Đây chỉ là một số đáp án gợi ý, các em học sinh phải tự đặt câu theo suy nghĩ của mình.. Học sinh tự viết.[r]
(1)ậ ầ Lớp
Tên: Lớp: Bốn/ TOÁN (Thứ hai, 6/4)
Bài 1: Khoanh tròn phân số với phân số 29
5 18 ;
6 27 ;
14 63 ;
10 36
Bài 2: Khoanh trịn vào chữ trướcnhóm có
3 số tô màu
a/ b/
c/ d/
Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: a/
7
4
2
7
5
2
11 11 b/
4
5
7
2
2 10
4
9 Bài 4: Rút gọn phân số sau:
20 45 =
=
2870 =
= ;
=
= 34
51 =
=
Bài 5: Quy đồng mẫu số phân số:
a/
5và
9
MSC:
=
=
;
=
=
Vậy quy đồng mẫu số
b/
3và
12
MSC:
=
=
;
Vậy quy đồng mẫu số
<
<
>
<
>
>
<
<
45
(2)TOÁN (Thứ ba, 7/4)
Bài 1: So sánh phân số sau với 1: ;
4 ;
7 ;
6 ;
9 ;
12 - Phân số lớn là:
3 ;
12
- Phân số là:
9
- Phân số bé là: 12 ; 45
Bài 2: Viết phân số bé 1, có mẫu số tử số khác
;
;
và
[
Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: a/
5 10 11 10 13 17 15 17 25 19 22 19 b/
8 5 10 12 Bài 4: Rút gọn phân số sau:
12 30 =
=
hoặc
=
=
=
2754 =
=
=
=
=
=
hoặc
=
6456 =
=
=
=
hoặc
=
=
Bài 5: Quy đồng mẫu số phân số:a/
7và
5
MSC:
=
=
;
=
=
Vậy quy đồng mẫu số
b/ 10
3
7
MSC:
=
=
;
=
=
Vậy quy đồng mẫu số
(3)ậ ầ Lớp
TOÁN (Thứ tư, 8/4)
Bài 1: So sánh phân số sau với 1:
4 ; ;
9 ;
7 ;
14 15 ;
16 16 ;
14 11
- Phân số lớn là:
5 ; 3và
14 11
- Phân số là: 16
16
- Phân số bé là:
4 ;
14 15
Bài 2: Với hai số tự nhiên 5, viết: a/ Phân số bé 1:
b/ Phân số lớn 1:
Bài 3: Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: 12
11 ; 16 11 ;
10
11 10 11 ;
12 11 ;
16 11
Ghi nhớ: Muốn so sánh hai phân số tử số, ta so sánh mẫu số: - Phân số có mẫu số bé phân số lớn
- Phân số có mẫu số lớn phân số bé - Nếu mẫu số hai phân số Bài 4: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:
a/ 11 14 11 25 23 20 19 20 27 b/
8 5 12 Bài 5: Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn:
6 11 ;
6 ;
6
7 11 ;
6 ;
(4)TOÁN (Thứ năm, 9/4)
Bài 1: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống, cho: a/ 75 chia hết cho không chia hết cho b/ 75 chia hết cho chia hết cho
c/ 75 chia hết cho
Bài 2: Một lớp học có 14 học sinh trai 17 học sinh gái
a/ Phân số phần học sinh trai số học sinh lớp học là: b/ Phân số phần học sinh gái số học sinh lớp học là: Bài 3: Khoanh tròn phân số với phân số 59
20 36 ;
15 18 ;
45 25 ;
35 63 Bài 4: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:
9 14
11 14
8
24 27
14 15
14 23
Qui tắc cộng hai phân số mẫu số:
Muốn cộng hai phân số mẫu số, ta cộng hai tử số với giữ nguyên mẫu số
Bài 5: Tính: (Nếu kết chưa phân số tối giản em phải rút gọn phân số tối giản )
2 +
4 =
=
4 + =
=
hoặc
2
3 +
7 =
=
7 + =
=
3525 + 25 =
=
2
0
6
(5)ậ ầ Lớp
TỐN (Thứ sáu, 10/4)
Bài 1: Khoanh trịn vào chữ trước câu trả lời đúng:
a/ Trong số 5451 ; 5514 ; 5145 ; 5541 số chia hết cho là:
A 5451 B 5514 C 5145 D 5541
b/ Hùng có viên bi gồm viên bi màu xanh, viên bi màu đỏ, viên bi màu vàng Phân số phần viên bi màu đỏ số viên bi Hùng là:
A
8 B
3
4 C
1
8 D
3 c/ Phân số 95 phân số đây?
A 10
27 B
15
18 C
15
27 D
20 27 d/ Trong phân số 98 ;
9 ; 8 ;
8
9 phân số bé 1?
A 98 B 99 C 88 D 89 Bài 2: Đặt tính tính:
538674 + 496082
864752 – 191846
482 307
18490 : 215
Bài 3: Tính: 11
5 + =
=
9 + 15
9 =
=
hoặc
2
23 +
7 =
=
=
3 + =
=
18490
1290
000
215
(6)1 Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu sau cho biết câu văn thuộc kiểu câu nào? a/ Lá phượng xanh um, mát rượi, ngon lành me non
Chủ ngữ: Lá phượng
Vị ngữ: xanh um, mát rượi, ngon lành me non. Kiểu câu: Ai nào?
b/ Thân tre vừa tròn lại vừa gai góc Chủ ngữ: Thân tre
Vị ngữ: vừa trịn lại vừa gai góc Kiểu câu: Ai nào?
c/ Hai tai ngựa to dựng đứng đầu đẹp Chủ ngữ: Hai tai ngựa
Vị ngữ: to dựng đứng đầu đẹp Kiểu câu: Ai nào?
d/ Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Chủ ngữ: Chú chuồn chuồn nước
Vị ngữ: tung cánh bay vọt lên. Kiểu câu: Ai làm gì?
e/ Mèo ta đến bên bồ thóc ngồi rình Chủ ngữ: Mèo ta
Vị ngữ: đến bên bồ thóc ngồi rình Kiểu câu: Ai làm gì?
2 Thêm vị ngữ vào chỗ chấm để câu kể Ai nào? câu kể Ai làm gì? a/ Hoa hồng rất đẹp thơm
b/ Chú gà trống nhảy lên cành cất tiếng gáy vang c/ Bạn Lan rất chăm học hành
d/ Sáng sáng, ông em ra sân tập thể dục
(7)ậ ầ Lớp
Viết tả Lá bàng (sách TV lớp trang 41 từ “Có Chất sơn mài.”)
Chính tả
(8)