GIAO AN TUAN 10

-Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần au, âu và chữ ghi từ cây cau, cái cầu dây bằng chữ cỡ nhỡ.. - Kĩ năng: Biết viết đúng quy trình, khoảng cách.[r]

(1)

TUẦN 10 Ngày soạn: / 11/ 2018

Ngày dạy: Thứ ba/ 13/ 11/ 2018 ( Lớp 1B) Thứ 6/ 16 /11 /2018 ( Lớp 1A) Thủ công

Bài 7: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON ( TIẾT 1) I.Mục tiêu:

- Kiến thức: Biết cách xé, dán hình gà đơn giản - Kĩ năng: Xé hình gà con, dán cân đối, phẳng - Thái độ: Rèn kĩ khéo tay GD HS lòng yêu vật II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Bài mẫu xé, dán hình gà con, có trang trí cảnh vật - Giấy thủ cơng màu vàng

- Hồ dán, giấy trắng làm - Khăn lau tay

2.Học sinh:

- Giấy thủ công màu vàng - Giấy nháp có kẻ - Bút chì, bút màu, hồ dán - Vở thủ công, khăn lau tay III Các kĩ thuật dạy học tích cực:

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

IV.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Kiểm tra cũ: ( 4')

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS.

1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: ( 2') - Cho HS xem mẫu, hỏi:

+ Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà?

+ Em biết gà có khác so với gà lớn đầu, thân, cánh, đuôi màu lông?

_ Khi xé, dán hình gà con, em chọn giấy màu theo ý thích

2 Giáo viên hướng dẫn mẫu: ( 5') a) Xé hình thân gà:

- GV dùng tờ giấy màu vàng (hoặc màu đỏ), lật mặt sau, đếm ơ, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh 10 ơ, cạnh ngắn

- Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu - Xé góc hình chữ nhật.

- Sau tiếp tục xé chỉnh, sửa giống hình thân gà.

- Lật mặt màu để HS quan sát.

- HS báo cáo chuẩn bị HS + Quan sát mẫu

+ HS tự so sánh

- Quan sát

(2)

b) Xé hình đầu gà:

- GV lấy tờ giấy màu với thân gà đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh ơâ

- Vẽ xé góc hình vng

- Xé chỉnh, sửa cho gần trịn giống hình đầu gà (lật mặt màu để HS quan sát)

- GV nhắc HS:

c) Xé hình gà: (dùng giấy màu với đầu gà)

- Đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình vng cạnh ô

- Vẽ hình tam giác - Xé thành hình tam giác

d) Xé hình mỏ, chân mắt gà:

- Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, mắt, chân gà (các hình xé ước lượng, khơng xé theo ơ) Vì mắt gà nhỏ nên dùng bút màu để tơ mắt gà

e) Dán hình:

- Sau xé đủ phận hình gà con, GV làm thao tác bôi hồ dán theo thứ tự: thân, đầu, mỏ Mắt, chân gà lên giấy

- Trước dán cần xếp thân, đầu, đuôi, chân gà cho cân đối

3 Dặn dò: ( 4') _ Nhận xét tiết học:

+ Sự chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập + Thái độ học tập

+ Vệ sinh lớp học

- Cho HS tập xé giấy trắng có kẻ ô

- Quan sát

- Cho HS lấy giấy nháp kẻ ô, tập vẽ, xé hình đi, chân, mỏ, mắt gà

Lớp 1C

Lớp 1A, 1B( Thứ 6/ 16/ 11/ 2018) Tự nhiên xã hội

BÀI 10: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE. I.Mục tiêu :

- Kiến thức: Củng cố kiến thức phận thể giác quan người

- Kĩ năng: Khắc sâu kiến thức hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày. - Thái độ: Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khỏe

(3)

III Các phương pháp/ Kĩ thật dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp

- Động não – Trả lời phút IV.Tiến hành dạy học:

A Kiểm tra cũ: (5')

- Muốn cho thể khoẻ mạnh lao động ngày ta cần phải làm gì?

- Hãy kể HĐ nghỉ ngơi? - Gv Nxét đánh giá

B.Bài mới:

* Khởi động: ( 5')Trò chơi “Chi chi chành chành” - Gv hướng dẫn hs cách chơi

- Tổ chức cho hs chơi - Gv Nxét tổng kết trò chơi

Hoạt đông 1: ( 10')Thảo luận lớp.

a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức phận thể giác quan

b) Cách tiến hành:

- Giáo viên nêu câu hỏi để lớp trả lời + Cơ thể người gồm phần?

+ Hãy kể tên phận bên thể

+ Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận nào?

+ Nhờ phận nhận biết giới xung quanh màu sắc, HĐ, hình dáng, mùi vị, nóng lạnh,

+ Nếu bạn chơi súng cao su em khuyên bạn nào?

- Gv nhận xét, bổ sung, Đgiá

2 Hoạt động 2: ( 13') Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày

a) Mục tiêu: - Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt - Tự giác thự nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ

b) Cách tiến hành: - Thảo luận nhóm

- Yêu cầu hs nhớ kể lại việc mà làm vệ sinh cá nhân ngày

- Hs trả lời

- Hs Nxét bổ sung

- Hs theo dõi - Cả lớp chơi

- Hs nêu

+Cơ thể người gồm có phận là: Đầu, mình, tay chân - Đầu: tóc, mát, trán, mũi,

miệng,

- Mình: có ngực , …

- Tay, chân: cánh tay, cẳng tay, bàn tay,

+ Hs nêu nhờ mắt, - Vài hs nêu

- Vài hs nêu ý kiến - Hs nhận xét

- Hs thảo luận nhóm

(4)

- Dành phút để học sinh nhớ lại - Goị học sinh trả lời

+ Buổi sáng em thức dậy lúc giờ? + Từ sáng đến ngủ em làm ? Các bữa em thường ăn gì? Có no khơng? + Em có đánh răng, rửa mật không?

+

=> Gv Kl: Nhắc lại việc vệ sinh cá nhân nên làm hàng ngày để học sinh khắc sâu có ý thức thực

- Gv nhở học sinh giữ vệ sinh cá nhân 3 Củng cố- dặn dò: ( 5')

- Gv cho học sinh thi đua nói thể cách làm cho thể khoẻ

- Gv nêu lại cần thiết việc giữ gìn vệ sinh thân thể

- Gv nhận xét học

nghe, bổ sung cho - - Hs kể trước lớp - Hs bổ sung

. Lớp 1C, 1A, 1B Thực hành

LUYỆN VIẾT: au, âu A Mục tiêu:

-Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần au, âu chữ ghi từ cau, cầu dây chữ cỡ nhỡ

- Kĩ năng: Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết chữ đẹp.

B Đồ dùng dạy học:

- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết C Các kĩ thuật dạy học tích cực: - Kĩ thuật đặt câu hỏi

D Các hoạt động dạy học I.Kiểm tra bài: ( 5')

- Nêu cấu tạo vần au, âu - Gv Nxét

II Bài mới

Giới thiệu bài: ( 1')

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ au, âu, cau, cầu

HD học sinh viết:

a) Qsát nhận xét chữ: ( 10') * Trực quan: âu, âu

- bảng

(5)

- Nêu cấu tạo, độ cao từ

- Gv viết mẫu- HD cách viết quy trình, khoảng cách,

- Gv viết HD qtrình: viết a liền mạch sang u chữ ghi vầy au

+ âu: dạy ntr:

* Trực quan: cau, cầu ( cách tiến hành tương tự

- Lưu ý HS cách viết lia bút viết liền mạc, khoảng cách chữ với chữ, từ với từ b) Thực hành: ( 20')viết vở

- Nêu tư ngồi viết - Gv viết mẫu: HD

- Gv qs HD uốn nắn h/s viết

- Chú ý viết quy trình, độ rộng => nhận xét

III Củng cố, dặn dị: ( 4') - Luyện viết chữ gì?

- Gv nêu quy trình viết - Nxét học

- Hs nêu: - Hs Qsát

Hs mở

- thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,…

. Lớp 1B Bồi dưỡng Tiếng Việt

ÔN TẬP: iu, êu A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s củng cố vần học có u cuối vần

- Kĩ năng: Đọc chắn tiếng, từ chứa vần học " Rùa Thỏ" Nhận biết tiếng có vần iu, Viết câu" Mười trĩu quả" đúng, đẹp

- Thái độ: GDHS ý thức học tập B Đồ dùng dạy học:

- Vở BT TViệt., THTViệt& toán: C Các hoạt động dỵ học:

I Giới thiệu bài: ( 1') - Trực tiếp :

II Hướng dẫn HS ôn tập 1 Làm tập 40: (13') * Bài Nối:

- Bài Y/c gì? - Làm nào?

=>Kquả:

-2 Hs : Nối chữ với hình + Đọc chữ, Qsát hình vẽ + HS đọc chữ

(6)

- Gv nhận xét

*Bài Nối chữ với chữ: => Kquả: Mẹ địu bé Đồ chơi nhỏ xíu Bể đầy rêu - Gv Giải nghĩa số từ

*Bài 3: Viết: chịu khó, nêu. - Gv đưa chữ mẫu

- HD quy trình viết viết mẫu - Chú ý HD Hs viết

=> nhận xét

2.Làm TH toán Tviệt tiết tuần 10 *Bài 1:Tiếng có vần iu, êu: - Bài YC gì?

- Nhận xét, chũa

=> Kquả: + iu: chịu, địu, núi, rìu

+ êu: đều, kêu, khêu, lều, mếu, trêu

- GV NXét

* Bài Đọc: Rùa Thỏ - Bài YC gì?

- Y/C lớp đọc thầm - Bài có câu?

- Đọc nối tiếp em đọc câu - Gv Nxét

- Đọc toàn

*Bài Viết: Mười trĩu quả. - Bài YC gì?

- HD: Tơ chữ hoa M viết câu

- Chú ý viết liền mạch chữ Mười, đều, trĩu khoảng cách chữ câu - Quan sát HD Hs

-> Nhận xét

III Củng cố, dặn dò: ( 5') -GV nêu tóm tắt ND - Nhận xét học

+ Hs đọc câu., đồng -2 Hs: nêu Y/C

- Hs tự làm

- Hs; viết: chịu khó, nêu

+ HS đọc, nêu cấu tạp, độ cao chữ

+ HS viết

- Hs nêu Y/C: Tiếng có vần iu,

+ Hs đọc thầm tiếng, Hs đọc + Hs làm bài, đổi Ktra + Hs đọc tiếng có iu ( êu)

- Đọc

+ Hs đọc lần

+ Bài có câu

+ Hs đọc/ lần( đọc lần) + lớp nhận xét

+ 10 Hs đọc, lớp đồng

- Viết câu: Mười trĩu

+ HS viết

(7)

Ngày soạn: / 11 / 2018 Ngày dạy: Thứ tư/ 14/ 11/ 2018

Lớp 1B Bồi dưỡng toán

ÔN TẬP: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 A Mục tiêu:

- Kiến thức: Củng cốvề phép trừ phạm vi phạm vi Củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ Quan sát tranh, nêu Btoán biểu thị = ptính trừ

- Kĩ năng: Trình bày sạch, đẹp.

- Thái độ: GDHS ý thức làm cẩn thận, tỉ mỉ. B Đồ dùng dạy học:

- Sách TH Tviệt & toán( 69), b’ phụ C Các kĩ thuật dạy học tích cực: - kĩ thuật đặt câu hỏi

C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra: ( 4')

+ Sáng học tiết tốn gì?

+ Đọc phép trừ phạm vi + : trừ mấy?

trừ 3? cộng mấy? - Gv Nxét

II Ôn tập:

1.Giới thiệu bài: ( 1')

- Trực tiếp: Làm tập tiết tuần 10( 69) 2 HD Hs làm bài: (25')

* Bài Tính: - Bài Y/C gì?

- Cần ý làm tập? - - - - _ _ _ _

=> Kquả: - Gv Nxét

*Bài Tính: - Bài Y/C - HD HS học

- Phép trừ phạm vi + Hs đọc

+ Hs trả lời + Lớp Nxét

- Hs nêu Y/C tính Kquả ptính + Viết Kquả thẳng hàng

+ Hs tự làm

+ Hs đổi Ktra nhận xét

- Hs nêu Y/C tính Kquả ptính +Hs tự làm

(8)

=> Kquả: 5, 3, 2; 5, 4, 1; 4, 1, + Em có Nxét pt:

+ = 4, - = 3, - = - Gv nhận xét

*Bài 3: Nối ptính vói số thích hợp ( theo

mẫu):

- Làm nào? - Gv HD Hs

- Dựa vào phép trừ để làm bài? =>Kquả:

- Gv nhận xét

*Bài 4: Viết ptính thích hợp: - Bài Y/C gì?

- Cần làm gì? => Kquả: - = - Gv Nxét

+ Em nêu btốn tương ứng với hình vẽ?

- Gv Nxét

*Bài >, <, =? - Bài Y/C gì?

- Làm nào?

=> Kquả: - > 2, - = 2, - < - Gv Nxét, chấm

III Củng cố, dặn dò? ( 5') - Gv chấm 10 Nxét - Gv nêu tóm tắt ND - Nxét học

- Về đọc thuộc bảng trừ 3, 4,

- ptính trừ - = 3, - = 1là ptính ngược lại ptính cộng + =

- Hs nêu Y/C viết số thích hợp vào trống

+ Tính Kquả ptính + Hs tự làm

- Dựa vào phép trừ phạm vi 3, 4, để làm

+ Hs đổi Ktra +3 Hs đọc Kquả + Hs Nxét

- Viết Ptính thích hợp

-+Qsát hình vẽ, nêu tốn, viết pt + Hs làm

+ Hs chữa bảng lớp + Hs nêu tốn

+Btốn: Có trứng nở trứng Hỏi lại trứng chưa nở?

- So sánh điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

+Tính Kquả ptính, so sánh số điền dấu

+ Hs làm bài, Hs làm bảng lớp + Hs Nxét Kquả

. Lớp 1C, 1A Thực hành

LUYỆN VIẾT: iu, êu A Mục tiêu:

-Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần iu, chữ ghi từ lưỡi rìu, phễu dây chữ cỡ nhỡ

(9)

D Các hoạt động dạy học I.Kiểm tra bài: ( 5')

- Sáng học tiếng Việt gì? - Nêu cấu tạo vần iu, - Gv Nxét

II Bài mới

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ iu, êu, lưỡi rìu, phễu

a) Qsát nhận xét chữ: ( 10') * Trực quan: iu,

- Nêu cấu tạo, độ cao từ

- Gv viết HD qtrình: viết i liền mạch sang u chữ ghi vầy iu

+ êu: dạy ntr:

* Trực quan: lưỡi rìu, phễu ( cách tiến hành tương tự

- Lưu ý HS cách viết lia bút viết liền mạc, khoảng cách chữ với chữ, từ với từ b) Thực hành: ( 20')viết vở

- Chú ý viết quy trình, độ rộng => nhận xét

III Củng cố, dặn dò: ( 4') - Luyện viết chữ gì?

- Gv nêu quy trình viết - Nxét học

- vần iu, - bảng

- Hs Qsát

- Hs nêu: - Hs Qsát

Hs mở

- thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,…

(10)

Ngày soạn: / 11 / 2018 Ngày dạy: Thứ năm / 15 / 11/ 2018 Lớp 1B, 1A

Thực hành

LUYỆN VIẾT BÀI 41: iêu, yêu A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần iêu, yêu từ diều sáo, yêu bé chữ cỡ nhỡ

- Kĩ năng: Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết chữ trình bày đẹp

D Các hoạt động dạy học: I.Kiểm tra bài: ( 2')

- Sáng học học vần nào? - So sánh vần iêu, yêu II Bài mới

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ iêu, yêu, diều sáo, yêu bé

HD học sinh viết: a) Qsát nhận xét chữ: ( 6') * Trực quan

+ Nêu cấu tạo, độ cao vần iêu, yêu?

- So sánh vần iêu, yêu:

- Chú ý: Khi viết iêu, yêu viết liền mạch từ i (y) sang ê, từ ê sang u

- vần iêu, yêu - Hs nêu

- Hs Qsát

- Hs nêu: + iêu: gồm iê( i ngắn) trước u sau

+ yêu: gồm yê( y dài) trước u sau + i, ê, u cao li y (dài) cao li - Giống có âm ê u cuối vần Khác i, y đầu vần

(11)

* Trực quan: diều sáo, yêu bé

- Chú ý:+ viết khoảng cách chữ với chữ cách chữ o Lia bút viết liền mạch viết chữ diều, yêu bé Viết dấu vị trí

b) Thực hành: ( 20')viết vở - Nêu tư ngồi viết

- Gv viết mẫu: HD

- Chú ý viết quy trình, độ rộng => Nhận xét

- Gv nêu T2 quy trình viết.

- Nxét học

- Hs mở 41 ( 42)

- thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,… - Hs viết

. Lớp 1A Bồi dưỡng Tiếng việt

ÔN TẬP

A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s củng cố vần học

- Kĩ năng: Đọc chắn tiếng, từ chứa vần học " Rùa Thỏ( 2)" Nhận biết tiếng có vần iêu, yêu Viết câu" Bé yêu bố mẹ" đúng, đẹp

- Thái độ: GDHS ý thức học tập B Đồ dùng dạy học:

- Vở BT TViệt., THTViệt& toán: C Các hoạt động dạy học

I Giới thiệu bài: ( 1') - Trực tiếp :

II Hướng dẫn HS ơn tập 1 Ơn tập (10')

Đọc vần:

+ Hãy nêu vần học có chứa vần học có u cuối vần

- Gv ghi vần có u cuối vần - Gv vần

+ So sánh vần?

2.Làm TH toán Tviệt tiết tuần 10 ( 20')

Bài 1.Nối cho đúng: - Bài YC gì?

+ Đọc từ

- Mỗi Hs nêu đến vần - 10 Hs yếu đọc

+ Hs so sánh

(12)

- Y/C Hs tự làm

=> Kquả: + iêu: buổi chiều, muối tiêu, vải thiều, miếu, bé đeo phù hiệu, bé hiểu bài, diều, chiếu

+ yêu: bé yêu, già yếu - GV chấm 11 bài, NXét

Bài Đọc: Rùa Thỏ( 2) - Bài YC gì?

- Y/C lớp đọc thầm - Bài có câu?

- Đọc nối tiếp em đọc câu - Gv Nxét

- Đọc toàn

Bài Viết: Bé yêu bố mẹ. - Bài YC gì?

- HD: Tơ chữ hoa B viết câu

- Chú ý viết liền mạch chữ yêu, mẹ, nhiều khoảng cách chữ câu - Quan sát HD Hs

-> Chấm 10 bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò: ( 5') -GV nêu tóm tắt ND - Nhận xét học

+ Hs làm bài, đổi Ktra + Hs đọc tiếng có iêu (yêu)

- Đọc

- Hs đọc lần - Bài có câu

- Hs đọc/ lần( đọc lần) - lớp nhận xét

- 10 Hs đọc, lớp đồng

- Viết câu: Bé yêu bố mẹ

- HS viết

. Ngày soạn: / 11 / 2018

Ngày dạy: Thứ sáu/ 16 / 11/ 2018 Lớp 1C

Thực hành

LUYỆN VIẾT BÀI: ưu, ươu A Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp h/s viết đúng, đẹp chữ ghi vần ưu, ươu , trái lựu, hươu chữ cỡ nhỡ

- Kĩ năng: Biết viết quy trình, khoảng cách Trình bày sạch, đẹp. - Thái độ: GDHS ý thức luyện viết chữ đẹp trình bày sạch B Đồ dùng dạy học:

- Chữ viết mẫu.- Vở luyện chữ viết C Các hoạt động dạy học:

I.Kiểm tra bài: ( 2')

(13)

- So sánh vần ưu, ươu II Bài mới

- Ôn luyện viết lại cách viết chữ ưu, ươu , trái lựu, hươu

a) Qsát nhận xét chữ: ( 6') * Trực quan

+ Nêu cấu tạo, độ cao vần ưu, ươu?

- So sánh vần ưu, ươu?

- Chú ý: Khi viếtvần ưu, viết viết liền mạch sang u

+ Viết ươu: Viết âm xong lia bút sang viết liền mạch sang u

* Trực quan: trái lựu, hươu

- Chú ý:+ viết khoảng cách chữ với chữ cách chữ o Viết dấu vị trí b) Thực hành: ( 20')viết vở

- Chú ý viết quy trình, độ rộng => Nhận xét

- Gv nêu tóm tắt quy trình viết - Nxét học

- Hs nêu

- Hs Qsát

1 Hs nêu: + ưu gồm ưtrước u sau + ươu: gồm ươ trước u sau ư, ơ, u cao li

- Giống kết thúc u Khác ưu bắt đầu âm ư, ươu có âm

- Hs Qsát

- Hs mở 42 ( 43)

- thẳng lưng, cầm bút 3đầu ngón tay,… - Hs viết

. Lớp 1B

Båi dìng ễN TP

A Mục tiêu: Giúp h/s khắc sâu kt

- Số Kquả phép trừ sè b»ng

(14)

- Thực hành nêu BT viết pt B Đồ dùng dạy- học:

- Vở ly - SGK Tốn, phiếu học tập: C Các hoạt động dạy – học:

I Giới thiệu bài: Ôn tập: II HD học sinh «n tËp:

……… Kiểm tra ngày …… / 11/ 2018

T uần tổng số … tiết

……… Tổ trưởng

Hs lµm bµi tËp: * Bài 1: Tính - HD cách trình bày:

-> Kq’: - = - = -1 = - = - = - = - = … - =

- = - = - = - = E có nhận xét pt ë cét

-> ChÊm bµi, nhËn xÐt

* Bµi 2: TÝnh

-> Kq’: + = = = - = = = - = = = => ChÊm bµi, nhËn xÐt

* Bµi 3: ViÕt phÐp tính thích hợp: Chú ý gì?

- HD trình bµy

-> Kq’: a – = b – = => ChÊm bài, nhận xét

2 Ôn làm phiếu học tập:

* Bài 1: Điền dấu + hay - ? … = … = … = … = … = … = … = … = * Bµi 2: TÝnh:

4 - + = - - = + - = - + = - - = - - = + + = + - = * Bài 3: Điền dấu >, <, = ? - 2….4 + 3…3 + 2 + 5….5 + 0…5 - 4 - 1….1 - 3…0 +

h/s lµm bµi

3 h/s đọc Kq’ cột

1 sè trõ ®i Kq’=….nã sè = nhau… = Dựa vào b trừ h/s nêu

h/s lµm bµi h/s lµm b’ líp nhËn xét

2 h/s nhắc lại

Quan sát hình vẽ nêu bt h/s làm

1 h/s c Kq’ lớp nhận xét

h/s làm đổi KT

2 h/s T.hiÖn tÝnh

(15)

Nguyễn Thị Thủy