Các khối lớp khác : Phần KT nằm trong nội dung HK 2- cấu trúc đề thi như cũ.. - Không cho câu hỏi thuộc lòng tiểu sử tác giả, tóm tắt truyện; không hỏi nội dung, nghệ thuật của văn bả[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN MỘT CỘNG HỘI XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO Độc Lập- Tự do- Hạnh phúc
───── ─────
Số: /KH- PGDĐT QI Quận , ngày 14 tháng 03 năm 2016
MÔN NGỮ VĂN
ĐỊNH HƯỚNG THI HỌC KÌ (Năm học 2015-2016)
1. Nội dung đề lớp ( HK 2) - Các trường gửi đề đề nghị theo hướng sau : a Phạm vi đề: toàn nội dung HK (không kiểm tra kiến thức
phần Văn học nước ngoài) b Hướng đề:
Câu 1: (3 diểm) gồm câu hỏi nhỏ a.b.c ( có liên kết ) , hỏi số nội dung sau:
- Kiểm tra kiến thức văn học : tình huống, chi tiết quan trọng, ngơi kể, chép thuộc lịng, nêu nội dung,ý nghĩa ( trí nhớ (thuộc lịng-phát hiện chi tiết) - tư )
- Văn : đặt nhan đề, viết cảm nhận ngắn ( 3-5 câu ), phát phép liên kết, phép tu từ, thành phần biệt lập…
Câu 2: (3 điểm) Nghị luận xã hội- không giới hạn phạm vi
Đề có ý đến rèn thao tác : giải thích, phân tích, chứng minh, phản biện
- Có thể gửi đề có kèm hình, để học sinh quan sát hình, nhìn vấn đề nghị luận cần gửi hình rõ ràng ( dạng ảnh đen trắng )
Câu 3: ( 4,0 điểm) Tập làm văn - Có thể cho dạng: - Tự chọn đoạn mà HS yêu thích ( văn thơ)
- Trong văn : mở nhiều hướng cho hs chọn lựa làm bài: chọn vấn đề văn nội dung, nghệ thuật…
- Tích hợp vấn đề văn khác ( dạng đề tổng hợp) : Ví dụ: tình cảm gia đình thiêng liêng, vẻ đẹp người Việt Nam, vẻ đẹp thiên nhiên…
(2)- Đề lớp trường tập hợp gửi lại cho đơn vị tham khảo rèn cho em thi tuyển sinh 10 Vì phần đáp án cần làm theo mẫu ( kẻ khung) có nội dung thật rõ ràng, khoa học
- Đề thi có cấu trúc thi tuyển sinh để em làm quen
Các khối lớp khác: Phần KT nằm nội dung HK 2- cấu trúc đề thi cũ
- Không cho câu hỏi thuộc lịng tiểu sử tác giả, tóm tắt truyện; không hỏi nội dung, nghệ thuật văn ( Ghi nhớ)
- Nội dung viết đoạn văn gần gũi, rèn ý thức HS Riêng lớp viết văn NLXH ngắn, không viết đoạn
- Tiếng Việt khơng hỏi lí thuyết mà trọng thực hành
- Không lấy lại nội dung đề cho KT năm học từ 2013-2014; 2014-2015
Tổ trưởng môn