GIÁO ÁN TUẦN 21

+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt ðộng ứng dụng. Hoạt động tiếp nối.. - Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớpD. - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trýớc lớp.[r]

(1)

TUẦN 21 Ngày soạn: 26/1/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng năm 2018 TOÁN

BÀI 68: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG (TIẾT 1) I Mục tiêu:

- Em nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương nhận biết số đặc điểm hình hộ chữ nhật, hình lập phương

II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết HĐCB C Hoạt động bản:

Trả lời câu hỏi:

- Đọc kĩ nội dung - Quan sát hình TLCH

- Nhẫn ét hình dạng mặt hình -Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu *NT:

- Lần lượt trả lời câu hỏi vừa tìm hiểu

- Nhận xét hình dạng mặt hình? - Báo cáo thầy giáo

2 Nhận xét

- Đọc kĩ nội dung - Quan sát hình

- Nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương -Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu *NT:

- Hãy kể tên số đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật? - Hãy kể tên số đồ vật có dạng hình lập phương? - Các mặt hình hộp chữ nhật hình gì?

(2)

Tìm hiểu hình dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Đọc kĩ nội dung

- Quan sát hình TLCH

-Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu *NT:

- Lần lượt trả lời câu hỏi vừa tìm hiểu

- Nhận xét hình dạng mặt hình hộp chữ nhật, hình lập phương? - Hình hộp chữ nhật có mặt nhau?

- Hình lập phương có mặt nhau? - Báo cáo thầy giáo

Tìm hiểu đặc điểm hình hộp chữ nhật, hình lập phương - Đọc kĩ nội dung

- Quan sát hình TLCH

-Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu

*NT: - Hình hộp chữ nhật hình lập phương có mặt? - Hình hộp chữ nhật gồm mặt đáy, mặt bên? - Các mặt hình hộp chữ nhật hình gì? - Hình hộp chữ nhật có đỉnh, cạnh? Hình hộp chữ nhật có kích thước? kể tên? - Hình lập phương có mặt hình gì?

- Hãy nêu giống khác hình hộp chữ nhật hình lập phương? - Báo cáo thầy cô giáo

Đố bạn

- Đọc kĩ nội dung

- Quan sát hình nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương

*NT tổ chức cho bạn đố nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương

- Báo cáo thầy cô giáo D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu đặc điểm hình hộp chữ nhật hình lập phương Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu khác giống hình hộp chữ nhật hình lập phương G Hoạt động ứng dụng

Nói cho người thân nghe đặc điểm hình hộp chữ nhật hình lập phương Điểm giống khác hai hình

(3)

-TIẾNG VIỆT

Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TỒN (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu trích “Trí dũng song toàn” II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, tranh minh họa III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát hát

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng + Nhận xét, bổ sung

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB, ND6 gộp vào HĐ lớp

C Hoạt động

1 Quan sát tranh trả lời câu hỏi:

- Quan sát kĩ tranh trả lời câu hỏi HDH (trang 41) - Chia sẻ câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo viên 2 Nghe giáo đọc bài: Trí dũng song tồn

- Theo dõi vào đọc, lắng nghe cô giáo đọc phát giọng đọc Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc thầm yêu cầu TLHDH trang 43 - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

(4)

4 Luyện đọc

- Đọc thầm đoạn, - Đọc cho nghe - Nhận xét, sửa lỗi

*Nhóm trưởng yêu cầu:

- Đọc nối tiếp đoạn đến hết sửa lỗi cho - Đọc tiêu chí: + Đọc từ

+ Đọc tốc độ, ngắt nghỉ sau dấu câu + Biết đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Mỗi bạn đọc toàn lượt

- Các bạn tự chọn vai đọc nhóm - Bình xét bạn đọc hay

5 Tìm hiểu nội dung

- Đọc trả lời nhanh câu hỏi HDH trang 44 - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời nhóm - Chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn 1, 2, + Nêu nội dung

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo cô giáo 6 Đọc phân vai

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn tự chọn vai đọc nhóm - Yêu cầu bạn đọc

- Nhận xét, bình chọn

- Thống kết quả, báo cáo GV D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Ban học tập chia sẻ câu hỏi

+ Nêu cảm nghĩ bạn nhân vật câu chuyện? + Nêu nội dung câu chuyện?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

(5)

Nhiệm vụ giáo viên - Chia sẻ nội dung bài:

- Nhận xét tiết học. E Hoạt động ứng dụng

Kể cho người thân nghe câu chuyện Trí dũng song tồn

-TIẾNG VIỆT

Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TỒN (TIẾT 2) I. Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ “Công dân” II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, thực hành III Nội dung hoạt động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND1 đến ND3 HĐTH C Hoạt động thực hành

Thực ND 1, 2, 3

- Đọc thầm yêu cầu ND 1, 2, VTH trang 19, 20 (2 lần) - Thực yêu cầu vào VTH

- Chia sẻ làm với bạn - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu bạn chia sẻ đoạn văn vừa viết - Thống ý kiến, báo cáo GV

D Hoạt động lớp

- Ban học tập yêu cầu nhóm chia sẻ đoạn văn viết ND4 VTH - Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

(6)

sức học tập rèn luyện để trở thành người có ích dựng xây đất nước ngày giàu đẹp

- Nhận xét tiết học G Hoạt động ứng dụng

Thực ND3 VTH trang 19

-KHOA HỌC

Bài 23: SỰ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, GIÓ VÀ NƯỚC CHẢY (tiết 1) I Mục tiêu:

- Trình bày tác dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

- Kể tên số phương tiên, máy móc, hoạt động người sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

II Chuẩn bị: Hình ảnh tua bin gió, nhà máy thủy điện III Nội dung hoạt động

- Ban Văn nghệ tổ chức hát tập thể - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Tìm hiểu vai trị Mặt trời

- Dự đoán xem Mặt trời cần cho sống nào? - Đọc thông tin trang 27

- Trao đổi với bạn vai trị mặt trời * Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Vì nói Mặt Trời nguồn lượng chủ yếu sống Trái Đất?

* GV: Mặt trời chiếu sáng sưởi ấm mn lồi, giúp cho xanh tốt, người động vật khỏe mạnh

2 Tìm hiểu việc sử dụng lượng Mặt Trời - Quan sát hình 3,4,5,6 trang 28

- Con người sử dụng lượng mặt trời vào việc gì? - Trao đổi với bạn nội dung hình

* Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Con người sử dụng lượng mặt trời vào việc gì?

(7)

3 Tìm hiểu việc sử dụng lượng gió, lượng nước chảy - Quan sát hình 7,8,9,10,11,12 trang 29

- Con người sử dụng lượng gió, lượng nước chảy vào việc gì?

- Trao đổi với bạn nội dung hình * Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Con người sử dụng lượng gió, lượng nước chảy vào việc gì?

- Kể tên số nhà máy thủy điện, số nơi có lắp máy phát điện chạy sức gió?

4 Đọc trả lời

- Đọc thông tin trang 30 - Chia sẻ:

Con người sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy vào việc gì?

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Con người sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy vào việc gì?

Nhiệm vụ giáo viên: Chia sẻ tác dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

E Hoạt động ứng dụng

Tìm hiểu số nhà máy thủy điện, số nơi có lắp máy phát điện chạy sức gió

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 15: BẢO VỆ LẼ PHẢI (Tiết 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS

- Đồng tình, ủng hộ, bảo vệ lẽ phải, đấu tranh phê phán sai, thuyết phục bạn bè, người thân bảo vệ lẽ phải hành động lời nói phù hợp với lưa tuổi sống nhà trường gia đình

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, đài, phiếu học tập III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban vãn nghệ cho lớp hát bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt ðộng ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trýởng báo cáo kết kiểm tra hoạt ðộng ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt ðộng ứng dụng

(8)

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trýớc lớp

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND1 đến ND cuar HĐTH, ND gộp vào ND

C Hoạt động thực hành 1 Xử lí tình huống

*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập - Đọc thầm tình

- Suy nghĩ đưa nhận xét tình

- Cùng trao đổi nhận xét cách ứng xử tình - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ nhận xét cách ứng xử tình

- Cả nhóm thống lựa chọn tình huống, phân vai cho bạn - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

2 Diễn đàn Cơng lí

- Suy nghĩ xây dựng kế hoạch dự án nhỏ xây dựng cộng đồng Nhóm trưởng tổ chức:

- Đọc tình nhóm phân cơng đóng vai - Phân vai cho bạn nhóm

- Mời bạn thực đóng vai - Bình chọn bạn đóng vai tốt - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 3 Thông điệp bảo vệ lẽ phải

- Suy nghĩ xây dựng thông điệp bảo vệ lẽ phải - Cùng trao đổi nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ thông điệp bảo vệ lẽ phải - Nhận xét, bổ sung

- Cả nhóm thống xây dựng thơng điệp chung bảo vệ lẽ phải - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ ND3:

+ Mời đại diện nhóm chia sẻ thơng điệp chung bảo vệ lẽ phải + Nhận xét, bổ sung

(9)

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung: Trách nhiệm HS tôn trọng bảo vệ lẽ phải sống ngày gia đình nhà trường Những người biết bảo vệ lẽ phải người dũng cảm, trung thực có lĩnh

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

1 Chia sẻ với người thân suy nghĩ bảo vệ lẽ phải gia đình Sưu tầm gương biết bảo vệ lẽ phải xã hội

-Ngày soạn: 26/1/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT

Bài 21A: TRÍ DŨNG SONG TỒN (Tiết 3) I. Mục tiêu:

- Nghe – viết đoạn truyện “Trí dũng song tồn”; viết tiếng chứa âm đầu r/d/gi có hỏi/thanh ngã

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, thực hành III Nội dung hoạt động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND 5, HĐTH C Hoạt động thực hành

5 Nghe – viết “Cánh cam lạc mẹ”

- Nghe thầy cô đọc viết vào đoạn văn “Trí dũng song tồn” (từ Thấy sứ

thần Việt Nam đến hết) - Trao đổi viết

- Nhận xét

*Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc viết

(10)

6 Chọn r, d gi phù hợp với chỗ trống thơ “Dáng hình gió”

- Đọc thầm yêu cầu phần a ND VTH trang 20 (2 lần) - Suy nghĩ trả lời vào VTH

- Chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung *Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ ND 5/a VTH - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ nội dung: Khi viết từ ngữ mở đầu âm đầu r/d/gi có hỏi/thanh ngã cần ý viết để tạo thành tiếng có nghĩa

Thực ND 5/b VTH trang 20, 21

-TIẾNG VIỆT

Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc – hiểu tiếng giao đêm II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trò chơi

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐCB C Hoạt động

1 Tìm hiểu tranh

(11)

- Thay hỏi trả lời - Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi:

+Bạn có suy nghĩ qua tranh vừa quan sát? - Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Giáo viên đọc bài: Tiếng giao đêm

- Theo dõi vào đọc phát giọng đọc 3 Từ ngữ lời giải nghĩa

- Đọc 1lần từ lời giải nghĩa trang 50

- Tìm từ ngữ cột A phù hợp với lời giải nghĩa cột B - Thay đọc từ lời giải nghĩa

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ từ chưa hiểu bài. - Giúp giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp

4 Luyện đọc

- Đọc toàn lần - Đọc nối tiếp đoạn Nhóm trưởng yêu cầu:

- Chia đoạn, nêu giọng đọc - Cùng chọn đoạn luyện đọc - Nhóm trưởng nêu tiêu chí:

+ Đọc to, rõ ràng, không bỏ từ, ngắt nghỉ + Đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Nối tiếp đọc đoạn chọn

- Bình chọn bạn đọc tốt, báo cáo với thầy cô 5 Tìm hiểu nội dung bài

- Đọc lần toàn trả lời câu hỏi - Chia sẻ câu trả lời với bạn

- Nhận xét, bổ sung Nhóm trưởng chia sẻ:

+ Đám cháy xảy vào lúc nào?

(12)

+ Những chi tiết gây bất ngờ cho người đọc ?

+ Câu chuyện gợi cho bạn suy nghĩ trách nhiệm công dân người sống?

- Nhận xét, thống ý kiến trả lời

- Cả nhóm thống nội dung, báo cáo giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

+Người dũng cảm cứu em bé ai? người hành động anh có đặc biệt?

+ Câu chuyện gợi cho bạn suy nghĩ trách nhiệm cơng dân người sống?

- Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Truyện ca ngợi hành động dũng cảm cứu người anh thương binh - Chia sẻ số gương sáng lao động chiến tranh thể hành động dũng cảm

- Nhận xét học, giao hoạt động ứng dụng E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe Tiếng giao đêm chia sẻ nội dung

-TOÁN

BÀI 68: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG (TIẾT 2) I Mục tiêu:

- Em nhận dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương nhận biết số đặc điểm hình hộ chữ nhật, hình lập phương

II Nội dung hoạt động B Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành: Hs thực hết nội dung 1,2

(13)

-Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu *NT:

- Lần lượt báo cáo kết làm

- Thực hành mặt nhau, cạnh HHCN - Tính diện tích mặt bên tính diện tích hình gì?

- Các cạnh hình lập phương có đặc điểm gì? ĐÁP ÁN:

Bài 1: a) Cạnh AB = DC = MN = QP; AM = BN = CP = DQ; AD = SC = MQ = NP

b) mặt: ABCD = MNPQ; AMQD = BNPC ; ABMN = DCPQ c) Diện tích mặt đáy MNPQ

x = 20 ( cm2) Diện tích mặt bên ABMN là x = 15 ( cm2) Diện tích mặt bên CBNP là x = 12 ( cm2) Đáp số:…… Bài 2: - Hình A hình hộp chữ nhật - Hình C hình lập phương E Hoạt động lớp

- Nêu đặc điểm hình hộp chữ nhật hình lập phương Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu khác giống hình hộp chữ nhật hình lập phương G Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng trang 45

-LỊCH SỬ

BÀI 7: TỪ SAU CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI ĐẾN CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Trình bày nội dung Đại hội đại biểu lần thứ II Đảng năm 1951 - Nêu số dẫn chứng phát triển sản xuất, văn hóa-giáo dục

hậu phương sau năm 1950

- Trình bày số kiện quan trọng ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954

- Nêu cảm tưởng vài gương tiêu biểu hay hình ảnh đội, dân cơng chiến dịch Điện Biên Phủ

- Biết ơn anh hùng, liệt sĩ hi sinh để bảo vệ độc lập, tự dân tộc

(14)

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động thực hành

Các tập 1, 2, thực theo yêu cầu sau: - Thực tập thực hành - Trao đổi kiểm tra gạch chân lỗi

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ tập nhóm

+ Hỏi: Nêu tâm trung ương Đảng Bác Hồ việc mở chiến dịch Điện Biên Phủ?

+ Đại tướng Võ Ngun Giáp có vai trị chiến dịch Điện Biên Phủ?

+ Nhận xét tinh thần quân dân ta việc chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ

+ Sau năm 1950, hậu phương ta phát triển có ý nghĩa kháng chiến chống Pháp?

Nhiệm vụ Ban học tập:

- Nêu tâm trung ương Đảng Bác Hồ việc mở chiến dịch Điện Biên Phủ

- Đại tướng Võ Ngun Giáp có vai trị chiến dịch Điện Biên Phủ

- Nhận xét tinh thần quân dân ta việc chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ

- Sau năm 1950, hậu phương ta phát triển có ý nghĩa kháng chiến chống Pháp?

- Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ

- Một vài nét tiêu biểu Bác Hồ Bác Võ Nguyên Giáp E Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân thực yêu cầu trang 82

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

(15)

- Kể số nét đặc trưng đất nước người Việt Nam - Yêu quý tự hào đất nước, người Việt Nam

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát “Quê hương tươi đẹp”

- Chia sẻ câu hỏi: Nêu cảm xúc nghe hát Việt Nam? - Nhận xét

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động từ ND1 đến ND4 HĐCB

C Hoạt động

Tìm hiểu số nét dặc trưng đất nước người Việt Nam *Ban học tập tổ chức tìm hiểu ND

- Mời nhóm trưởng bốc thăm vấn đề: Truyền thống đấu tranh giữ nước, truyền thống hiếu học, truyền thống văn hóa, kinh tế Việt Nam

- Yêu cầu nhóm thảo luận theo phiếu học tập vấn đề bốc thăm

*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm

- Đọc thơng tin trả lời câu hỏi phiếu học tập - Cùng trao đổi phiếu học tập

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời theo câu hỏi - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ

+ Mời đại diện nhóm chia sẻ vấn đề nhóm thảo luận + Mời nhóm nhận xét, bổ sung

+ Nêu cảm nghĩ sau học hôm nay? - Mời cô giáo chia sẻ

(16)

1 Chuẩn bị giới thiệu với bạn bè lớp nét truyền thống quê hương Đề xuất với nhà trường bạn bè hình thức khuyến học lớp nhà trường

-KHOA HỌC

Bài 23: SỰ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, GIÓ VÀ NƯỚC CHẢY (tiết 2) I Mục tiêu:

- Trình bày tác dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

- Kể tên số phương tiên, máy móc, hoạt động người sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

II Chuẩn bị: Hình ảnh tua bin gió, nhà máy thủy điện III Nội dung hoạt động

- Ban Văn nghệ tổ chức chơi trò chơi “ Vai trò mặt trời” B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động thực hành

1 Thảo luận sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy.

- Đọc thông tin trang 31 - Trả lời nhanh câu hỏi

* Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ:

- Ở địa phương bạn, người dân sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy vào việc gì?

- Việc sử dụng lượng mặt trời lượng gió để sản xuất điện sử dụng sản xuất, sinh hoạt địa phương em có thuận lợi hay khó khăn gì?

- Nêu tác hại mà lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy gây Nêu cách hạn chế tác hại

- Các bạn báo cáo kết - Thông kết

2 Triển lãm giới thiệu việc sử dụng lượng mặt trời, lượng gió lượng nước chảy

* Mỗi nhóm chuẩn bị chọn chủ để để trưng bày tranh ảnh, thơng tin, mơ hình

Nhiệm vụ Ban học tập:

(17)

Nhiệm vụ giáo viên - Nhận xét tiết học

- Thực HDƯD trang 32

-Ngày soạn: 26/1/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT

Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (Tiết 2) I. Mục tiêu:

- Lập chương trình cho hoạt động tập thể II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh,

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

1.Lập chương trình hoạt động tập thể:

- Đọc hoạt động 1,2,3,4 HDH tập 2A trang 52 Nhóm trưởng yêu cầu:

- Thảo luận thống lựa chọn hoạt động

- Lập chương trình hoạt động vào bảng nhóm theo gợi ý sau: + Mục đích hoạt động gì?

+ Cần chuẩn bị gì?

+ Phân cơng cơng việc thành viên nào? + Diễn biến hoạt động sao?

+ Đánh giá kết hoạt động nào? - Báo cáo kết với cô giáo

D Hoạt động lớp 1 Ban học tập chia sẻ:

- Mời đại diện nhóm dán bảng nhóm lập chương trình hoạt động trước lớp - Nhận xét, bổ sung cho

+Muốn lập chương trình hoạt động cụ thể cần thực qua bước nào?

(18)

- Chia sẻ: Muốn lập chương trình họạt động cần thực qua bước: Chuẩn bị; phân công công việc; diễn biến tổ chức hoạt động, đánh giá kêt hoạt động

Nhớ viết lại chương trình hoạt động em bạn nhóm làm lớp

TIẾNG VIỆT

Bài 21B: NHỮNG CÔNG DÂN DŨNG CẢM (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Kể câu chuyện chứng kiến làm thể ý thức bảo vệ cơng trình cơng cộng di tích lịch sử; văn hóa; ý thức chấp hành giao thông đường bộ; việc làm thể lòng biết ơn thương binh liệt sĩ

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, gương người tốt việc tốt III Nội dung hoạt động

- Ban văn nghệ cho lớp khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

2 Tìm hiểu câu chuyện

- Đọc đề gợi ý yêu cầu đề a,b,c HDH trang 53,54 - Lựa chọn câu chuyện kể

3 Kể chuyện.

- Đọc gợi ý phần c HDH trang 34 - Nhớ kể chuyện theo gợi ý: + Truyện kể ai?

+ Câu chuyện xảy nào? đâu?

+ Việc quan trọng xảy ra? Kết nào? - Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Kể cho nghe - Nhận xét bạn kể

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Lần lượt bạn kể lại câu chuyện

(19)

- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt D Hoạt động lớp

- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện nhóm: Đại diện nhóm kể câu chuyện lựa chọn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương - Chia sẻ:

+ Bạn cần làm để bảo vệ cơng trình cơng cộng , di tích lịch sử- văn hóa? + Bạn kể việc cần làm để thực an toàn giao thơng đường bộ?

+Bạn cần làm thể lịng biết ơn thương binh liệt sĩ? - Mời giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Một số gương người tốt việc tốt ý thức bảo vệ công trình cơng cộng E Hoạt động ứng dụng

Kể lại câu chuyện em cho người thân nghe

-TỐN

Bài 69: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật II Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động C Hoạt động bản.

1 Thảo luận cách tính diện tích xung quang HHCN - Đọc nội dung 1, quan sát kĩ hình - Trả lời câu hỏi

- Nêu cách tính tổng diện tích mặt bên HHCN cách thuận tiện -Trao đổi với bạn kết

*NT:

- Lần lượt báo cáo kết

- Hình 3,4,5,6 ghép lại thành thành hình gì?

(20)

- 12 cm, 10 cm; 5cm chiều HHCN? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô Tìm hiểu cách tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật

- Đọc nội dung 2, quan sát kĩ hình - Trả lời câu hỏi

- Nêu cách tính diện tích xung quanh HHCN -Trao đổi với bạn kết

*NT:

- Chiều dài xung quanh hình hộp chữ nhật tính nào? - Chiều rộng HCN chiều hình hộp chữ nhật?

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh HHCN - Viết cơng thức nháp

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy Tìm hiểu cách tính diện tích tồn phần HHCN

- Đọc nội dung - Làm phần b nháp

Trao đổi với bạn kết *NT:

- Diện tích HCN diện tích mặt HHCN? HHCN có mặt đáy - Bạn hiểu diện tích tồn phần?

- Nêu quy tắc tính diện tích tồn phần HHCN - Viết cơng thức nháp

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

- Nêu lại quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Viết công thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN E Hoạt động ứng dụng

- GV giao HĐƯD trang 50

- ĐỊA LÍ

BÀI 9: CHÂU Á ( Tiết 1)

I Mục tiêu + Nêu được:

- Mơ tả sơ lược vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ châu Á

(21)

- Đọc tên vị trí số dãy núi, đồng lớn châu Á đồ (lược đồ)

- Một số hình ảnh phát triển giao thông vận tải, thương mại du lịch châu Á

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HĐƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động

1 Trả lời câu hỏi

- Đọc thông tin trả lời câu hỏi SDH - Trả lời lược đồ

- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn: Trả lời lược đồ - Nhận xét - Báo cáo giáo

2 Xác định vị trí giới hạn châu Á

- Quan sát hình đọc thơng tin trang 57 SHD.- Hồn thành thực hành

- Hỏi: Nêu nhận xét diện tích châu Á với diện tích châu lục khác

3 Khám phá tự nhiên châu Á

- Quan sát hình đọc thơng tin trang 58 SHD - Hồn thành thực hành

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ tập nhóm - Nêu nhận xét cảnh thiên nhiên châu Á

(22)

- Quan sát hình đọc thơng tin trang 59; 60 SHD - Hoàn thành thực hành

- Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ tập nhóm - So sánh dân số châu Á với dân số châu lục khác - Báo cáo cô giáo

5 Thảo luận hoạt động kinh tế châu Á.

- Quan sát hình đọc thơng tin trang 60; 61 SHD - Hồn thành thực hành

- Ngành ngành sản xuất đa số người dân châu Á?

- Kể tên nước sản xuất nhiều ô tô khu vực khai thác nhiều dầu mỏ - Nhận xét, bổ sung

- Báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập

- Tại người dân châu Á sống tập trung vùng núi cao nguyên hay đồng bằng? Vì sao?

- Ngành ngành sản xuất đa số người dân châu Á?

- Kể tên nước sản xuất nhiều ô tô khu vực khai thác nhiều dầu mỏ E Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân tìm hiểu Châu Á

-Ngày soạn: 26/1/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2018 TOÁN

Bài 69: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ( TIẾT 2)

I Mục tiêu:

Em biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật II Nội dung hoạt động

(23)

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành nội dung 1,2,3

C Hoạt động thực hành. Hs làm vào VTH nội dung 1,2,3

- Đọc yêu cầu bài, quan sát hình vẽ - Làm vào VTH

-Trao đổi với bạn kết làm *NT:

- Lần lượt chia sẻ kết làm

- Chiều dài , chiều rộng , chiều cao phải có gì?

- Nêu cách tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HHCN - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

ĐÁP ÁN:

Bài 1: a) Đổi 1,5 m = 15 dm

Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: ( 25 + 15) x x 18 = 1440 ( dm2)

Diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật là 1440 + (25 x 15) x = 2190 ( dm2) b) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: ( 4/5 + 1/3) x x 1/4 = 34/60 = 17/30 (m2) Diện tích tồn phần hình hộp chữ nhật là 17/30 + ( 4/3 x 1/3) x = 131/90 ( m2) Bài 2:

Đổi: dm = 0,8m

Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: ( 1,5 + 0,6) x2 x 0,8 = 3,36 ( m2)

Diện tích quét sơn là

3,36 + ( 1,5 + 0,6) = 4,26 ( m2) Đáp số: 4, 26 m2

Bài 3: a) Đ b) S D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

Chia sẻ công thức tính diện diện tích xung quanh diện tích toàn phần HHCN

Giáo viên chia sẻ trước lớp:

(24)

E Hoạt động ứng dụng.

- Gv giao hoạt động ứng dụng trang 50

-THỰC HÀNH TỐN

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức học chu vi, diện tích hình

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 1: Thực hành(15 phút):

Bài Một hình tam giác có diện tích 7,5m2, cạnh đáy 5m Tính chiều cao hạ

xuống cạnh đáy hình tam giác Giải

Chiều cao hạ xuống cạnh đáy dài 5m hình tam giác là: 7,5 x : = 3(m)

Đáp số: 3m

Bài Một mảnh đất trồng rau có kích thước theo hình vẽ :

Giải

Ta chia mảnh đất thành mảnh đất hình chữ nhật lớn bé a) Tính diện tích mảnh đất

(25)

Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật lớn là: x + 11 25 (m)

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật lớn là: 25 x 10 = 250(m2)

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật bé là: 10 x 11 = 110(m2)

Diện tích mảnh đất là: 250 + 110 = 360(m2)

Số rau mảnh đất thu là: 20 x 360 = 6800 (kg)

Đáp số: 6800 kg rau

-Ngày soạn: 26/1/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2018 TỐN

Bài 70: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TỒN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG ( TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Em biết tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần hình lập phương II Nội dung hoạt động

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động C Hoạt động bản.

1 Chơi trrò chơi “ Đố bạn”

*NT tổ chức trò chơi theo tài liệu hướng dẫn học

- Nếu mặt hình ta gọi hình gì? - Hình lập phương trường hợp đặc biệt hình nào? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

2 Cách tính diện tích xung quanh hình lập phương - Đọc nội dung 2, quan sát kĩ hình - Trả lời câu hỏi

(26)

-Trao đổi với bạn kết *NT:

- Bạn có nhận xét cạnh HLP

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh HLP - Nêu quy tắc tính diện tích tồn phần HLP - Viết công thức nháp

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy 3 Cách tính diện tích tồn phần hình lập phương

- Đọc nội dung - Làm phần b nháp

-Trao đổi với bạn kết *NT:

- Diện tích mặt hình lập phương diện tích hình hình nào? - Bạn hiểu diện tích xung quanh?

- Bạn hiểu diện tích tồn phần?

- Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, tồn phần HLP - Viết công thức nháp

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

- Nêu lại quy tắc tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HLP Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Viết cơng thức tính diện tích xung quanh diện tích tồn phần HLP E Hoạt động ứng dụng

- GV giao HĐƯD trang 56

-TIẾNG VIỆT

Bài 21C: LUYỆN VIẾT VĂN TẢ NGƯỜI (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Nối vế câu ghép quan hệ từ Thêm vế câu để tạo câu ghép II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh

(27)

- Phổ biến cách chơi: Ban học tập lấy thẻ bìa góc Tiếng Việt phát cho đội đội bạn thẻ bìa ghi vế câu ghép với vế câu thẻ bìa khác

2 đội đứng quay mặt vào nhau, quản trị hơ: ghép câu thành viên hai đội nhanh chóng tìm vế câu để ghép, cặp ghép vế câu tạo thành câu ghép nhanh cặp thắng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt độngthực hành

Thực nội dung

- Đọc yêu cầu VTH trang 23 - Làm vào thực hành

- Đổi chéo kiểm tra kết - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm Chia sẻ:

+ Quan hệ từ cặp quan hệ từ, dùng để làm ?

+ Có cách nối vế câu ghép quan hệ từ? cách nối gì? + Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép? + Muốn điền quan hệ từ câu ghép bạn cần ý điều gì?

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Những quan hệ từ, cặp quan hệ từ thường dùng câu ghép? + Muốn điền quan hệ từ câu ghép bạn cần ý điều gì?

- Thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Các vế câu câu ghép nối với quan hệ từ cặp quan hệ từ Muốn điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ, cần dựa vào ý vế câu ghép

Chia sẻ với người thân cách nối vế câu ghép

-TIẾNG VIỆT

Bài 21: LUYỆN VIẾT VĂN TẢ NGƯỜI (Tiết 2) I. Mục tiêu:

(28)

- Phiếu điều chỉnh, văn hay III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

1 Sửa lỗi văn tả người:

- Đọc lời nhận xét văn em

- Đọc lại văn trả lời câu hỏi HDH tập 2A trang 56 - Đổi cho bạn để sửa lỗi

2.Viết lại đoạn văn tả người

- Chọn đoạn chưa hay văn để viết lại - Viết vào thực hành trang 24

-Từng bạn đọc đoạn văn vừa viết - Nhận xét, báo cáo với cô giáo D Hoạt động lớp

Ban học tập chia sẻ:

- Nghe bạn đọc đoạn văn, văn hay bạn lớp - Trao đổi tìm hay đoạn văn, văn

- Chia sẻ: Nhận xét chung văn tả người tuyên dương viết tốt E Hoạt động ứng dụng.

Giao hoạt động ứng dụng HDH trang 57

-SINH HOẠT TUẦN 21

I Mục tiêu

*Sinh hoạt tuần 21

- Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần 21

- Đề phương hướng hoạt động cụ thể tuần 22 *Kĩ sống

- HS làm hiểu nội dung tập 4, - Rèn cho HS có kĩ kiên định từ chối

- Giáo dục cho học sinh có ý thức kiên định từ chối lúc II Chuẩn bị

(29)

- VTH kĩ sống

III Các hoạt động dạy học A SINH HOẠT TUẦN 21 1 Nội dung sinh hoạt

a Các nhóm trưởng lên nhận xét ban tuần qua b Chủ tịch hội động tự quản lên nhận xét

c GV nhận xét chung *) Ưu điểm:

*) Nhược điểm:

*) Tuyên dương:

- Cá nhân: - Nhóm: 2 Phương hướng tuần tới

- Phát huy ưu điểm đạt Khắc phục nhược điểm - Duy trì tốt nề nếp học tập, truy đầu

- Giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân

- Ôn luyện chữ đẹp, giải tốn Tiếp tục chăm sóc CTMN, xanh B HỌC KĨ NĂNG SỐNG

BÀI 5: KIÊN ĐỊNH VÀ TỪ CHỐI (TIẾT 2) 1 Đóng vai

- Đọc thầm tình tập VTH trang 20 - Viết lời thoại cho tình

*Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

- Lần lượt bạn chia sẻ lời thoại cho tình - Nhận xét, bổ sung, bình chọn lời thoại hay

- Tổ chức đóng vai theo lời thoại hay - Báo cáo giáo viên

*GV: Mâu thuẫn thường có ảnh hưởng tiêu cực tới quan hệ bên nên chúng ta cần giải mâu thuẫn với thái độ tích cực

2 Thực hành

- Đọc thầm lời khuyên VTH trang 21

- Đưa tình để giải theo lời khuyên Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ:

- Mời bạn chia sẻ lại lời khuyên

- Chia sẻ tình giải theo lời khuyên

(30)

- Nhận xét, bổ sung, thống kết - Báo cáo giáo viên

*GV: Để giải mâu thuẫn, cần nhận thức nguyên nhân gây mâu thuẫn giải mâu thuẫn theo hướng tích cực.

3 Hoạt động lớp

a Ban học tập chia sẻ: * Ban học tập tổ chức đóng vai

- Mời đại diện nhóm lên đóng vai theo tập

- Nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm giải tình hay

- Khi gặp tình có mâu thuẫn cần có thái độ giải nào?

- Mời giáo viên chia sẻ b Giáo viên chia sẻ:

- Nội dung: + Mâu thuẫn thường có ảnh hưởng tiêu cực tới quan hệ bên nên chúng ta cần giải mâu thuẫn với thái độ tích cực

+ Để giải mâu thuẫn, cần nhận thức nguyên nhân gây mâu thuẫn giải mâu thuẫn theo hướng tích cực

- Nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	6,55 MB