, trình tự bước, giọng kể hay, diễn cảm Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt D Hoạt động lớp

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện có nội lựa chọn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương

- Chia sẻ: Những người góp sức bảo vệ trật tự an ninh mang lại lợi ích gì? - Mời giáo chia sẻ

(15)

Kể lại câu chuyện em cho người thân nghe

-TỐN

Bài 75: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu:

- Em ôn tập về: Các đơn vị đo thể tích: mét khối; đề - xi- mét khối; xăng- ti- mét khối; Đọc viết, so sánh đơn vị đo thể tích; đổi đơn vị đo thể tích

II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành.

Học sinh làm vào thực hành nội dung 1, 2, 3,4 - Đọc nội dung 1, 2, 3,

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết - Nêu cách đọc, viết số

- Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo - Nêu cách đổi; cách so sánh

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

Chia sẻ mối quan hệ hai đơn vị đo Giáo viên chia sẻ trước lớp:

-Nêu cách đổi đơn vị đo E Hoạt động ứng dụng. - Gv giao hoạt động ứng dụng

(16)

KHOA HỌC

Bài 25: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN (tiết 3) I Mục tiêu:

- Ghép đặc điểm vật liệu với phận bóng đèn - Nhận biết phận cách điện dẫn điện

II Chuẩn bị: Bóng điện III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động thực hành

HS hoàn thành thực hành Hoàn thành nội dung 1,2,3,4 vào thực hành

- Trao đổi với bạn

* Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: - Bóng đèn dùng để làm gì?

- Ở phích cắm, sợi dây điện phận dẫn điện, phận cách điện? - Nêu khả đèn khơng sáng?

- Cái ngắt điện có vai trị gì?

- Thực hành làm ngắt điện cho mạch điện pin * Cả nhóm thống kết báo cáo

Nhiệm vụ Ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ: + Bóng đèn dùng để làm gì?

+ Thế vật dẫn điện? Thế vật cách điện? Gv chia sẻ:

Thực HDƯD trang 45

-Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2017 TỐN

BÀI 76: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I Mục tiêu:

- Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật; Biết cách tính cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật

(17)

C Hoạt động bản:

Tìm hiểu cách tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Đọc kĩ nội dung 1,

- Quan sát hình vẽ; Hoàn thành câu hỏi TLHD

- Nêu cách tính cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật -Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết làm

- Nêu cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật

- Cơng thức tính ba kích thước biết thể tích đơn vị đo khác

2 Thực hành tích thể tích HHCN

- Đọc kĩ nội dung - Làm vào ô li

-Chia sẻ với bạn kết làm

*NT:

- Nêu cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật D Hoạt dộng thực hành

- Đọc nội dung 1,

*NT:

(18)

E Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chú ý kích thước có đơn vị đo G Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-KHOA HỌC

Bài 26: AN TOÀN TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I Mục tiêu:

- Nêu số việc cần làm khơng làm để phịng tránh tai nạn điện gây ra, tránh làm hỏng đồ điện

- Giải thích phải tiết kiệm điện - Trình bày biện pháp tiết kiệm điện II Chuẩn bị: Cầu chì, aptơmát, bảng điện III Nội dung hoạt động

- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể - Ban học tập chia sẻ:

+ Điện giật gây nguy hiểm đến tính mạng Cần làm để tránh bị điện giật? B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Tìm hiểu số việc cần làm khơng cần làm để phịng tránh tai nạn bị điện giật

- Đọc thông tin nối với hình cho (vở thực hành) - Trao đổi với bạn kết

Gv chia sẻ: Để tránh bị điện giật ta không nên:

- Chơi đường dây tải điện gần trạm biện - Tuyệt đối không chạm tay vào chỗ hở dây điện - Ngắt nguồn điện trước sử điện

- Khi thấy người bị điện giật, cần gọi người tới cứu giúp

2 Đọc trả lời

- Đọc thông tin

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Vai trị cầu chì aptơmát gì?

(19)

3 Thảo luận sử dụng tiết kiệm điện

- Cần làm để tiết kiệm điện? - Cơng tơ điện dùng để làm gì? - Đọc thông tin trang 49

- Trao đổi với bạn kết

- Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ: + Cần làm để tiết kiệm điện?

+ Công tơ điện dùng để làm gì?

- Thống kết quả, báo cáo với thầy cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Để tránh bị điện giật ta cần phải làm gì? - Cơng tơ điện dùng để làm gì?

- Cần làm để tiết kiệm điện?

Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ: Khi sử dụng điện tránh lãng phí ta cần:

+ Chỉ dùng điện cần thiết, không dùng tắt thiết bị điện + Tiết kiệm đun nấu, sưởi, quần áo

- Tìm hiểu cách sử dụng điện gia đình em

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 19: CHÚNG MÌNH LÀ MỘT ĐỘI (TIẾT 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Nêu hợp tác, kĩ hợp tác, yêu cầu hợp tác tầm quan trọng kĩ hợp tác

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND đến ND HĐCB C Hoạt động

1 Khái niệm hợp tác

(20)

- Đọc câu chuyện “Chiếc ô tô bị sa lầy”

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi phiếu học tập - Cùng trao đổi câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Khái niệm kĩ hợp tác yêu cầu hợp tác

*NT đến góc học tập lấy đồ dùng chơi trị chơi

Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi: - Phổ biến cách chơi

- Phân công nhiệm vụ cho bạn nhóm

- Yêu cầu bạn suy nghĩ thực nhanh nhiệm vụ - Trưng bày sản phẩm trước lớp

- Chia sẻ câu hỏi phiếu học tập - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo 3 Lợi ích kĩ hợp tác

*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm

- Đọc thầm câu chuyện “Bài học từ đàn ngỗng” - Suy nghĩ trả lời câu hỏi phiếu học tập - Trao đổi câu trả lời

- Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo kết cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Thế hợp tác, kĩ hợp tác? + Yêu cầu hợp tác?

+ Lợi ích kĩ hợp tác? - Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung:

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

Đề xuất với bố mẹ, anh chị em gia đình cách hợp tác làm cơng việc nhà

(21)

BÀI 10: KHU VỰC ĐÔNG NAM Á VÀ CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM ( Tiết 1)

I Mục tiêu

- Nêu vị trí địa lí số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, hoạt động kinh tế khu vực Đông Nam Á

- Dựa vào lược đồ, đồ nêu vị trí điạ lí Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia đọc tên thủ đô ba nước

- Trình bày vài đặc điểm tieu biểu tự nhiên, kinh tế ba nước: Trung Quốc, Lào, Cam-pu-chia II. Chuẩn bị

- Một số hình ảnh phát triển Đơng Nam Á III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Xác định vị trí tìm hiểu đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam Á - Đọc thông tin trang 66 - 67 SHD

- Trả lời câu hỏi

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ tập nhóm

- Hỏi: Nêu số đặc điểm tự nhiên khu vực Đơng Nam Á

2 Tìm hiểu hoạt động kinh tế khu vực Đông nam Á

- đọc đoạn hội thoại trang 67 SHD - Trả lời câu hỏi phần c

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ tập nhóm

- Vì khu vực Đơng nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo? - Nhận xét, bổ sung

(22)

- Quan sát hình đọc thông tin trang 68 - 69 SHD - trả lời câu hỏi viết vào thực hành

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ tập nhóm - Báo cáo giáo

4 Đọc ghi vào vở

- Đọc thông tin trang 70 SHD

- Hoàn thành thực hành

- Trao đổi với thông tin trang 60 SHD

+Yêu cầu bạn chia sẻ:

- Đặc điểm địa lí khí hậu khu vực Đơng Nam Á - Đặc điểm địa lí khí hậu nước láng giềng Việt Nam E Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

- Giới thiệu số địa điểm du lịch tiếng Trung Quốc - Giới thiệu số địa điểm du lịch Lào Cam-pu-chia - Chỉ lược đồ nêu vị trí hai nước Lào Cam-pu-chia Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu vị trí địa lí Đơng Nam Á

- Nêu đặc điểm tự nhiên Đông Nam Á E Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân hoàn thành nội dung trang 72 SDH

-Ngày soạn: 25/2/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2017 TIẾNG VIỆT

Bài 23C: HOÀN THIỆN BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Tìm câu ghép, phân tích cấu tạo câu ghép Biết nối vế câu ghép quan hệ từ

- Phiếu điều chỉnh

- Ban văn nghệ cho lớp hát

(23)

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt độngthực hành

1.Thực nội dung1,2

- Đọc yêu cầu 1,2VTH - Làm vào thực hành

- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm Chia sẻ:

+ Câu ghép thường có vế câu ?

+ Có cách nối vế câu ghép quan hệ từ?

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép? + Các cặp quan hệ từ sử dụng câu a,b,c thuộc kiểu quan hệ từ gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban h - Chia sẻ câu hỏi:

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép? + Mỗi vế câu ghép có phận? phận nào?

+ Dựa vào đâu để xác định thành phần câu ghép? - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Mỗi câu ghép thường có vế câu.Các vế câu câu ghép nối với quan hệ từ cặp quan hệ từ

Chia sẻ với người thân cách nối vế câu ghép

-TIẾNG VIỆT

Bài 23: HOÀN THIỆN BÀI VĂN KỂ CHUYỆN (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Biết ưu khuyết điểm văn kể chuyện em viết, biết tự chữa lỗi viết

- Phiếu điều chỉnh, sơ đồ tư cấu tạo văn kể chuyện III Nội dung hoạt động

(24)

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

3.Sửa lỗi văn kể chuyện:

- Đọc lời nhận xét văn em

- Đổi cho bạn để sửa lỗi + Cách dùng từ:

+Đặt câu: + Lỗi tả: 4.Viết lại đoạn văn tả người

- Chọn đoạn chưa hay văn để viết lại - Viết vào thực hành

-Từng bạn đọc đoạn văn vừa viết - Nhận xét, báo cáo với cô giáo D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ:

- - Nghe bạn đọc đoạn văn, văn hay bạn lớp - Trao đổi tìm hay đoạn văn, văn

- Chia sẻ: Nhận xét chung văn kể chuyện nhắc nhở cho viết văn lần sau +Nêu cấu tạo văn kể chuyện?

- Đưa sơ đồ tư cấu tạo văn kể chuyện E Hoạt động ứng dụng.

Giao hoạt động ứng dụng HDH trang 93

-TỐN

Bài 77: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục tiêu:

- Có biểu tượng thể tích hình lập phương; Biết cách tính cơng thức tính thể tích hình lập phương

II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

(25)

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hoạt động thực hành

C Hoạt động bản:

Tìm hiểu cách tính thể tích hình lập phương

- Đọc kĩ nội dung 1,

- Quan sát hình vẽ; Hồn thành câu hỏi TLHD

- Nêu cách tính cơng thức tính thể tích hình lập phương -Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu

*NT:

- Nêu cơng thức tính thể tích hình lập phương

- Cơng thức tính ba kích thước biết thể tích đơn vị đo khác

2 Thực hành tích thể tích HLP

- Đọc kĩ nội dung - Làm vào ô li

-Chia sẻ với bạn kết làm

*NT:

- Nêu cơng thức tính thể tích hình lập phương

D Hoạt động thực hành

- Đọc nội dung 1,

*NT:

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô E Hoạt động lớp

(26)

- Nêu cơng thức tính thể tích hình lập phương; diện tích XQ diện tích TP HLP

Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu điểm khác cách tính thể tích hình lập phương HHCN G Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-LỊCH SỬ

Bài 8: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT, BẾN TRE ĐỒNG KHỞI (tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết nét tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954

- Trình bày phong trào “Đồng Khởi” (cuối năm 1959 – đầu năm 1960) nổ thắng lợi nhiều vùng nông thôn miền Nam Bến Tre nơi tiêu biểu phong trào “Đồng khởi”

- Biết sử dụng đồ (lược đồ), tranh ảnh để tìm hiểu thơng tin, trình bày kiện lịch sử

- Video Bến Tre đồng khởi III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động - Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động thực hành

1 Chọn ý nhất

- Quan sát Hoàn thành tập thực hành

Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

2 Hoàn thành phiếu học tập

- Quan sát Hoàn thành thực hành

(27)

NT yêu cầu bạn chia sẻ nhóm:

- Kể lại diễn biến kết phong trào “ Đồng khởi” Bến Tre - Nêu ý nghĩa phong trào Đồng Khởi Bến Tre

3 Trị chơi Ơ chữ kì diệu

- Đọc yêu cầu câu hỏi cho - lựa chọn từ thích hợp điền vào chữ - Hoàn thành thực hành - Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

NT yêu cầu bạn chia sẻ nhóm:

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, tình hình nước ta nào?

- Nguyện vọng tổng tuyển cử thống đất nước nhân dân ta có thực khơng? Vì

- Kể lại diễn biến kết phong trào “ Đồng khởi” Bến Tre 2 Nhiệm vụ giáo viên

- Trước khủng bố dã man Mĩ-Diệm, nhân dân miện Nam buộc phải làm gì? - Nêu ý nghĩa phong trào “Đồng khởi” Bến Tre

- Kể tên trường học, đường phố, di tích lịch sử … liên quan đến kiện, nhân vật lịch sử vữa học

-SINH HOẠT TUẦN 24

* Khởi động : Cả lớp hát. A Nội dung sinh hoạt

1 Các nhóm trưởng lên nhận xét ban tuần qua Chủ tịch hội động tự quản lên nhận xét

3 GV nhận xét chung *) Ưu

điểm:

*) Nhược điểm:

(28)

Tuyên dương:

-Cá nhân: - Nhóm: III Phương hướng tuần 25

- Phát huy ưu điểm đạt Khắc phục nhược điểm - Duy trì tốt nề nếp học tập, truy đầu

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	6,44 MB