Tuần 3 chủ đề trường MN

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy những đồ vật không an toàn đưa cho cô, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình - Cô t[r]

(1)

Tuần: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

Đón trẻ

Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân Chơi

Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi

Thể dục buổi sáng

- Hô hấp : Thổi bóng bay - Tay : Đưa tay phía trước

+ Chân: hai chân thay phiên đá phía trước

+ Bụng: tay đưa phía trước nghiêng người sang bên

+ Bật: Bật tách khép chân *.Hồi tĩnh: Đi lại xung

quanh sân nhẹ nhàng

* Điểm danh * Báo ăn

- Trẻ biết vị trí xếp lớp - Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi - Phát triển thể lực

- Phát triển toàn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giúp trẻ thả lỏng thể

-Trẻ nhớ tên tên bạn - Nắm số trẻ đến

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Sân tập phẳng - Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

(2)

TRƯỜNG MẦM NON

Số tuần: tuần ; Từ ngày: 06/ 09/ 2018 đến ngày : 28/ 09/ 2018 TẾT TRUNG THU

Từ ngày 24/ 09/ 2018 đến ngày 28/ 09/ 2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh

- Nhắc trẻ tự kiểm tra túi quần áolấy đồ vật khơng an tồn đưa cho cơ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định.Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trò chuyện với trẻ chủ đề

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động động tác theo nhạc bài: “Bài tập buổi sáng”

* Trọng động:

- Cô trẻ tập động tác theo nhạc bài: “Chào bình minh”

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hịa theo nhạc bài: “Con cơng hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có thể khỏe mạnh phát triển

- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp 3 Điểm danh:

- Cùng cô phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ khơng có lý

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ trò chuyện

- Trẻ tập trung

- Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Đứng đội hình hàng ngang dãn cách

- Tập theo cô động tác lần nhịp

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

- Trẻ có mặt “dạ cơ”

(3)

A - TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động góc

– Hoạt động chơi, tập

1 Góc phân vai

Chơi bán hàng chơi đóng vai chị Hằng, Cuội

2 Góc xây dựng:

- Xây dựng sân vui chơi

3 Góc tạo hình: - Tơ màu đèn ơng

4 Góc sách truyện:

- Xem tranh ngày tết trung thu

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi cách tự nhiên

- Trẻ biết ngày tết trung thu - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết cách chơi.

- Biết phối hợp hình khối, hộp để tạo sản phẩm

- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ.

- Trẻ biết ngày tết trung thu. - Biết số sản phẩm có ngày tết trung thu

- Rèn sự khéo léo đôi bàn tay - GD trẻ tôn trọng sản phẩm

- Trẻ cảm nhận đẹp qua tranh ảnh, hình vẽ u thích đẹp

* Đồ dùng đồ chơi góc phân vai

*Gỗ, gạch nhựa, khối lắp ráp, hàng rào, cỏ

*Bút màu, giấy, hồ, tranh chủ đề, loại dụng cụ âm nhạc, băng đĩa nhạc chủ đề

(4)

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện trường mầm non bé 2 Giới Thiệu góc chơi

Cơ gần gũi trẻ trị chụn góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi

- Hơm muốn xây trường sân chơi để chuẩn bị đón tết trung thu

- Góc phân vai hơm chơi nào? Những chơi đó? - Góc nghệ thuật chơi nào?

- Để tô màu tranh đèn ông đẹp bàn bạc với Tương tự giới thiệu góc khác

3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Chúng nhận vai chơi góc Thế chơi phải chơi nào?

4 Phân vai cho góc chơi - Cơ phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong phải làm gì? trẻ góc chơi 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi trẻ để tạo tình giao lưu

+ Sân chơi xây nào? + Ta nên đặt tên cho hay nhỉ?

6 Nhận xét sau chơi.

- Cơ đến góc nhận xét Sau nhóm để nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm nhận xét chung

- Thu dọn đồ dùng 7.Củng cố tuyên dương

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chới tốt, thành thạo - Rút kinh nghiệm cho trẻ chưa biết vào góc chơi, chưa biết liên kết góc, nhóm chơi

- Trả lời câu hỏi

-Vâng

- Trẻ chọn góc chơi - trẻ chơi

- Phải thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ chơi

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ nghe

(5)

Hoạt

động Nội dung Mụcđích – ucầu Chuẩnbị

Hoạt động ngồi

trời

1 Hoạt động có mục đích -Quan sát tranh phá cỗ trung thu

2 Trò chơi vận động

- Trị chơi vận đơng: Dung dăng dung dẻ

3 Chơi tự do

- Chơi tự với đồ chơi sẵn có sân : đu quay, cầu trượt, nhà bóng

- Trẻ biết hoạt động diễn ngày tết trung thu

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

- Trẻ biết tuân thủ luật chơi - Thực hiện dúng mục đích yêu cầu trò chơi

- Trẻ lựa chọn nội dung chơi theo ý thích

- Phát huy tính tích cực, khả tư duy, sáng tạo trẻ

- Kiểm tra sức khỏe trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết - Tranh phá cỗ trung thu

- Nội dung trò chuyện với trẻ - Một số đồng dao ca dao nội dung đàm thoại

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

(6)

HOẠT ĐỘNG

(7)

Hoạt

Hoạt động ăn

1 Ăn trưa

2 Ăn chiều

- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn

- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn

- Giáo dục trẻ biết q trọng bát cơm, không làm rơi vãi cơm ăn, không nói chuyện ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

- Phịng ăn sẽ, thống mát

- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho số lượng trẻ

Hoạt động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc

Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác

(8)

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước

Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước - Cô cho trẻ thực hiện bước - Chú ý quan sát trẻ thực hiện * Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ - Cơ tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn mình, khơng nói chụn ăn, ăn không để cơm rơi vãi

Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều

- Vệ sinh trước sau ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ

- Nhắc nhở trẻ vệ sinh

- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thoải mái vào giấc ngủ

(9)

Hoạt

Chơi , hoạt động theo

ý thích

Ơn theo sách, ơn bài đã học

Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

4 Nêu gương

- Cơ trẻ trị chuyện nội dung hoạt động buổi sáng - Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

-Biết giúp cô giáo cơng việc vừa sức

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn hát, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin tham gia hoạt động biểu diễn theo sự gợi ý cô

- Trẻ nắm tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết ngoan thưởng khen ngợi Thích học vào hôm sau

- Sách học trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Đồ chơi góc dầy đủ, phong phú

- Đàn, đài

Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuối tuần)

Trả trẻ

5 Trả trẻ

- Trẻ biết chào người - Đồ dùng cá nhân trẻ

(10)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trò chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình

- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích

Cơ bao qt trẻ chơi Xử lý tình xảy có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ - Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi

- Ôn

- Đọc thơ, hát, múa

- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn - Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát

- Trẻ ngoan cắm cờ

- Trẻ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ thích đến lớp vào hơm sau

- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón

(11)

B - HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 24 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Vận động bản: Ném xa tay Trò chơi vận động: Ai chạy nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Rước đèn ánh trăng” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ném xa tay kĩ thuật - Trẻ biết dùng lực cánh tay đẩy vật xa 2 Kỹ năng:

- Trẻ đưa túi cát từ trước sau, lên ngang tầm mắt dùng sức mạnh tay ném mạnh túi cát xa

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật cho trẻ II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ: - Nhạc hát Xắc xô

- 2-4 túi cát to

- 20-30 túi cát nhỏ 2 Địa điểm: Ngồi sân trường. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho lớp hát : "Rước đèn ánh trăng" - Trò chuyện:

+ Các vừa hát gì?

+ Khi rước đèn trăng?

- Mỗi năm, đến rằm tháng tám tết trung thu lại về, ngày có nhiều trị chơi cháu rước đèn, phá cổ vui

2 Giới thiệu bài:

- Nào bây giờ tập thể dục để có thể khoẻ mạnh để đón tết trung thu nhé!

3 Nội dung trọng tâm: 3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ xếp hàng sân vừa vừa hát

- Trẻ hát cô

- Rước đèn ánh trăng - Khi đến tết trung thu - Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ!

(12)

hát: Chiếc đèn ông

- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường, mũi bàn chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm Sau trẻ hai hàng ngang

3.2 Hoạt động 2: Trọng động. * Bài tập phát triển chung: - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay: tay đưa lên cao

- Chân: Từng chân đưa lên trước, sau - Bụng: Quay sang trái, sang phải

- Bật: Bật chỗ

* VĐCB: Ném xa tay - Cô giới thiệu tên vận động * Cô làm mẫu:

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích

- Lần 2: Cơ thực hiện động tác kết hợp phân tích động tác:

TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát, cô đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát với phía chân sau, có hiệu ném người ngả phía sau cô đưa túi cát từ trước sau đưa lên ngang tầm mắt dùng sức mạnh tay ném mạnh phía trước, ném ý đưa thẳng tay, trọng lực dồn vào chân trước

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Gọi trẻ lên thực hiện (cô ý sửa sai cho trẻ) * Trẻ thực hiện:

- Cả lớp thực hiện lần 1: cô động viên trẻ mạnh dạn tham gia vận động (cô ý sửa sai cho trẻ), trẻ ném túi cát Khi trẻ ném xong yêu cầu trẻ cuối hàng đứng, để bạn khác lên thực hiện tiếp - Cả lớp thực hiện lần hình thức thi đua theo hiệu lệnh (cơ ý sửa sai có) - Hỏi trẻ tên vận động cho trẻ lên thực hiện lại * Trò chơi vận động: Ai chạy nhanh hơn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi 3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng. 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học gì? - Các chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:

động bạn

- Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ lên tập

- Trẻ tập

- Thi đua tổ

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

(13)

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(14)

Thơ “Bé yêu trăng”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Rước đèn ánh trăng” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung thơ 2 Kỹ năng:

- Trẻ thuộc đọc diễn cảm thơ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Giáo dục thái độ: - Trẻ biết yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh thơ Bài hát

2 Địa điểm: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cô trẻ hát bài: Rước đèn ánh trăng + Các vừa hát gì?

+ Vào ngày rước đèn trăng?

+ Bố mẹ mua vào ngày tết trung thu?

- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, chơi trung thu an toàn

- Nhìn xem! Nhìn xem! Cơ có tranh đây? Đúng tranh em bé ngắm trăng đêm trung thu ạ!

- Trăng sáng chiếu xuống miền đất nước Lê Bình hịa nhập vào khung cảnh thiên nhiên để nói lên vẻ đẹp đêm trung thu Các lắng nghe cô đọc thơ “ Bé yêu trăng” xem tác giả miêu tả nhé!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần 1: Đọc thơ diễn cảm, kết hợp ánh mắt, cử chỉ, điệu

+ Cơ vừa đọc thơ gì? Của tác giả nào?

- Trẻ hát

- Rước đèn ánh trăng - Ngày tết trung thu

- Hoa quả, bánh kẹo,…

- Bé ngắm trăng

- Trẻ lắng nghe

(15)

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+ Giảng nội dung thơ: Bài thơ tình cảm bé dành cho ơng trăng niềm vui bé chơi đùa ánh trăng

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại- trích dẫn - Các vừa nghe đọc thơ gì?

* Trích dẫn “ Từ đầu…vơi buồn tẻ”: Nói tình cảm bé dành cho ánh trăng vui đùa ánh trăng

- Bé yêu trăng gì? - Ánh trăng nào?

“ Vằng vặc” nghĩa ông trăng sáng soi rõ bóng bé

- Trăng sáng vằng vặc để làm gì?

- Trong thơ bé mong muốn ông trăng nào?

- Để cho bé múa hát ai?

“Buồn tẻ” không muốn cho ông trăng lặn mà muốn trăng sáng để hát chị Hằng - Các có muốn ơng trăng sáng khơng? * Trích dẫn “ Ơng trăng ơi…cùng trăng”: Lời nhắn nhủ bé gửi tới ông trăng, bé muốn ông trăng đừng lặn bé hát, chơi đùa ông trăng

- Bé nhắn gửi tới ông trăng điều gì? - Bé nhắn ông trăng đừng lặn để bé làm gì? 3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc câu từ đầu hết

- Trẻ thuộc:

+ Cả lớp đọc 2-3 lần + Đọc thi đua tổ

+ Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc + Cá nhân trẻ đọc

4 Củng cố:

- Hôm học thơ gì? 5 Kết thúc:

- Các có u trăng khơng? u trăng phải làm gì?

- Cơ thấy hôm học giỏi ngoan Cô khen lớp

- Bây giờ lớp góc tạo hình để vẽ ơng trăng trịn để chuẩn bị đón tết

Lê Bình sáng tác

- Bài thơ “Bé yêu trăng” - Trẻ lắng nghe

- Bằng giọng hát - Trăng vằng vặc

- Để soi bé cười - Đừng lặn - Chị Hằng

- Có

- Ơng trăng đừng lặn

- Để cho bé hát chơi với trăng - Trẻ đọc thơ

- Tổ thi đua - Nhóm trẻ đọc

- Trẻ xung phong lên đọc - Bài thơ “Bé yêu trăng”

- bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp

(16)

trung thu nhé!

* Đánh giá trẻ ngày(Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ ):

Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI

Trò chuyện về số hoạt động ngày tết trung thu

(17)

- Tô màu đèn ông I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu tổ chức vào ngày rằm tháng hàng năm

- Biết ý nghĩa tết trung thu, tết trung thu đến trẻ nhận quà, rước đèn, phá cỗ bạn…

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết trả lời số câu hỏi cơ, trẻ hứng thú tham gia vào trị chơi 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi ngày tết trung thu - Thích tham gia vào hoạt động đón tết trung thu II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

-Tranh ảnh số hoạt động đón tết trung thu - Một số hát tết trung thu

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cô trẻ hát bài: Chiếc đèn ơng + Chúng vừa hát gì?

+ Bài hát nói ngày gì?

+ Các bao giờ tham gia vào ngày tết trung thu chưa?

- Mỗi năm, đến rằm tháng tám tết trung thu lại về, ngày có nhiều trị chơi rước đèn, phá cỗ vui Hôm có muốn trị chụn ngày tết trung thu không?

3.1 Hoạt động 1: Khám phá về tết trung thu. * Tranh bạn rước đèn:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Thế có biết tết trung thu tổ chức vào ngày nào?

+ Ngày tết trung thu ngày dành cho ai? + Tết trung thu có vào mùa nào?

+ Các bạn nhỏ làm gì? + Trên tay bạn cầm gì?

- Hát

- Chiếc đèn ông - Ngày tết trung thu - Rồi

- Trẻ lắng nghe

- Tranh rước đèn, phá cỗ - Ngày rằm tháng tám

- Ngày dành cho bạn thiếu nhi - Mùa thu

- Rước đèn - Cầm đèn

(18)

+ Bầu trời, ánh trăng đêm trung thu nào? + Các tham gia rước đèn chưa?

- Tết trung thu vào ngày 15/8 (âm lịch) hàng năm, trăng sáng tròn, vào ngày thường diễn nhiều hoạt động hoạt động rước đèn ánh trăng

* Tranh múa hát: - Các bạn làm gì?

Ngồi rước đèn ngày tết trung thu cịn nhiều tiết mục văn nghệ hay bạn nhỏ biểu diễn

* Tranh mâm ngũ - Đây mâm gì?

- Trong mâm ngũ có loại gì?

Trong ngày tết trung thu khơng thể thiếu mâm ngũ

- Sau hoạt động rước đèn, múa hát đến hoạt động nhỉ?

- Trong ngày hội trăng rằm xem đây? Các có thích khơng?

Vậy phải ngoan học thật giỏi chị Hằng Cuội xuống vui cịn chia bánh kẹo cho

=> Giáo dục trẻ: Phải biết yêu quý thiên nhiên, yêu ngày tết trung thu phải biết giữ gìn sẽ, khơng làm hỏng q mà nhận, phải đường xem múa lân 3.2 Hoạt động 2: Mở rộng

Xem băng sự tích ngày tết trung thu - Cơ cho trẻ kể trẻ nhìn thấy mở rộng thêm đồ chơi, hoạt động khác mà trẻ biết

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập củng cố Tô màu đèn ông sao

- Cô phát cho trẻ tranh đèn ông

- Trẻ tô màu theo ý thích - Cơ khuyến khích trẻ tơ 4 Củng cố:

- Hôm cô trị chụn ngày gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét giờ học

- Cả lớp hát “ Rước đèn ánh trăng”

- Rồi

- Múa hát - Trẻ lắng nghe

- Mâm ngũ - Qủa bòng,

- Phá cỗ - Múa lân - Trẻ lắng nghe

- Trẻ xem

- Trẻ tô màu

- Trò chuyện ngày tết trung thu - Trẻ lắng nghe

(19)

Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN

(20)

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách xếp tương ứng 1- 1từng đối tượng nhóm đồ vật - Trẻ biết chơi trị chơi theo u cầu

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, lắng nghe, ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn luyện khả ý lắng nghe ghi nhớ, phát âm 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ biết ngày

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- búp bê, áo đầm, mũ, nơ, cặp, vở, bút - Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, để quanh lớp Thẻ số 1, số - Bức tranh biểu thị nhóm có số lượng 1,2

- Mỗi cháu rổ đồ dùng : vở, bút thẻ số 2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hát “ đèn ông sao” - Trò chuyện nội dung hát + Các vừa hát hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến ?

+ Các bạn nhỏ có hào hứng đón ngày tết trung thu không?

- Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sẽ, yêu quý trường lớp

- Hôm cô chơi với đồ dùng, đồ chơi lớp xem chúng có màu sắc, hình dạng nhá!

3.1 Ơn nhận biết nhóm có số lượng 1, 2:

- Các tìm xem lớp có đồ dùng có số lượng 1? ( búp bê, đồng hồ treo tường)

- Những đồ dùng có số lượng ? ( quạt, lẵng hoa)

- Các kiểm tra xem bạn nói chưa nhé!

( Cô cho trẻ nhắc lại theo cá nhân, tổ, nhóm,

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Chiếc đèn ông - Trẻ trả lời

- có

- Trẻ lắng nghe

(21)

lớp: chữ số 1,2)

3.2 Xếp tương ứng – 1:

- Hôm nay, Cô mời nhiều bạn đến tham gia học với lớp chúng ta, để biết ai, bây giờ nhìn lên bảng

- Cô xếp lên bảng tất bạn búp bê thành hàng ngang từ trái qua phải

- Khi học trời nắng bạn búp bê mang theo mũ

- Cô xếp mũ lên đầu bạn búp bê ( Cơ vừa làm vừa nói)

- Cịn bạn búp bê chưa có mũ khơng?

- Các bạn búp bê đội mũ có xinh không? Cô đội mũ cho bạn búp bê nào?

- Cách xếp mũ lên bạn búp bê gọi xếp tương ứng – Cho trẻ nhắc lại

- Bạn búp bê có mũ để đội Bây giờ bạn búp bê lấy cặp để học thơi Bạn có cặp

- Xếp cặp trước mặt bạn búp bê, vừa làm vừa nói

- Cịn bạn búp bê chưa có cặp khơng? - Cô xếp cặp cho bạn búp bê nào? - Cách xếp cặp trước bạn búp bê gọi xếp tương ứng –1 Cho trẻ nhắc lại

- Bạn búp bê vào lớp giúp bạn búp bê cất cặp nào?( cất cặp vào rổ)

- Mời bạn búp bê vào lớp( cất bạn búp bê) - Đã đến giờ ăn mời bạn búp bê vào ăn cơm nào?

3.3 Luyện tập:

-Cho cháu lấy đồ dùng luyện tập

- Cô yêu cầu trẻ xếp hết chén trước mặt

- Sau xếp thìa lên chén

- Hỏi trẻ: cịn chén khơng có thìa khơng ? - Cách xếp thìa lên chén gọi cách xếp nào? Cho trẻ nhắc lại

3.4 Trò chơi: “Thi xem nhanh”

-Bạn búp bê ăn xong , để bạn búp bê có ca uống nước tham gia trị chơi: “Thi xem nhanh”

- Cơ giải thích cách chơi: Cơ chia trẻ làm đội, bạn lên lấy ca xếp bên cạnh bạn

- Đồ chơi - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Có

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ nhắc lại - Trẻ cất - Trẻ cất

-Trẻ lấy đồ - Trẻ xếp - Trẻ xếp - Trẻ trả lời - Trẻ nhắc lại

(22)

búp bê, cho bạn búp bê có ca uống nước Mỗi bạn chọn ca Sau thời gian nhạc đội chọn đội chiến thắng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

4 Củng cố:

- Cách xếp bạn búp bê cạnh ca gọi gì? - Các bạn búp bê cám ơn lớp mời lớp chơi khiêu vũ đấy, có thích khơng?

- Vậy lớp kết đôi trai – gái

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương - Cho trẻ khiêu vũ nghỉ

- Trẻ chơi

- Xếp tương ứng - - Có

- Trẻ kết đôi

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc: - Hát: “ Rước đèn”

- Nghe hát : Chiếc đèn ông Hoạt động bổ trợ : KPKH: Trò chuyện tết trung thu

(23)

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thuộc lời hát “Rước đèn” -Trẻ biết hát theo nhạc hát

-Biết chơi trò chơi 2/ Kỹ năng:

- Trẻ hát nhịp hát Hứng thú nghe cô hát hưởng ứng theo cô - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ qua trò chơi

3/ Giáo dục:

- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động u thích mơn học II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng - đồ chơi

Tranh ảnh ngày tết trung thu - Bài hát dạy trẻ:Rước đèn

- Bài hát trẻ nghe: “Chiếc đèn ông sao” - Một số đồ chơi ngày tết trung thu III/ ĐỊA ĐIỂM

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ đọc thơ:Trăng sáng - Trị chụn thơ

- Cơ trẻ trò chuyện ngày tết trung thu trẻ đâu ,gặp mua gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ngỗn lễ phép lời ơng bà cha mẹ cô giáo để mua nhiều quà nhân ngày tết trung thu

2 Giới thiệu bài

+ Các giỏi cô thưởng cho

- Trẻ đọc

(24)

nhạc con lắng nghe nhé! + Cô mở nhạc hát: “Rước đèn”

- Chúng vừa nghe nhạc hát có biết khơng?

- Cơ giới thiệu tên hát : “Rước đèn”, nhạc lời: Hồng Văn Yến

- Chúng có thích hát hát không? 3.Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô hát mẫu

- Muốn hát hay hát lắng nghe hát nhé!

+ Cô hát mẫu lần 1: Thể hiện giọng điệu hùng tráng qua câu hát

-Cô hát mẫu lần 2:thể hiện điệu hát + Giảng nội dung hát:

3.2.Hoạt động 2: Dạy hát trẻ:

Dạy trẻ hát đến thuộc câu Biểu diễn

+ Lần 1: Cô mở nhạc bài: “Rước đèn” cho lớp hát với cô

+ Lần 2: Cơ trẻ hát hình thức: “ Giọng hát to, giọng hát nhỏ”.

+ Lần 3: Cho trẻ hát hình thức hát nối tổ cô giáo

+ Lần 4: Cho trẻ thi đua hát hình thức cá nhân. + Lần 5: Cho lớp hát hình thức: 3.3 Hoạt động 3: Nghe hát Chiếc đèn ông sao - Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe

- Cô bặt băng nhạc cho trẻ nghe

- Cô hỏi trẻ vừa nghe hát gì?

- Trẻ nghe trả lời câu hỏi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ ý nghe cô hát

- Trẻ ý nghe cô giảng

- Trẻ ý nghe nhạc hát với cô giáo - Thực hiện - Thực hiện

- cá nhân trẻ hát - Trẻ hát

- Lắng nghe

(25)

- Bài hát nhắc đến gì?

- Các bạn cầm đèn ông đến đâu

- Chúng phải làm để mua đèn ông vào ngày tết trung thu?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lễ phép

- Cô hát lại trẻ nghe, hát nhẹ nhàng tình cảm khuyến khích trẻ hưởng ứng < Cô hát lần>

4 Củng cố

- Cơ hỏi trẻ vừa hát gì? Do sáng tác ? 5 Nhận xét tuyên dương trẻ.

Cô động viên , khen ngợi trẻ

- ngoan ngỗn

- Trẻ ý nghe hát giáo

- lắng nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

(26)